微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、白龙马原是_________之三太子小白龙，因违逆父命被囚鹰愁涧，后化作白马驮负唐僧取经，被封为_________。后在化龙池中得复原身，盘绕在大雷音寺的_________上。
2、给下面的字换一部分，组成新字，再组成新词（尽量用本学期学过的生字）。
偷（ ）________ 役（ ）________ 决（ ）________
洒（ ）________ 思（ ）________ 送（ ）________
棉（ ）________ 洋（ ）________ 但（ ）________
峰（ ）________ 庆（ ）________ 守（ ）________
3、写出下列词语的反义词。
慈祥________ 空虚________ 自立________ 轻松________
卧倒________ 柔软________ 平衡________ 镇静________
厚实________ 团结________ 微弱________ 兴旺________
4、读拼音,写词语。
hūhuàn（_____） pān dēng（_____） lèngzhù（_____） shēn qū（_____）
wúnài（_____） yáchǐ（_____） yǎnhù（_____） fādāi（_____）
5、先将词语补充完整，再选择恰当的词语填入句中的括号里。
余音( ) 妙( )生( ) 天( )之音 画龙点( )
( )妙( )肖 笔走龙( ) 行云( )水 轻歌( )舞 ( )然而止
( )如生 黄钟大( ) 巧夺天( ) 高( )流( )
（1）形容描写或模仿得非常逼真的词语有( )和( )。（选词填空）
（2）再写两个与词语“轻歌曼舞”结构相同的词语：( )、( )。
（3）公园里的假山结构新奇巧妙，真可以说是( )。（选词填空）
（4）徐悲鸿画的骏马( )。（选词填空）
（5）春节联欢晚会的节目精彩纷呈：乐器独奏如( )，书法表演( )，美妙的音乐堪称( )，明星模仿秀( )……联欢晚会( )了，大家仍觉得( )，意犹未尽。（选词填空）
6、课外阅读。
走进大自然
追着小鸟，走进密林， 去感受蓝天的辽远；
追着小溪，走进深山， （ ）将自己融进大自然，
追着蝴蝶，追着野花， （ ）能懂得生活多么灿烂。
我们走进大自然。
走进大自然，
让小锤去敲醒每一块山石， 热爱大自然，
让画笔去访问每一片花瓣， 等你从大自然归来，
高高举起洁白的昆虫网， 你会悄悄告诉小伙伴：
网住每一个季节的斑斓。 什么是纯洁，
什么是美好，
把自己变成大树吧， 什么是智慧，
去体验大地的宽厚； 什么是情感……
把自己变成白云吧，
【1】在括号里填上恰当关联词。
【2】这首诗歌的第一小节共写了哪几种事物？
____________________________
【3】“让小锤去敲醒每一块山石，让画笔去访问每一片花瓣”，这句话运用了什么修辞手法？这样写的好处是什么？
___________________________
【4】根据文章内容，选择正确的说法（多选） （ ）
A．大自然可以教会孩子们什么是纯洁、美好、智慧和情感。
B．孩子们对大自然中所有的朋友都充满了向往与追求。
C．从第一小节中我们可以读出孩子们走进自然的欢乐、愉悦、急迫、热切的心情。
D．在孩子们眼中，山石、花瓣、秋天都是具有生命的。
7、课内阅读，完成练习。
三衢道中
梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
【1】诗的前两句写了诗人出游的天气——______（A．小雨 B．晴天），以及出游的路线——从______（A．山路 B．水路）到______（A．山路 B．水路）。其中，“却”是__________的意思，表现了诗人高涨的游兴。
【2】诗的后两句写了游玩归途中的所见所闻。“绿阴不减来时路”是______（A．所见 B．所闻），“添得黄鹂四五声”是______（A．所见 B．所闻），动静结合，以有声衬无声，更加表现出了深山的______ （A．喧闹 B．寂静）。
【3】读了后两句诗，我仿佛看到了这样的画面：______________。
8、按要求完成练习。
枫桥夜泊
_____________， 。
姑苏城外寒山寺， 。
【1】补全诗句。
【2】这首诗是__代的诗人__写的，描绘了___（季节）的景象，从“___”“_____”两处可以看出。
【3】全诗表达了诗人________的情感。
a.对美丽的秋夜江景的喜爱 b.旅途中孤寂忧愁
9、阅读欣赏，完成习题。
格登少年时对虫子很感兴趣，很想成为研究它们的科学家，可是他实在太“笨”了。那天，从伊顿公学加德姆老师手中，格登接过自己的成绩单，看了看，顿时满脸通红，羞愧不已。是的，这的确是一份令人尴尬的成绩单，分数惨不忍睹。各科成绩的总和不及人家的零头，尤其是理科，门门功课倒数，而生物学甚至在全年级250名学生中排倒数第一。加德姆老师给予的评语更加令人难堪，他说：“我相信你想成为科学家，但以你目前的学业表现，这个想法非常荒谬。你连简单的生物知识都学不会，根本不可能成为专家，对于你个人以及想教导你的人来说，这根本是浪费时间。”
拿着成绩单，格登郁闷极了，含着眼泪跑到了自己的“实验室”——那是学校一间闲置的小仓库，他课余时在那里饲养了很多毛毛虫。
忽然，一只蝴蝶在他眼前飞舞了几圈，扑落在成绩单上。格登不禁眼前一亮，这才注意到，原来他所饲养的毛毛虫好多已经变成蝴蝶，在仓房里翩翩起舞。他甚至注意到，一只蝴蝶正在从蛹壳中挣脱出来，那柔软皱缩的翅片，就在空中尽力地伸展着，虽然艰难，却很执着，格登深受感染，满心郁闷烟消云散。他想，我这只笨笨的毛毛虫，难道真如加德姆老师所说，不能羽化成蝶吗？
于是，他把差评成绩单放在自己房间的书桌上，用玻璃板压着。此后，每隔一段时间，他都会盯着它看上一会儿，明显是在与之较劲。
这样的举动，不止一次，也不止两次，是无数次：坚持了不止一年，也不止两年，而是六十四年…… 凭着一股倔强劲儿，格登发奋学习，刻苦钻研，一次又一次用实际成就向那份差评成绩单宣告：“你所说的不是事实！”中学毕业后，他考入牛津大学，攻读动物学：25岁那年，他成功克隆出一只青蛙而一举成名，被称为“克隆之父”：79岁时，因为巨大的专业成就，他荣获2012年诺贝尔生理学或医学奖。
【1】“惨不忍睹”的意思是 ，在文中表现在哪些地方？用横线画出来。
【2】加德姆老师的评语是在告诉格登________________________________，“格登接过自己的成绩……羞愧不已”“拿着成绩单……跑到了自己的“实验室”这两句话主要抓住对格登的________描写，体会到他的心情是___________
【3】用简练的语言概括故事的主要内容。
______________________
【4】给短文加一个合适的题目。
【5】格登的成功靠的是什么？读了短文，你明白了什么道理？
_________________________
10、阅读理解。
花钟（节选）
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的薔薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现。
不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又（ ）白天阳光强，气温高，空气千燥，要是在白天开花，就有被（ ）的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄（ ）淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
【1】把课文补充完整。
【2】选文第1自然段主要写的是___________。
【3】用“_____”画出选文第2自然段的关键句，并根据关键句概括段意。
______________________________________
【4】我早晨五点起床，会看到刚刚开放的花是____________；我晚上八点睡觉，会看到正在开放的花是_____________。
【5】你最喜欢的花是什么？它会在几点开放呢？写下来。
___________________________________________
11、阅读短文，完成练习。
“孩子们，暂停唱歌”
30多年前的一个初春，音乐老师带我们去校园旁边的一片小树林练习唱歌。那天天气宜人，很多植物披上了绿装，和煦的阳光下，我们欢奔乱跳，生机勃勃。
练习前，老师许诺：如果明天我们班在歌咏比赛上获得第一名，她就（奖励 激励 勉励）给每个同学两颗大白兔奶糖。这个诱惑实在太大了，同学们没有不激动的，个个摩拳擦掌。看着老师的笑脸，跟着她的拍子，卖力地唱。
起头，开唱。老师手一抬，我们的歌声整齐地汇到一起，声音嘹亮，响遏行云——正唱到动情处，我们忽然发觉老师神色有异，手不动了，两眼望着我们身后的某个地方。大家都回过头……
原来，小树林那边出现一位坐在牛背上的老奶奶。这位奶奶就住在校园附近的村子里，我们偶尔能看到她劳作的身影，但今天情况不对劲：她似乎在哭，腰弓得像虾米，头昏沉沉地垂在胸前。
有同学悄声问：“她怎么啦？”没有人知道。
这时，老师轻轻叹了口气，手垂下来，两眼不再（关爱 观察 关注）我们。有个同学急了：“老师，怎么不练习了？”
老师这才回过神，摆摆手：“孩子们，暂停唱歌。”
又有同学问：“老师，那个奶奶怎么啦？”
不要大声 这位奶奶的孙子前几天死了 老师压低声音说道 现在 我们不能唱歌 那样她的心会很寒冷的
当时，大家都很肃静。按老师要求，我们必须等老奶奶走远才能唱歌。但是，老奶奶一直坐在牛背上，而牛一直就在树林附近吃草。也不知过了多长时间，下课铃响了，我们再也没有机会练习合唱。老师草草收了场。
第二天的歌咏比赛上，我们连第三名都没拿到。但是，等到再上音乐课时，老师却（兴奋 意外 居然）地带来大白兔奶糖，给每个同学发两颗。老师是这么解释的：虽然比赛失败了，但我仍然很高兴——你们的爱心得了第一名。
【1】给文中画线的句子加上合适的标点。
【2】联系上下文圈出文中括号内正确的词。
【3】造句。
摩拳擦掌——________________
【4】读短文，填空。
（1）“……那样她的心会很寒冷的”这里“寒冷”的意思是___________，老奶奶感到寒冷的原因是________。老师的话体现了老师是__________的人。
（2）当初老师的许诺是________。后来，比赛明明失败了，老师却依然把奶糖发给了学生，是因为_________。
【5】文章可以分成三部分，请根据提示概述第二部分的主要内容。
比赛前一天，音乐老师带我们_________。她发现___________，认为_________，就让我们_______，结果只能草草收场。
【6】“虽然比赛失败了，但我仍然很高兴——你们的爱心得了第一名。”这句话在全文中有什么作用？你是怎样理解的？
_________________
12、阅读理解。
汉字王国
【材料一】神奇的汉字
汉字书写不仅形体讲究匀称、上下左右适中，也非常讲究笔画。点如雨珠，横要平稳，垂如悬针，弯折中带圆润，落笔突兀，收笔利落……汉字形成了独特的书法艺术，从最初的实用，上升为审美艺术，成了文人雅士的墨宝。同一个字用不同字体写起来又有不同。小篆圆转匀称，隶书多棱角，笔画方折平直又有波势。楷书形体方正，笔画平直，讲究原则，讲究稳定。草书点画飞动，结构多变，线条优美，血脉联通，气韵天成，转化跌宕，气势磅礴，奇逸潇洒。行书舒展有形，行云流水。汉字的书法艺术，可谓深得造化之妙！
【材料二】创意菜单
①以歇后语命名的菜名，如：
千丝万缕——拔丝红薯 为伊消得人憔悴——干煸豆角
青龙卧雪——黄瓜蘸白糖 关公战秦琼——西红柿炒鸡蛋
②以数字为首的菜名，如：一品天香、三色龙凤、七星豌豆、八仙聚宴等。
③以动物为主料的菜名，如：美食蟹、金蛇宴、北京烤鸭、脆皮卤鸽等。
【材料三】私房菜菜单（见下图）
【材料四】汉字传播
汉字是世界上现存最古老的文字。数千年来，它对中国文明做出了重大贡献，同时对世界文明也产生了巨大的影响。除了我国在使用汉字外，汉字还是新加坡、日本和韩国等国的通用文字，也是联合国组织的书面文字之一。
新加坡华裔居民占其人口的3/4，汉字是其官方文字之一。
据史料记载，远在两千多年前，汉字就传入日本，早期的日文作品都是用汉字写成的。汉字在日文中有着相当大的作用。现在日文中使用汉字约为1926个。当然，同一个汉字，中日对其意思的解释不太一样。
韩国也使用汉字，韩国当局于1961年公布的《常见汉字表》收录1300个汉字，1972年又规定中学教学用汉字1781个。此外，泰国、马来西亚等国也不同程度地在使用汉字。
【1】下列关于书体特点表述不恰当的一项是（ ）
A．小篆圆转匀称
B．楷书形体方正
C．草书行云流水
D．行书舒展有形
【2】“青龙卧雪”的创意命名是根据（ ）
A．食物的颜色
B．食物的味道
C．食物的煮法
D．食物的口感
【3】规定中学教学用到一千多汉字的国家是（ ）
A．中国
B．韩国
C．日本
D．泰国
【4】下列表述与文本内容不符合的是（ ）
A．汉字成为艺术，不仅表现在书法方面，还体现在菜单命名上。
B．汉字非常古老，对中国文明乃至世界文明都做出了重大贡献。
C．日本、韩国、泰国、马来西亚等在汉字使用方面与中国完全一致。
D．汉字具有生命力，不仅在韩国通用，也是联合国组织的书面文字之一。
【5】材料二“创意菜单”与材料三“私房菜菜单”中，你更喜欢哪一种菜单？请结合文本说明理由，至少两点。
_________________________________________
13、
孔雀本来是能飞的鸟。从前，无论是高山和海滨，都能看到它轻轻地扇着双翅，舞动着那五颜六色的尾巴，在蔚(篮 蓝)色的天空中飞翔，简直像彩霞在旋舞！人们称赞：“孔雀真美啊！”
于是，孔雀渐渐有些骄傲了，它经常逗留在地面上，在人们面前(卖 买)弄自己那美丽的尾巴。日子长了，孔雀的翅膀就变得软弱无力，(在 再)也不能在天空中自由飞翔了。它只好拖着一条沉重的尾巴，在地面上晃来晃去。
【1】用“/”划去文中括号里不恰当的字。
【2】用“____”画出文中孔雀在天空中飞翔的句子。
【3】孔雀不能在天空中飞翔的原因是什么？
_________________________________
【4】这则寓言主要告诉我们什么？(在正确答案后面的括号内画“√”)
(1)孔雀真美丽。 ( )
(2)骄傲使人落后。 ( )
(3)孔雀再也不能在天空中飞翔了。 ( )
【5】给这则寓言故事加上一个合适的题目，写在文前的横线上。
14、课外阅读
小花猫真可爱！它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线，大概（ɡài）它正在睡觉吧！再看那又黑又长的眼睫（jié）毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上，更显出它的妩（wǔ）媚（mèi）。微微上翘（qiào）的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾（hān）声。俊（jùn）俏（qiào）的三瓣嘴稍稍向上张开，好像告诉人们，它正在做着甜美的梦哩！
1、这篇短文有几句话？
____________________
2、短文写出了小花猫什么时候的样子？
____________________
3、短文细致地描写了小花猫哪些方面？
____________________
4、照样子写词。
例：又黑又长
____________________
15、按要求写句子。
1．萧伯纳的国籍是英国作家。(用修改符号修改病句)
2．她是小姑娘。(扩写)
_______________________________________________________
3. 藏胞还在山里，怎么受得了呢？(改成陈述句，意思不变)
_______________________________________________________
4．写一句珍惜时间的名言或俗语。
_______________________________________________________
16、按要求写句子。
（1）仿写句子。
我走在小路上，听见鸟儿的歌唱。 ______________________________________________________
（2）缩句。
祖父只是自由自在地成天闲着。
_____________________________________________________
（3）改成陈述句。
樱桃树难道不开花吗 ？
________________________________________________
17、按要求完成句子。
（1）像你这样当大官的人应该会有钱。（改为双重否定句）
____________________
（2）诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”（改为转述句）
____________________
（3）鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头。（缩句）
____________
（4）倘若又跳出一只大虫来，我又怎斗得他过？（改为陈述句）
____________________
（5）根据给出的情景，补充写出校园的静态之美。
放学后，校园恢复了宁静。 ____________________
18、把下列句子改为反问句。
（1）你骗谁！像你这样当大官的人会没有钱！
____________________________
（2）刘伯承的意志无比坚强。
____________________________
19、照样子，用加点词语写句子。
不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢。
__________________各种各样____________________________________。
20、修改下列病句。
(1)小船缓缓地移动，向大榕树依近。
_________________________________
(2)我每天都要观看电台和电视台的“动物世界”的节目。
______________________________________________________________________
(3)爸爸常回忆过去参观“鸟的天堂”的往事。
______________________________________
21、写作题
习作百花园。
题目：我永远也忘不了
提示：生活中，有一些事情让我们永远也不会忘记。写一写，为什么这件事让你难以忘怀。
邮箱： 