2024-2025学年（上）邢台八年级质量检测化学

1、宏观和微观之间建立联系是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释，不合理的是

A．墙内开花墙外香——分子是不断运动的

B．温度升高，酒精温度计的液面上升——酒精分子体积变大

C．氧气和液氧都能支持燃烧——同种分子，化学性质相同

D．氧化汞受热分解生成金属汞和氧气——分子在化学变化中可以再分

2、高纯度的单晶硅是制作电子集成电路的基础材料。工业上常用二氧化硅(SiO2)为原料制备高纯硅，则二氧化硅中硅元素的化合价为

A．+1

B．+2

C．+3

D．+4

3、下列物质类别、名称、俗称错误的是

A．A

B．B

C．C

D．D

4、逻辑推理是化学学习常用的思维方法。下列推理正确的是

A．同种元素的原子具有相同的质子数，所以具有相同质子数的微粒属于同种元素

B．石蜡燃烧生成CO2和H2O，所以石蜡中一定含有碳元素和氢元素

C．金刚石、石墨和C60都是碳单质，所以它们都是由碳原子构成的

D．涂油、刷漆防止金属生锈的原理是使金属与空气中的水和氧气隔绝，所以防止金属生锈只能通过这种原理

5、2023年第19届杭州亚运会呈现了一届富有中国特色的体育文化盛会。下列亚运会事项与化学无直接关系的是

A．高清信号在网络中传输

B．场馆建设选用新型环保材料

C．用消毒剂进行环境消杀

D．庆祝活动中的烟花秀

6、下列实验能用下图表示的是

A．向饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾

B．向一杯饱和的石灰水中加入氧化钙

C．向稀盐酸中加入镁条

D．向过氧化氢溶液中加入二氧化锰

7、下列各组物质中，属于纯净物的是

A．澄清的河水

B．特级矿泉水

C．冰水共存物

D．洁净的空气

8、物质性质决定用途，下列物质性质与用途不具有对应关系的是

A．液氧具有助燃性，可用作火箭助燃剂

B．镁有银白色金属光泽，可用于制作烟花

C．氮气化学性质不活泼，可作膨化食品的填充气

D．小苏打能与盐酸反应，可用于治疗胃酸过多

9、空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气及其成分的说法中，正确的是

A．洁净的空气是纯净物

B．氧气是空气中含量最多的气体

C．氮气化学性质不活泼，常用作保护气

D．稀有气体含量少，没有利用价值

10、下列物质在空气中放置一段时间后，发生明显变质并且质量增加的是

A．浓盐酸

B．浓硫酸

C．固体氢氧化钠

D．食盐

11、人类生活需要能量。下列能量主要由物理变化产生的是

A．生石灰用于自热米饭中加热

B．太阳能热水器加热冷水

C．铁粉用于冬天暖宝宝中取暖

D．天然气用于烹饪菜肴

12、如图图像能正确反映对应变化关系的是

A．A

B．B

C．C

D．D

13、燃料是人类社会重要的能源，下列说法不正确的是

A．煤燃烧产生的CO2溶于雨水，可能会引起酸雨

B．石油炼制可得到石油气、汽油、煤油等产品

C．汽车燃料改用压缩天然气可减少对空气的污染

D．液化石油气与空气混合遇明火可能会发生爆炸

14、水对于生命活动、工农业生产具有重要意义、下列有关水的说法错误的是

A．尽量缩短用水时间，随手关闭水龙头

B．为节约经济成本，工厂将污水直接排到河的下游

C．组织志愿者进行爱水护河环保活动，及时清理河道垃圾

D．农业上采用喷灌和滴灌可以节约用水

15、如图所示的实验操作正确的是

A．稀释浓硫酸

B．细铁丝在氧气中燃烧

C．吸取药液

D．检查装置气密性

16、生活中的下列现象，用分子的相关知识解释不正确的是

A．碘酒是混合物——由不同种分子构成

B．花棚里香气扑鼻——分子不断运动

C．水受热变成水蒸气——水分子间隔变大

D．空气受压体积变小——分子自身体积变小

17、除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳，下列措施可行的是

A．通过灼热的氧化铜

B．点燃

C．通过烘热的木炭

D．通过澄清石灰水

18、性质决定用途。下列物质的性质与其用途不相符的是

A．金刚石是天然存在的最硬物质—用于装在钻探机的钻头上

B．C60分子很稳定，有超导性—广泛应用于超导领域

C．二氧化碳能溶于水并与水反应—用于人工降雨

D．CO有还原性—在冶金工业用于炼铁

19、2020年6月23日，北斗三号卫星导航系统最后一颗卫星由长征三号运载火箭成功发射。至此，整个系统55颗卫星织成一张“天网”。我国北斗三号全球卫星导航系统应用了高精准度的铷原子钟，如图为铷在元素周期表中的部分信息。下列有关物的说法正确的是

A．元素符号是Rb

B．属于非金属元素

C．相对原子质量为85.47g

D．铷原子的中子数为37

20、合金具有许多优良的性能，下列不属于合金的是

A．生铁

B．焊锡

C．石墨

D．黄铜

21、下列实验方案能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

22、下列有关化学实验操作的图示中正确的是

A．滴加液体

B．检查气密性

C．加热液体

D．洗涤试管

23、规范操作是顺利进行化学实验的保障，下列实验操作正确的是

A．加热液体

B．装入固体

C．过滤

D．检查气密性

24、如图是某化学反应的微观模拟示意图(甲、乙、丙、丁分别代表图中对应的四种物质)，下列有关该反应的说法中，正确的是

A．该反应前后原子数目可能不变

B．反应过程中氧元素的化合价发生了变化

C．甲物质的化学式为C4H12

D．参加反应的甲、乙两种物质的质量比为2：7

25、下列化学用语表示正确的是

A．2个氧分子：2O

B．2个氢原子：H2

C．1个镁离子：Mg+2

D．铜元素化合价显+2价：

26、下列实验操作正确的是

A．过滤

B．点燃酒精灯

C．加热液体

D．称量固体

27、下图为A、B、C、D四种原子的结构示意图，请回答下列问题。

（1）四种原子中有三个电子层的是____

（2）具有稳定结构的是____

（3）化学性质相似的是____

（4）属于金属原子的是____属于稀有气体原子的是____

28、绥中化学兴趣小组为了探究质量守恒定律，进行了如图所示的小实验。

在一根用细铜丝吊着的长玻璃管两端，分别绕上40cm长的粗铜丝，并使玻璃棒保持水平。然后用酒精灯给左边一端铜丝加热1～2分钟。停止加热后冷却，仔细观察发生的现象。冷却后，他观察到的现象是：

(1)______；

(2)______。

(3)写出下沉一端的原因______。

29、研究溶液对于生产、生活有重要意义。表1是氯化钠和硝酸钾在不同温度时的溶解度。

(1)20℃时，NaCl的溶解度_________（填“＞”或“＜”）KNO3的溶解度。

(2)“40℃时，KNO3的溶解度为63.9g。”这句话的含义是________。

(3)60℃时，将100gKNO3放入100g水中，充分溶解后，形成的是60℃时KNO3的_______（填“饱和”或“不饱和”）溶液。

(4)若要从硝酸钾和少量氯化钠的混合物中提纯硝酸钾，应采用___________（填“降温”或“蒸发”）结晶法。

30、化学用语是学习化学的工具。

(1)现有H、C、O、Ca四种常见的元素，请选用其中的元素写出符合初中已学物质各一种(用化学式表示)：

①电解水时，正极产生的气体___；

②一种超导材料___；

③相对分子质量最小的氧化物___；

④雪碧、可乐等汽水中含有的一种酸___。

(2)根据题意，写出有关反应的化学方程式：

①铁与氧气的反应___；

②煤炉里煤层上方的蓝色火焰产生的原理___(用化学方程式表示)。

31、请写出下列物质的化学式

32、按题目要求回答相应的问题：

(1)点燃镁条做信号弹可以观察到现象：发出耀眼的_______，放出大量的热，生成一种_______色粉末状固体。该反应的化学符号表达式为_______，属于_______反应类型。

(2)给水通入直流电，检验试管b产生的气体可以用一根_____的木条，如果观察到_____的现象，则证明是_______气体；a与b试管中气体的质量比为_____。该反应的化学符号表达式为_____，属于_____反应类型。

(3)纯净的氢气在空气中安静的燃烧，发出____色火焰，该反应的化学符号表达式为____。在做该实验时注意，点燃氢气之前一定要____，以免发生爆炸。

33、用化学用语填空

（1）2个硅原子________；

（2）金元素________；

（3）钠离子________；

（4）红磷________；

（5）保持二氧化碳化学性质的最小微粒________。

34、基本的实验技能是学好化学的基石。

(1)常用于保存固体药品的仪器是________；常用作反应容器且能够直接加热的仪器是________。

(2)用试管刷刷洗试管时，须__________________，但用力不能过猛，以防损坏试管。

(3)对量筒中的液体读数时，量筒须________，视线与量筒内液体__________________保持水平。

35、现有①四氧化三铁 ②洁净的空气 ③铁粉 ④液态氧 ⑤冰水混合物 ⑥河水，其中属于混合物的是___________，属于氧化物的是___________。(填序号)

36、下面是水通电生成氢气和氧气的过程中，各微粒变化示意图根据它讨论：

根据它讨论：

(1)在通电过程中水分子变成了______，后来形成_______。

(2)从以上过程你谈谈分子与原子的主要区别_______。

37、小明发现一种淡黄色的粉末可以用于杀菌、消毒和漂白。

【定性探究】探究该固体的成分。

【提出问题】该淡黄色固体的化学成分是什么？

【查阅资料】（1）硫单质是一种淡黄色固体，难溶于水，在空气中点燃硫单质，生成一种无色、有刺激性气味的气体。

（2）过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，能与水反应，生成气体并放出大量的热。

【设计实验方案】

方案一：取少量该固体粉末于试管中，加2mL水，振荡并观察现象。

方案二：在燃烧匙里放少量该固体，在酒精灯上加热，观察现象。

比较以上两方案，你认为的最佳方案是    ，理由是（从环保或操作角度分析）       。

【实验验证并得出结论】小明向盛有少量该固体的试管中加入2mL水，立刻观察到有无色气泡产生，并且验证出该反应同时生成了氢氧化钠（NaOH）。通过实验验证，确定该淡黄色粉末为过氧化钠。

小明想对生成的气体成分判断，他提出了以下两种假设：①该气体是CO  ②该气体是O2你认为上述假设哪个更合理 （填“①”或“②”）。理由是是  。

请设计一个实验，验证合理假设（写出简要操作步骤、实验现象和结论）。（共2分）

【分析】 过氧化钠与水反应的符号表达式为 。

【定量探究】 78克过氧化钠与多少克二氧化碳中所含氧元素的质量相等？（2分）

（列式计算）

38、下图为实验室常用的实验装置。回答问题：

(1)标号仪器的名称：①______。②______。

(2)用双氧水制取氧气，则气体发生装置为______（填字母，下同），收集装置为______。该反应的文字或符号表达式为______。

(3)B装置的优点是______。装置G与装置______（填字母）具有同样的优点。实验室制取二氧化碳气体选择固体药品是______（填写名称），写出反应的文字或符号表达式______，收集二氧化碳气体适宜选择上述装置中的______（填字母）。

(4)用高锰酸钾加热制取氧气，可选装置______与F组合，其反应的文字或符号表达式______，向收到气体的集气瓶中伸入带火星木条没有复燃，可能原因是______。

A．试管口没有放棉花团 B．收集氧气前集气瓶中未装满水

C．收集后，集气瓶中仍有少量水 D．导管口刚有气泡冒出时就开始收集

(5)用如图H装置收集较干燥的O2，气体应从______端通入（选填“a”或“b”），验满方法是______。

(6)若用如图H检验某气体是否是二氧化碳时，瓶内应加入适量的澄清石灰水，则气体应从______（填a或b）通入，若观察到______（填写实验现象），则该气体是二氧化碳。

39、如图是初中化学实验的几种常用仪器，请按要求填空：

（1）用于收集或储存少量气体的仪器是________（填字母）；   

（2）用于配制溶液和较多量试剂的反应容器的是________（填名称）；   

（3）仪器b的主要用途是________；   

（4）在溶解、过滤、蒸发的实验中，都用到的仪器是________（填字母）。

40、阅读下面科普短文(原文作者高存文、王晶禹，原文有删改)。

近年来，粉尘爆炸事故时有发生。粉尘为什么会发生爆炸呢？

当煤粉、面粉和铝粉等可燃性的固体小颗粒悬浮在空气中达到一定浓度时，遇到明火可能会引发燃烧，短时间内火焰迅速传播，释放出大量的热，形成高气压引起爆炸。燃烧时气压和气压上升速率越大，爆炸威力也越大。

研究人员通过大量的实验分析得出：粉尘爆炸除与粉尘本身的性质有关外，还会受到粉尘浓度、初始压力、初始温度、氧气含量和容器形状等诸多因素的影响。下图是不同氧气浓度下，煤粉在密闭容器中爆炸时气压上升速率的测定结果。

图中显示，发生爆炸时在粉尘浓度相同的情况下，压力上升速率随氧气浓度减小而降低。

粉尘容易产生二次爆炸。粉尘发生第一次爆炸时，气浪会把沉积在设备或地面上的粉尘吹扬起来，在爆炸后短时间内爆炸中心区压力减小，周围的新鲜空气便由外向内填补进来，与扬起的粉尘混合，从而引发二次爆炸。二次爆炸威力比第一次要大得多，破坏力更大。

粉尘爆炸可通过相应的技术措施进行预防。如：通风除尘、向密闭容器或管道中充入氮气等。

依据文章内容回答下列问题。

(1)“粉尘爆炸”所需的条件是______(填序号)。

a．悬浮的粉尘浓度b．氧气c．引起粉尘爆炸的温度

(2)依据曲线图得出“当氧气浓度为21%、粉尘浓度小于a值时，爆炸威力随粉尘浓度的增大而增大”。请你结合短文内容分析其原因______。

(3)引发第二次爆炸的粉尘来源是______。

(4)淀粉厂在输送淀粉的管道中充入N2，这种做法可预防粉尘爆炸的原因是______。

(5)除文中列举的预防措施外，请你再举一条防止粉尘爆炸的措施______。