2024-2025学年（上）玉溪八年级质量检测化学

1、下图所示的实验操作错误的是

A．加热液体

B．检查装置气密性

C．点燃酒精灯

D．倾倒液体

2、下列生产生活中的做法，错误的是

A．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖，使可燃物隔绝氧气而灭火

B．为提高水的利用率，农业上可将喷灌或滴灌改为大水漫灌

C．烧锅炉用煤加工成粉末状，为了增大煤与氧气的接触面积，促进燃烧

D．用过的菜刀洗净擦干放在通风干燥处可以防止生锈

3、硼是制造火箭耐热合金的原料。下列说法错误的是

A．硼属于非金属元素

B．硼的原子序数是5

C．硼的原子质量是10.81

D．硼原子的质子数是5

4、中科院成功制备石墨烯晶圆，石墨烯是由碳元素组成的单质，具有导电性，其结构与单层石墨相同，下列关于石墨烯的说法不正确的是

A．一定条件下可以燃烧

B．常温下化学性质稳定

C．可做电极材料

D．与石墨性质完全相同

5、下列相关化学用语表述正确的是

A．K2S——硫酸钾

B．N5+——硝酸根离子

C．——碳元素的化合价

D．N2——氮分子

6、已知CaS、KHSO3、CaSO4中硫元素的质量分数为n%，则氧元素的质量分数为

A．n%

B．1-2.25n%

C．2.25n%

D．无法确定

7、以物质的类别为横坐标，化合价为纵坐标绘制的图象，如图是铁的价类图，X物质为

A．FeO

B．Fe（OH）2

C．Fe3O4

D．FeSO4

8、2023年9月，第19届亚运会在杭州举行。对运动员进行兴奋剂检测是保障比赛公平的必要措施。乙基雌烯醇是禁止运动员使用的兴奋剂之一，其化学式为。下列说法错误的是

A．乙基雌烯醇由碳、氢、氧三种元素组成

B．乙基雌烯醇含有20个碳原子、26个氢原子和2个氧原子

C．乙基雌烯醇中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为20：26：2

D．乙基雌烯醇中氢元素的质量分数最小

9、正确使用化学用语是重要的化学学科素养，下列选项中的对应关系不正确的是

A．Hg：汞元素

B．4Ar：4个氩原子

C．2Fe2+：两个铁离子带两个单位的正电荷

D．SiO2：二氧化硅

10、区别下列物质，所选择的试剂和方法错误的是

A．二氧化硫和二氧化碳（闻气味）

B．水和双氧水（加入二氧化锰）

C．氮气、氧气和二氧化碳（放入燃着的木条）

D．硬水和软水（加入肥皂水后搅拌）

11、下列有关实验现象的描述错误的是

A．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，放出大量的热，生成四氧化三铁，

B．铜片和黄铜片相互刻画，铜片上留有划痕

C．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体

D．向硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液，出现蓝色沉淀

12、物质处于不断的运动和变化之中，下列变化属于化学变化的是

A．干冰升华

B．汽油挥发

C．冰雪融化

D．钢铁生锈

13、户外运动逐渐成为人们喜欢的一种休闲方式。如图所示，在野外做饭时人们会在一片空地上用石头围成一圈，在图内点燃木柴生火烹煮，结束后浇水熄灭火堆。下列有关说法错误的是

A．木柴燃烧属于放热反应

B．浇水熄灭火堆是为了使木柴的着火点降低

C．将木柴底部架空是为了使其与空气充分接触

D．点火前将周围的枯树枝清理干净，防止引起火灾

14、图所示是碳与氧化铜反应的实验装置，下列说法错误的是

A．网罩的作用：集中火焰并提高温度

B．理论上试管a中减少的质量等于试管b增加的质量

C．a中黑色粉末变红说明碳具有还原性

D．反应结束后立即把a中的物质倒出来观察现象

15、地球上 99%的溴元素存在于海水中，所以人们也把溴称为“海洋元素”。溴元素在元素周期表中的信息和原子结构示意图如图所示，下列说法正确的

A．溴元素的中子数为 35

B．溴原子在化学变化中易失去电子

C．溴元素属于金属元素

D．溴元素位于元素周期表的第四周期

16、下列有关碳和碳的化合物的说法正确的是

A．“钻石恒久远，一颗永流传”是因为碳的物理性质稳定

B．CO和CO2都是无色无味的气体，且它们的密度都比空气大

C．CO和CO2的组成元素相同，因此它们的化学性质相似

D．CO2是植物光合作用的原料，所以可作气体肥料

17、铷原子钟是我国北斗卫星的“心脏”，铷元素的信息如图所示，下列说法正确的是

A．铷元素的符号为R

B．铷属于非金属元素

C．铷的相对原子质量为85.47g

D．铷原子的核电荷数为37

18、化学用语是国际通用语言。下列化学符号书写正确的是

A．2个氢原子：H2

B．氯酸钾：KCl

C．3个氮分子：3N2

D．1个钙离子：Ca+2

19、下列四个探究实例：①探究燃烧的条件②探究空气中氧气的含量③探究影响催化剂的催化效果的因素④探究铁的锈蚀条件。其中主要研究方法相同的是

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

20、下列不属于二氧化碳用途的是

A．作制冷剂

B．生产汽水

C．人工降雨

D．火箭燃料

21、黑火药中含硝酸钾、硫黄、木炭等物质。黑火药属于

A．混合物

B．化合物

C．纯净物

D．单质

22、“宏观辨识与微观探析”是化学核心素养之一、下列宏观事实的微观解释错误的是

A．墙内开花墙外香——分子是不断运动的

B．用扫描隧道显微镜才能观测到分子——分子的体积很小

C．自行车轮胎在阳光下暴晒后爆裂——分子受热体积变大

D．液氧和氧气都具有助燃性——同种分子化学性质相同

23、戊二醛(化学式C5H8O2)被誉为化学消毒灭菌剂发展史上的第三个里程碑，广泛应用于医疗器械、宾馆毛巾浴巾等消毒。下列有关说法正确的是

A．戊二醛属于氧化物

B．戊二醛中氢元素的质量分数最大

C．戊二醛由5个碳元素、8个氢元素和2个氧元素组成的

D．戊二醛中碳氢氧三种元素的质量比是15:2:8

24、从化学的角度对下列词句进行解释，错误的是

A．点石成金—化学反应改变了元素种类

B．酒香不怕巷子深—分子在不断运动

C．真金不怕火炼—金的化学性质不活泼

D．釜底抽薪—清除可燃物

25、化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列示例说法错误的是

A．化学观念：酸溶液中都含有H+，所以具有相似的化学性质

B．科学思维：离子是带电荷的粒子，但带电荷的粒子不一定是离子

C．科学探究与实践：可用细铁丝代替红磷完成空气中氧气含量的测定实验

D．科学态度与责任：可燃性气体遇明火易发生爆炸，加油站要严禁烟火

26、“碳海绵”是已知的最轻的固体材料，密度仅0.16mg/cm3，主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质），具有疏松多孔结构，弹性好，它对石油有很强的吸附能力，将吸入的石油挤出后仍可恢复原状。下列关于“碳海绵”性质的推测错误的是

A．碳海绵会与吸入的石油发生化学反应

B．碳海绵密度比水小

C．碳海绵燃烧会产生二氧化碳

D．碳海绵可重复使用

27、《千里江山图》是我国传世名画之一。宋代商家王希孟创造性地将炭黑、赭石、孔雀石、蓝铜等矿物颜料用在不同的画层（如图1）。

(1)作画用水墨打底，保存千年而不变色，说明常温下碳的化学性质______。

(2)画作的青色用到蓝铜矿，其主要成分为Cu3（OH）2（CO3）x，则x=______。

(3)如图2为碳元素的价类二维图。C、E可以相互转化，写出C→E的化学方程式______。

(4)赭石的主要成分是氧化铁，通过窑炉烧制可以变色。古代窑炉（如图3）构造不断变迁，为了提高窑体内CO的体积分数，下列措施中可行的有哪些：______（填标号）

A．相对增加燃料用量

B．相对增加空气鼓入

C．增加排气口数量

D．减少排气口数量

28、随着经济的发展，能源与环境成为人们日益关注的问题．

（1）煤、_____、_____常称为化石燃料．

（2）燃煤发电时，将煤块粉碎成煤粉，其目的是_____．

（3）化石燃料燃烧都会产生二氧化碳，它是空气中含量最多的温室气体．为减少它的排放，科学家致力于研究将过多的二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应，转化为水和甲烷．该反应的化学方程式为_____．

（4）“绿色化学”的特点之一是“零排放”．一定条件下，二氧化碳和氢气可以按照不同比例反应，生成下列有机物．其中二氧化碳和氢气反应，只生成一种产物就能实现“零排放”，这种产物是_____（填字母序号）．

A 甲醇CH4O   B 甲酸CH2O2 C 乙醇C2H6O D 乙酸C2H4O2

29、（1）用化学用语表示：

①氨分子________；

②保持氮气化学性质的最小粒子________；

③3个亚铁离子___________；

④缺少_________元素会患大脖子病；

⑤标出氧化铝中铝元素的化合价__________；

⑥地壳中含量最多的金属元素________。

（2）用字母序号填空：

a明矾 b红磷 c氢气   d二氧化碳 e氮气 f铜

①光合作用的原料之一_________；

②净水时可使水中微小颗粒物沉降的是____________；

③常用来制电线、电缆的紫红色金属___________；

④燃烧产生大量白烟，可用来制烟幕弹____________；

⑤常用于保护食物气体单质的是___________；

⑥作为绿色能源的是__________。

30、下列事实能说明空气中的成分，用物质的名称和体积分数填空：

（1）为防止照片褪色，可将照片用塑料薄膜封起来，目的是隔绝 。

（2）澄清石灰水应密封保存，目的是隔绝 。

31、已知A、B、C、D、E、F六种物质均为初中化学中常见的化合物，它们相互转化的关系如图所示。

(1)B为黑色固体，D为红色金属，C是造成温室效应的主要气体。则E的化学式是 _______ ，A与B反应的化学方程式是 _______________ 。

(2)C与F反应的化学方程式为 ________________ 。其基本反应类型是 ________________ 。

32、请用化学方程式表示下列反应，并在括号内标明该反应的基本反应类型。

（1）实验室用过氧化氢溶液制氧气 （ ）

（2）铜和硝酸银溶液反应   （ ）

（3）Al与NaOH溶液反应生成H2和NaAlO2   （ ）

33、下图为化学实验中常用的仪器。

(1)仪器A的名称是______；

(2)滴加液体药品用到的是________；(填序号和名称)

(3)收集气体用____________；(同上)

(4)仪器C的名称是________；

(5)用于做热源的仪器是______；可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是_____；(均填序号)

(6)某同学欲量取48mL的稀硫酸，应选用___(填“10 mL”“50 mL”或“100 mL”)的量筒。读数时，该同学俯视量筒的刻度线(其他操作无误)，则所量稀硫酸的体积___(填“偏大”“偏小”或“无影响”)。

34、碘是由碘分子构成的物质，某同学利用碘进行了如下的实验：

①把少量的固体碘放在湿润的馒头上，发现馒头会变蓝色。

②再取少量的碘溶解在酒精中，将碘酒滴在馒头上，发现馒头也会变蓝色。请回答下列问题：

(1)取少量的碘放入烧杯中，用酒精灯加热，碘升华变成碘蒸气，把湿润的馒头放在碘蒸气中，馒头_________(填“会”或“不会”)变蓝色。

(2)现在市场上买来的食盐大多数是加碘盐，根据你的生活经验推测，加碘食盐中__________(填“存在”或“不存在”)碘分子。

35、请认真回忆物质与其构成粒子之间的关系，回答下列问题：（填“原子”“分子”或“离子”）

(1)金属银是由___________构成的 。

(2)氯化钠是由___________构成的。

36、用所学的化学知识填空｡

(1)空气中能供给呼吸的气体是___________｡

(2)生活中防止铁质栅栏生锈的一种方法是___________｡

(3)冰箱中放入活性炭除异味，利用了活性炭的___________性｡

(4)关闭燃气开关灭火，运用的原理是___________｡

(5)保险丝（铅锑合金）比组成它的纯金属的熔点___________｡

37、通过一段时间的化学学习，相信你已掌握了气体实验室制法及性质的有关知识。请结合图示回答下列问题。

（1）请写出图中标号仪器的名称：①________；②_________。

（2）选择B装置制氧气的文字表达式为________，选择C装置收集氧气的原理是________。

（3）若用G装置收集氧气，_______（填“a”或“b”）导管进气，如何检验氧气已收集满_________。

（4）某同学连接A、E、F进行实验，若实验时E中蜡烛燃烧更旺，F中澄清石灰水变浑浊，则仪器①中所加药品为_____，A中发生反应的文字表达式为_____。

（5）同学们认为铁丝燃烧的现象与氧气的浓度有关，所以想收集不同浓度的氧气进行相关实验，若用排水法收集一瓶体积分数为90%的氧气，预先应向容积为400mL的集气瓶中加______mL水，收集气体时集气瓶中是否要预留少量水______（填“是”或“否”）

（6）忽略实验过程中的损耗，若高锰酸钾中的氧元素有1/4全部转变成氧气，则31.6g高锰酸钾完全分解生成氧气的质量为_______g。

38、小娟同学在学习“蜡烛燃烧”的实验后，继续展开对蜡烛的研究。

实验一：如图所示：

(1)实验前，先_______。

(2)实验时，点燃蜡烛，缓缓拉动注射器的活塞，可以观察到集气瓶中①导管口冒出气泡，②_______。

实验二：同学们整理燃烧实验现象时发现木炭、铁丝在氧气中燃烧没有火焰，氢气、蜡烛燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。

【提出问题】物质燃烧是否产生火焰与什么因素有关呢？

【猜想假设】物质燃烧是否产生火焰可能与如下因素有关：

a．可燃物的状态　 b．氧气的浓度　 c．燃烧达到的温度和可燃物沸点的相对高低

【查阅资料】表1

【得出结论】

(3)通过木炭在空气和氧气中燃烧均不产生火焰，可以得出假设_______不合理；

(4)分析表中数据，可以得出假设_______不合理。物质燃烧是否产生火焰与可燃物的_______有关。

【反思交流】

(5) “查阅资料”表格中的横线应填_______。

(6)小娟同学查阅资料得知：当木炭与氧气接触充分时，会发生完全燃烧，产生二氧化碳气体；当木炭与氧气接触不充分时，会发生不完全燃烧，产生一氧化碳。一氧化碳是一种无色无味的气体，具有很强毒性。家用煤气的主要成分就是一氧化碳。

①由以上资料可以得知：木炭与氧气不完全燃烧的符号表达式为_______。

②有同学联想到：木炭在氧气中燃烧没有火焰，但生活中木炭燃烧时会产生火焰，其原因可能是_______。

39、某教师在讲授“碳和碳的氧化物”一节时，组织了一次以“二氧化碳的功与过”对主题的辩论会。正方认为：二氧化碳对人类贡献很大、功不可没；反方认为：二氧化碳对人类和地球伤害很大。你支持哪方的观点？并简要说明理由。

40、如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置，请回答下列问题：

(1)用加热氯酸钾与二氧化锰混合物制氧气，可选用的发生装置是_____(填字母序号)；若要收集较为纯净的氧气，应选择的装置是________(填字母代号)

(2)实验室制氧气还可以用高锰酸钾，它是一种紫黑色的晶体，其制取氧气的符号表达式为________________________________________，该反应属于_____反应(基本反应类型)．如用其制氧气并用排水法收集，停止加热时要先把_____，其目的是__________；如发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是_____．

(3)欲使用装置E用排空气法收集氧气，则气体应从_____(填“a”或“b”，下同)端通入，验满的方法是___________________；欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从_____端通入．

(4)用B作为反应发生装置制取氧气时反应的符号表达式是___________________．若选用C做发生装置，你认为 选用C的优点是_____．

(5)1班同学对探究影响反应快慢的一些因素的收集了相关数据(常温通常指20℃；)

通过实验a和b对比可知，化学反应快慢与 __ 有关；通过对比实验可知，化学反应快慢与温度的关系是________________。

(6)对于过氧化氢分解制取氧气，硫酸铜溶液和硫酸铁溶液也有一定的催化作用，为比较硫酸铁和硫酸铜对过氧化氢分解的催化效果，甲乙两组的同学分别设计了如图甲、乙所示的实验．请回答相关问题：

①如图甲，可通过观察 __ 定性比较两者的催化效果.

②如图乙(装置气密性良好)，要定量比较两者的催化效果，可测量________

③用乙装置还可知生成的氧气的质量(装置气密性良好)．下列分析错误的是 __

A、通过测定氧气的体积计算氧气的质量

B、注射器中收集到的气体是氧气

C、反应后，共生成了80mL O2

D、反应后需要等装置冷却到室温再读数．