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随时随地学习
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1、按要求写句子。
(1)家家乞巧望秋月，________________。(林杰《乞巧》)(补充诗句)
(2)如果我把耳朵掩住，不就听不见响声了吗？(改成陈述句)
________________________________________________________________________
(3)桓景铲除瘟魔。(扩句)
________________________________________________________________________
(4)上课时，亮亮不认真听讲，老师让他回答问题，他一句话都说不出来，因为他对相关知识的了解是________________________。(填一句歇后语)
2、把下列词语补充完整，并选择其中一个词写句子。
邯郸( )( ) 杯( )蛇( ) ( )( )盗铃
刻( )求( ) ( )( )之蛙 ( )( )矛盾
造句：_______________________________________________
3、成语
带有龙的成语：
4、填空。
（1）按要求写四词语。
①仿照例子中加点字的特点，再写两个这样的四字词语。
例：眼疾手快_____ _____
②我积累了很多描写冬天的四字词语，如，_________、________等。
（2）在《铺满金色巴掌的水泥道》一课中，我从“熨帖”这个词中体会到树叶___________；我从“水泥道像铺上了一块彩色的地毯”这句中，体会到水泥道______________。
（3）经典积累。
①人心齐，___________。
②有理走遍天下，___________。
③___________，有礼者敬人。
5、日积月累，我会填。
1．蚂蚁搬家蛇过道，_______________________。
2.爱人者，___________ ；敬人者，___________。
3. 日出江花红胜火，_______________________。
4. _______________________，海上明月共潮声
6、古诗乐园。
江畔独步寻花
［唐］杜甫
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
（注释）①花满蹊：花很多，把园中的小路都遮住了。②压枝低：形容花开得十分茂盛，把花枝都压得低垂了。③留连：留恋，舍不得离开。④自在：自由自在，不受拘束。⑤娇莺：美丽可爱的黄莺。⑥恰恰：这里形容鸟叫声和谐动听。
【1】这首诗描写的是________（季节）的景色。
【2】“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。”这句诗写出了花的______，从“______”“ _____”“ _____”这几个词可以读出来。
【3】诗句（ ）从侧面写出了春花的鲜艳芬芳。
A.千朵万朵压枝低 B.留连戏蝶时时舞
【4】《江畔独步寻花》表达了诗人（ ）
A.对春天的赞美和对美好生活的无限向往之情。
B.对春天盛开的鲜花的伤感之情。
【5】读了这首诗，你的脑海里浮现出一幅怎样的画面？结合注释写一写。
___________________________________________________
7、你最喜欢诗中的哪一句？写下来，并写出意思。
诗句：________________________________________________________
意思：________________________________________________________
8、课内阅读。
芙蓉楼送辛渐
[唐]
连江 ， 楚山孤。
如相问，一片冰心 。
【1】将诗中的作者和内容补充完整。
【2】诗人送别友人的时令季节是什么时候？从哪里可以看出来？
____________________
【3】第二句中的“孤”字用得很好，好在哪里？
_____________________
【4】这首诗明明是写送别，为什么首句却从“雨”写起，有什么作用？
_____________________
【5】这首诗表达了诗人怎样的情怀？诗中最能表明诗人晶莹透明心灵的是哪一句？
_____________________
【6】联系整首诗，说一说第三句中的“如相问”最有可能问的是什么？
_______________________
9、阅读加油站。
蚂蚁和蜘蛛
小蚂蚁听说蜘蛛用不着多劳动,单靠一张网,得到的食物就多得吃不了,就决定去跟蜘蛛学本领。
小蚂蚁找到蜘蛛,央求道:“蜘蛛姐姐,把你吐丝和织网的本领都教给我吧!如果我能像你一样,织一张蛛网,往上一躺,一辈子不饿肚子,一劳永逸,该多好啊!”
…………
小蚂蚁睁开蒙眬的睡眼,疑惑不解地看着眼前的情景。
蜘蛛把丝吃掉后,一刻也没停息,她重新把丝从腹部的喷丝口喷出来,又开始织网。
就这样,她从天黑一直忙到天亮,才把新网织好。
小蚂蚁问蜘蛛:“你为什么要把好好的网拆掉重织呢?”
蜘蛛答道:“( )不把干了的蛛丝吃进肚子,重新织网,网( )没有黏性,第二天就粘不住飞虫,我就得挨饿。”
…………
小蚂蚁再也不问什么了。他默默地沿着树干往下爬去。他一边爬一边想,他明白了……
1.给加点的字注音。
一劳永逸( ) 蒙眬( )
2.在短文的括号里填上适合的关联词语。
3.小蚂蚁不再问什么了,他明白了蜘蛛也是每天不停地 ,并不是每天单靠 就食物多得吃不了,也不是一辈子 的。
10、阅读短文，完成文后练习。
游庐山瀑布
①李白有诗赞道：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”的确，庐山的瀑布有着一泻千里的气势。
②迈入庐山风景区，你便会觉得空气无比（清晰 清新）。猛吸两口，令人心旷神怡。走着走着，感觉树木越来越密，色彩越来越绿，而瀑布声也是离我们越来越近。先是一阵“哗哗”声，越近越觉得有狂风巨浪向我们袭来，响彻天空，盖过了人喧马嘶，天地间只剩下瀑布在吟唱。
③不知不觉中，我们来到了瀑布的脚下，凉丝丝的水花（1） ，落到水面时还在蹦跳着，像在欢呼，似在嬉戏。抬头望去，一匹长长的白绸带正从悬壁上源源不断地飘下来，让你忍不住（惊叹 惊奇）！
④忽然，天空中下起了一阵银珠似的急雨，瀑布更加（壮丽 壮观）了。雨水夹杂着瀑布的水花（2） 。
⑤雨过天晴，太阳光折射出一道道彩虹。彩虹仙子大概正坐在彩桥上凝神（赞赏 欣赏）庐山美景呢！彩虹给庐山瀑布增添了无穷的魅力。彩虹下的庐山瀑布更壮观，更动人。
⑥自古以来，庐山瀑布以它的无穷魅力赢得过多少文人墨客的青睐啊！的确，它的美是那么令人心醉，它是自然界中一颗耀眼的明珠！
【1】在文章中的括号内选择恰当的词，并打上“√”。
【2】把下列两个短句分别还原到文中（1）、（2）两处。
A．像赛车在大道上疾驰
B．像一个个顽皮的孩子
【3】选一选。
（1）描写庐山瀑布声音的是（ ）
（2）描写庐山瀑布形状的是（ ）
A．一匹长长的白绸带正从悬壁上源源不断地飘下来。
B．先是一阵“哗哗”声，越近越觉得有狂风巨量向我们袭来，响彻天空，盖过了人喧马嘶，天地间只剩下瀑布在吟唱。
【4】请你给文段第④、⑤段给拟一个小标题。
（1）第④段：________________________
（2）第⑤段：________________________
【5】第⑥段中“一颗耀眼的明珠”是指：_________________________。
11、开心阅读坊。
杞（qǐ）人忧（yōu）天
古时，杞国有一个人，胆子非常小。一天，他抬头看着天，想：呀，如果天掉下来，我往哪里躲呀？于是他整天提心吊胆的，愁（chóu）得连饭也吃不下，觉也睡不着。他的朋友反复地给他讲道理，他这才放心了。
1．按要求写词语。
非常→近义词（ ） 放心→反义词（ ）
2．“杞人忧天”这个成语常用来比喻________________________________。
12、阅读并完成练习。
地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
【1】这句话把地球比作_______和_______ ，说明了_______。
【2】模仿上面的句子续写一句话。
地球，_______ 。
13、课外阅读。
远古时候,在北方山林深处,生活着一群力大无穷的巨人。 他们首领的名字叫夸父,因此这群人就叫夸父族。他们过着与世无争、逍遥自在的日子。
有一年的天气非常热,火辣辣的太阳直射在大地上,烤死庄稼,晒焦树木,河流干枯。人们热得难以忍受,夸父族的人纷纷死去。 夸父看到这种情景很难过,便发誓要捉住太阳,让它听从人们的吩咐,为大家服务。太阳刚刚从海上升起,夸父就告别族人,向着太阳升起的方向,迈开大步追去。
太阳在空中飞快地移动,夸父在地上如疾风似的拼命地追呀追。他穿过一座座大山,跨过一条条河流。夸父跑累的时候,就微微打个盹儿;饿的时候,他就摘野果充饥。经过九天九夜,在太阳落山的地方,夸父终于追上了它。这时,夸父感到又渴又累。他一口气把黄河水喝干,又跑到渭河边,把渭河水也喝光,仍不解渴;又向北跑去,那里有纵横千里的大泽。但是,夸父还没有跑到大泽,就在半路上被渴死了。
1.给这篇短文选个合适的题目( )。
A.巨人的故事 B.夸父逐日
C.万能的水 D.太阳
2.夸父为什么要去追赶太阳?
3.夸父经过 天 夜,终于追上了太阳。他感到又渴又累,喝光了 、 的水,又想去喝 的水,结果 。
4.你从夸父身上学到了什么?
14、阅读短文。
要好好学字
1939年春天，毛主席在延安遇到了两个小八路。他们一个叫安定宝，15岁，个子高一点；一个叫刘长贵，才14岁，个子矮一点。
毛主席问他们：“你们知道我是谁吗？”他俩马上回答：“知道，您是毛主席。”毛主席说：“我是毛泽东。”说着就弯下腰，在自己手心上写了“毛泽东”三个字。
毛主席对他们说：“参加革命了，要好好学字啊！”两个小八路听了连连点头。
【1】短文一共有（_____）个自然段。
【2】毛主席遇到两个小八路的时间是( )。
A.1937年 B.1938年 C.1939年
【3】毛主席为什么告诉两个小八路“要好好学字”呢？
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15、按要求改写句子。
1．十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）
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2．诸葛亮神机妙算，我真比不上他。（改为反问句）
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16、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。(仿写拟人句)
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17、照样子，给句子换个说法。
例：爸爸拾起一根又长又细的枝条。
爸爸把一根又长又细的枝条拾起。
1.他松开我的手。
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2.我们给您唱歌，帮您消除一天的疲倦。
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3.笋芽儿脱下一件件衣服。
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18、按要求改写句子。
①世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）
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②维吾尔姑娘很漂亮。（改为比喻句）
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③和田维吾尔人生活很苦。和田维吾尔人感觉很甜。（用关联词将两句话合成一句话）
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④这学期，我们班同学普遍地阅读能力提高了。（修改病句）
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19、按要求完成句子。
（1）添枝加叶(扩句)。
詹天佑是工程师。
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（2）修枝剪叶(缩句)。
凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响。
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（3）把句子补充完整。
地球同宇宙相比是非常渺小的，就像______________________________________________________________________________________________________________。
（4）改病句。
两个学校的乒乓球队正在举行。
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20、按要求完成句子练习。
（1） 你怎么敢和我相提并论!(改成陈述句)
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（2）草地上开满了各种各样美丽的鲜花。 (缩句)
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21、读下面的句子，用画线词造一个句子。
(1)因为这部电影太感动人了，所以我打算再看一遍。
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(2)放学回家，爸妈都还没有下班，所以我常在家大声唱歌。
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