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随时随地学习
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1、根据所学知识完成练习。
（1）唯德学，_____，不如人，当自砺。若衣服，若____，不如人，勿生戚。
（2）《小马过河》一文中，____告诉小马河水很深，____告诉小马河水很浅，小马自己尝试了以后，才知道河水不深，也不浅。
（3）《画杨桃》一文中，“我”把杨桃画成五角星形状的原因是_____________。从中可以看出“我”具有________（实事求是 创新）的精神品质。
2、课文围绕“粗瓷大碗”，讲了一个怎样的故事呢？请你带着问题默读课文，填一填。
课文讲述了通讯员给赵一曼找来____________，为了让她吃上一顿饱饭，从病号灶的锅里盛了________________，却被赵一曼偷偷换成了____________。第二天赵一曼又一次把________________的故事。
3、看拼音，写词语。
shū kān( )lí míng( )xián yì( )cí tuì( )líng lóng( )
4、看汉字写拼音。
哄_____ 先_____ 梦_____ 闭_____ 紧_____ 润_____
等_____ 吸_____ 发_____ 粘_____ 汗_____ 额_____
5、填空。
1．《乞巧》的作者是______，诗中叙述了______的美丽传说；《乞巧》这首诗表达了人们追求______的心愿。
2．《咏柳》是__代诗人______写的，“咏”的意思是________，前两句是______________，________________。这两句诗运用了______的手法，描绘了______的柳树，使人感到柳树内在的生命力。这首诗描写的季节是______，表达了诗人______的思想感情。
3．《嫦娥》的作者是______，诗中描述了______的传说故事。《嫦娥》这首诗表达了作者同嫦娥一样______的处境和心情。
4．《春日》是__代诗人____写的，诗题的意思是______。诗的前两句是____________，__________________。其中“胜日”的意思是______,“寻芳”的意思是____________，“光景”的意思是________。这两句诗的意思是_______________。
6、阅读诗歌，回答问题
饮湖上初晴后雨
【宋】苏轼
水光潋滟晴方好，________________。
________________，________________。
【1】默写古诗。
水光潋滟晴方好，________。________，________。
【2】解释下列词语。
潋滟：________ 方：________
空蒙：________ 亦：________
【3】这首诗中，诗人把西湖比作________，描绘了西湖________时和________时各具特色的美丽景色，由衷地抒发了诗人________之情。
7、课内阅读。
六月二十七日望湖楼醉书
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
【1】前两句中的“未遮山”“_________”“_________”，写出了雨下得很急。
【2】诗中的“翻墨”“水如天”是什么意思？
__________________
【3】“黑云翻墨”和“白雨跳珠”两个形象的比喻，既写出了天气骤然变化时的________气氛，也烘托了诗人舟中赏雨的______心情。
【4】简述诗人是按照怎样的顺序描写乍雨还晴、风云变幻的西湖景象的。
________________
【5】小敏将《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗的每一句都看成一幅画，并为它们各拟写了一个标题，请你选一选。
①大雨倾盆图 ②乌云密布图 ③水天一色图 ④风起云涌图
（1）黑云翻墨未遮山( ) （2）白雨跳珠乱入船( )
（3）卷地风来忽吹散( ) （4）望湖楼下水如天( )
8、阅读短文，完成练习。
怎么去奶奶家
我们怎么去奶奶家
是骑自行车
还是坐火车
或者乘（共 公）交车
还是坐飞机
当然了
要是我们生活在很久很久以前
我们就会骑着驴或者马
去看（望 忘）奶奶
要是我们生活在未来
我们就可以坐火（箭 剑）去
顺便在我们的太空服口袋里
装一（棵 颗）星星送给奶奶
怎么去奶奶家
我们还可以坐轿车去
不过我们还是走着去吧
奶奶就住在
马路那头的
另一个街区里
【1】用“／”画去文中使用不正确的汉字。
【2】第1自然段中，写我们“去奶奶家”的方式有__________、__________、__________、__________。
【3】小作者想，如果在很久以前可以___________去看望奶奶，如果到了未来可以___________去奶奶家。
【4】奶奶家离“我们”远吗？你是从哪里看出来的？
________________________
【5】你觉得“我”是个怎样的孩子？
_______________________
9、北方的雪
高深
下雪了。
这是北方的雪，下得很大，寿命很长，长得像长白山的梦，长得让兴安岭的大森林开几个月的梨花。
铺天盖地的大雪，瞬间便染白了北方的一切，给南方人的口头文学丰富了许多传说、许多神话，北方成了寒冷和洁白的代名词。
雪无声无息地飘落着……给小河捎来一面光滑透亮的镜子，给橡树林围起了一条温暖似棉花似羊毛织成的大头巾。森林里的音乐家远走高飞了。几个猎人从雪地上走过，悄手悄脚，只留下两行沉默的脚印。
雪是天公送给北方冬季不可或缺的礼物。雪本来并不是粉饰这世界这生活的，可雪毕竟掩藏了许多陷阱、许多沟壑、许多垃圾，好似这世界并不存在任何暗算、任何污浊、任何朽败。
雪的出身洁白无瑕，白得耀眼，洁得令人陶醉。生活的辩证法既是相辅相成又是相反相成，越是洁白的东西越容易显现出被沾染的黑污，越是容易被黑污沾染。
雪是诚实的，却也充满着欺骗，或许是由于人们受现象蒙蔽而自欺欺人。你看雪多像鹅毛多像棉絮，给人们目光的感觉是无比温暖的。可是你不能去触摸，它欺骗不了手感，雪给手指的信号是寒冷是冰冻是战栗。
雪的形象和生命往往存在于瞬间，当三月的阳光投射到北方的大地，雪渐渐地化为一池一池的春水。可是雪对自己的死亡一点也不遗憾，它用灵魂和另一种生命去灌溉土地，去滋润五谷，去换取丰收。所以，雪也是无私的，雪是奉献者。
【1】文中画线句用了什么修辞手法？它让我们自然地想起哪两句描写北方的雪的唐诗？
___________________
【2】第4自然段中，“镜子”指的是__________，“大头巾”指的是__________，“音乐家”指的是__________。“只留下两行沉默的脚印”反映出冬天的北方__________和__________的特点。
【3】第2自然段写出了北方的雪的哪些特点？起什么作用？
________________________________________________
【4】最后一自然段中，作者说“雪也是无私的，雪是奉献者”，其理由是什么？
_________________________________
【5】最后一自然段在全文中起什么作用？表达了作者怎样的思想感情？
________________________________________
10、阅读。
提灯笼的小飞虫
①温暖的夏夜里，草丛里多么热闹！有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄（xī shì）灭，让你看不到它，它就是萤火虫。
②它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蜇（zhē zhé）人，它的光是凉的，并不会烧你的手。
③萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏（cáng zàng）在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻（bō pō）璃瓶里就很亮，可以用来照路。
④科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。
⑤多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。
【1】给带点的字选择恰当的意思，在上面画“√”。
漫游（1）满，遍 （2）水过满，漾出来 （3）没有限制，没有约束
试图（1）用绘画表现出来的形象 （2）计划 （3）希望得到，谋取
【2】我会在文中括号内划掉不正确的读音。
【3】照样子，写词语。
忽上忽下 忽左忽右 _________ _____________
【4】画横线的句子采用了什么修辞手法，这样写有什么好处？
_____________________________________
【5】科学家认为萤火虫的为什么要发光？
______________________________________
【6】萤火虫给了科学家怎样的启示？
_______________________________________
11、阅读课内文段，完成练习。
麻雀（节选）
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。
【1】说说你对文中画波浪线句子的理解和体会。
_________________________
【2】根据文段中画横线的字词，说说这是一条怎样的猎狗？
_________________________
【3】老麻雀是怎样保护小麻雀的？
_________________________
【4】如果你是作者，说说看到这一幕的感受。
__________________________
12、课外阅读。
台湾岛
①台湾岛是一座美丽、富饶的岛屿，被称为我国的“宝岛”。
②台湾岛的西部是平原，盛产稻米和甘蔗，人们把它叫做“米仓”和“糖库”。中部和东部都是山地，最高的一座山峰，海拔将近4000米，是我国东部最高的山峰。冬天山顶积雪，晶莹耀眼，远看如玉，所以叫“玉山”。
③台湾岛四季鲜果不断，出产最多的是香蕉和菠萝，享有“水果之乡”的美称。
④岛上树木繁茂，高山地区有密密层层的针叶林，森林面积占总面积的50%以上，是我国重要的木材产地之一，被称为“绿色宝库”。
⑤除了拥有丰富的森林资源，台湾岛还有许多珍贵的矿藏和水产。地下埋藏着石油、金等110多种矿藏。周围广阔的海洋里有着丰富的水产，仅鱼类就有500多种，有著名的鲨鱼、鳗鱼等。
⑥日月潭是台湾岛上的天然湖泊。湖中有小岛，把湖面分为日潭和月潭。湖水清澈，湖面水平如镜，岸边绿草如茵、花朵艳丽。四周群山环绕，林木青葱，山水相映，吸引了许多中外游客前来观光，是著名的游览胜地。
【1】短文是围绕哪句话来写的？用横线画出来。
【2】台湾岛有许多美称，人们称它是“_________” 和“_________”，因为台湾岛西部盛
产稻米和甘蔗；人们称它是“___________” ，因为台湾岛四季鲜果不断；人们称它是“___________” ，因为台湾岛上树木繁茂，是我国重要的木材产地之一。
【3】短文从稻米和甘蔗、玉山美景、________、________、________、________、日月潭美
景等方面说明了台湾岛是美丽、富饶的宝岛。
【4】阅读短文，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
①台湾岛物产丰富，地下一共埋藏着110种矿藏。（________）
②台湾岛周围的海洋里有500种鲨鱼和鳗鱼。（________）
③日月潭是一个天然湖泊，被小岛分成了两块。（________）
13、阅读《妈妈的符号》，完成下面小题。
妈妈的符号
张君燕
这是一个略带悲伤结尾却很暖心的故事。
一个小男孩四岁时，随着妈妈去城里赶集，拥挤的人群挤散了贪玩的孩子和忙着采购的妈妈。嘈杂的喧嚣，杂乱的人群，孩子像一颗掉入大海的石子，一旦脱离视线便再也找寻不到了。
寻子的道路艰难而又漫长。一晃十年过去，妈妈依然没有找到孩子。
一次偶然的机会，妈妈到外省探亲。中午，和一大桌亲戚家的亲友围在一起吃饭。席间，总感觉有一道目光在自己身上来回看，她抬起头，却找不到目光的来源。后来，当这道目光再次投射过来时，她及时捕捉到了。那是对面一个十四五岁的男孩子，他的目光是那么炽热，而且好像充满了期待和询问。当他们的目光相遇时，男孩子索性不再躲闪，直直地盯着她看，而她似乎也在男孩脸上依稀看到了记忆里旧时的轮廓。
最后，男孩子走过来，问她是不是曾经丢过一个孩子。这一刻，激动万分的她一下子泪流满面，她忙不迭地点头，然后紧紧握住了男孩的右手！她根本没有想到，兜兜转转了这么多年，竟然会在这样的时间这样的场合找到自己的儿子！
后来，有人问男孩：“你怎么会想到她是你的妈妈？”男孩羞赧地笑了：“我也不知道，我就是看着她感觉很亲切很温暖，而且她身上好像有一种特殊的东西深深地吸引着我。我想起了我妈妈，和幼时记忆中的一模一样！”是的，也许每一个妈妈的身上都有一种特殊的符号，即使隔着岁月的漫漫风尘，依然可以让孩子清晰地认出自己。
说起妈妈的符号，我突然想到曾经看过的一个国外的视频。那是一个关于亲情的测试，研究人员找了六个三到十岁的孩子，然后把他们的眼睛蒙上，让他们在一群人中找到自己的妈妈。妈妈们似乎都有些紧张，可孩子们却显得镇定自若。测试开始了，孩子们依次走上前，摸着面前站着的人的头发、面颊、手。摇头，接着来到下一个测试者面前。而最终，这些可爱的孩子们全部找到了自己的妈妈，包括最小的那个孩子！
当询问孩子找到妈妈的理由时，孩子们各有各的回答，其中一个孩子的回答非常奇妙：我摸到了妈妈的微笑！
大家在惊叹的同时，也不由得露出了会心的微笑。每个孩子心中都有一个独属于自己的妈妈，在妈妈身上会有一个特殊的印记，它是一种独特的心灵符号，甚至可以无形无色无声，外人根本无从探寻，子女却可以深谙于心，那里包含着一种深入骨髓的血脉与传承。
我突然想到了自己的妈妈，想起了她身上独特的符号，你呢？
（选自《儿童文学》2016年12期）
【1】文章中小男孩的走失地点是下列的哪一项（ ）
A．超市里
B．马路上
C．集市里
D．家门口
【2】文章中的男孩为什么“目光是那么炽热，而且好像充满了期待和询问”（ ）
A．他有问题想问那位女士。
B．他觉得那女士是他妈妈。
C．那位女士是他们家的亲戚。
D．那位女士有他想要的东西。
【3】“她根本没有想到，兜兜转转了这么多年，竟然会在这样的时间、这样的场合找到自己的儿子！”这句话中的“这样的场合”指的是下列的哪一项（ ）
A．寻找孩子的路上
B．嘈杂喧嚣的集市
C．去外省探亲的路上
D．与亲友一起吃饭时
【4】“这一刻，激动万分的她一下子泪流满面，她忙不迭地点头，然后紧紧握住了男孩的右手！”从“泪流满面”一词可以看出妈妈当时怎样的情绪（ ）
A．感动万分
B．难过悲伤
C．失而复得
D．担心害怕
【5】文章以“妈妈的符号”作题目，你觉得好吗？请根据文章内容进行回答。
_______________________
14、阅读《鸟的天堂》片段，回答问题。
我们的船渐渐（逼近 靠近）榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数（shǔ shù）目不可计数（shǔ shù）。枝上又生根，有许多根直垂（chuí shuí）到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力（展示 表示）给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝（fèng féng）隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树!
……
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应（yīng yìng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xìng xīng）奋地叫着，那歌声真好听。
【1】请从文中括号里选择正确的词语或读音，在其下面用“ ”标出。
【2】下列与“不可计数”相近的词语有（ ）
A．不计其数
B．如数家珍
C．区区可数
D．数不胜数
【3】用“ ”在文中画出表示“应接不暇”意思的句子。
【4】判断下面说法是否正确。（正确的打“√”，错误的打“ ×”。）
（1）上文用静态描写和动态描写相结合的方式向我们描述了“鸟的天堂”。( )
（2）前两个自然段主要写了傍晚时分静态的大榕树很茂盛、很美。( )
（3）后两个自然段主要写了作者第二次经过鸟的天堂时，鸟儿们休息的情景。( )
（4）朗读后两段时要由慢到快，语调应有高低起伏的变化，通过轻快的节奏突出鸟的自由和欢乐。( )
【5】第三自然中，作者用“起初……后来……接着……”这样表示先后顺序的词把变化的过程写得很清楚。请你也用上这些词语尝试描写一段景物变化的过程。
______________________
15、我会按要求写句子。
（1）读句子，想想加点部分在表达上有什么特点。再仿写一个这样的句子。
住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
____________________________________________
（2）他对我笑着说：“我给你看看表里是什么在响。”（改为第三人称转述句）
____________________________________________
（3）没有当年作文本上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？（改为陈述句）
____________________________________________
16、照样子写句子
例：他把教室打扫得干干净净。
教室被他打扫得干干净净。
1．他把小狗带到了广场上。
________________
2．我把这本书读完了。
________________
17、按要求写句子。
①我估计他肯定回家了。（修改病句）
___________________________
②七月的新疆，最理想的是骑马上天山。（改为反问句）
___________________________
③弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。（缩句）
___________________________
④天上飘着浮云。（扩句）
___________________________
⑤明天下雨。明天我们不去春游了。（用关联词连成一句话）
___________________________
18、按要求写句子。
1．在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。（缩句）
___________________________________________________
2．火星是一个非常干燥的星球。（改为感叹句）
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3．桌面上是一道道豁开的裂缝，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。（改为比喻句）
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4．这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（改为肯定句）
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19、读例句，体会作者是如何把画面写具体的，仿照例子写一写。
例：树上热闹起来了，到处都是鸟。
树上变得热闹了，到处是鸟声，到处是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
傍晚，晚霞染红了天空。
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20、按要求改写句子（转述）。
1.老师说：“你今天放学之前必须完成作业。”
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2.爸爸说：“今天晚上你和妈妈先吃饭，我有事。”
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3.外婆问我：“你在干什么？”
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4.王强说：“老师，是我不对，您批评我吧！”
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5.他说：“我不信你考了一百分。”
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21、习作。
你有过一个人走夜路的经历吗？当时周围的环境怎样？你的心情又怎样呢？请以《第一次走夜路》为题写一篇习作，注意要把事情经过写具体，写出当时的感受。
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