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随时随地学习
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1、填上合适的词语。
（____________）地读书 （____________）地跟他斗 （____________）地抽
（_________）地拉着手 （_________）地饮 （_________）地交谈
2、看拼音，写词语。
Xié tíng luǒ mián
和（______） 凉（______） 青（________） 连（_______）
3、比一比，再组词。
波________ 象________ 景________
坡________ 像________ 影________
4、古诗词填空。
1．《清平乐》是一首________，作者以凄婉的笔法，抒写了________，体现了________。
2．《清平乐》的作者是_____代____。他是“苏门四学士”之一，和____并称为“___”清平乐”是________。
5、补充词语，并任选一个词语造句。
（_____）（_____）有味 一（_____）（_____）解 （_____）然（_____）味
真（_____）（_____）感 不（_____）下（_____） （_____）（_____）吞枣
______________________
6、阅读理解
竹石
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
【1】理解下列字词。
坚劲：________________________________ 尔：________________________
【2】《竹石》的作者是________朝被称为“________”之一的_____________________________。
【3】能把第一句诗中的“咬”换成“站”吗？为什么？
______________________________
【4】写出诗句“千磨万击还坚劲，任尔东南西北风”的意思，并说说表达了诗人怎样的情感。
_______________________________
7、雪梅•其二
（宋）卢梅坡
有梅无雪不精神，
有雪无诗俗了人。
日暮诗成天又雪，
与梅并作十分春。
【1】解释词语。
日暮：_____________________________________________________________________
十分春：___________________________________________________________________
【2】把“有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人” 改写成现代汉语。用上恰当的关联词语。
____________________________________________________________________________
【3】从这首诗的后两句可以看出，诗人认为“十分春”的组成部分包括（ ）
A．梅和雪
B．梅和诗
C．雪和诗
D．梅、雪、诗
【4】你还知道哪些写梅花的诗句呢？写一写吧。
____________________________________________________________________________
8、课内阅读
绝句
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
【1】这首诗的作者是（_______）代诗人（________）。
【2】这首诗是按照从___ 到____的顺序写的。
【3】这首诗描绘了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）六种景物。
【4】诗中描写颜色的词是（ ）,描写声音的词是（ ）,静态描写是（ ）动态描写（ ）。
9、阅读
品名：“守护家”免洗手消毒液（Ⅱ型） 主要有效成分：乙醇和过氧化氢 剂型：液体 使用范围：适用于日常卫生手和外科手消毒 使用方法：原液使用，取适量本品涂于掌心，按照手消毒规范要求进行充分搓揉，保证本品完全覆盖手部皮肤，作用1分钟直至干燥。 注意事项：1.本品为外用消毒剂，不得口服，避免触及眼部；2.本品属易燃品，请远离火源；3.6岁以下儿童在成人监督下使用。 启用后使用有效期：3个月 生产日期：2021﹣12﹣01 有效期：两年 贮存条件：贮存于避光、干燥、通风处，远离火源及易燃物。 |
(1)2022年3月27日，方方的家里启用了一瓶这款免洗手消毒液，必须在什么日期之前使用？（ ）
A．2023年12月1日
B．2024年3月27日
C．2022年3月1日
D．2022年6月27日
(2)方方可以把这款免洗手消毒液贮存在家里的什么地方？（ ）
A．晒台
B．客厅
C．厨房
D．卫生间
(3)方方的妹妹今年5岁，也要用一用免洗手消毒液，正确的做法是（ ）
A．在方方的监督下让妹妹使用
B．在爸爸妈妈等成人监督下让妹妹使用
C．可以直接把免洗手消毒液拿给妹妹使用
D．把免洗手消毒液稀释到清水里再让妹妹使用
(4)星期三上午，方方一放学，丢下书包后随便用免洗手消毒液喷洒几下，过不了几秒钟，就径直走向餐来。请你联系文本内容，给他提提建议。
_________________________
10、阅读。
观潮（节选）
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸（fò fèi），有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩（bēng bèng）地裂，好像大地都被震得颤动（chàn zhàn）起来。
【1】给文中加点字选择正确的读音，用“√”，画出。
【2】这两段话运用了很多比喻，把潮水的声音比作_______；把白浪比作_______、_______和_______。
【3】这两段话从_______和_______两方面来描写潮来时的情景，使人如闻其声、如见奇景。
【4】“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。”你认为这句话写得好吗？为什么？
_______
11、阅读短文并回答问题
海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。
【1】用“ ”画出能概括这段话意思的句子。
【2】海底植物的差异是从________和 _______两个方面描写的。
12、课外阅读。
__________
我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。
湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树林。其中最引人注目的是柳树，在微风吹动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳树的身影，十分秀美。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。
【1】这个湖为什么叫天鹅湖？
_________________________________
【2】第二自然段先写了湖的____________、____________，再写湖的四周有__________，接着写树下有____________和__________，最后写湖上有__________。
【3】这篇短文表达了作者对天鹅湖的__________之情。
【4】给短文加个题目，写在文前横线上。
【5】从短文中我积累的四字好词有：____________、____________。
【6】用“———”画出你喜欢的句子。
13、重点段落品析。
小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。
【1】多音字填一填。
挣：zhēng（_______） zhèng（_______）
【2】小壁虎的尾巴是怎样断的？
__________________________
14、阅读短文，回答问题。
给予是快乐的
保罗在圣诞节前夕收到一辆新轿车，是他哥哥送给他的圣诞礼物。圣诞节前夜，他从办公室里出来，看见一个小男孩正在看他的新车。小男孩问道：“先生，这是你的车吗？”
保罗点点头( )说( )我哥哥送给我的圣诞礼物( )
( )你是说这车是你哥哥白白送给你的( )小男孩吃惊得瞪大眼睛( )天哪( )我希望( )
保罗当然知道他希望什么，他会希望他也有一个这样的哥哥。但是，那小男孩接下去说的话让保罗十分惊讶。
“我希望我将来也像你哥哥那样。”
保罗吃惊地看着这个小男孩，不由自主地问了一句：“你愿意坐我的车兜一圈吗？”
“当然，我非常愿意。”
开了一段路，小男孩转过来，眼里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口吗？”
保罗笑了，因为他知道小男孩想干什么了，这个小男孩想在邻居面前炫耀一下，他是坐新轿车回家的。但是，这回保罗又错了。
小男孩请求他：“你能把车停到那两个台阶跟前吗？”
车停后，小男孩顺着台阶跑进了屋。不一会儿，他背着个脚有残疾的小弟弟返回来。他把小弟弟放在最下面的台阶上，然后指着车对他说：“弟弟，看那辆新车，是不是跟我刚才告诉你的一样?这是他哥哥送给他的圣诞礼物。你等着，有一天我也送你一辆新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看一看圣诞节橱窗里那些好东西了！”
保罗下了车，把小弟弟抱进了车里，那位小男孩也坐了进去。他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚。
从那天起，保罗真正懂得了给予是快乐的。
【1】给文章的第2、3自然段加上合适的标点符号。
【2】读文章中画“_____”的句子，联系上下文，回答问题。
小男孩的这句话为什么让保罗十分惊讶？
_______________
【3】为什么说这个夜晚对他们三个人来说都是难忘的？
①小弟弟难忘的是：___________________________
②小男孩难忘的是：______________________________
③保罗难忘的是：____________________________
【4】 “给予是快乐的”这句话你是怎样理解的？
__________________。
15、燕子从湖面掠过。（扩句，扩两处。）
________________
16、按要求写句子
1、要下雨了。（扩写句子）
（ ）要下雨了。
2、朝看太阳辨西东。（仿写句子）
（ ）辨（ ）
17、按要求写句子。
1.草地上有许许多多的蒲公英。
缩句：______________________________________________________________
2.花瓣合拢了。
扩句：______________________________________________________________
3.开学了，学校大门上方飘着五颜六色的红旗。
修改病句：__________________________________________________________
4.蒲公英张开了自己的手掌，草地上变成金色。
把_________________当作________________________来写。
5.孩子的脸蛋像苹果。
把____________比作___________。用______________来比喻________________。
18、按要求改写句子。 （6分）
⑴衬着 巨大的 蓝天 高耸的 雪峰（连词成句）
。
⑵教室里真静啊，静得 。（补充完整）
⑶太阳真红，红得像 。（从颜色上比喻）
⑷吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。（缩句）
。
⑸天山这时并不是春天。有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（用恰当的关联词连成一句话）
。
⑹树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句）
。
19、例：叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。
你这么大了，上学还用妈妈送？
_________________________________
20、注意带点部分表达方法，照样子，将下列句子补充完整。
例：雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。
（1）雨来像_________________________一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
（2）小时候，我总觉得，爸爸就像________________一样高大威武，保护着家人。
21、习作。
你一定读过不少寓言故事吧，请你和大家分享一则你印象最深的寓言，写一篇读后感，要说说明白了什么道理。
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