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随时随地学习
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1、看拼音，写字词。
(1)他的qī（______）子看到儿子zhǎn xīn（______）的裤子被划破了，气得打了儿子一巴掌。儿子哇哇大哭，晶莹的泪水顺着liǎn páng（______）往下淌。
(2)海水wū yè（______），青山肃立，痛悼那位开jiāng（______）扩土的伟人的离去。
2、看拼音写词语。
róng huà guǎng fàn chuī fú zhì huì shǒu zhū dài tù
（_______） （_______） （_______） （_______） （____________）
3、根据所学内容填空。
1．小葱拌豆腐——____________
2．芝麻开花——____________
3．________，非所宜，幼不学，老何_____？
4．十五个吊桶打水——_____________
4、读下面的语段，分别用简短的一句话写出主要意思。
A．蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他怒发冲冠，说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。
_____________________________________
B．通过对我国城乡成年居民图书阅读量的考察发现，2020年，我国城镇居民的纸质图书阅读量为5．54本（人均），较2019年的5．48本多0．06本；农村居民的纸质图书阅读量为3．75本，高于2019年的3．73本（人均）。
___________________________
5、根据语境填写关联词。
1、（_________）天气很冷，爷爷（_________）要坚持早锻炼。
2、很多同学在实践中体会到，（_________）多读多写，作文（_________）会有进步。
3、（_________）他热情地为同学服务，（_________）受到同学们的好评。
4、（_________）你答应找小兰一起去看画展，（_________）应该准时去找她。
5、刘胡兰（_________）牺牲自己的生命，（_________）说出党的机密。
6、阅读。
妹妹的红雨鞋
◎林焕章
妹妹的红雨鞋，
是新买的。
下雨天，
她最喜欢穿着它
到屋外去游戏。
我喜欢躲在屋子里，
隔着玻璃窗看它们
游来游去，
像鱼缸里的一对
红金鱼。
【1】这首小诗共有________句话。
【2】从文中找出下列字词的反义词。
旧( ) 里( ) 讨厌( )
【3】照样子，写词语。
游来游去 _____________ _____________ ____________
【4】“隔着玻璃窗看它们”中的“它们”指的是_____________。
【5】“一对红金鱼”指的是____________。
7、课外阅读
忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。
但见一抔土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。
来欢去何苦，江畔起愁云。此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！
【1】在这首伯牙追悼知音钟子期的诗歌中，和“破琴绝弦，终身不复鼓”意思一样的诗句是_______。最能表达伯牙痛失知音后的心情的诗句是____________。
【2】解释下列诗句的意思
来欢去何苦，江畔起愁云。
_______________________
此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！
______________________
【3】从这首诗中，你体会到了什么？
________________________
8、阅读《己亥杂诗·其五》，然后回答问题。
己亥杂诗·其五
【清】龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
【1】对这首诗歌的理解不正确的一项是（ ）
A．诗的前两句抒情叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。
B．用“浩荡”修饰离愁，写离愁之苦；用“天涯”映衬离愁，写离愁之多。
C．诗的后两句以花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中融入议论。
D．“化作春泥更护花”一句现常用来赞美老一辈对下一代的关心、爱护和奉献。
【2】“落红不是无情物”中，诗人以落红暗喻___________。“化作春泥更护花”一句表达了____________________的思想感情。
9、课外阅读。
航天飞机
一架飞机在天空自由自在地飞着。他一会儿俯冲，一会儿爬升，一会儿翻筋斗，觉得很得意。
突然一声呼啸，一个庞然大物腾空而起。只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾，转眼间便飞得无影无踪了。飞机想：“这是什么呀？怎么飞得这样快呢？”
他找到智慧老人，想问个究竟。智慧老人笑着说：“刚才你见到的是航天飞机。他比你飞得更高更快。你能飞两万米高就不错了，他却能飞几十万米高。从东海之滨到帕米尔高原，你要飞行四个多小时，他只需要飞行七分钟。”智慧老人停了停，又说：“航天飞机的本领可大了！他能绕着地球转圈圈，在太空中释放和回收人造地球卫星。卫星出了毛病，他就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱，带到地面上来维修。”
飞机越听越不自在，他想，今后也许再也用不着我去飞翔了，便将起落架放了下来。智慧老人看出了飞机的心思，便开导他说□航天飞机有他的长处□你也有你的长处□你的作用也是航天飞机替代不了的呀□
【1】我能在“□”里加上合适的标点。
【2】从短文中选择合适的词语填空。
( )的翅膀 ( )的脑袋 ( )的机尾
【3】请你细读短文，判断下面的说法正确与否？并在正确答案后面的括号里打“√”。
（1）航天飞机外形很庞大，样子很奇特。（ ）
（2）航天飞机能飞得又快又高。（ ）
（3）普通飞机能在空中灵活自由地飞翔。（ ）
（4）普通飞机能在太空中释放和回收人造地球卫星。（ ）
（5）航天飞机的本领真大，它完全可以取代普通飞机。（ ）
【4】在这个故事中，普通飞机的心情前后发生了哪些变化呢？请补充。
( )→惊叹→( )
【5】这篇童话故事想告诉我们的道理是( )（选填序号）
①从小学科学，长大用科学为人类造福。
②航天飞机的本领太大了。
③尺有所短，寸有所长，既要欣赏自己，也要欣赏别人。
10、深入理解课文．突破重难点。
武松打虎的故事，( )邻居老大爷早就讲过，( )毕竟讲得比较简单。书上的描写就细致多了。武松不管什么“三碗不过冈”，连喝十八碗酒；老虎的一扑、一掀、一剪；哨棒打断了，武松赤手空拳打虎；武松下冈时碰到身蒙虎皮的猎户等情节，都写得如闻其声，如见其人。这一段，我反复读了好几遍。其他如鲁达拳打镇关西、吴用智取生辰纲、宋江三打祝家庄等等故事，都在我童年的心海中，激起了喜悦的浪花。
【1】给文中括号内填入恰当的关联词语_____________。
【2】这里“一扑、一掀、一剪”写出了老虎的_____________，“赤手空拳”则写出了武松的_____________。
【3】这一段主要写了什么内容？
_____________________________________________________________________
11、海洋——21世纪的希望（20分）
蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。海洋给人类提供了航行的便利；它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。但是，海洋发起脾气来，也会无情地掀翻船只，冲垮海堤，毁灭沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。
千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。在喜怒无常的海洋面前，人们只能“望洋兴叹”。
今天，由于科学技术的飞速发展，人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代。
由于世界人口的急剧增长，加上土地沙漠化和生态环境的恶化，人类正面临着食物匮乏的威胁。科学家们早就呼吁：人类应该向海洋索取食物！可以预料，21世纪人类的餐桌上，将会有越来越多的高蛋白食品来自海洋。
海洋和潮汐的能量过去都白白浪费了，如今利用海水的运动来发电已经不是梦想。潮汐发电站、海水温差发电站的建立，将会给人类带来无穷无尽而又价格低廉的电力。
此外，用海水淡化的方法缓解地球上许多干旱地区的水荒，在海底建设城市，以开拓人类的生存空间，也都将要由幻想变成现实。
不过，人类要开发和利用海洋，首先必须保护海洋，珍惜海洋资源。只有这样，海洋才会乐于做出奉献。
（1）联系上下文，理解词语。(4分)
望洋兴叹：_________________________________________________________________
喜怒无常：_________________________________________________________________
（2）根据短文内容填写。(2分)
人们与海洋的关系密切，是因为_____________________________________________
________________________________________________________________________。
（3）本文从哪三方面来说明“人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代”？(6分)
①________________________________________________________________________
②________________________________________________________________________
③________________________________________________________________________
（4）现在我们怎样做才能让海洋乐于做出奉献？(4分)
_______________________ _________________________________________________
（5）你还了解关于海洋的哪些知识？请和大家分享一下吧。(4分)
12、课外阅读
父亲留下的书香
我们这个寻常百姓家，收入不高，住房又小，挤挤巴巴的，连一个书橱也放不下。虽说不是书香门第，却有缕缕书香弥漫，这可以从家里的桌上、凳上、床头、枕边到处堆放着的书本看出来，更能从我和妻子、儿子饭后暇余常常是各人手执一卷书昭然可见……说起我家的书香，还是我父亲留下来的呢。
我父亲别无嗜好，就喜欢看书，《三国演义》《水浒传》《红楼梦》以及《钢铁是怎样炼成的》等古今中外名著，曾使他每每陶醉其中。可是后来父亲的手中却换成了本本“苦书”——这，说来就话长了。
我母亲生我二弟后一病不起，终年躺在床上，生活不能自理，父亲独自挑起了持家的重担。起先请医生为母亲治病，后来家(镜 境)日趋贫困，再也没钱请医生了。我们为此忧心忡忡。这时我发现父亲床头的《三国演义》《水浒传》等书不见了，有的是一本本中医和中草药书——这些就是“苦书”吧。
持家劳累之余，父亲就研读这些书，可谓是“苦”不释手。父亲还(专 钻)研一本《中国针灸学术史大纲》，边看边实践：替我母亲望诊搭脉，开方(煎 剪)药，又进行针灸治疗。后来连我们兄弟姐妹也知道在足三里穴位针灸能起到有病治病，无病防病的良好效果。奇迹终于降临了，卧床数年的母亲竟然下床了！
母亲感慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。为了给母亲进行针灸治疗，父亲常常在晚上先在自己身上的穴位上进行试针，感觉针刺的程度和针尖刺透的深度，然后再给我母亲进行针灸治疗……母亲的病治好了，她享寿到古(希 稀)之年，而操劳一生、挚爱妻子儿女的父亲却在65岁离开了我们！
父亲留给我们的很多很多，其中就有不绝如缕的书香。(有改动)
【1】在文中括号里选择正确的字，用“√”标出。
【2】给下面汉字加部首组成新字，再组词。
厨____（____） 耆____（____） 尤____（____）
【3】“母亲感慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。”“秉承”的意思是___________，“父亲的精神”是指_____________。
【4】“父亲留给我们的很多很多，其中就有不绝如缕的书香。”联系全文，想想“书香”指的是什么。
__________________________________
13、阅读短文并完成练习。
《森林报》（节选）
毛茸茸的小松树已经返青了，远远望去，绿油油的。逗留在这些小松树间，多么惬意呀!这儿的一切都焕发着光彩：越橘的叶子闪着亮光，柔软的青苔泛着绿光，石楠的枝条上长满了叶芽，犹如一片片绿色的鳞片。
沼泽的周边，有一种四季常青的灌木——蜂斗叶。它的叶子呈暗绿色，叶子的边沿微微向上卷起，露出粉白色的背面。但没有谁会把心思放在叶子上，因为它的花才更有趣呢!瞧，粉色的小花多漂亮啊，简直像个小绣球。在初春时节能找到花，的确是件值得高兴的事!你采上一束花，再带回家，大家肯定会说这是从温室中摘下来的，谁能说这是从野外采摘回来的呢？
【1】短文描述的是森林的（ ）季节。
A．初春
B．初夏
C．初秋
D．初冬
【2】“逗留在这些小松树间，多么惬意呀!”这句话的意思是（ ）
A．在小松树间停留很费时间。
B．在小松树间停留很容易迷路。
C．在小松树间停留很悠闲、满意。
D．在小松树间停留很不称心。
【3】读读短文的第1自然段，填一填。
【4】读读短文的第2自然段，完成练习。
（1）“它的叶子呈暗绿色，叶子的边沿微微向上卷起，露出粉白色的背面。”加点的词语表明作者观察了蜂斗叶的叶子的__________和__________，从“__________”这个词语最能看出作者观察得很仔细。
（2）“瞧，粉色的小花多漂亮啊，简直像个小绣球。”这个句子把______比作________，写得很形象。
（3）猜猜下面哪幅图是蜂斗叶？正确的选项是______
A．
B．
C．
D．
14、课外阅读。
秋天是什么样的
秋天是丰收的。田野里到处是丰收的歌声，一阵风拂过，大豆摇起响亮的铜铃，高粱举起火红的火把，麦子在一旁不住地点头……
秋天是香甜的。果园里果子熟了，苹果像小姑娘害羞的脸，梨子呢，也是黄澄澄的，大概也是喜欢黄色罢了。葡萄是紫色的，像一个个紫色的小气球……
秋天是快乐的。小朋友可以在草地上做游戏，踢足球，到处都是欢声笑语。
跟我学：怎么样做阅读：1.多读短文，先弄明白文章的内容，弄清每个小题的要求。3.多动脑筋思考！相信难不倒你！
1．我知道本文有________段，我还能把每段的中心句画上“ ”。
2．第一段写了秋天田野里的________、________、________。
3．第二段写了________里的________种水果。
4．第三段写了________在草地上做游戏，踢足球。
15、按要求写句子。
1.深蓝的天空中高高地挂着一轮金黄的圆月。（缩句）
2.星期天，我们必须去看排球赛。（改为双重否定句）
3.如果把水倒下去，吸水器不出水，就白白浪费这壶救命之水。（改为反问句）
4.割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。（改为比喻句）
5.在李老师的帮助下，我的作文知识提高了。（修改病句）
16、按要求写句子。
1.你们看,这岩石一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?(改为陈述句)
2.有了大秤也不成啊,谁有那么大的力气提得起这杆秤呢?(改为感叹句)
17、按要求写句子。
（1）把下面的句子改写成“被”字句和“把”字句。
贾岛留下来一首《题李凝幽居》的诗。
“把”字句
“被”字句
（2）花儿在开放。（扩句，至少扩写2处）
（3）老师将要公布新一轮班委名单了，我心里紧张极了，真如
（填上合适的歇后语）
再写出你最近积累的一句歇后语。
18、陈述句和反问句互相转换。
1．小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
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2．那奔驰的列车不正是我们祖国奋勇前进的象征吗？
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3．我们不会忘记这比山还高比海还深的情谊。
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4．那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
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5．我们怎能忘记老师的谆谆教诲？
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19、按要求，写句子。
1.我们把蜗牛放在平整的石头上。（改成被字句）
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2.于是我们就把它们放在平整的石块上，一边唱着歌谣，一边观察着它们的动静。（用加点的字造句。）
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20、把下列句子改为反问句。
（1）“桂林山水”真是人间仙境啊！
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（2）香格里拉的空气像过滤过似的。
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（3）乡村的孩子知道那是母亲辛辛苦苦挣来的。
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21、妙笔生花。
提示：图中发生了什么事情？都有谁？他们是怎么做的？想一想再写下来。
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