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随时随地学习
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1、读句子,根据拼音写词语。
地球就像一位hé ǎi________可亲的母亲，用甘甜的乳汁bǔ yù________我们。她无私地cì ɡěi________我们宝贵的kuànɡ cánɡ________，以及赖以生存的自然zī yuán________。所以我们要爱护她，保护她。
2、找出词语中的错别字并改正过来.
情不自（ ） （ ）心所欲
运转自（ ） 翠色（ ）流
绞尽（ ）汁 一（ ）正经
杯水车（ ） 美轮美（ ）
始料不（ ） （ ）寝忘食
一（ ）千里 苍翠欲（ ）
1.都含有“绿色”意思的词语是（ ）（ ）（ ）。
2.在下列句子中，分别应填的词语是：
（1）看，一户户的青砖瓦房背水而立，一棵棵（ ）的杨柳挺立于青砖房旁。
（2）我们既要砍树，又要栽树，一边砍，一边栽，这样才能让我们的森林（ ）。
3.比喻当初没有估计到的词语是（ ）；指学习、工作很勤奋的词语是（ ）。
4.美轮美（ ）的近义词是：（ ）
3、《伯牙绝弦》：子期死后，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
A. 用通俗的语言翻译这句话。
___________________________________________________________________ _____
_________________________________________________________________ _______
B. 读了这句话，你有何感受，你想对子期和伯牙说什么？
___________________________________________________________________ _____
______________________________________________________________ __________
4、看拼音，写词语。
luò yè ān jìng nǎo dài xīn wén
（ ） （ ） （ ） （ ）
gǔ lì jī liè kěn dìng guān zhòng
（ ） （ ） （ ） （ ）
5、补全词语，选词填空（填序号）。
①流（______）失（______） ②无（______）无（______） ③（______）（______）不舍
（1）我在奶奶家过了一个__________的暑假，快开学了，我十分_________________ 。
（2）如果发生战争，百姓将__________ ，民不聊生。
6、古诗阅读。
九日登高
[唐]王勃
九月九日望乡台①，他席②他乡送客杯。
人情已厌南中苦，鸿雁那从北地来。
（注释）①望乡台：古代出征或流落在外乡的人，往往登高或登土台，眺望家乡，这种台称为望乡台。②他席：别人的酒席。这里指为友人送行的酒席。
【1】写出下列词语的意思。
他乡：________________ 那：________________
【2】这首诗描写的是中华传统节日__________节的情景，请在诗中用波浪线画出这一天的习俗。
【3】对诗的三四句的翻译，正确的一项是（ ）
A.我心中已经厌烦了客居南方的各种愁苦，想北归不得，鸿雁你怎么还要从北方飞来呢？
B.我已经厌倦了南方的人情，感到很困苦，想北归不得，鸿雁你是从北方哪里飞来的呢？
【4】诗人用鸿雁从北方飞来与自己北归不得形成强烈对比，把内心情感融入对自然景物的描绘之中，抒发自己__________________之情。
【5】因为一个援助项目，王小明的爸爸来到非洲工作，一到过节的时候，他就会情不自禁地想念祖国和亲人，每当这时就会吟诵“__________________，__________________”这两句诗。
7、阅读回答问题。
金木水火土
一二三四五，金木水火土。
天地分上下，日月照今古。
【1】我会写文中说到了五个数字分别是（_____）、（____）、（_____）、（______）、（_______）。
【2】我能在文中找到与下面词语的意思相反或相对的词语：
天——（_______） 上——（_______） 今——（_______） 水——（_______）
【3】形相近的字组词。
水——（_______） 上——（_______） 古——（_______） 月——（_______）
木——（_______） 下——（_______） 今——（_______） 日——（_______）
【4】从文中找出“天地分上下”的下一句是_____________________________
8、大林寺桃花
人间四月芳菲尽，_____________________。
长恨春归无觅处，_____________________。
【1】把诗句补充完整。
【2】写出下列词语在诗句中的意思。
芳菲：__________________________
觅：__________________________
【3】《大林寺桃花》的作者是___________，全诗表达出作者由___________到___________的感情。
9、阅读短文，回答问题。
一位世界一流的小提琴演奏家在为人指导演奏时，从来不说话。每当学生拉完一曲，他总是要把这一曲（qǔ qū）再拉一遍，让学生从倾听中得到教（jiāo jiào）诲。“琴声是最好的教育。”他如是说。
一次，他收了一位名不见经传的新生，在拜师仪式上，学生为他演奏了一首短曲。这个学生很有天赋，把这首短曲演奏得出神入化、天衣无缝。
学生演奏完毕，这位大师照例拿着琴走上台。但是这一次，他把琴放在肩上，却久久没有奏响。他沉默了很长时间，然后，把琴从肩上又拿了下来．深深地叹了口气，走下了台。
众人惊惶失措，不明白发生了什么事。他微笑着说：“你们知道吗？他拉得太好了，我没有资格指导他。最起码在刚才的一曲上，我的琴声对他只能是一种误导。心脏
全场静默片刻，然后爆发出一阵热烈的掌声。这掌声蕴藏（zàng cáng）着三个含义：一是为学生的精湛琴艺；一是为教师对学生真诚的赞美和尊重；第三点也是最重要的一点，就是盛（shèng chéng）名之下的演奏家并没有担心在大庭广众之下褒扬学生的高超，会无形中降低自己的威信。他在拥有一流琴艺和一流师名的同时，也依然拥有磊落的胸怀和可贵的谦逊。
仅此一点，足以称之为大师。
【1】给短文选择恰当的题目( )（只填序号）
①大师风范 ②大师 ③磊落的胸怀 ④可贵的谦逊
【2】用“＼”划去括号里不恰当的音节。
【3】把下列成语补充完整。
出神( )化 天( )无缝 惊慌失( ) 光明( )落
【4】把下面词语按感情色彩分成两类写下来。
磊落 狭隘 狡猾 谦逊 诽谤
褒义词：_______
贬义词：_______
【5】“琴声是最好的教育。”请你说说这句话的含义。
_______
【6】为什么短文最后说小提琴演奏家“足以称之为大师”？
_______
10、阅读理解。
_____________
①有一次，我带家里的狗看医生，坐上一辆计程车。
②由于狗咳嗽得很厉害，吸引了司机的注意，他反身问我：“狗感冒了吗？”
③“是呀！从昨晚就咳个不停。”我说。
④司机突然长叹一声：“唉！咳得和人一模一样呀！”
⑤话匣子一打开，司机说了他养狗的痛苦经历：很多年前，他养了一只大狼狗，长得太大了，食量非常惊人，加上吠声奇大，吵得人不能安宁。他觉得负担太重，不想养了。他把狼狗放在布袋里，载出去放生，为了怕它跑回家，特地开车驶出了100多千米，将它放到中部的深山里。放了狗，他加速逃回家，狼狗在后面追了几公里就消失了。
⑥过了一个星期，一天半夜听到有敲门声，开门一看，原来是那只大狼狗回来了，它极为狼狈，显然是经过长时间奔跑和寻找。司机虽然十分诧异，但是他二话不说，又从家里拿出布袋，把狼狗装入布袋，再次带出去放生。这一次，他从北宜公路狂奔到宜兰，一路听到狼狗低声号哭的声音。到宜兰山区，把布袋打开，发现满布袋都是血。原来，狼狗咬舌自尽了。
⑦司机说完这个故事，车里陷入极深的静默，我从后视镜里看到司机那通红的眼睛。过了一会儿，他才说：“我每次看到别人的狗，都会想到我那一只咬舌自尽的狗，这件事会使我痛苦一辈子，我真不是人呀！我比一只狗还不如呀！”
⑧听了司机的故事，我眼前浮现那只狼狗在原野、在高山、在城镇、在荒郊奔驰的景象。它为了回家寻找主人，奔跑百里，不知经历过多么大的痛苦，好不容易回到家门，主人不但不让进门，连一句安慰的话也没有，立刻被送去抛弃。这对一只有志气有感情的狗是多么大的打击呀！
【1】请给短文添加一个标题，写在下面的横线上。
____________________________________________________
【2】写出狼狗被抛弃后的举动。
追了几公里→( )→( )→( )
【3】作者为什么说这是一只有志气有感情的狗？
___________________________________________
【4】司机骂自己不是人，不是因为（ ）
A．司机很自责，觉得自己不该把喂养多年的狗丢掉。
B．狗都懂日久生情的道理，司机自己却不知道。
C．狗为了不让自己再次被主人遗弃，选择了自尽，而司机作为狗的主人却没有在乎过它的感受。
D．司机想让“我”好好照顾感冒的狗。
【5】下面是对最后一个自然段的理解，说法错误的一项是（ ）。
A．这段话赞美了狗的有情有义。
B．这段话批判了狗主人的自私与无情。
C．这段话表达了作者对这只狗的主人的安慰。
D．这段话表达了作者对这只狗的同情与敬佩。
【6】读了这篇短文，你有什么感受呢？
_________________________________________
11、读儿歌，回答问题。
地球村，人人爱。你植树，我植树。大地绿起来；你栽花，我栽花，花开香万家；你种草，我种草，人人搞环保。
【1】儿歌中说了 种爱护地球的办法。有 有 还有 。你还有什么好的办法？
【2】照样子，仿句子。
你植树，我植树，大地绿起来。
你 我 ， 起来。
【3】这首儿歌告诉我们______________很重要。
12、阅读下面的图文，按要求完成相关练习。
材料一：
材料二：公众科学戴口罩指引
居家、户外、无人员聚集、通风良好的情况下无须佩戴口罩。处于人员密集场所，乘电梯、公共交通工具的时候，需要佩戴一次性医用口罩。在中低风险地区，随身携带备用口罩，与他人近距离接触时佩戴。在高风险地区，必须佩戴一次性医用口罩。
佩戴过程中避免用手触摸口罩内外侧，通过摘取两端线绳脱去口罩。佩戴多个口罩不但没有增加防护的果，反而会增加呼吸阻力。一次性医用口罩为限次使用，累计使用不能超过8小时。
【1】阅读材料一，我得出的结论是：____________________。
【2】根据材料，判断下列做法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）小明的爷爷到超市购物，为了加强防范，他戴了两个口罩。( )
（2）因为镇江是新冠肺炎低风险地区，所以乘坐公交汽车不一定要佩戴口罩。( )
（3）妈妈随身携带口罩，去银行办理业务或去菜场买菜的时候，便戴上口罩。( )
13、阅读理解
爱在拐弯处的回头
一天，弟弟在郊游时脚被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。
在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷起扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情与怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代几句，便自己走了。
弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道：“别生气，大部分老爹都这样，其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等会儿你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同地停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的背影。
爸爸（突然 虽然 依然）笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头……可是当他走到拐弯处，就在他侧身拐弯的刹那，好像不经意似的（突然 虽然 依然）回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。
（突然 虽然 依然）这一切都只发生在一瞬间，但却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪花。当弟弟把这件事告诉我时，我有一种想哭的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是拐弯处的回头。
【1】联系上下文，用“√”在文中的括号里选择合适的词语。
【2】写出下列词语的近义词。
伤心（______） 简单（______）
【3】写出第4自然段的主要内容。
_____________________________
【4】在这个故事中，弟弟的感情一直在发生着变化，这些变化，可以用几个词语来概括。
诉苦（______）（______）感动
【5】父亲在拐弯处回头，这一动作让你体会到什么？
_____________________________
【6】仔细读文章，用“ ”画出感触最深的一处语句，并将你的感受写下来。
_________________________________
14、阅读理解。
敢说实话的人
1941年底的北京，那个时候是叫北平的，一位48岁的学者被日本侵略军抓进监狱，押到了审讯室里。翻译是个韩国人，当这位学者被押进来之后，这个韩国人对他说：“请向日本军官鞠躬。”
面对赤裸裸的暴力，文弱的学者不得不照做。但是他说：“我是向武力鞠躬。”
日本军官问：“你是不是抗日分子？”
“我是。”学者平静地说。
日本军官又问：“你为什么抗日？”
学者说：“这个问题我有两种回答方式。概括地说，我不得不如此。但你要我细说的话，请你给我20分钟，不要打岔。”
日本军官说：“可以给你20分钟。”
在这20分钟里，学者告诉日本军官：“我是研究历史的，我研究的结论是：无论是东方还是西方，一个国家用武力占领别的国家，把别的国家的人民当作奴隶，削弱别国人民的意志，只能暂时有效果，最后一定会得到报应。当报应来临时，压迫者有时会比被压迫者更惨。你们宣传说，日本的目的是要亚洲各国共同繁荣，这是骗人的。看看韩国的历史就知道。日本吞并了韩国，现在韩国人不管愿意不愿意都要被征入日本军队，做着卑微的工作。你们是要把中国变成第二个韩国。”
那位刚才还扬扬自得的韩国翻译听了学者的这番话后热泪盈眶，而日本军官则脸色发白，不等翻译译完这段话就把学者带回了监狱。
再次审讯的时候，照样需要先给日本军官鞠躬，学者照旧说，自己是向武力鞠躬。没想到那个日本军官这次站了起来，向学者鞠躬道：“我向一个不怕死、敢说实话的人鞠躬。”
【1】文中的“扬扬自得”是“AABC式”词语，我能照样子写两个：______、______。
【2】文章开头为什么要特意交代翻译是个韩国人？
_________________________________
【3】韩国翻译先前还是一副“扬扬自得”的样子，后来却“热泪盈眶”，这是为什么？
______________________________
【4】文章中一共有三次鞠躬，含义一样吗？你是怎样理解的？
_________________________________
【5】读完文章后，你内心有什么感受？
___________________________
15、仿照例句，用文字描绘图中的景色。
例：天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
______________
16、把句子补充完整。
爸爸的鞋子像_________。
17、把下面的“把”字句改写成“被”字句。
1.我把教室打扫得干干净净。
_________________________
2.小红把飞机组装起来了。
_________________________
3.小明把书还给了图书室。
_________________________
18、句子加工厂。
（1）南郭先生听到这个消息，只好偷偷地逃走了。
缩句：
（2）学习语文不下苦功行吗？
陈述句：
双重否定句：
（3）在百米赛跑时，他首先第一个冲到终点。
改病句：
（4）同学们听课。
扩句：
（5）李亮把这个铅笔给小明。
被字句：
19、按要求写句子。
(1)这清白的梅花,是玷污得的吗?
改为陈述句:
(2)愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。
用加点字造句:
20、把下面的句子改为双重否定句，意思不变。
①这件事我一定要做。
__________________________________________________________________
②我们离开了这个地方。
__________________________________________________________________
③我们要遵守交通规则。
__________________________________________________________________
④这个故事使我感动得流下眼泪。
__________________________________________________________________
⑤你承认电子计算机是“天之骄子”。
__________________________________________________________________
21、写作。
每个人都有心儿怦怦跳的时刻，比如：参加比赛、上台演讲、文艺汇演……有什么事情令你心儿怦怦跳呢？请你以“我的心儿怦怦跳”为题，动笔写一写吧。
要求：注意把内容写具体，语句通顺。不少于400字。
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