西藏自治区昌都市2025年小升初（3）语文试卷(含答案)

1、形近字组词。   　

蝶（____）　漂（____）　逛（____）　瞎（____）　砾（____）

谍（____）　瓢（____）　狂（____）　割（____）　烁（____）

2、填空。

________着小船 ________着蓑衣

________的羽毛 ________的长嘴

________的翠鸟 ________地摇橹

3、看拼音,写汉字。

(1)我们经常到空kuànɡ(　　)的草地上锻炼身体,伸伸腿,弯弯腰,甩甩胳bo(　　),以促进血液xún(　　)环,增强体质。

(2)我喜欢读书。在书中,阅读人们在nì(　　)境中奋发图强的故事;在书中,了解“头悬liánɡ(　　),锥刺股”的来龙去mài(　　);在书中,见识“森林之王”老hǔ(　　)的凛凛威风;在书中,欣赏张家界武陵源十里画lánɡ(　　)的优美风景。书就像一块cí(　　)石,深深吸引着我。

4、看拼音,写汉字。

lián kuí　   tǎn tè　

眼(　  　)　  (　  　)梧　　 (　  　　)不安

dào   línɡ   hú lún　

追(　  　)　　广(　  　)　 　(　　 　)吞枣

5、给下面词语中的加点字注音。

攀登（______） 芍药（______） 和谐（______） 鸡冠花（______）

附近（______） 描绘（______） 捣衣（______） 率领（______）

6、古诗阅读

【1】背写《凉州词》

【2】这首诗的作者是（______）朝的（_______）。

【3】这首诗属于（   ）诗。

A. 送别诗 B. 边塞诗 C. 写景诗

【4】诗中“莫”的意思是：________。

【5】这首诗主要描写了（___________________________）的场面，表达了将士们（________________）的情怀。

7、阅读

七律·长征

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

资料：

1934年10月，第五次反围剿失败后，中央主力红军为摆脱国民党军队的包围追击，被迫实行战略性转移，退出中央根据地，进行长征。长征中，中央红军共进行了380余次战斗，攻占700多座县城，牺牲了营以上干部多达430余人，共击溃国民党军数百个团。其间共经过14个省，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒草地，翻过雪山，行程约二万五千里。红一方面军于1935年10月到达陕北，与陕北红军胜利会师。1936年10月，红一、二、四方面军三大主力会师，标志着长征的胜利结束。

【1】《七律·长征》中，地名在诗中的正确排序是（ ）。

A．五岭、乌蒙、金沙江、大渡河、岷山

B．金沙江、乌蒙、五岭、大渡河、岷山

C．五岭、金沙江、岷山、乌蒙、大渡河

D．五岭、岷山、金沙江、大渡河、乌蒙

【2】对“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”一句，理解最准确的是（ ）。

A．逶迤的五岭，磅礴的乌蒙，不但山势高大,而且道路弯曲，是摆在红军战士面前的困难。

B．通过想象和夸张,把群山分别比作细浪和泥丸，凸显了红军战士不畏艰难的高大形象。

C．走过逶迤的五岭，跨过大海的波涛，走过满是泥丸的乌蒙山,战士们走过的路很长。

D．从五岭到乌蒙，一路上跋山涉水,在细浪与泥丸中前行,战士们走过的路非常艰难。

【3】说一说“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”的意思和表达的情感。

_________________________________________________

【4】阅读资料，把再读这首诗的感受写下来。

_____________________________________________

8、阅读下面一首诗歌，完成下列各题。

柄柄芰①荷枯，叶叶梧桐坠。

蛩②吟腐草中，雁落平沙地。

细雨湿枫林，霜重寒天气。

不是路行人，怎谙秋滋味。

注：这是宋江兄弟逃离宋家庄时（四更之后），作者安插在小说中的一首诗。①芰（jì）：古书上指菱。②蛩（qióng）：这里指蟋蟀。

【1】请描绘出首联中展现的场景：_________________________。

【2】找出诗中运用反衬手法的两句诗：____________，______________。

【3】结合全诗，请你品味“秋滋味”的内涵。

___________________

9、阅读下面的说明书。根据说明书判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”

（1）5岁的乐乐可以使用这款儿童细丝牙刷。（______）

（2）这款儿童细丝牙刷能灵活、充分地保护孩子稚嫩的牙龈和牙齿。（______）

（3）这款儿童细丝牙刷的刷头非常大，可以在口腔里刷到很大的范围。（______）

（4）特殊PBT材质的刷毛比普通材质的刷毛更能呵护儿童的牙龈和牙齿。（______）

10、阅读短文，完成习题。

女娲补天

自从女娲创造了人类，大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生活。不知过了多少年，一天夜里，女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大响声震醒了，她急忙起来，跑到外面一看，天哪，太可怕了！远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣扎。

女娲难过极了。她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭。她又造了船，好救出挣扎在洪水中的人们。

不久，大火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。可是，天上的大窟窿还在喷火。女娲决定冒着生命危险，把天补上。她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。到山上一看，全是一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，但还缺少一种纯青石，于是她又找啊找，终于在一眼清清的泉水中找到了。

五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石成了粘稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。

现在，人们常常看见天边五彩的云霞，传说，那就是女娲补天的地方。

【1】按上文内容补全词语。

（______）的云霞     （______）的液体     （______）的碎块

【2】用“   ”画出描写天塌下来后悲惨景象的语句。

【3】用“﹏﹏﹏”画出描写女娲补天的相关语句。

【4】读了本文后，你觉得女娲是一个怎样的人？

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【5】女娲好不容易补好了天，她此刻的心情是怎样的呢？请你想象一下，写一写。

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11、课外阅读。

大自然的现象——风

大自然真是千奇百怪，样样俱全。风就是其中的一种。

风对于我们来说并不陌生，风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。一会儿，又像凶神恶煞，疯狂地抽打着你的身躯。总之，它是变化无常的。

那么，风又是怎样形成的呢？其实很简单。只要空气流动，就会产生风。地球上有6个风带：南、北信风带，南、北东风带和南、北西风带。由于这6个风带的纬度、方向和速度的不同，就会出现我们所说的不同种类的风。此外，风形成的因素还有地势的高低、气候的冷暖等。

风对我们人类做出了巨大的贡献。我国人民很早就利用风车磨面。现代，美国的一个研究机构，做了一个大风车，用来发电，其发电量足够一个1500户人家的村镇使用。不过，风也有它有害的一面，美国出现过的黑风暴，曾席卷大半个美国，将3亿吨优质土统统吹入了大西洋，墨西哥湾的以及加勒比海的飓风，都给当地人民带来灾害。

风是大自然的现象。它能给人类造福，也能给人类带来灾害。但是，人是大自然的主人，他们有能力改造自然，征服自然。随着时代的进一步发展，相信不远的将来，风一定会给人类带来更大的幸福。

【1】写出下列词语的近义词。

千奇百怪——______ 神奇——______

【2】文中画横线的句子运用了________、________的修辞手法，生动形象地写出了风的________特点。

【3】风形成的因素有___________________。

【4】文中提到的风给人类做出的贡献是__________，风给人类带来的危害是_________。

【5】想一想，将来风会给人类带来什么幸福？

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12、快乐阅读。

并不是你想象中那样

两个旅行的天使到一个富有的家庭借宿。这家人对他们并不友好，并让他们睡在冰冷的地下室的一个角落。当他们铺床时，老天使发现墙上有一个洞，就顺手把它修补好了。年轻的天使问为什么，老天使答到：“有些事并不像它看上去那样。”

第二晚，他们又到了一个非常贫穷的农家借宿。主人夫妇非常热情，把仅有的一点点食物拿出来款待客人，又让出自己的床铺给他们。第二天一早，两个天使发现农夫和他的妻子在哭泣，他们唯一的生活来源——一头奶牛死了。年轻的天使非常愤怒，他质问老天使：“为什么会这样？第一个家庭什么都有，你还帮他们修补墙洞，第二个家庭尽管如此贫穷还是热情款待客人，而你却没阻止奶牛的死亡。

“有些事并不像它看上去那样。”老天使答道，“当我们在地下室过夜时，我从墙洞看到墙里面堆满了金块。因为主人被贪欲所迷惑，不愿意分享他的财富，所以我把墙洞填上了。昨天晚上，死亡之神来召唤农夫的妻子，我让奶牛代替了她。所以有些事并不象它看上去那样。”

【1】年轻的天使为什么愤怒？

【2】老天使的回答让你明白了什么道理？

13、阅读

陶瓷是如何产生的呢？传说中，它和一个叫宁封子的人有关。

宁封子是黄帝时代的人。（     ）那时的人们已经知道用火来烧食物吃， （     ）没有锅碗瓢盆，只能用手抓着吃。口渴了就到河边趴下，用手捧着水喝。

有一次，宁封子从河里捕回很多鱼，放在火堆上烤。就在这时，树林里传来了喊杀声，原来有敌人来了，宁封子让大家赶紧跑。快烤熟的鱼怎么办呢？宁封子灵机一动，用烂泥把鱼裹住，扔到火堆里。

三天之后，宁封子回来了，到火堆里找鱼，结果发现鱼早没了，只剩下一个坚硬的泥壳，用手一敲，还发出当当的响声。大家都觉得很可惜，宁封子拿着泥壳左看右看，对大伙说：“虽然鱼没了，可烧出了一个有用的东西。”说着，他拿着泥壳到河里盛水，发现装在泥壳里的水（果然 居然）没漏。宁封子高兴地说：“大家看，这下我们可以用它来舀水喝了！”大家听了也很高兴。

自从（偶然 必然）间烧出了这个泥壳后，宁封子开始尝试烧各种各样的泥壳。经过无数次的实验，他终于发明了陶器。宁封子把这个情况向黄帝作了汇报，黄帝听了也非常高兴，于是就任命他为“陶正”。

（     ）陶器的出现解决了人类日常生活中的一大困难，（     ）人们便把宁封子奉为陶器的创始人。

【1】划去文中括号中不正确的词语。

【2】在括号里填上合适的关联词语。

【3】读了这篇短文，你觉得宁封子能发明陶器，有哪两个重要的原因？

____________________

【4】这篇文章没有题目，请你根据短文内容，拟一个恰当的题日，写在文章前的横线上。

14、阅读。

季羡（xiàn）林的故事

①季羡林老师是我国著名的语言学家、文学翻译（yì）家，作为誉（yù）满国内外的学术大师，他却没有半点架子。

②在北大校园里，季老经常穿一身洗得发白的卡（kǎ）其布中山装，圆口布鞋，出门时提一个20世纪50年代生产的人造革旧书包。他像一个工友，说话平常，总是面带笑容；他像一个老农，声音低沉，平易近人。在住院期间，一天，一位年轻护士说起某报正在连载季先生的著作《留德十年》，表示很爱看。季老马上吩咐身边人去买，他说：“书是给人看的，哪怕有几句话对年轻人有用了，也值得。”这一来轰动了全医院，大家都来伸手，还索（suǒ）要签（qiān）名本。“都给。”“买去。”季先生发话说：“钱是有价之宝，人家有收获是无价之宝。”最后，一趟一趟买了600本，他也一笔一画地签了600本。

③白岩松在1995年做《学者访谈录（lù）》时，在掏名片准备递给季老的一刹那，季老就站起来，弯腰等着。白岩松掏名片的时间，季老就一直弯腰等着，这个场景令在场所有人感动不已。后两次采访季羡林时，大家每次走的时候，他依然会站在家门口，很有礼貌地望着大家渐渐走远。周兵感叹道：“做人做到这份儿上，真让人敬佩。”

【1】从文中找出下面词语的近义词。

闻名( )             依旧( )             敬重( )

【2】短文第一自然段中的加点词语“架子”的意思是（       ）

A．由若干材料纵横交叉地构成东西，用来放置器物、支撑物体或安装工具等

B．比喻事物的组织、结构

C．自高自大、装腔作势的作风

【3】找出描写季羡林外貌的句子，写在横线上。

____________

【4】读了这个故事，你觉得季爷爷是个怎样的人？你想对季爷爷说些什么？

_____________

15、难道我们不应该这样做吗?(改为陈述句)

  。

16、句子练习。

1.疲劳和干渴把他们折磨得有气无力。

改成“被”字句：

2.我们遇到困难，怎么能退缩呢？（改成陈述句）

3.一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇和一个蜘蛛。

改成“把”字句

4.每一个访问埃及的外国人，怎么会不去看一看金字塔呢？

改成肯定句：

5.同学们选举他。 他当选少先队员。（把两个句子合并成一个句子）

17、按要求改写句子

（1）巨浪打翻了小船。（改写成“被”字句和“把”字句）

_________________________________________

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（2）有不少文从墨客前来茶楼对句。始终没有妙句对出。（用恰当的关联词语把两句话连成一句话）

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（3）郑板桥沉浸在渔家的欢乐之中。（改写成反问句）

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（4）半湾活水千江月（给出下联）

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18、句子加工厂。

（1）世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？（改为陈述句）

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（2）许多试图过江的百姓，被咆哮的江水吞噬。（改为“把”字句）

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（3）歌舞已成了他们日常生活不可缺少的一部分。（用加点词语造句）

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19、把下列句子改为反问句。

1．普通的演出我都不参加，这样的庆祝会当然更不会去了。

__________________

2．围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的租界里，谁也不敢怎么样。

__________________

20、根据要求改写句子。

1．要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？（改成不用问号的句子）

2.天亮了，太阳出来了。

改成拟人句：     

3.我家院子里种上了月季、冬青、梧桐、水杉等树木。（在原句上修改病句）

4.要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？（改成不用问号的句子）

5.改写“把”字句。

她脸上留下来的血已经染红了她胸前的白衣。                　　　　

21、习作。

  生活中，值得我们感恩的人很多，你最想感恩的那个人是谁?请你选择他（她）关心、爱护或帮助你的一件事，写出来与大家分享。

提示：写自己真实的见闻和感受，内容具体，语句通顺，并恰当使用标点符号，有真情实感。