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随时随地学习
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1、根据课文内容填空。
1．二三月间，微风轻轻地_______着，毛毛细雨从天上_______下来。千万条柔柳____了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像_______聚拢来，形成了_______的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多_______。
2．北起首都_______，南到天堂_______，_______谱写了_______。
3．“_______，一枝红杏出墙来。”这句诗出自_______（作者）的_______（诗题）。
4．《苹果里的五角星》《剪枝的学问》《金子》这几篇课文让我们从中受到很多启示，你的一点体会是__________。
2、下面带有“言语”的词语都和说话相关，请根据意思填空。
1．见到了亲人或好朋友，有好多好多话要说。（______）言（______）语
2．自己对自己说话。 （______）言（______）语
3．坐在那里一直都不说话。 （______）言（______）语
3、《大还是小》知识梳理
我( )的时候，我觉得自己很小。
4、比一比，组组词。
刀_______ 自________ 问________ 手_______
力_______ 白________ 同________ 毛_______
5、给赵州桥设计一张名片。
1.名称：_________ ，又叫 ___________ 。
2.式样：________桥。
3.地理位置：__________________________
4.设计者：__________________________
5.历史：_________ 年
6、阅读短文，完成练习。
寒食
韩翃
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
【1】这一首诗主要采用了什么样的表现手法？效果如何？请简要分析。
____________________________
【2】诗的前两句写的是____________，后两句写的是____________
【3】后两句中哪个字用得妙？试作简要分析。
________________________________
【4】这首诗表现了怎样的主题？请简要分析。
____________________________
【5】诗中对皇帝给宦官传赐蜡烛这一生活细节的描写，是为了表现什么？用的是什么表现手法？
___________________________
7、古诗阅读
大林寺桃花
人间______芳菲尽，山寺______始盛开。
长恨春归________，不知转入________。
【1】把下面的古诗补充完整，
【2】这首诗描写的是（ ）地方的景色。
A．平原地区
B．山地地区
C．沿海地区
【3】“芳菲尽”的意思是________，“始盛开”的意思是________。
【4】大林寺的桃花开花的时间晚是因为（ ）
A．由于温度差异导致桃花开花的时间不同
B．这个地方人少，所以开花晚
8、课外阅读。
别董大①
[唐]高适
千里黄云②白日曛③，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
（注释）①董大：指唐代著名的音乐家董庭兰，因在共兄弟中排行老大，故称“董大”。②黄云：在阳光下，乌云呈暗黄色，所以叫黄云。③白日曛：即太阳黯淡无光。曛，指日光昏暗。④谁人：哪个人。⑤君：你，这里指董大。
【1】“千里”描写的境界_______，着力渲染_______的气氛，又与诗的后两句情调相谐。
【2】本诗前两句形象地写出北方冬日黄云_______，风吹_______，大雪_______之景，给人一种壮阔、悲凉的感觉。
【3】诗的后两句表达了_______，鼓励朋友乐观豪迈，积极进取。
【4】朗读这首诗，语气上该有的变化是（ ）
A．由低沉到高昂。
B．由轻快到高昂。
C．由高昂到低沉。
【5】你认为这首诗的后两句与王维送别诗“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”在情感上有什么不同？
______________
9、阅读
盘古开天地
有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听咔擦一声，“打鸡蛋”裂开了一条缝。一丝微光透了进来。巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
……
盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成下滋润万物的雨露……
【1】在文中找出意思相反的词。
清——( ) 轻——( ) 上升——( )
【2】文中的“大鸡蛋”是指______。
【3】请你想象一下，盘古的身体部位还会变成什么？仿照课文中“他的……变成了……”的句式写三句话。
______
10、课内阅读。
外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅老干虬枝的墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我母亲：“孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？”训罢，便用刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一幅画而已，有什么稀罕的呢？
【1】写出下列词语的近义词。
偶尔——( ) 训斥——( )
【2】选文的前两句通过“不甚在意”和“分外爱惜”的___________________，说明了___________________________________________。根据句子在表达上的特点，仿写一句。____________________________________
【3】用“________”画出选文中描写外祖父动作的句子。
【4】选段主要讲了______________________________________________的事，梅花魂表面是指_______________________________________，实际上是___________________________。
11、阅读片段，回答问题。
呼风唤雨的世纪（节选）
人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来（寄托 托付）自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的100年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的（成果 成就），真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
【1】用“＼”划去片段中括号里不恰当的词语。
【2】划线句子中加点词语既表明这句话运用了_______的修辞手法，还起到了_________的作用。
【3】想想现实生活中，它们又会是什么呢？
千里眼：______________________________
顺风耳：______________________________
【4】“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”原本用来形容纷纷大雪好似梨花盛开，片段引用这两句诗，表现了_____________________________________________。
12、课内阅读
小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团， 都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱！
【1】这个文段选自课文《_____________》作者是_____________。
【2】请把本文段的中心句抄写下来
___________________________________________
【3】判断题。请在正确答案后面的括号里写“A”,错误答案后面的括号里写“B”。
(1)“院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落,”作者觉得这样的小猫是可爱的。（___）
(2)这一段的写作结构是先具体写,再概括写。（___）
【4】“一根鸡毛,一个线团,都是它的好玩具,耍个没完没了。”这句话中的“没完没了”, 能让我们展开丰富的想象。请用两三句话描写小猫玩鸡毛、线团或其它东西的情景。
___________________________________________
13、课外阅读
我应该感到自豪才对
小骆驼在小溪边照“镜子”。小红马看见了，就喷着响鼻对小骆驼说：“你的脚掌又大又厚，眼皮上长着两层眼毛，背上还有两个肉疙瘩，多难看啊!”
小骆驼觉得挺委屈，就把小红马的话告诉了妈妈。骆驼妈妈疼爱地对他说：“孩子，明天你跟我到沙漠里走一趟吧。”
第二天，小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的沙漠。他们走哇，走哇，走了很远很远。望着无边无际的沙漠，小骆驼担心地问妈妈：“再走下去，我们饿了怎么办呢？”妈妈说：“我们背上的那两个肉疙瘩叫驼峰，里面储存着养料，足够我们路上用的了。”妈妈又指着脚下松散的沙子，对小骆驮说：“多亏我们的脚掌又大又厚，如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里怎么能拔得出来呢？”
说话间，一阵风沙铺天盖地刮过来。妈妈让小骆驼俯下身子，闭上鼻孔和眼睛。一会儿，风沙过去了，骆驼的鼻孔和眼睛里没进一点儿沙子。
沙漠旅行结束了，小骆驼默默地想，我们的驼峰、脚掌和眼毛在沙漠里有那么大的用处，我应该感到自豪才对呀!
【1】找出文中描写沙漠的词语并写下来。
（________）的沙漠 （________）的沙漠
【2】小骆驼为什么会委屈呢？找到相关句子用“ ”画出来，并把你想到的在句子旁边简单批注。
【3】小骆驼认为“我应该感到自豪才对”的理由是（ ）。
A．小骆驼认为自己长得不难看。
B．小骆驼的驼峰、脚掌和眼毛在沙漠里有那么大的用处。
C．小骆驼和妈妈进行了一次沙漠旅行。
D．一阵风沙铺天盖地地刮过来，骆驼眼睛里没进沙子。
【4】任选下面的其中一题回答。
（1）把疑问句改为陈述句。
如果骆驼的脚也像小红马那样，陷进沙子里怎么能拔得出来呢？
____________________________________________________________________________________________________
（2）骆驼能适应沙漠中生存，所以被称为“_____________________”。
14、阅读理解。
魔语瓶
小老鼠常常很苦恼：“唉，为什么我是一只老鼠呢？大家都不喜欢我，要是我能变成别的就好了。”
魔术师爷爷知道了小老鼠的心事，就送给他一个魔语瓶。只要对魔语瓶说出自己的愿望，想变什么都可以。
小老鼠想，到底变成什么好呢？
“变只蝴蝶吧？五颜六色的，真美丽。可是，听说蝴蝶活不长。噢，不行，我不要变成短命的蝴蝶！”
“对，还是变只乌龟，乌龟能活好几百年呢。哎呀，也不行，乌龟走起路来慢腾腾的，比我们老鼠可差远了。我不想变成乌龟。”
“要不，就变只蚂蚁吧，蚂蚁爬得快，力气大。哦，不行，蚂蚁会被人踩的呀！”
“对，变只小鸟倒不错。小鸟会飞，会唱动听的歌。可是——小鸟吃小虫，真恶心……”
想来想去，每种动物都有长处和短处，没有一种动物能让小老鼠满意。小老鼠又想：老鼠虽然不讨人喜欢，可也有比其他动物强的地方啊。想到这儿，小老鼠心里平静多了，他去找魔术师爷爷还魔语瓶。
魔术师爷爷见到小老鼠，问：“你怎么什么也没变呀？”
小老鼠笑起来了，他说：“我已经变啦！以前，我因为自己是只老鼠，常常不高兴。现在，我变得很快乐。您那魔语瓶真神奇，帮我想了很多事情，谢谢了！”
【1】魔语瓶之所以神奇，是因为______________。
【2】请根据短文内容补全下面的表格。
小老鼠想变的动物 | 长处 | 短处 |
蝴蝶 | ①_____ | 寿命短 |
②_____ | 寿命长 | 走路慢 |
蚂蚁 | ③_____ | 会被人踩 |
小鸟 | 会飞，会唱动听的歌 | 吃虫子，觉得恶心 |
【3】短文中小老鼠心情的变化过程是（ ）。
A．痛苦→难过→愉快
B．伤心→烦恼→激动
C．苦恼→平静→快乐
D．悲伤→失望→难过
【4】小老鼠什么也没变，可他为什么说“我已经变啦”？
_____________________________
【5】读了这个故事，你明白了什么道理？
_____________________________
15、把下面的词语各连成两句不同的话，相信你能行!
1．我们班 劳动委员 李小青 的 是
_____________________________________________________________________
2．好 的 刘云 朋友 我 是
_____________________________________________________________________
16、他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片，丢在盘子里。（运用三个表示动作的词语，写一句话。）
______________________
17、麻雀拍打着翅膀。（扩写句子）
____________________
18、改写句子。
我把熟透的杏儿分给小伙伴吃。（改被字句）
_________________________________
19、按要求写句子。（3分）
（1）爸爸说：“我明天要去昆明，你自己做饭吃。”（直接引语改间接引语）
（2）微微发胖的脸上有一对时常眯起的慈祥的眼睛。（缩写句子）
（3）面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗？（改为陈述句）
20、照样子，把句子补充完整。
他在田边焦急地转来转去。
（1）快迟到了！小明_________________________________穿上衣服。
（2）小鸟在天空中__________________ 飞来飞去。
21、写话。
驴的嗓门很大，它总爱大吵大嚷，吵得其他动物不能好好休息。
驴知道动物们对自己的大嗓门意见很大，就亲自去道歉，它亮开大嗓门说：“我以后尽量小点声！”说完动物们更加生气了。
你觉得驴应该怎么沟通呢？根据提示写一写。
我觉得驴应该___________地说：“___________________。”
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