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随时随地学习
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1、写出下列字的笔顺，再按要求填空
（1）万：____________组词（_________）
（2）生：____________拼音（_________）
（3）冬：____________部首（_________）
（4）字：____________第四笔（__________）
2、多音字组词。
禁 （ ） （ ）
少 （ ） （ ）
3、多音字组词。
教jiāo（_____） jiào（_____）
没mò（_____） méi（_____）
为wéi（_____） wèi（_____）
得dé（_____） de（_____） děi（_____）
4、给句子加上适当的词语，把句子写得更具体。
（1）（ ）枝叶遮住了（ ）天空。
（2）（ ）草地上盛开着（ ）鲜花。
5、运用多种方法理解词语的意思。
1．啊！多么明朗的天空。
用结合生活实际法理解“明朗”的意思：生活中，雨后初晴的天空具有__________的特点。
2．落叶排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
（1）用联系上下文法理解“凌乱”：句中的“甚至”有更进一层的意思，因此，“凌乱”与“不规则”相比，是有过之而无不及的。那么“凌乱”的意思是 __________。
（2）用近义词替换法理解“增添”：句中的“增添”可以替换为________。
6、课内阅读。
墨梅
[元]王冕
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
【1】诗中的梅花的特点是___________________。
【2】诗人借墨梅要表达_________________的思想品格。
【3】诗中后两句用了____修辞手法。
【4】诗人借墨梅表现了自己怎样的志趣？
____________________________
7、诗歌阅读。
站在瀑布脚下仰望，
好伟大呀，一座珍珠的屏！
时时来一阵风，
把它吹得如烟，如雾，如尘。
【1】这节诗描写的景物是________。
【2】诗中最后一句话很有新鲜感，作者将被风吹时的瀑布比作________、________和________，很形象。
8、诗歌鉴赏。
菊
郑 谷
王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛。
露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松①高。
（注）①瓦松：一种寄生在高大建筑物瓦檐处的植物，能开花吐叶，但“高不及尺，下才如寸”，没有什么用处。
【1】这首诗用“露湿秋香满池岸”来描写菊花在秋天早晨开放的景象，请发挥想象，把该诗句中所呈现的景象描绘出来。
__________________________________________
【2】菊花生长在沼泽低洼之地瓦松则长高大建筑之上。作者却说“由来不羡瓦松高”，是用_____（填手法），其目的是_________。
9、阅读课文片段，回答问题。
纳米技术就在我们身边（节选）
纳米技术就在我们身边。冰箱里如果使用一种纳米涂层，就会具有杀菌和除臭功能，能够使蔬菜保鲜期更长。有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。在最先进的隐形战机上，用到一种纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它。
【1】找出本段的中心句，用“ ”画出来。
【2】“有一种叫作‘碳纳米管’的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上‘碳纳米管天梯’到太空旅行。”这句话用到的说明方法是_____________。
【3】本段中列举了________种纳米技术，分别是________________________
【4】如果让你利用纳米技术，你还会把它运用到生活中的哪些地方？至少举三个例子。
_______________________________
10、读一读，做一做。
为人子，方少时，亲师友，习礼仪。
香九龄，能温席，孝于亲，所当执。
融四岁，能让梨，弟于长，宜先知。
【1】这段《三字经》中讲了两个故事，请你连一连。
黄香 让梨
孔融 温席
【2】这段《三字经》告诉我们三个道理，请选一选。
①亲近 ②谦让 ③孝xiào顺
对待父母要______；兄弟之间要懂得______；对待老师和朋友要______。
11、课内阅读。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
（《秋天的雨》）
【1】这段文字是围绕哪一句话来写的？请用“ ”画出来。
【2】“……都躲在小雨滴里呢！”这里的“躲”字用得好，理由是（ ）
A．“躲”字写出了水果香味像顽皮的小孩在和人捉迷藏，表达了作者对丰收的喜悦。
B．“躲”字写出了秋天的雨洗刷了水果的香味，表达了作者对秋雨的厌恶。
C．“躲”字写出了水果的香味虽然好闻却无法散发出来，表达了作者的惋惜之情。
【3】“小朋友的脚，常被那香味勾住”这一句中的“勾住”是指________________。
【4】围绕句子写一段话：
春天的风，给田野换上了美丽的新装。_______________
12、阅读材料,完成练习。
材料一 白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开。（清·袁枚《苔》）
材料二 《苔》这首诗被一群来自贵州乌蒙山的孩子在大型文化节目《经典咏流传》上唱响。这群孩子生长的地方条件艰苦,物资匮乏,但在支教老师梁俊的带领下,唱古诗,学知识,快乐成长。
读完材料，我们一定被孩子们的精神感动了，说说你从苔和孩子们身上学到了什么。
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13、阅读。
材料一：5月，六年级每个班的同学要到学校医务室体检。
材料二：学校医务室公布了体检安排表。
体检时间 | 体检班级 | 注意事项 |
5月25日上午8:00 | 六（1）班 | 1．体检前夜，注意休息。 2．体检当天，不能吃早餐。 |
5月26日上午8:00 | 六（2）班 | |
5月27日上午8:00 | 六（3）班 |
【1】判断一下同学能否参加体检，能参加的打√，不能参加的打×。
（1）5月25日上午7:30，六（1）班的张萌吃了一碗香喷喷的羊肉粉。（______）
（2）5月25日上午，六（3）班的王雪要参加全市小学生演讲比赛。（______）
【2】为了让同学们提前做好准备，都能参加体检，六（2）班的班主任拟写了一份通知。通知里面有3处错误，请用修改符号修改。
通知
5月3日上午8:00，请我们班（2）班同学按时到学校医务室进行体检。体检前，请大家注意休息，体检当天，不能吃早餐。
2021年5月20日
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14、
每当林巧稚回忆起她中小学时期的生活，总要称赞老师讲授知识时注意联系实际，启发学生的独立思考。比如上地理课时，老师就把她们带到海边，在海滩上做地形的沙盘。大家边玩边做，兴趣盎然，不知不觉中学到了知识，而且深深地印在脑子里，经久不忘。
林巧稚从小对生物课就有很大的兴趣。有一次，老师上生物课时，问道：“树叶是什么颜色的？”
“是绿色的。”林巧稚和同学们异口同声地回答。
老师又问道：“树叶是什么形状的？”
不少同学答道：“椭圆的。”
生物老师胸有成竹，并不急于对学生的回答作结论，而是把她们带上山去，采集各种树叶标本。采集回来，大家把树叶放在课桌上，老师让大家重新回答上面的两个问题。原来树叶不仅有绿色的，还有红色的、黄色的、紫色的……树叶的形状更是千奇百怪，锯齿形的、针状的、扇形的……什么样的都有。
一堂生物课结束了，林巧稚不仅学到了知识，更体会到了一种人生的哲理：世界上的任何事情都不是像“树叶是绿的”那么简单，因而自己的头脑也要复杂一点，你要认识它，就要到实际中去调查了解，不能人云亦云。
（1）结合上下文理解下列词语。
①异口同声：
②胸有成竹：
（2）给短文分段，概括各段段意。
（3）本文主要叙述了（ ），告诉我们（ ）。
15、照样子改写句子。
例：老虎把狐狸逮住了。 狐狸被老虎逮住了。
（1）狐狸把奶酪掰成了两半。
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（2）松鼠把一只只小船放到了小溪里。
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16、按要求改写句子。
①世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）
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②维吾尔姑娘很漂亮。（改为比喻句）
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③和田维吾尔人生活很苦。和田维吾尔人感觉很甜。（用关联词将两句话合成一句话）
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④这学期，我们班同学普遍地阅读能力提高了。（修改病句）
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17、按要求写句子。
1.青岛的人怎能忘下海呢？
改为陈述句：
2.谷中不但填满了绿色，而且颇有些野花。
用“不但……而且”说一句话。
18、难道我们可以随意浪费粮食吗？（改为陈述句）
___________
19、句子加工厂。
（1）他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。 （仿照例句，用上一组连贯的动作来写句子）
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（2）例句：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给抓痒。（体会冒号的用法，从下面的词语中，任选一个，仿照例句写一写。）
热闹的校园 “小书虫”丽丽
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（3）例句：在热烈的掌声中，她快速地登上舞台，像一只美丽的蝴蝶一样，跳着轻快的舞蹈。（体会划线词语表达的感情，用这样的方法改写下面的句子。）
他垂头丧气地走进教室。
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（4）今天我们班评选节目主持人。我很期待，首先第一个来到教室。上课铃响了，老师走进教室，活动正式开始。待候选人发言后，全班同学达成并讨论一致意见，绝定由我来担任。我激动得泪流满面！（修改病句，共3处错误。）
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20、按要求写句子。
（1）例：是谁来呼风唤雨的？当然是人类。（仿写句子）
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（2）踏上比赛场，我紧张得双腿发软，咬紧牙关，脸上一阵青一阵白。（长话短说）
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（3）例：那条狗高兴、害怕、发怒的时候都叫。
那条狗高兴的时候叫，害怕的时候叫，发怒的时候也叫。
小豆豆画画、看书、做家务的时候都唱歌。
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21、写作。
同学，你有什么心里话想说吗？我们可以通过书信进行交流，写给父母，写给老师和同学，写给山区的小朋友，写给守卫边防的叔叔……
温馨提示：1．注意书信格式，内容具体，语句连贯，条理有序。
2．题目自拟。400字左右。
3．文中不出现真实的姓名和学校名称。
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