1、我会规范书写。
见微知著
_______________________
2、把下列词语补充完整,并完成练习
兴高( )烈 丰衣足 ( ) 流( )失所 气急败( )
得意忘( ) ( )平盛世 兵( )马乱 饮水思( )
(1)上面词语中,形容兴致高昂,情绪热烈的词语是______;形容浅薄的人稍稍得志,就高兴得控制不住自己的词语是______。这两个词语都有“高兴”的意思,但感情色彩不同,一个属于褒义词,一个属于贬义词。我还知道一对类似的词语,其中,褒义词是_____,贬义词是______。
(2)联合国难民事务高级专员办事处制定的一份评估报告中称:2020年上半年,由于新冲突和新冠病毒大流行导致情况恶化,到上半年结束时,全世界被迫_______的人数已超8000万。
(3)“吃水不忘挖井人”这句俗语与上边的词语“________”表达的意思相同。
3、将加点字的音节补充完整。
y__ __ié x___ ch__
缘故 重叠 空隙 支撑
x___ w___ __èn y__
逊色 蜗牛 慎重 吟唱
4、我会写出下面词语的近义词。
观察——( ) 继续——( )
骄傲——( ) 热闹——( )
轻快——( ) 力量——( )
欺侮——( ) 顽强——( )
5、根据语境填空。
(1) 说到爱国诗,我们会想起林升的《题临安邸》中讽刺当政者纵情声色的诗句“ ____________,____________”;想起龚自珍的《己亥杂诗》中期待人才辈出的诗句 “_______________ ,_______________”。
(2) 现在,老百姓的生活虽然富裕了,但是我们仍然要:“一粥一饭,当思_________;半丝半缕,恒念___________。”
(3)旅游时,我发现有些广场上的鸽子在悠闲地散步、啄食,甚至还会飞到游客的肩膀上。这种人与鸽子相处的情景,让我不禁想起《珍珠鸟》一文作者流泻下的感受:_______________________________________________。
6、古诗文阅读
寒食寄京师诸弟
韦应物
雨中禁火空斋冷,江上流莺独坐听。把酒看花想诸弟,杜陵寒食草青青。
【1】此诗的主旨句是哪一句?这句与其他各句的关系是什么?
________________________________
【2】你认为此诗哪个词用得最好?找出来,作一点分析。
_________________________________
7、课内阅读我能行。
饮湖上初晴后雨
苏轼
水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
【1】诗题的意思是____________________
【2】描写西湖晴天的水光的诗句是“_________ ”,描写雨天的山色的诗句是“___________”。
【3】诗中的“西子”指 _______,把西湖比作西子,可以看出西湖____________。
8、天净沙•秋思(马致远)
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。
天净沙•秋(白朴)
孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。青山绿水,白草红叶黄花。
1.用横线画出马致远的《天净沙•秋思》中描写的十种景物。
2.这两首小令都描写了秋景,马致远的《天净沙•秋思》表现了一个长期漂泊异乡的游
子的 之情,其中表现主旨的句是 。白朴
的《天净沙•秋》却没有悲凉情绪,“ , ”
一句色彩鲜明地描绘出了秋天的美景。
3.对《天净沙•秋思》赏析有误的一项是( )。
A.此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图。
B.第二句描写诗人所见异乡幽美、恬静的景象,越发使人感到孤独。
C.从整个构图来看,前四句写景,末一句写人。景物是背景,人是主体。写景是为
了烘托人。
D.从此曲题目看,作者所要表达的是对秋的伤感,而并无思念之情。
9、阅读,完成练习。
为人民服务(节选)
人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。
【1】理解文中加点字的字义。
(1)固:________ (2)或:________ (3)于:________
【2】把选段中的最后一句话改成因果关系的句子。
____________________________________
【3】用“~~~~”标出选段中引用的一句话。
【4】这段话的中心句是:_______________________
【5】新时代中,像张思德同志这样为人民服务的人层出不穷,如_______________等。
10、课内语段赏析
家乡的哈密瓜品种繁多,最有名的是“红星脆”。这种瓜呈椭圆形,长一尺左右,小的两三斤,大的足有五六公斤。淡绿色瓜皮上,有淡黄色的长条花纹。切(qiē qiè)开瓜,就看见淡红色的瓜肉,将排列整齐的白色瓜子拨(bō bá)去,就可以吃了。“红星脆”的味道很奇特,甜丝丝的,夹杂着一股酒味。吃起来又甜、又香、又脆,吃完后,嘴里还久久地留着那醉人的香味。
【1】用“△”标出描写味道的词语。
【2】这一段文字从 、 、 、和 四个方面介绍了“红星脆”。
11、阅读课文片段,完成练习。
时辰到了,它清醒了过来,再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来,惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀,上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅,如绒毛一般,从叶子上飘然而起。它飞啊飞,渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
【1】小毛虫经历了哪些变化?选一选,填一填。
茧 蝴蝶 小毛虫
(______)→(______)→(______)
【2】这段话主要讲的是( )
A.蝴蝶的样子。 B.小毛虫变成蝴蝶的过程。
【3】它会飞到什么地方?会做些什么?请你发挥想象,写一写。
_________________________________________________
12、阅读短文,完成练习
①太阳光从窗外射进屋里来。在光当中,看得见极细的尘屑在那里浮动。一股暖气熏得我周身舒服;过了一会儿,竟觉得热烘烘了。
②一阵清香拂过我的鼻头边。摆在桌子上的一盆兰花有三朵开了。碧绿的花瓣,白底红斑、舌头一般的花蕊,怪有趣的。兰叶的影子描在白墙头上,就同画幅上画着的一般。
③我走到庭前,看见阶石旁边的一个泥洞里出来三只蚂蚁。它们慢慢地前进,走了一段便停一停,仿佛在那里探路。又有一只蚂蚁出来了。它独自爬上阶石,在太阳光中急速地前进。
④什么地方传来蜂儿嗡嗡的声音?我抬起头来寻,寻不见。可是听到了这声音,就仿佛看见了红红白白、如山如海的花。
⑤我走出了大门。细细的柳条上,不知什么时候染上了嫩黄色。仔细看去,说它黄色也不对,竟是异样可爱的绿。轻轻的风把柳条的下梢一顺儿地托起,一会儿便又默默地垂下了。
⑥柳树下的池塘里,鱼儿好快乐呀!成群地游到这边,游到那边。白云、青空以及柳树的影子,都在水中轻轻地荡漾。一幅活动的图画!
⑦我深深地吸了一口气,不由自主地说:“完全是春天了!”
【1】结合画双横线的句子。将作者观察地点的变化依次写在括号内。(填原文)
( )→( )→( )
【2】第③段中加点的“急速”准确生动地写出了________________。
【3】对第④自然段的理解,说法不恰当的一项是( )
A.这三句话没有具体描写蜂儿,可以删掉
B.读到这三句话时,我们可以想象蜂儿的声音
C.边读边想象画面,我们就仿佛看到了绚丽多彩的花海
【4】第④⑤⑥段描写了哪些画面?请尝试概括。
图一:____________________ 图二:______________________
图三:_____________________ 图四:影子荡漾图
【5】找出你觉得优美生动的一个句子,用直线画出来,并说说好在哪里。
【6】阅读短文后,从“内容”或“写法”的角度提出问题。
(提问角度:________)________________
13、课文片段阅读理解:
①渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸,汹涌澎湃(pài bài)的海浪拍击着海岸,溅(jiàn. jiè)起一阵阵浪花。海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海,这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼,感到心惊肉跳。
……
②桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。
③桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想∶“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”
……
④两个人沉默了一阵。
⑤□你知道吗□桑娜说□咱们的邻居西蒙死了□
⑥“哦?什么时候?”
⑦“我也不知道,大概是昨天。唉!她死得好惨哪!两个孩子都在她身边,睡
着了。他们那么小……一个还不会说话,另一个刚会爬……”桑娜沉默了。
⑧渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,
“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”
【1】在文中括号里选择正确的注音。
【2】在文中“□”处依次填入标点符号。
【3】在文中找出下列词语的近义词或反义词:
A找近义词:怒号(___________) 咎由自取 (__________)
B找反义词:难受(___________) 镇定自若 (__________)
【4】仿写:温暖而舒适 ______、______、______
【5】解释词语。
(1)忐忑不安:_____________。
(2)自作自受:_____________。
【6】文段①画“ ”的句子是____描写,在文中所起的作用是_______。
【7】她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。
“这样做”是指_______。“非这样做不可”反映了桑娜______的品质。
“不知道为什么要这样做”与“觉得非这样做不可”看似矛盾,实际上反映了桑娜_____、______的善良品质。
【8】文段③中桑娜的___和___描写,我们可以感受到桑娜的内心由____、___、____到_____。
【9】文段⑧中细致描写了渔夫的_____、________和______。用“____”画出描写渔夫神情的语句。
【10】“得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!”意思是_________。
“我们总能熬过去的"意思是______。这充分说明渔夫和桑娜一样_______。
【11】文段在塑造人物形象时,方法上有什么相同点和不同点?
_____________________________________________。
【12】两次“沉默”桑娜会想些什么?渔夫又会想些什么?
_________________________________________。
【13】从上面文段中我们可以看出桑娜和渔夫是怎样的人?
___________________________________________。
14、名著阅读。
真个光阴迅速,不觉A._______(填时间)日,火候俱全。忽一日,开炉取丹。那大圣双手捂着眼,正自搓揉流涕,只听得炉头声响,猛睁睛看见光明,他就忍不住将身一纵,跳出丹炉,唿喇一声,蹬倒八卦炉,往外就走。慌得那架火、看炉与丁甲一班人来扯,被他一个个都放倒,好似癫痫的白颠虎,疯狂的独角龙。B._______(填人物名)赶上抓一把,被他一摔,摔了个倒栽葱,脱身走了。
【1】请在上述选段的横线处填写合适的内容。
【2】大圣在此段情节中练就的本领是:________________。
15、照样子,改句子。
例:你们不能这样做。
你们怎么能这样做呢?
【1】淤泥承受不住这样重的老象。
【2】文尔内看到主人倒下,发疯似的扑到凶手身上。
16、句子花园
1.改成双重否定句:我的时装展推迟了。
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2.改成第三人称转述句:父亲对他们说:“希望你们做花生一样的人。”
________________________________________________________________________
3.修改病句:激励了顾客的兴趣,前来订货的人络绎不绝。
________________________________________________________________________。
4.仿写:我大喜过望,脚下仿佛踩着一朵幸福的云。
我____________________,____________仿佛____________________。
17、把下列陈述句改写成反问句。
1.这是一个真实的故事。
______________________
2.灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。
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3.我的小雨靴像两只棕红色的小鸟。
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18、表演藏戏的艺人们席地而唱,不要幕布,不要灯光,不要道具,只要一鼓、一钹为其伴奏。(用“不要……不要……不要……只要……”仿写句子)
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19、按要求写句子。
辽阔的南沙是祖国巨大的蓝色宝库。(缩句)
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20、按要求写句子。
(1)语文课上,教室里安静极了。(改为夸张句)
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(2)真理诞生于一百个问号之后。(改为反问句)
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(3)夏天的教室里热得像蒸笼一样。(缩句)
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(4)老班长对我们说:“我没完成党交给我的任务,没把你们照顾好。”(改为转述句)
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(5)全班同学都参加这次献爱心活动。(改成双重否定句)
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(6)去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。(修改病句)
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21、百字练笔。
描述你最喜欢的一个传统佳节,人们是怎么过的,你家是怎么过的。