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1、我会查字典
1.“迈”用部首查字法，应先查部首_____，再查_____画；用音序查字法，应先查大写字母_____，再查音节_____。“迈”字典里的解释为：①抬起腿来跨步。②老。③英里，用于机动车行驶速度。“年迈”中的“迈”应取第______种解释。
2.“娇”用部首查字法，应先查部首_____，再查_____画；用音序查字法，应先查大写字母_____，再查音节_____。“娇”字典里的解释为：①美好、可爱。②爱怜过甚。③脆弱、不坚强。“娇弱”中的“娇”应取第______种解释。
2、按要求写词语。
1．含“动物名称”的四字词语：__________、__________
2．含“植物名称”的四字词语：__________、__________
3．“AABC”式词语：__________、__________
3、填一填。
一（ ）队伍 一（ ）字
一（ ）粮食 一（ ）路
一（ ）扁担 一（ ）草鞋
4、辨字组词。
止（ ） 砖（ ） 访（ ） 答（ ）
址（ ） 专（ ） 方（ ） 拾（ ）
读（ ） 血（ ） 瓦（ ） 原（ ）
卖（ ） 皿（ ） 瓶（ ） 愿（ ）
5、填空。
1.“贴”的部首是（ ），再查（ ）画，第八画的笔画名称是（ ）。
2.“汤”是（ ）结构，读音是（ ），第二画的笔画名称是（ ）。
3. “耍”部首是（ ），共（ ）画。
4. “扭” 的部首是（ ），再查（ ）画，第七画的笔画名称是（ ）。
6、课内阅读。
毛茸茸的枝头，
雪绣的花边潇洒，
串串花穗齐绽，
洁白的流苏如画。
在朦胧的寂静中，
玉立着这棵白桦。
在灿灿的金晖里
闪着晶亮的雪花。
【1】“毛茸茸的枝头”说明了枝头上________________。
【2】“雪绣的花边”告诉我们这是____季，透过“潇洒”一词我感受到了____________。
【3】“在朦胧的寂静中，玉立着这棵白桦。”我感受到了白桦____________的精神。
【4】这棵白桦给你留下了怎样的印象？
_________________________________
7、填空。背诵《示儿》这首诗，并说说这首诗的意思。
示儿
死去_______________，但悲____________________。
______________________,家祭_____________________。
【1】把诗歌补充完整。
【2】这首诗中最能体现诗人爱国情感的诗句是_______________
【3】用自己的话说说整首诗的意思。
_______________________
8、阅读诗文《望天门山》 ， 回答问题
诗人在描绘这幅画时，是以什么景物为主体的？其它景物起什么作用？这些景物衬托了天门山怎样的景象？
9、温 泉
30年前，石油钻探工人在我家门前不远的地方挖了个大水坑，钻出了温泉。泉水(欢跃 欢乐 欢腾)地向外涌，流成了一条小溪，溪水一年四季都是热的。人们常来这里洗衣服、洗澡。它给人们带来了方便和(欢腾 欢快 欢乐 欢跃)。∥
春天，温泉四周的柳树发芽了，长出了嫩绿的叶子。桃树和杏树开花了，溪边洗衣服的姑娘跑去摘几枝花插在头发上，欢笑着诉说自己对春天的爱。
夏天，溪边的树木长得郁郁葱葱，桃树和杏树都结满了果实，好像绿色的小灯笼一样。早晨，雾从山间升起来，整个温泉(沉没 沉浸 沉重)在乳白色的浓雾里。太阳张开了笑脸，千万缕光像利剑一样，穿过树梢，照射着温泉和缓缓而流的小溪。
秋天，树叶变黄了。秋风吹来。树叶轻飘飘地落在温泉上。这时候，柿树笑眯眯地向人们献出又香又甜的柿子。人们在溪边摘柿子，一不小心，“咚”，柿子掉进了温泉，溪边发出一阵笑声。
冬天，雪花在空中飞舞，给光秃秃的树枝披上了白装，地上积了一层厚厚的雪，雪花一落进温泉就不见了。早晨，天气寒冷，能看见温泉上冒着白气。天气(明朗 晴朗)的日子，温泉里的乌龟还会爬上岸来晒太阳。∥
温泉是一座小小的乐园。∥
1．圈出文中括号里恰当的词。
2．文章已用“∥”分成三段。文中第二段，作者是按__________顺序来写的，请概括这一段的段意：________________________________________
3．在第二段中，作者在每一小节均写到了树，请你说说在不同的季节里，树是怎样的：春天，树叶____________________；夏天，树木____________________；秋天，树叶____________________；冬天，树枝____________________。
4．请用直线画出文中能概括全文意思的一句话。
______________________________________________________________
10、读语段，完成综合练习。
[A]“你是军人！”沃克医生yì zhēn jiàn xiě [ ]地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样còng ròng zhèn dìng [ ]！”
[B]病人yì shēng bù kēng[ ]，双手紧紧抓住身上的白床单，手背青筋暴起，hàn rú yǔ xià[ ]。他越来越使劲，崭新的白床单（ ）被抓破了。
【1】根据拼音在[ ]内书写正确的词语。
【2】根据文意，在[B]中的（ ）内填入一个恰当的词语。
【3】语段[A]是对人物____________的描写。
【4】语段[B]是对人物____________的描写。从中我们可以感受到“病人________________和他___________________的品质。
【5】这位“病人”是_________________，被沃克医生誉为______________________。
11、蝴蝶总理的蜕变
(1)有这样一个小男孩，出生时长相丑陋，稍长大一些又生了一场大病， 导致左脸局部麻痹(bì)，嘴角畸(jī)形，说话结结巴巴，嘴还向左边歪，一只耳朵也聋了。母亲看着这个可怜孩子，心里难过极了，她一边亲吻着孩子，一边流下伤心的泪水。 但是，这个小男孩并没有因自己的不幸而自暴自弃。他总是默默地承受着一切，并尽一切努力去克服自己的缺陷。
(2)脸部麻痹， 使他对别人鄙夷的目光少了一些感觉；嘴角畸形，使他不在意别人冷哪热讽的话语； 单耳失聪，使他不用听别人的奚落与起哄。A他也自卑过，心像一只脆弱的蛹，但他暗暗下定决心要自己“咬破”那些令人窒息的“茧”，成为美丽的蝴蝶。
(3)为了矫（jiǎo jiào）正自己的口吃，他模仿古罗马一位有名的演说家，每天在嘴里含着一块小石头讲话、朗诵。几天下来， 孩子的舌头和腮部就被石子磨破了。 看着嘴巴和舌头被石子磨得鲜血直流，母亲心疼地抱紧他流着泪说：“不要练了，我的孩子，妈妈一辈子都陪着你。”B懂事的孩子轻轻地拭去母亲的眼泪，平静地说：“妈妈，书上说，每一只漂亮的蝴蝶，都是自己冲破束（shù sù）缚它的茧之后才变成的。我一定要成为一只美丽的蝴蝶。”经过男孩不懈地努力，他终于能流利地讲话了。
(4)他如饥似渴地吮吸着知识的甘霖。别的孩子在玩具堆中度过快乐的童年时光，他则在茫茫书海中找到颠簸前行的扁舟；别的孩子嚼得香甜的是巧克力，他却把书读得津津有味；别的孩子疏远他，他就在成人读物中找到（促膝而谈 夸夸其谈）的智者。 更重要的是，他用书本上知识磨砺了自己坚强和水不放弃的品质。因为他的勤奋和善良，他（ ）以优异的成绩中学毕业，（ ）赢得了周围人的敬佩和尊重。大家都喜欢他，不会拿他的长相开玩笑，并认为那是上帝独有的创造。
(5)母亲为他找到一份不错的工作 希望他能像平常人一样平安地度过一生 谢谢您的好意妈妈 他边拒绝边用铿锵的语调对母亲说 难道您忘记我要做一只美丽的蝴蝶的诺言了吗
(6)经过多年的打拼，他挣脱了身上束缚的茧，事业上颇有建树。1993年10月，他参加全国总理大选。他的竞选对手竟然居心叵测地利用电视广告夸张他的脸部缺陷，并写上这样的广告词：“你要这样的人来当你的总理吗？”但是这种行为不仅没有取得预期的效果，相反，这是极不道德的、带有人格侮辱的攻击招致了大部分选民的愤怒和谴责。各大媒体闻风而动，立刻这个男孩不平凡的成长经历挖掘并（宣扬 宣传）了出来，赢得了选民们板大的同情和尊敬，男孩的票数一路飙升。
(7)“我要带领国家和人民成为一只美丽的蝴蜾。”这句竞选口号使他人高票当选为总理，并在1997年获得连任，人们亲切地称呼他“蝴蝶总理”。他就是加拿大第一位连任两届的跨世纪总理——让· 克雷蒂安
(8)人的一生难免会遭遇无奈与尴尬，不要灰心不要退缩。命运赠予我们难以改变的“茧”时也会赋予我们破茧之“剑”。.当我们身陷命运之茧时，无论“茧”多么厚重，我们都要用整个身心去穿越！
【1】用“/”划去四处不恰当的读音或词语。
【2】在第（4）自然段（ ）里填上合适的关联词。
【3】给文中的第（5）自然段空白处加上标点符号。
【4】联系上下文，解释下列词语的意思。
津津有味：（__________________________________）
居心叵测：（____________________________________）
【5】请用简洁的语言概括全文的大意。
（____________________________________________）
【6】读第（2）（3）自然段划线的句子，体会句子加点词的表达效果。
A处：（_____________________________________________）
B处：（_____________________________________________）
【7】仔细阅读短文，回答问题。
（1）读短文（1-4）节，思考“他总是默默地承受着一切，并尽一切努力去克服自己的缺陷。”一句中“一切”分别指什么？
（_______________________________________________）
（2）文中反复出现“成为美丽的蝴蝶”，有何用意？谈谈你的看法
（_____________________________________________）
（3）故事结尾才点出主人公的名字，这样的写法有何好处？
（______________________________________________）
（4）你觉得克雷蒂安能够成功当选总理又获得连任的主要原因有哪些？（至少3点）
（_______________________________________________）
（5）读短文第（8）自然段并联系生活想一想：这里的“茧”和“剑”具体指的是什么？你还知道谁用生命之剑成功刺破生命之茧的故事？请举一例加以说明。
（____________________________________________）
12、阅读理解
春
小草偷偷地从土里（长 冒 钻）出来，嫩嫩的，绿绿的。 园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。……
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
……家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。（选自《美文阅读》）
【1】用“√”在文中括号里选一个最有表现力的词。
【2】下面（ ）句诗描写的画面与选文划线句最接近。
A. 春风又绿江南岸 B. 草色遥看近却无 C. 浅草才能没马蹄 D. 风吹草低见牛羊
【3】下列句子运用比喻修辞手法的是（ ）。
A. 雷龙的身体比六头大象还要重。
B. 花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！
C. 红的像火，粉的像霞，白的像雪。
【4】选文引用“一年之计在于春”启迪人们珍惜春天的美好时光，努力学习、工作。下列句子与它意思不相关的是（ ）。
A. 好雨知时节 B. 早晨，教室里书声朗朗
C. 春天的田野里处处可见农民的身影 D. 渔民们驾着渔船，迎着朝阳出海了
13、阅读。
____________________
①1907年，英国文学家吉卜林创作的《老虎！老虎！》，以“观察入微、想象新颖、气概雄浑、叙事卓越”而荣获当年的诺贝尔文学奖。
②吉卜林风尘仆仆地来到瑞典，下榻于瑞典斯德哥尔摩一家酒店，准备领取诺贝尔文学奖。在酒店门口，吉卜林看到一个卖当地小吃的摊贩，旁边一个七八岁的瑞典小女孩正伏在餐桌上聚精会神地写字。
③吉卜林好奇地走了过去。他俯下身子，在小女孩身后仔细看着，脸上露出温暖的笑容。小女孩发现有人站在身后，抬起头，眨着一双明亮的眼睛问道：“先生，我的诗歌写得怎么样？”吉卜林夸赞道：“你写得太好啦！特别是这句‘小鸟从天空中飞过，将它的身影留下’，我感到很优美、很形象。”小女孩听了，兴奋地说道：“谢谢您的夸奖，今后如果您想要学诗，可以请我来教您！”吉卜林听了，欣喜地笑道：“那太感谢你啦！有机会，我一定会来向你请教的！”小女孩说道：“那就这样说定了，如果您在这里找不到我，可以到纽卡拉大街15号，我家就住在那边！”小女孩用手指了指前面不远处。吉卜林亲切地握着小女孩的小手，说道：“好的，我记住了！”
④离开斯德哥尔摩时，吉卜林专门送给那个小女孩一本他获得诺贝尔文学奖的小说《老虎！老虎！》。在这本书的扉页上，吉卜林写道：“小鸟从天空中飞过，将它的身影留下。您的大朋友：吉卜林。”
⑤举行授奖仪式的那天，恰逢瑞典国王奥斯卡二世去世。授奖仪式极其简单，到会者（寥寥数语 寥寥无几）。现场没有掌声，也没有喝彩声。吉卜林依然兴致勃勃，发表了即兴演讲。他说：“哪怕此时没有一名听众，我也必须要演讲，因为还有这苍茫的宇宙和灿烂的星空，它们会听到我的声音，这是对神圣的诺贝尔文学奖的敬畏和崇拜。”
⑥领奖仪式结束后，吉卜林前去皇宫拜见新国王。新国王刚刚登基，他端坐在皇座上，见到吉卜林来了，眼睛都没抬一下。
⑦吉卜林抬起头，不卑不亢地说道：“国王陛下，本年度诺贝尔文学奖获得者、英国文学家吉卜林前来拜见国王，想必此时国王陛下正在小寐，那我就先告辞了！”说罢，吉卜林抬头挺胸，（气宇轩昂 盛气凌人）地走出皇宫。新国王睁大眼睛，望着吉卜林离开的背影，不无感慨地对身边的人说道：“这是一个真正的文学大师！他是一个值得人们永远尊敬的人！”
⑧在回国的邮轮上，吉卜林给他12岁的儿子写了一封信，信中写道：“如果你跟村夫交谈不离谦卑之态，与王侯散步不露馅媚之颜，孩子，你就会在低眉与抬头之间，感受到人格的尊严和伟大。”
⑨这封信后来被大英博物馆收藏，并且用中、法、意大利、拉丁文等几种文字翻译。一百多年过去了，每天来自世界各地的参观者络绎不绝。每当人们来到这封信的展柜前，仿佛都能触摸到吉卜林那颗高尚、博大的灵魂，充满了温暖和感动。
【1】在文中括号里选择恰当的词语，打“√”。
【2】联系上下文，解释词语的意思。
（1）不卑不亢：_________________________________
（2）络绎不绝：__________________________________
【3】简要概括文章的主要内容。
_________________________________
【4】第③段中人物的___________描写非常详细、具体，从中你体会到了什么？
_________________________________
【5】离开斯德哥尔摩时，吉卜林送给小女孩自己获奖的小说，并在扉页上签字留言。请合理推测吉卜林的心理，写写他这样做的原因。
__________________________________
【6】请给文章起个合适的题目，写在文前的横线。
【7】细读第⑧段中吉卜林给儿子的信，假如你是他的儿子，读到父亲的教诲，会在给父亲的回信中怎样说呢？
____________________________________
14、延伸阅读
跳绳和踢毽子
林海音
①这两项游戏虽是至今存在，不分地方和季节的，但是玩具就有不同。跳绳，当然基本是麻绳，后来有童子军绳和橡皮筋。
②我最喜欢的，却是小时候用竹笔管穿的跳绳。放了学到琉璃厂西门一家制笔作坊，去买做笔切下的约寸把长的竹管，其粗细同我们用来写中楷字的笔。很便宜地买一大包回来，用白线绳一个个穿成一条一丈长的绳子。这种绳子，无论打在硬土地上、砖地上，都会发出清脆的竹管声，于是，我们在游戏中也兼听悦耳的声音。
③跳双绳颇不易，有韵律，快速。但是在跳绳中捡铜子儿，也不简单。把一叠铜子儿放在地上（绳子落地碰不到的地方），每跳一下，低头弯腰下去捡起一个铜子儿，看你赶不赶得，上又要跳第二下，又跳，又弯腰，又伸手捡铜子儿，虽不是激烈运动，却是全身都动的运动呢！
④踢毽子是自古以来的中国游戏，这玩具羽毛是基础，但是底下的托子却因时代而不同了。在我幼年时，虽然币制已经用钢板为硬币，但是遗留下来的制钱，还有很多用处，它用来做毽子的底托，就是最好的。方孔洞，穿过一根皮带，把羽毛捆起来，就是毽子了。
⑤自己做毽子，也是有趣的事。用色纸剪了当羽毛，秋天的大朵菊花当羽毛，都是毽子。而记忆中有一种为儿童初步学踢毽子的，叫“踢制钱”，两枚制钱用红头绳穿起来，刚好是小孩子的手持到脚的长度即可。小孩子提着它，一踢一踢的，制钱打着布鞋帮子，倒也很顺利。
⑥踢毽子到学习花样儿的时候，有一首儿歌可以念：“一个毽儿，踢两瓣儿。打花鼓，绕花线儿。里踢，外拐。八仙，过海。九十九，一百。”（有改动）
【1】给文中加点字选择正确的读音，打“√”。
切（qiē qiè）下 便（pián biàn）宜 毽（jiān jiàn）子
【2】根据短文内容填空。
（1）这篇文章讲了孩童时的两项游戏：_________和_________；如果你想知道跳绳有哪些玩法，可以阅读第_____自然段；如果你想知道怎么做毽子，可以阅读第_________自然段。
（2）作者在写跳绳时，写了小时候最喜欢用______穿的跳绳；写踢毽子时，写了_______和踢毽子时念的儿歌。
【3】写跳绳的玩法时，作者介绍了哪些玩法？重点写的是什么？
_________________________
【4】把文章中能反映玩游戏时的乐趣的句子画上横线。（画一处即可）
15、我会改（6分）
例（1）李小青是我们班的劳动委员。
我们班的劳动委员是李小青。
中国的首都是北京。
例（2）叶子上的虫还用治？
叶子上的虫不用治。
天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
16、我们很快就学会了新的技术。（被动句）（把字句）
__________________________________________________________
17、不少科学家提出了在火星或者月球上建造移民基地的设想。（缩句）
_____________________________________
18、例：妈妈喜欢一边洗衣服一边哼着小曲儿。
我喜欢一边 _______一边 ________。
19、句子训练营。根据提示写句子。
（1）报警的（ ）不是值夜班的看守，（ ）被划破的玻璃！（填上关联词，并用所填词造句）
（2）噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”。（缩句）
（3）“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。（改为反
问句）
20、改为双重否定句。
（1）我们得保证那东西完好无损。
_____________
（2）这次活动的经过你应该很清楚。
_____________
（3）每一个孩子都应该爱自己的母亲。
_____________
21、习作展示
题目：我喜欢的一次读书活动
这学期，学校或者班级里举行了哪些关于课外阅读的活动？选择让你印象较深且喜欢的一次，想想令你喜欢的原因是什么？然后把这次活动写下来。要求。围绕中心意思写具体，条理清晰，重点突出，能写出自己的真情实感。
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