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随时随地学习
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1、照样子，变成新字再组词。
例：山 ____________（岁月）
艹 ____________( ) 口 ____________( ) 虫 ____________( )
亻 ____________( ) 氵 _ ( ) 扌 ____________( )
2、名言佳句运用。
（1）到了立秋,梧桐树必定开始落叶,这就是人们常说的“___________”的道理。
（2）成绩好的同学也会有缺点，成绩差的同学也有他的优点，因为__________，__________。每个人都要虚心向别人学习，才能不断进步。
（3）一定要把握好这次机会，买到就是赚到，__________，____________。赶紧拿起你手中的电话订购前来订购吧！
（4）无论在什么情况之下都不要轻易承诺难以实现的事情。因为“___________，__________。”这表现了一个人的诚信。
（5）有时候话说的太直不太好，伤人感情，俗话说得好“病从口入，____________。”说话也是门学问。
（6）爸爸笑呵呵地说：“咱们现在过得日子是‘_________，_________。’知足者常乐。”
（7）去年和爸爸一起登山游玩，幽静的山谷里看不见一个人，只听到一阵人语声，我不禁想起了王维的诗句“____________，______________。”
3、读一读，给划线的字注音。
①只________有自己种________，才有吃不完的菜。
②夜里很静________，邻________居们都________睡了。
4、写出带有下列偏旁的字再组词。
木（_____）________ （_______）___________
氵（_____）_________ （_______）__________
5、把下面句子补充完整。
①明月松间照，______________。这两句诗的意思是：_________________________。
②死去元知万事空，_____________。这两句诗的意思是：________________________。
③在《己亥杂诗》中，诗人期盼更多人才，出现改变局面的诗句是：___________________。
6、阅读诗歌，完成练习。
在天（晴 睛）了的时候，
请到小径中去走走：
給雨（佃 润）过的泥路，
一定是凉爽又温（顺 柔）；
炫耀着新绿的小草，
一下子洗净了尘垢；
不再胆怯的小白菊，
慢慢地抬起它们的头。
【1】选择括号内正确的汉字，用“√”标出。
【2】根据意思写词语。
（1）夸耀显示。 （______）
（2）胆小怯弱。 （______）
（3）灰尘与污垢。 （______）
7、阅读。
白桦〈节选〉
在朦胧的寂静中 白桦四周徜徉着
玉立着这棵白桦， 姗姗来迟的朝霞，
在灿灿的金晖里 它向白雪皑皑的树枝
闪着晶亮的雪花。 又抹一层银色的光华。
【1】“徜徉”的意思是___________________。
【2】在选文第一节中，诗人用“_____________”写出了白桦的挺拔，用“____________”衬托白桦的绚丽辉煌，用“___________”这一动词突出了静静挺立的白桦有一种特别的动态美。
【3】第二节运用了______________的修辞手法，写出了白桦在___________中的美。
【4】选文字里行间流露出了怎样的感情？
___________________________________
8、古诗阅读。
枫桥夜泊
月落乌啼霜满天，______________。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
【1】我能将古诗补充完整，我还知道这首诗的作者是______代诗人________。
【2】诗中的第一、二句写的是诗人______，第三、四句写的是诗人______。
①看到的景色 ②听到的声音
【3】诗人的愁绪是通过_____、_____、______等夜半时分景象的描写表现出来，抒发了诗人______之情。
【4】这首诗中描写的景物有：____________，其中属于静态描写的是__________。
【5】下面对“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”理解不正确的是（ ）
A．姑苏城外那寂寞清静的寒山古寺，半夜里敲钟的声音传到了客船。
B．“夜半钟声”不但衬托出了夜的静谧，而且揭示了夜的深远和清寥，而诗人卧听钟声时的种种难以言传的感受尽在不言中。
C．诗人来到姑苏城外，兴奋得睡不着觉，只听到钟声传来才睡去。
9、下面是明明同学在“遨游汉字王国”探究活动中，通过不同途径搜集到的资料。请认真阅读，回答问题。
材料一：
材料二：
丰子恺先生在《书法略说》中说：“世界各国的文字，要算我们中国字为最美术的。别国的字，大都用字母拼合成，长短大小，很不均齐。只有我们中国的字，个个一样大小，天生是美术的。”
材料三：
中央电视台节目《中国汉字听写大会》成为观众津津乐道的话题，没有大牌明星，只有来自全国各地的中学生；没有声嘶力竭的歌唱，只有安安静静地书写。节目开播以来，全国刮起了一股汉字听写风潮，还催生了一批“听写族”。
材料四：
汉字的魅力（节选）
中文汉字，是我们华夏民族几千年文化的瑰宝，也是我们终身的良师益友，每个人的精神家园。人生几十年，一切身外之物，衣服、房屋、书籍、用具、庭院，都将发生许多次变异。新陈代谢，过时的淘汰了，破损的废弃了，家用电器、电脑不多久就要换代，人们都习以为常，毫不为怪。天地万物，只有语言文字是永远存在的。我们的汉字，集形体、声音和辞义三者于一体，它的独特魅力，是永远不可能改变、也是无可替代的。即使是汉语拼音，可以作为学习汉语的辅助工具，但是决不可能代替汉字本身，因为它没有也不可能具有那种魅力。看到一个“míng”字，怎么会想到它是“太阳公公和月亮公公在一起”呢？
听到不少旅居海外的同胞谈过，走到某个偏僻的小城市，人地生疏，举目无亲，当一种异乡漂泊的失落感和孤寂感袭来时，突然看到一块小饭店的中文店招，三个汉字，立刻就会像一团火，像一盏灯，像一声乡音，将你带到母亲面前，使你抛却一切疲惫、孤独甚至恐惧。
【1】下面是一个汉字的演变过程，请根据材料一中字形演变规律，将其简化字写在田字格中。
【2】从材料二中，你得出的信息是：_______________________。
【3】下面对材料三的信息分析不恰当的一项是（ ）
A．传统文化类节目走上荧屏，深受观众喜爱。
B．汉字文化的传承引起了人们的重视。
C．《中国汉字听写大会》节目意在唤醒更多的人对文字基本功的掌握和对汉字文化的学习。
D．《中国汉字听写大会》节目虽然能让人在游戏中领略汉字之美，但是不利于学生学习汉字。
【4】阅读材料四，可以知道汉字的主要特征是____________________，而作者认为汉字的独特魅力的根本之处在于_________________
【5】阅读材料四中“将你带到母亲面前”一句的含义是_____________
【6】作为小学生，你觉得可以为传承汉字文化做哪些努力？
____________________________________
【7】在综合学习中会用到很多搜集资料的方法，请写出三种搜集资料的方法。
_________________________________
10、阅读文学类文本
爸爸的体面
我有一个特别讲究，见面时会藏起自己不体面的地方的父亲。
小学时，在学校住宿的我，最期待的就是父亲来学校看我的日子。每次见我的时候，他都会把自己捣饬（dáo chi）得特别干净整洁，帅气体面得让我骄傲。
他会带我吃好吃的馆子，带我逛小卖部，带我逛文具店，尽其所能满足我的所有小愿望，像个无所不能的超人。
直到有一次，在文具店里，我照例选着漂亮的笔和作业本时，不小心看到，我的父亲在偷偷摸口袋，四个口袋，摸了个遍。
那么皱皱巴巴的几块钱，他抚平了几遍，才第一次问我，作业本急不急，这次能不能少买一点？
那也是父亲第一次在我面前显露自己不体面的一面，我至今都为当时父亲小心翼翼充满歉意的语气感到鼻酸。
初中时，独自在外的他，在终于打拼出了一点成绩后，特地托朋友带我到深圳过暑假。
我还记得，在见到父亲前，带着我的叔叔，特地跟我说：“你爸爸在外很辛苦，每天都是一身灰土地回家，你要心疼你爸爸。”
可是呀，他不知道，我见到的父亲，从来都不是会让我心疼伤心的样子。为了保持干净体面，父亲甚至会在货车上备上干净的鞋，换上了再出现在我面前。
在那个夏天，在每个下班回出租屋的晚上，父亲回家的第一件事，都是洗干净自己的灰头土脸，换上干净衣服，然后体面地带着我，在城市里如同探险一般寻觅好吃的馆子。
在城中村人如蚂蚁的渺小面前，他坚持体面的勇士姿态至今还让我的心头留有震撼。
小心翼翼，光鲜亮丽，无所不能，像个超人，即便干着最脏最累的体力活，也能活出自己的体面，这是我的父亲。
他竭力想在孩子面前活得像样的心，是那么赤诚柔软。
（选自《意林》2021年第413期）
【注释】①捯饬：整理、收整，梳洗整理自己的仪容。②城中村：都市里的村庄，生活水平低下的居民区
【1】文本第一自然段中“讲究”与下列哪个词语的意思相近？（ ）
A．请求
B．讲求
C．探究
D．研究
【2】“我的父亲在偷偷摸口袋……才第一次问我，作业本急不急，这次能不能少买一点”从这个句中可以感受到父亲怎样的心情？（ ）
A．委屈难过
B．生气懊恼
C．焦急无奈
D．心平气和
【3】“我”最期待父亲来学校看“我”的原因是（ ）
A．父亲会带“我”去吃好吃的馆子
B．父亲会带“我”逛小卖部买零食
C．父亲会带“我”逛文具店买文具
D．父亲会尽力满足“我”的小愿望
【4】下列对这篇文章的分析，不恰当的一项是（ ）
A．“我至今都为当时父亲小心翼翼充满歉意的语气感到鼻酸”的原因是“我”不能接受看到父亲不体面的样子，他的形象在“我”心中轰然倒塌。
B．父亲下班回家的第一件事就是把自己洗干净，然后体面地带着“我”去吃馆子，体现出父亲虽然是个底层劳动者，却有着一颗热爱生活的心。
C．“即便干着最脏最累的体力活，也能活出自己的体面，这是我的父亲”从这句话可以感受到“我”心中对父亲充满了敬佩之情。
D．“他竭力想在孩子面前活得像样的心，是那么赤诚柔软”表现了父亲对“我”的爱是真挚而又细腻的，父亲这份爱对“我”影响很深。
【5】父亲的体面体现在哪些地方？请你结合文本的事例说明。（至少两个）
______________________
【6】读了短文，我们被体面的父亲感动。作者说：“他坚持体面的勇士姿态至今还让我的心头留有震撼。”请你联系上下文和生活实际谈一谈你对这句话的理解。
______________________
【7】在“我”面前，父亲总是竭力表现出体面的一面，在“我”身后，干活中的父亲又会是什么样子呢？请你打开想象的翅膀，试着写几句话。
______________________
11、课内阅读。
20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。
（1）“欣喜若狂”的意思是： 。“首次”的意思是 。
（2）为什么说这块恐龙化石是“点睛”之笔呢？
12、课内阅读，完成练习。
二三月的春日里，轻风________地吹拂着，________的细雨由天上洒落着，____________的柔柳，______的______的______的花，______的草，______的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
【1】把语段补充完整。
【2】第1自然段中把柔柳、_____、_____和______当作人来写，不说它们长出来了，而是说它们“__________”，读来热闹、欢喜，很有画面感。
【3】第2自然段中，作者从2方面写出了小燕子飞行时________、______的特点，表现出了作者对小燕子的喜爱之情。
A．动作和声音
B．外形和颜色
【4】下列说法有误的一项是（ ）
A．“斜飞”一词写出了小燕子高超的飞行技巧，若换成“飞行”就表现不出这样的效果。
B．这两段的基调是轻松、欢快的，我们应该用缓慢并且略带一点沉重的语调来读。
C．文章写出了小燕子行动时的迅捷轻盈、休憩时的安静祥和，动静相宜，十分有画面感。
13、读儿歌，回答问题。（5星）
小（ ）小（ ）轻轻跳，小狗小狗慢慢跑。
要是踩疼小青草，我就（ ）跟（ ）们好。
【1】选音节填空，把上述儿歌补充完整：bù tù nǐ
【2】歌中出现的小动物有（________）
①
②
③
14、阅读。
月光下的童年
又是一个夜晚，我披着银白色的月光，走在青石板路上，（欣赏 观赏）美丽的月光下的景色。人们在月光下散步，老奶奶带着小孙女在月光下乘凉。
我也是在月光下长大的。记得夏天，每到傍晚，外婆就带着我到小院子里乘凉。外婆用长满老茧的手（抚摸 抚慰）着我，一边扇着扇子，一边给我讲老掉牙的民间故事。我每晚便在故事中入睡，多么快乐。
幼时，我很爱提虫。在朦胧的月光下，随处可以听见各种虫子的呜唱，那唱得最动听的肯定是蛐蛐了。我悄悄走近草堆，打开手电筒，翻开一块块的大石头，便有披着黑色“大衣”的蛐蛐在那里又蹦又跳。我就迅速地用双手一捂，然后小心翼翼地把它提起来，借着月光跟邻居小伙伴斗蛐蛐。
中秋节是我感到最（温馨 温暖）的时候，我和家人在月光下一边品尝月饼，一边唱着“八月十五月儿圆”的歌谣，真快乐。
月落月升，一天又一天，一年又一年，我也长大了，但我依然爱那慈母般（温和 柔和）的月光。在我眼中，月亮那么美。我在月光下长大，月光下有我童年的足迹，我爱美丽的月光。
【1】在短文括号里用“√”选择合适的词语。
【2】联系上下文理解词语的意思。
小心翼翼：________________________
【3】按顺序找出短文中“我”捉蛐蛐的五个动词。
（______）——（______）——（______）——（______）——（______）
【4】作者在文中回忆了哪三件事？请用简洁的语言概括出来。
（1）_________________________
（2）__________________________
（3）__________________________
【5】“我”爱美丽的月光是因为_________________。
15、按要求写句子。
（1）你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
改为肯定句：_____
改为双重否定句：_____
油蛉在这里不停的叫，蟋蟀们也在这里叫。
改为拟人句：_____
16、按要求修改句子。
1.这对了不起的父与子，真令人敬佩。 （改为反问句）
________________________________________
2.为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。 （改为反问句）
________________________________________
3.没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情。 （改为反问句）
________________________________________
4.现在台湾“光复”了，我们不可能不讲国语。 （改为肯定句）
________________________________________
5.这是很强烈的民族精神，很浓厚的爱国情意。 （改为反问句）
________________________________________
6.通往广场的路不只有一条！ （改为反问句）
________________________________________
17、按要求写句子。
1.我们吃的穿的,哪一样能离开群众的支持?(改为陈述句)
2.我思考答案。(扩句)
18、按要求改写句子。
1．巨人望着凄凉的花园哀叹道：“我不懂为什么春天来得这么迟。”（改为转述句）
_____________________
2．胆瓶这么小，不能容下你这么庞大的整个身体。（改为反问句）
_______________________
3．霜把所有的树枝涂成了银色。（改为“被”字句）
___________________________
19、句子训练营。
（1）如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？（换一种说法，不改变原意）
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（2）是否刻苦学习，是提高成绩的关键。（修改病句）
__________________________________
（3）沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。（缩句）
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20、我承认父亲的看法是对的。（改为双重否定句）
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21、仔细观察图画，想一想，图上有谁？他们在做什么？说什么？把这件事写一写。
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