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随时随地学习
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1、按所学内容填空。
1．__________是给田野的，看，田野像____________。橙红色是给________的，橘子、柿子______________，争着要人们去摘呢！
2．生活和学习中，人与人之间应该互相帮助，团结合作。俗话说：“一个篱笆三个桩，_________________。”
3．我叫程霜叶，我的名字出自诗句：“停车坐爱枫林晚，_________________________。”
2、照样子组词。（不会写的字写拼音）
学 同学 学问 上学_
见 ______ ______ ______
石 ______ ______ ______
回 ______ ______ ______
3、看拼音写词语，注意把字写正确、规范、美观。
dàn shēng duàn liàn chén zuì mǎn qiāng nù huǒ
（ ） （ ） （ ） （ ）
qí qū cí xiáng fèng xì ān rán wú yàng
（ ） （ ） （ ） ( ）
4、快来猜猜我是谁。
（1）、力量强大有气势。 （ ）
（2）、比喻不畏艰险，勇往直前。 （ ）
（3）、像晴朗的天空的颜色。 （ ）
（4）、现在以后的时间。 （ ）
5、看拼音写词语。
bào zào qīng sù kù xíng yán zhèn yǐ dài
（__________） （__________） （_________） （____________________）
lún kuò zhuāng shì cǎo píng áng shǒu tǐng xiōng
（__________） （____________） （_________） （____________________）
6、拓展积累。请查阅资料背景，完成练习，体会诗歌文字背后的含义。
寒食
[唐]韩翃
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
【1】本诗描写的是______节，诗的前两句用______两字点明仲春景色；后两句用_______点明享受特权的对象。
【2】今天人们用此诗中的“_________________”渲染春天的美丽景色。
7、用自己的话概括《七律长征》
8、按要求完成古诗练习。
所见
牧童骑 ， 振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然 。
【1】将古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是（ ）
A．清代诗人袁枚
B．唐代诗人袁枚
C．唐代诗人李白
【3】想象古诗描写的画面，我的眼前浮现出了一个_____________的牧童形象。
9、阅读短文，完成练习。
刺猬先生像一个管理户籍的警察。他每天夹着小本，调查着这块草地上的小花小草的来历。
他知道蒲公英的种子是撑着小伞，由风婆婆送奶的；他知道凤仙花的妈妈了不起，结的果实像个小炸弹，太阳一晒。，果实爆裂了，会把种子像子弹一样射出去，射的老远，老远……
近来，他发现草地上悄没声的长出了两颗苍耳。在苍耳的绿枝上，还结出了好多带刺的小苍耳子。
刺猬先生感到很奇怪：“小苍耳，你们的模样挺像我的，你们是怎么到这儿来的？”小苍耳们看看刺猬也都乐了，他们是挺像的。
正巧这时一只小白兔跑过，他向刺猬先生问好，并请他有空到家里做客。当小兔离开时，刺猬先生发现有三颗小苍耳子已经把自己的小刺勾在了小兔子的皮毛上了。
刺猬先生乐了。他终于懂了苍耳是怎么来这儿的。
【1】短文为什么说刺猬先生像一个管理户籍的警察？
_______
【2】写出下面句子使用的修辞手法。
（1）他知道蒲公英的种子是撑着小伞，由风婆婆送奶的。_______
（2）凤仙花的妈妈了不起，结的果实像个小炸弹。 _______
【3】读了短文，我知道苍耳长得像_______。
【4】请你将刺猬先生弄懂的苍耳先生是怎么来这儿的结论写出来。
_______
10、阅读练习。
“摇桂花”对我是件大事，所以老是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花嘛!”母亲说：“还早呢，没开足，摇不下来的。”可是母亲一看天空阴云密布，云脚长毛，就赶紧吩咐人提前“摇桂花”。这下我可乐了，帮着在桂花树下铺竹席，帮着抱桂花树使劲地摇。桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊：“啊!真像下雨!好香的雨呀!”母亲洗净双手，撮一点桂花放在水晶盘中，父亲点上檀香，炉烟袅袅，两种香混合在一起。于是父亲诗兴发了，即时口占一绝：“细细香风淡淡烟，竞收桂子庆丰年。儿童解得摇花乐，花雨缤纷入梦甜。”
【1】这段主要写了什么内容?
____________________________
【2】写出表达“我”心情的句子，再说说作者有此心情的原因。
____________________________
【3】为什么要提前摇桂花?
____________________________
【4】找出描写摇桂花时动作的词写下来。
____________________________
【5】写一个比喻句，描绘桂花落下的情景。
____________________________
11、知识巩固
有人说金字塔的白昼和月夜，各有各的情趣，各有各的美，但我觉得最令人难忘的，恐怕还是这大漠夕照中金字塔的色彩。那片迷人的金色，简直把你融进一个神 奇的境界，使你充满豪迈的感受和无边的遐想，不由自主地产生-种怀古的幽思……
不可思议的金字塔
最大的金字塔
胡夫金字塔塔的重量：约600万吨
塔基面积：约5.3万平方米塔的体积：约260万立方米
塔原高约146米，塔基原边长约230米。因年久风化，塔现高约137米，塔基现边长约227米。
建于公元前2600年左右。建成几千年后，世界上才出现比它更高的建筑。
【1】我觉得最不可思议的是什么？
__________________
【2】本段从哪几个方面介绍金字塔？
___________________
【3】金字塔的外观重量是多少？
___________________
【4】金字塔是什么时间建立的？
__________________
12、阅读。
稻草人（节选）
①田野里白天的风景和情形，有诗人把它写成美妙的诗，有画家把它画成生动的画。到了夜间，诗人喝了酒，有些醉了；画家呢，正在抱着精致的乐器低低地唱，都没有工夫到田野里来。那么，还有谁把田野里夜间的风景和情形告诉人们呢？有，还有，就是稻草人。
②稻草人是农人亲手做的。他的骨架子是细竹枝，肌肉和皮肤是隔年的黄稻草。破竹篮子和残荷叶都可以做他的帽子；帽子下面的脸平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手没有手指，却拿着一把破扇子——其实也不能算拿，不过用线拴住扇柄，挂在手上罢了。他的骨架子长得很，脚底下还有一段，农人把这一段插在田地中间的泥土里，他就整日整夜站在那里了。
③稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比，牛比他懒怠多了，有时躺在地上，抬起头看天。要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，累得主人四处去找寻。他从来不嫌烦，像牛那样躺着看天；也从来不贪玩，像狗那样到处乱跑。他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小雀，他们是来吃新结的稻穗的。他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。
【1】短文是童话故事《稻草人》的开头，它的作者是（ ）（填序号）
A．叶圣陶
B．安徒生
C．郑渊洁
【2】读了短文，我知道是____把田野里夜间的风景和情形告诉人们的。
【3】短文的第2自然段是对稻草人的（ ）描写。（填序号）
A．神态
B．动作
C．外貌
【4】用“______”画出第③自然段的关键句。它能帮助我们理解这段话的大意。
【5】在这本童话集中我还喜欢的另一个故事是《____________》。
13、阅读理解
白鹅（节选）
这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂信一样。因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窺伺。等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃草、吃泥的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭，并且站着侍候。因为邻近狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。
【1】联系上下文，理解下列词语的意思。
扬长而去：_________________________
供养不周：_________________________
【2】“一狗方去”的“方”的意思是（ ）
A.正方 B.方向 C.刚刚
【3】这段话对狗偷食的过程作了精彩的描写，用“_____”画出描写狗动作的词。
【4】体现鹅高傲、有霸气的句子是_________________________。
【5】用自己的话说说这一段的主要意思。
______________________________
【6】鹅，也是诗人笔下的宠物，请你找一首写鹅的诗歌。
______________________________
14、阅读
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
【1】选文共有____句话，第____句话写了葡萄的颜色很多，可以用文中________一词表示颜色很多，请你再写一个表示颜色多的四字词语：___________。
【2】填上合适的量词。
一（_____）凉棚 一（_____）葡萄 一（_____）梯田 一（_____）老乡
【3】照样子，写一写
例：（茂密）的枝叶
（__________）的山坡 （_________）的老乡 （_________）的葡萄
【4】用“ ”画出选文中的一个比喻句。
15、照样子，改写句子。
大象的大耳朵赶跑了小虫子。
大象的大耳朵把小虫子赶跑了。 小虫子被大象的大耳朵赶跑了。
一条小河挡住了小马的去路。
（1）____________________
（2）____________________
16、选一个词语，写在括号里，仿照例句用动作描写来表现它。
害怕 快乐 甜蜜 难过 着急 激动
例：（害怕）妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。
( )__________________________________
17、按要求完成句子练习。
(1)没有人不佩服神鸟的机智。(改成反问句)
(2)泉水清澈透明。 (改为比喻句)
(3)她不仅聪明伶俐、美丽动人,而且有一副美妙的歌喉。(用加点词语造句)
18、将下面句子改成“被”字句。
【1】森林爷爷战胜了妖魔。_________________________________
【2】蚂蚁吃了一条大虫。_________________________________
【3】蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。_________________________________
【4】大雁总是把小雁护在翅膀底下。_________________________________
19、把下面的句子改写成“把”字句。
（1）蓖麻被我种到地头上了。
___________________________________________________________
（2）他那根扁担被大家藏了起来。
___________________________________________________________
（3）文字被人们写在了竹片上。
___________________________________________________________
（4）玄奘解开了盛水的皮水袋。
___________________________________________________________
（5）敌人被解放军消灭了。
___________________________________________________________
（6）哥哥拿走了我的笔。
____________________________________________________________
（7）这一瓶水被我喝的精光。
____________________________________________________________
（8）地里的庄稼被农民收完了。
____________________________________________________________
20、少年手里拿的，不正是我白天见到的木雕小象么？（陈述句）
_________________________________
21、习作。
生活中，总有许多事情令人难以忘怀，一件日常小事、一次演出、一个游戏、一堂课……请你想一想，选一件最令你难忘的事情写一写吧。
要求：语句通顺，内容具体，有真情实感，书写规范。题目自拟。
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