微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、写几首你积累的描写梅花的诗词。
__________________________
2、仔细读课文后，认真填一填。
(1)冬瓜是______的，______色的，皮上有______。
(2)茄子是______的，______色的，柄上有______。
3、回顾“大典”
本文运用了________（景物描写 场面描写）的方法，注意点面结合，突出了开国大典的_____的气氛。
4、根据提示填空。
（1）大自然美如画。“_____，______”是王维眼中初秋雨后那山间的美景，在清少纳言笔下，春天的黎明也是一幅彩色的画，“东方一点儿一点儿______，______，飘着红紫红紫的彩云。”
（2）读书贵在专心，“_____，眼口岂不到乎”读书要谦虚，“敏而好学，_____”；读书能明智，《论语》告诫我们“_____，_____，是知也”。
（3）节俭是中华民族传统美德。魏征曾在奏章中写道：“____，___”。司马光也曾警示自己：“____，____”。
（4）本学期，我读了民间故事《_____》，我最喜欢的故事中的人物是____，我喜欢这个人物的理由是___
5、选字组句。（ 9分 ）
⑴母亲节那天，我向妈妈送上最（ ）挚的祝福。
⑵上海是一座国际化的（ ）市。
⑶今天，我的实验终于获得了（ ）功。
⑷这把小刀很（ ）利，小心不要伤了手。
⑸瀑布从（ ）顶直落下来，发出震耳欲聋的响声。
⑹窗外的大树上有一个巨大的马（ ）窝。
6、阅读理解。
静夜思
床前明月（ ），
疑是地（ ）霜。
举（ ）望明月，
低头思（ ）。
【1】补充诗句。
【2】这首诗的作者是______，写的是诗人看到______，想起了自己的______。
【3】“抬起头看看天上的明月，低下头思念起故乡。”这句话可以用诗句“_______，______”来概括。
7、课本链接吧。
赠汪伦
[唐]李白
______乘舟将欲行，忽闻岸上踏______。
桃花潭水_________，不及汪伦送我情。
【1】把古诗补充完整。
【2】判断对错
《赠汪伦》是汪伦赠给朋友的诗。（____）
古诗表达了作者对汪伦的深厚情谊。（____）
8、读诗句，完成练习。
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
（1）这两句诗紧扣早春的特色之物_______和_______，表达了诗人________之情。
（2）请用优美的语言描绘出这两句诗所展示的画面。
__________________
9、阅读理解
材料一
①千万经典，孝义为先。②父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。
③时时体贴爹娘意，莫教爹娘心挂牵。④好饭先尽爹娘用，好衣先尽爹娘穿。
（摘自《经典圉学》，有改动）
材料二
小学生与父母关系调查表
【1】从材料二可以看出，知道父母生日的小学生占调查人数的（ ）
A.65% B.40% C.35% D.30%
【2】从材料二可以看出．小学生做得最好的是（ ）
A.知道家庭收入 B.不与父母顶嘴
C.知道父母生日 D.外出和父母打招呼
【3】请你结合材料一，就如何改善与父母的关系提出两点意见。
_________________________
10、语段阅读
“可是……不是还要炖肉吗？炖肉得放好多好多酱油呢。”我一边说，一边用眼瞟着窗外，生怕雨停了。
【1】这句话中省略号的作用是（ ）。
A.表示沉默
B.表示列举的省略
C.表示重复词语的省略
D.表示说话的断断续续
【2】这句话中表示“看”的词语是_________，这个词语表现了“我”________________的心理。
【3】“我”为什么“生怕雨停了”？
____________________
11、课内阅读。
我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。
“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”
阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
【1】本文选自小说_________，作者是_________，原名_________，他的一生对敌人决不屈服，为人民鞠躬尽瘁，他的诗句：“____________，___________。”正是他一生的写照。
【2】理解下列词语的意思。
素：___________ 如许：___________ 单：___________
【3】文中的省略号的作用是__________________。
【4】“闰土的心里有无穷无尽的希奇的事”，说明闰土__________。“他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。”你对这句话的理解是：___________________。
12、阅读下面的短文，回答问题
大弟的足球赛
决赛拉开了战幕。大弟像匹小雄马，跑上了绿箇菌的球场。他毫无意义地空跑了一圈，然后站到了他应该站的位置上，用鹰一样的眼睛盯住了那个黑白相间的足球。
球过来了，过来了，大弟闪电一般出击，身体一个倾斜，把球从对方球员脚下钩出，随即带着它朝对方球门扑去，对方派出三名熊一般壮实的家伙看着他。他们围追堵截，恶狠狠的。大弟带着球，左避右让，机敏地朝前奔突。那球真神，一会儿从对方球员胯下穿过，一会儿从对方球员头顶上飞过，后来却总是在我大弟脚下。
球离球门越来越近。
大弟开始突破对方的密集防守。他一个转身，甩掉了一个紧紧贴住他的对方球员，沿着边线，像把鋒利的尖刀朝大门切入，就在他要起脚射门时，对方两个无赖竟然明目张胆地扭住了大弟。即便如此，大弟身体往后一仰，用脚底板愣是将球铲进了球门。
全场欢声雷动。∥
“花豹子”足球队的球风，实在糟糕。这哪里是在踢足球，纯粹是打架斗殴来了。他们的径气得裁判连连出示黄牌。一点儿也不污蔑他们，他们之所以能进入决赛，就是因为他们有着惊人的野蛮。
下半场比赛开始不久，大弟被他们踢伤了，疼得他弯曲着身体，脑袋朝泥土里钻。我跳进场里，跑向大弟。大弟被抬出场外。∥
比赛继续进行。由于大弟的退场，他们队像失去了灵魂一样，踢得糊里糊涂。“花豹子队完全控制了局势，球到哪几，哪儿就有他们的人。当他们踢进一球扳回平局时，大弟望着他们激动得抱成一团的样子，咬着牙想坐起来，可是又倒下去了。
大弟他们队踢得实在太差劲儿，再僵持下去，“花豹子”队再进一个球根本不成问题。就在“花豹子”队发动总攻击时，大弟竟然一下站了起来，朝教练举起手。
“行吗？”教练激动得直哆嗦。
大弟抹了一把额上的汗，点点头。∥
大弟又上场了，全场兴奋得要命。大弟一瘸一拐的，很可笑，像只跛足鸭子。看来，他上场也只是一种无用的挣扎。他根本跑不出像样的速度。队友把球传来时，球竟从他脚下溜走了场外响起一片“嘘”声。
然而就在比赛还剩下一分钟的时候，大弟竟然又像最初一样跑动起来，这使全场大为惊讶。我们兄妹几个几乎同时站起来。
大弟带球晃过对方三个阻拦队员，又被对方戳住。他用脚一拨，把球传向一侧的同伴，然后空身直扑球门，同伴一脚将球吊向球门前，然而质量不高，既不在大弟头顶，又不在他的脚下，而在他的身后。就在这一瞬间，大弟突然转身，紧接着一个倒钩，球应声入网！
全场起立，叫声如狂潮涌起。说实在的，一百年里甭想再见到这种漂亮的进球了。
比赛结束了，我们拥抱着大弟，兄妹五人都不要命地哭了。∥
（选自曹文轩《三角地》，有删改）
【1】短文以大弟为线索写了哪四个场景？（注意“//”的提示）
①________ ②_____________
③________ ④__________________
【2】哪个场景给你的印象最深？请谈谈你的体会。
________________
【3】短文开头用三个比喻描写大弟，这样写有什么好处？
__________________________
【4】“现代奥林匹克之父”、法国教育家顾拜旦说：“啊，体育，你就是进步！为人类的日新月异，身体和精神的改善要同时抓起。你规定良好的生活习惯，要求人们对过度行为引起警惕你告诫人们遵守规则，发挥人类最大能力而又无损健康的肌体。”在你心中体育是什么？理由是什么？请写一写。
_________________________
13、佳篇赏析
爱丽丝一点儿也没摔坏，她立即站起来，向上看看，黑洞洞的。前面是个很长的走廊，她又看见了那只白兔正急急忙忙地朝前跑，爱丽丝像一阵风似地追了过去。但是当她赶到拐角，兔子却不见了。她发现自己在一个很长很低的大厅里，屋顶上悬挂着一串灯，把大厅照亮了。
大厅四周都是门，全都锁着，她伤心地走到大厅中间，琢磨着该怎么出去。
突然，她发现了一张三条腿的小桌，桌子是玻璃做的。桌上除了一把很小的金钥匙，什么也没有，爱丽丝一下就想到这钥匙可能是哪个门上的。可是，要么就是锁太大了，要么就是钥匙太小了，哪个门也用不上。不过，在她绕第二圈时，突然发现刚才没注意到的一个低帐幕后面，有一扇约十五英寸高的小门。她用这个小金钥匙往小门的锁眼里一插，太高兴了，正合适。
爱丽丝打开门，门外是一条小走廊，比老鼠洞还小，她跪下来，顺着走廊望出去，见到一个从没见过的美丽花园。她多想离开这个黑暗的大厅，到那些美丽的花圃和清凉的喷泉中去玩呀！可是那门框连脑袋都过不去，可怜的爱丽丝想：“哎，就算头能过去，肩膀不跟着过去也没用，①我多么希望缩成望远镜里的小人呀，我一定要找到变小的方法。”于是，她回到桌子边，希望还能再找到一把钥匙，至少也得找到一本教人变成望远镜里小人的书，可这次，她发现桌上有一只小瓶。爱丽丝说：“这小瓶刚才确实不在这里。”瓶口上系着一张小纸条，上面印着两个很漂亮的大字：“喝我”。
……
然而瓶子上没有“毒药”字样，所以爱丽丝冒险地尝了尝，它混合着樱桃馅饼、奶油蛋糕、菠萝、烤火鸡、牛奶糖的味道。爱丽丝一口气把一瓶喝光了。
“我变成望远镜里的小人了。”爱丽丝高兴得眉飞色舞，现在她只有十英寸高了，已经可以到那个可爱的花园里去了。不过，她又等了几分钟，看看会
不会继续缩小下去。②想到这点，她有点不安了。
——节选自英国刘易斯·卡罗尔的《爱丽丝漫游奇境》
【1】本文节选自刘易斯·卡罗尔的《爱丽丝漫游奇境》，请仔细阅读全文，为选文拟定一个合适的题目，写在前面的横线上。
【2】请用简练的语言概括选文的主要内容。（不超过60字）
_______________________
【3】品析句子。“思考使人深邃”。文中画“ ”的句子，①处“望远镜里的小人”指的是___________；②处“她有点不安”的原因是__________。
【4】合理想象。选文第四自然段省略号自成一段，省略了爱丽丝的心理独白。请结合前后内容，抓住“喝我”和“毒药”等关键词，发挥合理想象，将爱丽丝的心理活动补全。
________________________________
【5】阅读分享。每一本名著都是独一无二的花朵。漫步世界名著大花园，我最心仪的书籍是_______（作者）的《______》，主人公是____。在读这本书不同的章节时，我的读书方法也不同，如遇到人物关系比较复杂的情况时，我采用______的方法；读到特别喜欢的段落时，我采用___________的方法。
14、课内阅读
天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
这地方的火烧云变化极＃，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的。一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百冷色、葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
1.把这两个自然段中表示颜色的词抄写在下面。
2.这两个自然段主要写的是( )
①火烧云颜色多。
②火烧云不但颜色多而且变化快。
15、把下面的“把”字句改成“被”字句。
1.它会把你和草一起吞到肚子里去。
__________________________
2.主人把母鸡的蛋拿走了。
________________________
16、把疑问句改成陈述句。
（1）这不是很伟大的奇观吗？
_________________________
（2）你没有看见天边的红光吗？
_______________________
（3）哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？
________________________
（4）这哪有准儿呢？
_________________________
（5）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？
__________________________
17、按要求写句子。
（1）照样子，写句子。
例：我画了个红红的太阳，送给冬天。
我画了个___________送给______________ 。
__________画了个____________送给_____________ 。
（2）把下面的词语组成句子写下来，加上标点符号。
①个 我 画了 太阳 绿绿的
_________________________
②小朋友 温暖着 手和脸 阳光 冻僵的。
_____________________
（3）说一说你喜欢哪个季节？为什么？
__________________
18、刘胡兰像钢铁铸成似的，一点儿也不动摇。（用加点的字词仿写句子）
_______________像_______________似的，_________________________
19、选一种植物，照样子，用一句话写出它给你的启示。
例：昙花告诉人们：美丽的生命并不在于时间的长短。
___________告诉人们：_______________________________。
20、按要求写句子。
1.小明英语成绩很好。小明受到老师的表扬。（用上关联词合为一句话）
________________________________
2.我们不能容忍破坏大自然的行为。（改为反问句）
__________________________________
3.我们全校师生和班主任都参加了义务劳动。（修改病句）
__________________________________
4.秋天来了，苹果挂满枝头。（改成比喻句）
_______________________________
21、作文
同学们，生活中有很多需要改进的问题。请你以“我有一个想法”为题，从自己发现的问题中选一个写一写。写的时候，要把这个问题和你的想法写清楚，如果有改进的办法或建议，也可以写下来。
邮箱： 