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1、读句子回答问题。
一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
【1】一个“______”点明作者是逆流而上。
【2】找出句子中的两组反义词。
（_________）——（_________） （________）——（________）
【3】这句话从声音的角度描写景物，运用的修辞手法是什么？ （ ）
A.比喻 B.拟人 C.夸张
2、补充词语。
鲜花（ ） 绿树（ ）
鲜果（ ） 狂风（ ）
瑟瑟（ ） 纷纷（ ）
草翠（ ） 树叶（ ）
3、解释下列句中加点的词语。
1．别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！（_______）
2．你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧？（_______）
3．楚人有鬻盾与矛者。（_______）
4．物莫能陷也。（_______）
4、写出近义词
企图—________ 屈服—________ 阴冷—________
5、比一比，组词语。
恨( ) 旱( ) 溜( ) 逮( ) 坏( )
狠( ) 早( ) 榴( ) 建( ) 环( )
6、漫步古今
材料一：《舟过实仁》宋·杨万里
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
材料二：《村居》清·高鼎
草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟．
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
材料三：《宿新市徐公店》宋·杨万里
篱落疏疏一径深，枝头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
【1】材料一至材料三描写的对象是______，都表现了儿童______的生活。（四字短语）
【2】翻译材料一画横线的句子。____________
【3】“张伞使风”“放纸鸢”“追黄蝶”是古代儿童快乐生活的写照，你有类似快乐经历吗？请模仿古诗写两句七言诗句展示。
____________，____________。
7、课内阅读。
竹 石
咬定青山不放松，＿＿＿。
＿＿＿，任尔东西南北风。
【1】请将诗句补充完整。
【2】《竹石》是一首_____诗，是_______代书画家_________为自己所画的________图而题写的，他是借______言怀，表现了诗人那种______，______，不畏_____、_____的硬骨头精神。
8、读下列杜甫的两首诗，完成练习。
春夜喜雨
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
春 望
国破山河在，城春草木深①。
感时②花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵③万金。
白头搔更短，浑④欲不胜⑤簪。
【注释】①草木深：指人烟稀少。②感时：为国家的时局而感伤。③抵：值，相当。④浑：简直。⑤胜：能够承受、禁得起。
【1】杜甫是唐代著名的诗人，被称为“_______”，他与李白合称“______”。
【2】对下列加点字的解释，不正确的一项是（ ）
A．国破山河在（陷落）
B．花重锦官城（沉重）
C．晓看红湿处（明白，了解）
D．白头搔更短（用手指轻轻地抓）
【3】任选一首诗，用自己的话说说画线句的意思：______
【4】“随风潜入夜，润物细无声”现在多用这两句诗来赞美_______的人，像这样的诗句我还知道： _______，______。
【5】下列对这两首诗的分析，不正确的一项是（ ）
A．诗人在写这两首诗时的心情完全不同，《春夜喜雨》为“喜”，《春望》为“悲”。
B．《春夜喜雨》这首诗中运用了拟人的修辞手法来描绘景色。
C．《春望》这首诗将家与国的命运联系在一起，在内涵上较《春夜喜雨》更广阔。
D．《春夜喜雨》中，诗人借助对春雨的描写，表达出自己对春天美丽景色的喜爱之情；《春望》中，诗人则通过对国都萧瑟春景的描写 ，抒发自己对家乡春天美景的怀念和向往之情。
9、阅读课外短文。
雁警
黄瑞云
一群大雁落在湖心的沙洲上露宿，一只雁为大伙担任警戒。长途的飞行使它们都很疲劳， 倒下来就都睡着了。只有雁警警惕地注视着四周，保卫着雁群的安全。
突然，远处燃起了一个明亮的火炬，雁警立即大叫：“醒醒，醒醒！火光！”雁群从睡梦中惊醒，整个沙洲骚动起来。然而火光却无影无踪。忠诚的雁警怎么也说不清火光为什么又突然消失了。
一阵骚动之后，沙洲又安静下来。旅行者们再度进入梦乡，只有尽职的雁警依然警卫在它们的身旁。
火炬又突然出现，而且是两个。离得更近了，它们被高擎在两只船上，火光下看得见晃动的人影。
“醒醒，醒醒！有人！”雁警又大声呼喊。
雁群再次被惊醒，骚动得更加厉害。然而，火光又神秘地消失了。
疲倦的雁们以为雁警捉弄它们，于是它们暴怒起来。“欺骗！”“胡闹！”“啄死它！”“把它赶走！把它赶走！”雁们吼着，啄着。雁警尽一切力量逃出包围，羽毛被啄得零落不堪。
骚动的沙洲再一次恢复平静，雁警仍然守在它的岗位上。
短时间的平静过后，熊熊大火顷刻之间在雁群营地的四周冒出来，持着猎枪的猎雁者站在船头，雁群被包围了。一切都清楚了：火光的忽现忽隐是猎雁者布置的疑阵，出现之后又熄灭是为了麻痹雁群，并使上当的雁们不再信任雁警的警报。
沉睡的雁群无动于衷。猎枪对着互相枕藉的大雁猛烈开火，雁群遭受了浩劫。许多雁还没有醒来就被击毙，折颈断翅；尚未死去的雁们徒劳地挣扎在沙洲上，发出凄惨的鸣叫。火光熊熊地照亮了交织着狂欢与惨绝的战场。
猎雁者大获全胜收拾战场离开以后，钻进芦苇的雁警走出来。现在，只有它一只雁，面对着黑暗凄清的沙洲悲伤地啜泣。
“太委屈你了，”同情它的芦苇安慰它说，“我们知道你是尽到了自己的责任的。”
“我受委屈是无关紧要的。”悲哀的雁警说，“最大的痛苦在于，我清醒地看到了灾祸的来临，却无力使我的群体免于毁灭的命运。”
【1】请写出四个与“短时间”意思相近的词语。
_______________________________
【2】“醒醒！快飞！醒醒！快飞！”雁警用尽一切力量呼喊。这句话是从选文中提取出来的。还原到文中应放在第______自然段和第______自然段之间。
【3】根据你对选文的理解填空。
（1）雁警的形象之所以令人难忘，是因为
__________________________________
（2）用简洁的语言概括故事的主要内容。
___________________________________
（3）“最大的痛苦在于，我清醒地看到了灾祸的来临，却无力使我的群体免于毁灭的命运。”说一说你对这句话的理解。
_________________________________
（4）如果你是雁群中的一员，你认为要怎样才能避免这种灾祸？把你的想法写下来。
________________________________
10、阅读课文片断，回答问题
第三天，第四天，老爷爷没有来。从这以后的好多天，老爷爷也没有来，棒五米自己被摘走的希望越来越渺茫。
在一个漆黑的雨夜，棒玉米突然感悟：“我对自己的估计太高了，我总以为自己是今年最好的玉米。其实，我是今年最差的玉米，连老爷爷都不要我。白天，我顶着烈日，原本饱满的颗粒变得坚硬，整个身体像炸裂一般。夜晚，我又要和风雨搏斗，不久躯体就要腐烂，我真难受啊！”棒玉米流下了伤心的眼泪。
【1】从文中找出下列词语的近义词。
坚固——______ 领悟——______
【2】“我真难受啊！”棒玉米难受的原因是什么？用“_____”在文中画出。
【3】在读选文第二自然段时，应用（ ）的语气来读。
A．激动
B．欢喜
C．悲伤
【4】假如你听到文中棒玉米说的这些话，你想对它说什么？
_____________
11、课外阅读。
鹿 树
一只鹿在原野上跑，一个树根叫住了它。
树根说：“鹿小弟，我原来是一棵树，可是树被伐走了。树给一只小鸟许过愿，答应它明年春天在树上做窝孵娃娃。可是，树没有了------”树根说着，就伤心的流下眼泪。
鹿说：“放心吧，我一定会帮你的。”
鹿回到家，把自己精心装扮一番。哈哈，它完全变成了一棵树的模样。它那枝桠般的鹿角上还长着一些树叶儿，风儿一吹，树叶儿沙沙作响，像在唱一首美妙的歌。枝丫间，还开着几朵小红花，远远望去，像绿叶间跳动的几粒红火焰，真美丽。
小鹿来到树根那里，树根惊奇地说：“多美的一棵树呀。”
突然，空中响起“嘀哩哩、嘀哩哩”一串鸟叫。一只红嘴巴小鸟飞来了。它在空中盘旋了一会儿，就落在小鹿的一根枝丫上。
小鸟问：“你是我的好朋友——那棵大树吗？”
小鹿说：“是呀。才过了几个月，你就不认识老朋友啦。”
“可我的那个朋友又高又大呀。你，你怎么这样矮小呢。”
“是那个老巫婆给我施了魔法，我才变得又矮又小呢。”
小鸟它决定在这棵树的枝丫间做窝下蛋孵娃娃啦。它在鹿的枝丫间做窝下蛋孵娃娃。过了一些日子，鸟儿们孵出来了，大鸟和小鸟一起唱歌，真快活。
小鹿走到哪里，哪里都会投来羡慕的目光。大伙儿说：“多有趣儿呀，一棵会跑会跳会唱歌的树。”
【1】那个树根原先的树，对那只小鸟的承诺是什么？
______________________________________
【2】小鹿是怎么装扮自己的，请你画出短文有关的语句。
【3】和其他树相比，鹿树有什么不一样的地方？
______________________________________
【4】这只小鹿的特点真有意思，你想对它说什么？
_______________________________________
12、题3
_______________________
在第二次世界大战中的一天，欧洲盟军最高统帅艾森豪威尔在法国的某地乘车返回总部，参加紧急军事会议。
那一天大雪纷飞，天气寒冷，汽车一路疾驰。在前不着村后不着店的途中，艾森豪威尔忽然看到一对法国老夫妇坐在路边，冻得瑟瑟发抖。
艾森豪威尔立即命令停车，让身旁的翻译官下车去询问。一位参谋急忙提醒说：“我们必须按时赶到总部开会，这种事情还是交给当地的警方处理吧。”其实连参谋自己也知道，这不过是一个托词。
艾森豪威尔坚持要下车去问，他说：“如果等到警方赶来，这对老夫妇可能早就冻死了!”
经过询问才知道，这对老夫妇是去巴黎投奔儿子，但是汽车却在中途抛锚了。在茫茫大雪中连个人影都看不到，正不知如何是好呢。
艾森豪威尔听后，二话没说，立即请他们上车，并且特地先将老夫妇送到巴黎儿子家里，然后才赶回总部。
此时的欧洲盟军最高统帅没有想到自己的身份，也没有俯视被救援者的傲气。他命令停车的霎时间，也没有复杂的思考过程，只是出于人性中善良的本能。
然而，事后得到的情报却让所有的随行人员震撼不已，尤其是那位阻止艾森豪威尔雪中送炭的参谋。
原来，那天德国纳粹的狙击兵早已预先埋伏在他们的必经之路上，希特勒那天认定盟军最高统帅死定了，但狙击却流产，事后他怀疑情报不准确。希特勒哪里知道，艾森豪威尔为救那对老夫妇于危难之中而改变了行车路线。
【1】给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。
【2】哪些语句表现出老夫妇的处境非常糟糕？请用“________”在文中画出来。
【3】作者为什么要写一个参谋的题型？下列选项正确的是（ ）
A．衬托老夫妇所处的环境很糟糕。
B．表现参谋的认真负责、忠于职守。
C．艾森豪威尔必须按时赶到总部开会，从侧面衬托出艾森豪威尔的善良和对老人的关爱。
【4】文中的艾森豪威尔做的一件“雪中送炭”的事情是________________。
13、文本阅读。
1997年3月2日上午，一架银色的专机离开北京西郊机场，在首都上空低低地缓缓地绕飞一周，然后穿过云层，飞向祖国辽阔的大海。机舱里安放着全党、全军和全国各族人民衷心爱戴的邓小平爷爷的骨灰。一位以自己的一生带领人民书写中华民族崭新历史的伟人，今天将完成他人生的最后一个篇章。
【1】联系上下，对词语理解不完全正确的是（ ）
A. 崭新指的是非常新。 B. 辽阔指的宽广空旷。 C. 篇章指的就是一篇文章。
【2】文段的第一句点明了_________和_________，一开始就以“低低地缓缓地”这两个形容词为全文定下了_________的基调。 （ ）
A. 时间、地点、悲痛 B. 人物、地点、难过 C. 事件、地点、难受
【3】飞机“在首都上空低低地缓缓地绕飞一周”有两层含义：其一，暗示人，伟人仿佛_________，在离别之际忍不住还要最后再看一眼他的人民以及这块他为之奋斗了一生的土地；其二，表现了人民_________悲痛心情。 （ ）
A. 不愿离去、怀念伟人 B. 不忍离去、不忍伟人离去
【4】在朗读这段时，我们应该用________的语速来表达人们________的心情。（ ）
A. 轻快、活泼；悲痛不舍 B. 徐缓、沉稳；悲痛不舍 C. 时快时慢；难过
【5】“完成他人生的最后一个篇章”指的是（ ）
A. 把自己的一切毫无保留地留给了祖国和人民后将骨灰撒向大海
B. 机舱着安放着他的骨灰盘旋在北京上空。
C. 永远地告别祖国和人民。
14、阅读非连续性文本，完成下列各题。
【材料一】
芳芳：周六妈妈带我去迪士尼乐园，结果由于游人太多、排队等候时间太长，我只玩了其中的三个游戏项目，真是太扫兴了！
明明：你入园后要去领取迪士尼快速通行证呀！有了快速通行证就不用长时间排队，只需要在规定时间内前往专用入口等待就可以了。这样你就能合理安排七大项目的游玩时间啦。
【材料二】
迪士尼快速通行证免费提供，数量有限，派完即止。（注意：一次仅限领取一张。在所持有的快速通行证底部注明了您可以再次领取的时间。） |
领取步骤： 第一步：找到提供服务的游客服务中心，在自助一体机上扫描门票； 第二步：在自助一体机上选取景点； 第三步：领取通行证，快速前往专用入口耐心等候。 |
【材料三】
游玩项目 | 注意事项 |
飞越地平线 | 迪士尼人气最旺的项目，不刺激，老少皆宜。 |
创极速光轮游 | 游客身高必须为122厘米或以上，迪士尼最刺激的项目，心脏病、高血压、严重晕车者不宜乘坐。 |
七个小矮人矿山车 | 游客身高必须为97厘米或以上。 |
雷鸣山漂流 | 游客身高必须为107厘米或以上。 |
其他项目 | 没有身高、年龄等特殊要求。 |
【1】从材料一看，我们知道使用迪士尼快速通行证是为了（ ）
A．展示游戏项目
B．减少等候时间
C．检验游客身份
D．快速通过安检
【2】从材料二我们知道关于迪士尼快速通行证的说法，正确的一项是（ ）
A．领取通行证需要缴纳押金
B．为了通行方便可以领多张
C．通行证是全天无限量派送
D．每人每次限领一张通行证
【3】以下领取通行证的操作步骤中，正确的一项是（ ）
A．扫描门票——选取景点——领取通行证
B．扫描门票——领取通行证——选取景点
C．领取通行证——扫描门票——选取景点
D．领取通行证——选取景点——扫描门票
【4】身高105厘米的小明去迪士尼游玩，哪个项目他不适合玩（ ）
A．七个小矮人矿山车
B．飞越地平线
C．雷鸣山漂流
D．其他项目
【5】暑假里，妈妈带身高105厘米的小明和患有高血压的爷爷一起去迪士尼游玩。爷爷想玩创极速光轮游这个项目，可以吗？为什么？结合文本说出理由。
________________________________
15、照样子写句子。
例：影子常常陪着我。
1.我和小军常常（ ）。
2.（ ）常常去姥姥家。
3.（ ）常常（ ）。
4.（ ）。
16、根据要求答题
还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？
这句话改变一下说法，可以这样说________
17、按要求写句子。
(1)一切能吃得到的绿色植物，都被饥饿的鹿吃光了。(改成“把”字句 )
_______________________________________________________
(2)汤姆把大鲈鱼放回了水中。(改成“被”字句)
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(3)蜻蜓是我们的好朋友。(改成反问句)
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(4)鱼儿惊慌。(扩句)
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18、照样子写句子。
(1)那块石头好像从天上飞下来的一个大桃子。
________________
(2)细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。（填上合适的词语）
_______的森林里长满了_______的小草。
(3)大象到底有多重呢？
_____到底_________？
(4)老师一边说，一边拿着笔在纸上写。
妈妈一边_______，一边________。
19、按要求写句子。（8分）
（1）我家的菜园里一年四季都有吃不完的蔬菜。（缩写）
（2）难道要违背人类的真理吗？（改为陈述句）
（3）我们怎么能随意砍伐树木，破坏环境呢？（改为陈述句）
（4）老师每天都要批改很多大量的作业。（先用修改符号修改病句，再抄正。）
20、①树叶 ②秋天 ③变 ④黄了（连词成句）（填序号）
_____________________________________________________
21、习作。
在成长的过程中，有的同学最需要鼓励和关怀，有的同学最需要理解和宽容，有的同学最需要空间和自由……你最需要什么呢？请围绕这个话题自定题目完成一篇习作。要求：1．先定一个合适的题目。2．要把情感真实自然地表达出来。3．不出现真实的校名、姓名。
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