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随时随地学习
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1、1.《山行》一诗中最能体现作者喜爱秋天枫林美景的句子是“________________”。
2.秋天的雨,有一盒五彩缤纷的____。你看,它把____给了银杏树,____的叶子像____小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的____。它把____给了枫树,____的枫叶像一枚枚____,飘哇飘哇,____秋天的凉爽。
2、把下列词语补充完整。
屏( )凝( ) ( )短不( )
变( )( )端 ( )巧( )珑
透亮( )( ) ( )动( )动
3、把下列俗语补充完整。
①有福同享，___________________。
②________________，其利断金。
③花要叶扶，___________________。
④___________________，手有余香。
⑤病从口入，___________________。
4、重温课堂。（12分）
（1）张其脑子很聪明，但就是不爱学习，请你用岳飞的一句名言来劝劝他：
。
（2）李冉干什么事总喜欢往后拖，他的口头语是：“着什么急呀？明天再说呗！”。如果你听到他还这么说，你会用“ ， ！”来警告他。
（3）徐诚与朋友为了一块钱吵架了，李白的诗“ ， ”可以引起他们的思考。
（4）古人描写春天的诗有很多，请把下面诗句补充完整。
等闲识得东风面， 。
羌笛何须怨杨柳， 。
5、回忆所学内容填空
1．学习《宇宙生命之谜》，我知道了______，学习了《在柏林》，我了解到______；学习了《我的伯父鲁迅先生》，我觉得鲁迅先生具有_____的特点；学习了《书戴嵩画牛》，我懂得了____的道理。
2．学古诗的方法（1）___________；（2）___________；（3）联系民间故事等。
3．好的演讲稿要具备三个基本条件：（1）_____；（2）选择合适的材料说明观点；（3）______。
6、把诗句填写完整，并完成习题。
鸟鸣涧
[唐]王维
人闲桂花落， 。
，时鸣春涧中。
【1】把诗句补充完整。王维的山水诗多以画入诗，这首诗描写了描写了 （填季节）时的 、 、 、 等景物，通过衬托的手法，突出了山涧的 。
【2】“人闲桂花落”中的“闲”字很有表现力，历来为人称道，你认为好在哪里？
____________________________________________________________
7、阅读诗歌，回答问题
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
【1】这首诗的题目是《________》，作者是________代诗人________。
【2】这首诗描写的是________（填季节）的景色。
【3】诗中第二句把柳条比作________，第四句把________比作剪刀。
【4】写出第一，二句诗的意思________。
8、阅读下面的课文片段，回答有关问题。
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
【1】第一句把_________比作_________；把______________比作______________，生动写出了溪水______________的特点。
【2】溪边的人在干什么？__________。你从哪个词知道的？______________。
【3】联系上下文，说说“人影给溪水染绿了”的意思。（判断对错）
①人影被溪水染绿了。______
②人影把溪水染绿了。______
【4】要理解难懂的句子，除了“联系上下文”的方法外，你还知道哪些方法？
____________________；____________________；____________等。
9、读一读，想一想。
kàn běi jīng
看 北 京
xiǎo péng yǒu zhēn gāo xìng gǔ dài jiàn zhù jīn guāng shǎn
小 朋 友， 真 高 兴， 古 代 建 筑 金 光 闪，
zuò zhe fēi jī kàn běi jīng xiàn dài jiàn zhù shǔ bù qīng
坐 着 飞 机 看 北 京。 现 代 建 筑 数 不 清。
dōng qiáo qiao xī kàn kan dà jiā pāi shǒu qí huān chàng
东 瞧 瞧， 西 看 看， 大 家 拍 手 齐 欢 唱，
máng de liǎng yǎn bú gòu yòng gē ér fēi xiàng běi jīng chéng
忙 得 两 眼 不 够 用。 歌 儿 飞 向 北 京 城。
想一想：根据儿歌内容填空：
小朋友坐着飞机看________，他们看到_________、_________，所以忙得_______________。小朋友感到十分高兴，所以______________________。
10、阅读短文，回答问题。
拐弯处的回头
一天，弟弟在郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。
在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷（qiāo qiào)着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他九句，便自己走了。
弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得老爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道 别生气 大部分老爸都这样 其实他很爱你 只是不善于表达罢了 不信你看 等你爸爸走到前面拐弯的地方 他一定会回头看你
弟弟半信半疑(yí ní)，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停下了脚步，站在那儿注视着爸爸的背影。爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头。
可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好像不经意似地悄悄回过头来，很快地瞟(piāo piǎo) 了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。
虽然这一切都发生在一瞬(shùn shà)间，但那动作却打动了在场的所有的人，弟弟的眼睛里闪着泪光。当弟弟把这件伞告诉我时，我也有一种想要流泪的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。
【1】阅读短文，你读懂了什么呢？
______________________________________________________________
【2】本文记叙的主人公应该是（ ）
A.弟弟 B.同学 C. “我” D.爸爸
【3】给文中加点的字选正确的读音打上“√”。
【4】给第三自然段空缺处加上合适的标点符号。
【5】联系上下文理解下列词语的意思？
半信半疑:_____ __________________________
不约而同: _____ __________________________
【6】能表明弟弟伤得不轻的文字有两处，即：
(1) _____ __________________________
(2) _____ __________________________
11、阅读下列材料，回答问题。
材料一
校服被喻为学生的“第二层皮肤”，本应是青春活力的象征。但遗憾的是，近年来，校服却不断被贴上“毒”“丑”“腐”的标签。针对这一现状，去年6月，四部委联合下发了《关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见》。
材料二
3月12日，官桥小学的学生们终于穿上了盼望已久的春款校服。蓝色衬衫，藏青色开衫，女生配以枣红色百褶裙，男生配以舒适长裤，再系上领结或领带，英伦风的新校服使得孩子们格外精神。
“如今很多学校的校服都以运动服为主，学生穿起来松松垮垮的，学生的美和自信也被掩盖了，校服的舒适度也不高，这就没有达到设置校服的初衷和意义。”谈及更换校服的原因，校长楼尧舜介绍道，“我们希望校服既能体现学校的文化底蕴，又能在着装上给予学生自信。”
【1】“针对这一现状”中“现状”指的是_______________________。
【2】官桥小学的学生们的春款校服是什么样子的？
_________________________________
【3】你心目中的校服是什么样子的？
_________________________________
12、结合本次习作的写法提示和例段完成练习，体会如何写好活动的场面。
★要写清楚。★要写具体。★要运用点面结合的写法表现活动的场面。
①最热闹的还是西北角，十来个三年级的小同学正在玩“丢手绢”的游戏。
②十个人围成一个圆圈，蹲在地上，眉开眼笑地拍着手，兴高采烈地唱着歌:“丢呀丢呀，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面……”她们虽然嘴里唱着歌，眼睛却偷偷地往后瞟，生怕手绢丢在背后，自己又没有及时发现。
③一个扎蝴蝶结的小姑娘背着手，手里拿着一条花手绢，正绕着圆圈不急不慢地走着。走着走着，她找到了目标，把手绢轻轻地放在了一个小个子的姑娘身后，又装作若无其事的样子向前走了几步，然后猛地跑起来。小个子姑娘很机灵，马上就觉察到了身后的手绢。她扭转身，抓起手绢，一跃而起，向她追去。两人你追我赶，几圈下来有些气喘吁吁了。“快！快！抓住她！”“加油! 加油！别让她抓住！”围圈的小伙伴们在一旁开始助威。最后，小个子姑娘到底没能抓住扎蝴蝶结的小姑娘，被罚唱了一支歌。
【1】选文中，第_____段是对三年级小同学玩游戏的整体情况的描写，这是“_________” 的描写。第③段则选择了具有代表性的两个人物具体描写 ，这是“_________”的描写。
【2】写场面要做到点面结合，在写“点"的部分时，要抓住人物的细节描写比如文中对扎蝴蝶结的小姑娘和小个子姑娘进行了____________描写， 使语言更加生动，给读者留下深刻的印象。除了这种描写，我们还可以对人物进行__________________描写 ，还可以穿插描写自己的所见所闻和所感。
13、快乐阅读。
第一块生日蛋糕
6月1日是小羊的生日，许多小动物前来向它祝贺。小兔送青草，小牛送牛奶，小猴送桃子。大家一起唱歌祝小羊生日快乐。
小羊吹灭蜡烛，切下了第一块生日蛋糕。
小牛想：一定会给我的，我有好书就给它看。
小猴想：一定会给我的，我有好玩的就给它玩。
小兔想：一定会给我的，我有好吃的就给它吃。
可是，小羊把切下来的第一块蛋糕送给了妈妈，它说：“没有妈妈就没有我，我的生日就是妈妈的节日。”
大家都鼓起掌来，说：“我们过生日也要把第一块蛋糕送给妈妈。”
【1】短文一共有____个自然段。第一自然段一共有____句话。
【2】小羊的生日是________，这一天_______、_______和_______来向它祝贺。
【3】小羊为什么要把第一块蛋糕送给妈妈？用“ ”画出来。
【4】读了短文，你过生日时会把第一块蛋糕送给妈妈吗？为什么？
________________________
14、阅读《一路花香》片断，完成练习。
当他们上山时，那只破水罐看见太阳正照着路旁美丽的鲜花，这美好的景象使它感到一丝快乐。但到了小路的尽头，它仍然感到伤心，因为它又漏掉了一半的水。于是，它再一次向挑水工道歉。但挑水工说：“难道你没有注意吗？刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。那是因为我早知道你的裂缝，并且利用了它。我在你这一边撒下了花种，于是每天我们从小溪边回来的时候，你就浇灌了它们。两年中，我常摘下这些美丽的花，插在我主人的花瓶里。如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？”
【1】从选文中找出一对反义词写下来。
( )——( )
【2】你觉得可以用哪两个四字词语来形容“路旁美丽的鲜花”？
____________
【3】破水罐感到快乐是因为________________；破水罐感到伤心是因为______________。
【4】挑水工是怎样利用破水罐的作用的？
______________________________
【5】你从挑水工身上得到了什么启示？
_____________________________________________
【6】下列哪句谚语和选文的内容相似，在括号里画“√”。
A．近朱者赤，近墨者黑。( ) B．尺有所短，寸有所长。( )
C．仁者见仁，智者见智。( ) D．种瓜得瓜，种豆得豆。( )
15、这件事他一定知道。（改为双重否定句）
_______________
16、照样子，用加点词仿写句子：
例：一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。
_____________________________________
17、按要求变换句式
照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们。（缩句）
________________________________
我必须去图书馆看书。（改为双重否定句）
__________________________________
18、照样子，用“爱护”写话。
例：我们要爱护小青蛙。
（1）________爱护______________。
（2）________爱护______________。
19、读一读，排一排，在对应的括号内填上序号。
（1）①美丽的 ②在家里 ③妈妈 ④ 打扫卫生
( ) ( ) ( ) ( )
（2）①鱼儿 ②数不清的 ③游来游去 ④在大海里
( ) ( ) ( ) ( )
（3）①去学校 ②开心地 ③每天 ④小朋友
( ) ( ) ( ) ( )
20、按要求，写句子。
1.我怎么能为了买一支吸水笔，就那样为难母亲呢？（改为陈述句）
2.母亲对我说：“孩子，妈妈不是答应过你，等你爸爸寄回钱来，一定给你买支吸水笔吗？”（改为转述句）
3.我终于哭闹起来，折断了那支蘸水笔。（改为“把”字句）
4.我一刻时刻都没有忘记过母亲满怀期望对我说的这番话。（修改病句）
21、快乐习作。
父亲就像一座大山，他是你一生都该铭记的人。每个人的父亲都是不一样的，他的性格、他的做事风格无一不展现着他作为一个父亲的角色。请以“我眼里的父亲”为题，写一篇不少于400字的文章。
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