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随时随地学习
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1、用修改符号修改下列病句。
（1）这一奇怪的现象以及一连串的问题，促进波义耳进行了许多试验。
（2）不巧的是，一滴盐酸不慎把一个助手溅到紫罗兰上。
2、在括号里写出下面的句子中加点词语的近义词。
1．孩子们觉得方帽子戴着很不舒服。_______
2．受到了大家的夸奖，她脸上泛起了红晕。_______
3．李老师对我关怀备至，我十分感动。_______
3、填空。
（1）莫等闲，_____________________ ，____________________________。
（2）_______________________，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，_____________________________。
（3）白杨树从来就这么直。___________需要它，它就在__________很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。____________遇到风沙还是雨雪，_____________遇到干旱还是洪水，它______那么直，那么__________，不__________，也不______________。
4、句子修辞我知道。
（1）我心头微微一震，是什么时候听到过这句话来着？噢，对了，那是很久以前了。( )
（2）郝副营长自我牺牲的精神我们怎能忘怀？( )
5、给加点字补充音节。
牲口sh___ 官府f____ 罢休b_____ 犯困k_____
6、把下列诗句补充完整，再完成后面的练习。
独在异乡为____________， 每逢佳节______________。
遥知__________________， 遍插茱萸少一人。
1．“少一人”指的是少了________。诗中的一个“____”字将诗人的感情表现得更为浓烈。
2．“佳节”指的是________节，这一天的习俗有______________________。
3．一年一度的重阳节到了，诗人王维不由思绪万千，写下了这首诗。诗中第______句表达了王维远离家乡的寂寞和思念亲人的心情。第______句想象了今年重阳节亲人登高远眺的情景。
4．联系课文内容，写一写“每逢佳节________”的意思。
________________________________________________________________________
7、比较阅读下面两首词，回答问题。
（一）
西江月·夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
（二）
卜算子·黄州定慧院寓居作
缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。
惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
【1】这两首词都是____代大词人所写。前一首作者是______，后一首作者是_____。
【2】两首词都描写了月亮，前一首描写的是______月，表现了作者_____________，的心情，后一首描写了______月，抒发了作者______________的心情。
【3】两首词所描绘的月夜景象，前者展现了一幅色彩______________的画面，后者展现的是色调__________的画面。
【4】判断下面对两首词的理解是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
①“缺月挂疏桐”这诗句描写非常巧妙，“缺”和“疏”二字，写出了一种残缺的意境，传达出作者哀愁的心境。_______
②“西江月”和“卜算子”是题目，“夜行黄沙道中”和“黄州定慧院寓居作”是词牌名。______
③前一首词重在抒情，后一首词重在写景。_______
【5】写出下列诗句的意思。
①明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
_______________________
②拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
________________________
③稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
________________________
8、读诗句，按要求做题。
芙蓉楼送辛渐
（唐）王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
【1】请先写出加点字的意思，再写出句子意思。
①平明送客楚山孤_______________
②一片冰心在玉壶_______________
【2】诗中_______________（哪个字）增添了冷清的意味，渲染了离别的气氛；诗中_______________（哪个字）既写出了楚山的孤影，也表现了诗人的孤寂心情。
【3】这首诗构思精致，既写出了与朋友的____________，又写出了自己的____________。
9、课外阅读。
绿色建筑
近年未，世界各国竞相推出“绿色建筑”，令人耳目一新。
德国建筑学家设计了一种“向日葵”式旋转房屋，屋内装有如同雷达一样的红外线跟踪器，只要天一亮，房内的马达就会启动，使整座房屋迎着太阳缓缓转动，始终与太阳保持最佳角度，使阳光最大限度地照进屋内。夜幕降临，房屋又在不知不觉中慢慢复位。这种房屋既能充分利用太阳能使房屋转动，保证房内的日常供热和用电，又能将光能储存起来，供阴天和夜晚使用，设计构思十分巧妙。
澳大利亚悉尼市设计了一座绿色体育馆。这座体育馆处处散发着环保的气息：供电——由设在馆顶上的太阳能电池完成；座椅——90%由废料制造而成；纸张——运动会期间使用的报纸、入场券等，全用再生纸印刷。更引人注目的是，无论是建筑的造型，还是墙壁上的装饰图案或大厅中的雕塑，均以地球、波浪、年轮、阳光、水草、山脉、藤蔓、珍稀动物等形象为主，使整个建筑表里如一，内外和谐。
这些建筑无时无刻不提醒着人们：热爱大自然，热爱养育我们的地球。
【1】试着从不同的角度至少提出3个问题，写在文章一侧的空白处。
【2】先从文中找出词语，根据语境理解词语的意思。
（1）耳目一新：________________________
（2）表里如一：________________________
【3】通过短文，我们可以知道“绿色建筑”是指____________。
【4】对文章的主题概括最准确的一项是（ ）
A.随着科学技术的发展，建筑会越来越先进。
B.我们要热爱大自然，保护地球环境。
10、提起啄木鸟，人人都熟悉。它是着名的树医生，树见了它都会笑。
啄木鸟除虫的本领可大了！它的身上有许多法宝。它有一个凿子嘴，又尖又长，能凿开硬的树皮。它有一条钩子舌，能把舌头插入树皮，钩出害虫。它有两只隔木耳，藏在木质里的害虫有一丝声音也逃不了它的耳朵，它会闻声啄破树皮，捉拿潜敌，而且百发百中。它还有一对铁勾爪，别看它腿短，却十分刚劲有力，一上树就能将树干抓得牢牢的。
凭着这些法宝，啄木鸟每日吃虫1900只左右。它救活了多少病树啊，真是了不起的虫大将军。
【1】短文中的“除虫大将军”是_______
【2】“除虫大将军”身上有许多法宝，它们是___________、____________、____________。这几样法宝的用途分别是____________、____________、____________、
____________。
【3】我还知道别的“除虫大将军”
11、写一写。
辨别方向
小松鼠迷路了。
松鼠妈妈把他找回家。妈妈说：“你要学会认方向。早上，太阳公公从东方升起；傍晚，太阳公公从西边落下；树叶密的一边是南，树叶稀的一边是北。”
小松鼠记住了妈妈的话，再也没有迷过路。
【1】这篇短文有________个自然段。
【2】松鼠妈妈对小松鼠说了几句话，找出来写下。
_________________________________________
【3】选一选。
早上 西边 傍晚 东方
________，太阳从________升起。________，太阳从________落下。
12、阅读选段，回答问题。
《海底世界》选段。
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常在窃窃私语，你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜峰一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
【1】选段中画“ ”的句子运用了____的修辞手法。运用这种修辞手法的作用是____________________。
【2】用“﹏﹏﹏”画出文中的一句排比句。
【3】用“ ”标出文中的拟声词，我还会写出几个这样的拟声词：
【4】“海底的动物常常在窃窃私语”这句话运用了________的修辞手法，我也会仿写这样的句子：_________________________
【5】照样子写词语。
窃窃私语 ____________ ____________ ____________ ___________
13、阅读理解。
小熊摸鱼
小熊皮皮来到小河边摸鱼。呀，鱼还真不少！不一会儿，皮皮就捉到一条。活蹦乱跳的鱼（直 真）好，放在哪里呢？坐在屁股下面，保险跑不了。
呀，又游来一条。皮皮抬起屁股又去摸，嘿，又捉住了，（在 再）把鱼藏在屁股底下。皮皮摸了一条又一条。该回家了，皮皮摸了摸屁股底下，咦？只有一条？皮皮挠了挠脑袋（瓜 爪）说：“不对呀，我摸了好多条鱼，怎么只剩下一条了呢？”
【1】用“/”画去括号里不正确的汉字。
【2】小河里的鱼________，小熊捉了________，他把鱼放在__________，最后只剩下一条鱼。
【3】你能告诉小熊为什么最后只剩下一条鱼吗？
____________________________________________
【4】如果你是皮皮，下次摸鱼，你该怎么办？
______________________________________________
14、给宝石岛战士们的一封信
敬爱的宝石岛的战士们：
你们好！
我叫刘泽锴，来自福建福州，就读于环山小学。我通过《彩色的翅膀》这篇课文认识了你们，被你们那种热爱海岛，决心用自己的双手建设海岛，那坚定的信念和向上的精神感动了，抑制不了心中激动的情绪，给你们写了这封信。
从文中，我了解到，你们被派到这生活环境恶劣的宝石岛上，驻守着祖国的边疆，四五年才能回一次家，然而，你们不仅毫无怨言，还爱岛如家。你们不畏炎热，不畏寒冷，不畏风吹日晒，也不畏干旱洪水，在这片土地上辛苦地劳作着。
你们根据地形，垒出一块块海岛田，用自己从家乡带回的一些西瓜种子，连同那份建岛爱岛的心一起播种下去，用自己的实际行动和挥洒下的一滴滴汗水与泪水，如对待婴儿般培养那片瓜田中的小秧苗们，可是后来，瓜秧开了花却结不了瓜，使一年的努力付诸于流水。但是，你们毫不灰心，不倦摸索，终于知道了不结瓜的原因——哦，原来是没有授粉啊，你们恍然大悟，又重新开始播种、施肥……终于，“皇天不负有心人”，小西瓜在你们的辛劳之下，茁壮成长。
看着你们坚强、执着、不服输的精神，让我学会了迎难而上，做一只翱翔在蓝天下的雄鹰，展翅高飞！学会了在逆境中成长,做一朵不畏严寒的梅花，绽放在祖国的大地上！
祝你们身体健康、工作顺利！
刘泽锴
2010年9月19日
【1】祖国著名的海岛有哪些？把你了解到列举出来。
__________________
【2】小作者写这封信的原因是（_____________）
【3】第三自然段主要讲述的是（____________）
【4】小作者在海岛战士身上学到了什么？
【5】假如有一天，这封信真的被宝石岛的战士给收到了，他们会怎么说？想象一下，写一写。
15、照样子，写句子。
例：同学们玩耍。 同学们在操场上开心地玩耍。
蝴蝶飞舞。
蝴蝶____________________飞舞。
16、词句段运用。
（1）说发现。读例句，发现了什么秘方呢？用符号勾画或句末批注出来。
①在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔，简直就是用纯金铸成。
②两边的飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了不知道看哪一处好。
____________________________
（2）想语境。夕阳红，群鸟飞过湖面……
____________________________
（3）学表达。用你发现的写作秘方，把你想象的场景写出来。
____________________________
17、风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。（缩句）
_____________
18、气球上画着一张可爱的小脸。
用“可爱的”造句：______________。
19、句子训练营。
（1）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（注意加点部分，照样子介绍一种事物）
________________________
（2）在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。（注意加点部分，模仿句中描写颜色的方式，写一句话）
_____________________
（3）“姗姗来迟的朝霞”运用了拟人的修辞手法，我们还可以说：
_______________的小河，___________的燕子。
（4）不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。（用加点词语写一句话）
_______________
（5）飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。
（照样子，根据图片内容发挥想象写句子）
_____________________
20、下面两句话，哪句表达更好？为什么？
A．起初是全场肃静，只听见炮声和乐器声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。
B．起初是全场肃静，只听见炮声和乐器声、国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。
____________________________________________________
21、表达与交流
题目：二十年后的我
展开想象，想一想二十年后的你会是怎样的。以自己的变化反映社会和人民的喜人变化。先列好习作提纲，再分段叙述。注意把重点部分写具体。400字左右。
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