微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、形近字组词。
滨（______） 洁（______） 消（______）
宾（______） 吉（______） 俏（______）
2、认识这些偏旁吗？写出这些偏旁，再写几个带有这个偏旁的字。
3、我会唱反调。
粗略——（ ） 愉快——（ ）出现——（ ） 赶紧——（ ）
匆忙——（ ） 抽象——（ ）错落——（ ） 短浅——（ ）
地方——（ ） 恩德——（ ）
4、写出下列各词的反义词。
兴旺——光明——减少——正确——
批评——提高——紧张——团结——
5、照样子，用下面的偏旁写字再组词。
1.虫 蝴 （ 蝴蝶 ）____（_________）____ （_________）____ （__________）
2.口 呼 （ 招呼 ）____（_________）____ （_________）____ （__________）
6、阅读诗歌《乡愁》，完成练习。
小时候 后来啊
乡愁是一枚（ ）邮票 乡愁是一方（ ）坟墓
我在这头 我在外头
母亲在那头 母亲在里头
长大后 而现在
乡愁是一张（ ）船票 乡愁是一湾（ ）海峡
我在这头 我在这头
新娘在那头 大陆在那头
【1】词语归位，将下列词语还原到诗歌中。（填字母）
A.浅浅的 B.矮矮的 C.小小的 D.窄窄的
【2】诗中作者把乡愁比作________、________、________、________。
【3】这首诗中表示时光变迁的词语有____________、_________、__________、__________。
【4】诗中的“海峡”指的是____________。
【5】对这首诗的理解最准确的一项是（ ）
A.一位饱经沧桑的老人诉说思念母亲、思念家乡之情。
B.一位饱经沧桑的老人诉说伴随他一生的难以排遣的乡愁。
C.一位饱经沧桑的老人诉说乡愁，表达思念祖国、渴望早日实现祖国统一的心情。
7、沙白的《秋》令人称奇，你最喜欢我国现代或当代诗人的哪首小诗？请说说原因。
8、阅读下面的古诗，回答问题。
浪淘沙（其一）
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牛织女家，
【1】《浪淘沙》的作者是_______代诗人_____________，他被称为“_________。”
【2】“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。”关于这两句诗，理解不正确的一项是（ ）
A．这两句诗的意思是万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，浪涛汹涌来自天边。
B．“九曲”运用比喻的手法写出了黄河曲曲折折，排山倒海的气势；“自天涯”生动地表现了黄河的源远流长。
C．这两句话描写了黄河来自天边、奔流不息的壮丽图景。
【3】这两句诗使人想起李白《将进酒》中的名句：“君不_________之水天上来，奔流到海____________。
9、阅读短文，完成练习。
观潮（节选）
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
【1】作者按照从_______到_______的顺序从_______、_______、_______ 这三个方面描写潮来之时的景象。
【2】找出文中的比喻句，把_____比作____和_______。
10、课内阅读
老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气（鼓励 鼓舞）我，我还下不了（决心 决定）哩！现在居然爬上来了！”
“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”
爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”
【1】用“/”划去括号中不恰当的词语。
【2】老爷爷的话中表示“出乎意料”意思的词语是_________，这个词语写出了老爷爷爬上天都峰后_________的心情。
A．激动 B．感动
【3】爸爸话中的“真有意思”指的是_____________________。
【4】爬上天都峰后，老爷爷和“我”为什么要互相道谢呢？
__________________________________________________________
11、课内阅读。
我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。
“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”
阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
【1】联系上下文，写出下列字词的意思。
素：____________ 先前：____________
如许：____________ 希奇：____________
【2】文中的“新鲜事”指的是什么事？
_____________________________
【3】“西瓜有这样危险的经历”是指（ ）
A．西瓜被路人偷吃。
B．西瓜在海边被海水冲走。
C．西瓜被獾猪、刺猬、猹偷吃。
D．海边风大，天气不好，西瓜容易烂。
【4】“他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。”对这句话的理解不正确的一项是（ ）
A．这句话表达了“我”对整天被关在高墙深院里，不能广泛接触大自然的不满。
B．这句话表达了“我”对闰土那种自由自在、丰富多彩生活的向往。
C．这句话说明了“我”与往常的朋友的生活是一样的，而闰土跟“我们”就显得格格不入了。
12、课内阅读。
宇宙生命之谜（节选）
科学家们还发现：火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的1%；火星的大气层非常稀薄，96%是二氧化碳，氧气含量极少；火星表面温度很低；火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层，因而不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。所有这些因素都说明，在火星上生命难以存在。
为了对火星作进一步的考察，1975年，美国发射了两个名叫“海盗号”的探测器。这两个探测器在火星着陆，进行了一系列的分析和测试，得到两个重要结果：一是在火星的土壤中未检测到有机分子；二是在对火星表面取样的培养中，未发现微生物的存在。这证明，在探测器着陆的地区，火星表面没有生命存在。科学家又提出，生命物质是否会存在于火星的岩层之中呢？这有待进一步研究。
【1】文中画线句子运用了_____________和_____________的说明方法，说明了_____________。
【2】下列关于在火星上生命难以存在的依据，分析不正确的一项是（ ）
A．火星上水汽含量极少。
B．火星上氧气含量极少。
C．火星上表面温度很低。
D．火星上有磁场，但大气层中没有臭氧层。
【3】美国“海盗号”探测器对火星进行分析和测试后，得到的结果是什么？
_________________________________________________
【4】第2自然段中加点的部分能否删去？为什么？
________________________________________________
【5】你如果想探究“生命物质是否会存在于火星的岩层之中”这个问题，会采取什么方法来得到答案呢？
_________________________________________________
13、阅读大舞台。
_________
草地，迷蒙的草地，笼罩在一片阴沉沉的雾里，分不清哪儿是“路”，哪儿是泥潭。一支钢铁般的队伍，正在这一片神奇的土地上行进着。
断炊了，在他的干粮袋里，也只剩下几块青稞饼。此刻，他迈着艰难的步子向前走着。那匹小马，他让腿伤化脓的战士骑上。他那消瘦的脸上，浮现出严峻的神态——不远处，又有两名战士正倒在“路”旁。
“好同志，不能倒下！”他奔过去，弯下身子，拍一拍战士的肩头。“首长，走……不动了。”那战士喘着气，望着眼前这位魁梧的中年人，轻声说：“两天，没吃了。”
他听着，眉梢颤抖了一下，默默地从干粮袋里掏出那几块青稞饼，分塞给战士：“吃吧！吃吧！不吃，就走不出这草地了。”
当他的身影渐渐消融在雨中时，一个战士捧着青稞饼，眼窝里闪着泪的波光，问：“他是谁呀？“不知道。”另一位战士回答道：“反正是一位首长，不是师长，就是政委。”
进入草地第七天了。晚上，部队准备宿营了，司令员喝了一大碗苦涩的野菜汤，借着马灯微黄的光，打开一张军事地图，警卫员走近他的身旁，递给他一个纸包：“一个战士留下的，临终时说，一定要交给首长。”他轻轻打开纸包：呵，那是几小块青稞饼。
【1】给短文加个恰当的题目，写在文前的横线上。
【2】用“/”划去下列带点字的不正确读音。
喘(chuǎi chuǎn)气 颤(zhàn chàn)抖
【3】用“________”画出文中的一个比喻句。
【4】文中的“他”是指( )。
A.政委 B.司令员 C.小战士
【5】为什么那几块青稞饼又回到了“他”的手中?( )
A.因为青稞饼不太好吃。
B.因为战士们宁愿自己饿死，也要让司令员活下来，以带领队伍走出草地。
【6】对短文的中心概括最恰当的是( )
A.表现了司令员平易近人、关心爱护战士的品质。
B.赞扬了红军队伍中互相关心、互相爱护的优秀品质。
14、文段一课内阅读。
牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳的干活，不好好照看他，怎么对得起它呢？他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净，在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。
牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛，有时候跟他商量一些事，牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了，自然，有时候他还觉得美中不足，要是牛能说话，把了解的和想说的都一五一十地说出来，那该多好呢。
【1】请用横线画出第一自然段的中心句。
【2】用“△”把第一自然段中牛郎照顾老牛动作的词标出来。
【3】牛郎周到地照看老牛，一是因为________________； 二是因为__________________。
【4】第一自然段，主要写牛郎对牛的照看，第二自然段则写___________由此可以看出，牛郎与老牛________。
【5】读画横线的句子，猜想：牛郎会对牛说些什么？
__________________
【6】写出下列词语的反义词。
周到________ 勤勤恳恳_________
舒服________ 美中不足_________
15、句子加工厂。(按要求写句子)
(1)王老师就像___________________________________________
________________。(补充完整)
(2)温暖的阳光照耀着一望无际的大地。(缩写句子)
____________________________________________________
(3)他一边埋头走路，一边像是在思考着什么。(用加点的词写一句话)
____________________________________________________
____________________________________________________
(4)小红从小就养成节约。(用修改符号修改病句)
16、按要求改写句子。
（1）这不是中国的土地吗？（改为陈述句）
___________________
（2）我留了小胡子，日本鬼子还能强迫我演戏吗？（改成陈述句）
____________________
（3）周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩。（缩句）
__________________
（4）日本人没有明说播音的内容。梅兰芳心里明白日本人的目的。（用关联词语把两句话合成一句话）
_____________________
（5）一向总是爱好整洁的梅兰芳，开始改变自己的形象。（修改病句）
______________________
17、照样子，改写句子。
例：蜘蛛终于把围巾织完了。
围巾终于被蜘蛛织完了。
1.神奇的九寨沟风景把中外游客吸引住了。
___________________________________________________________________________
2.凶猛的海啸把他们的生命夺走了。
____________________________________________________________
3.云彩把太阳光遮住了。
____________________________________________________________
18、将下列句子改为拟人句。
（1）太阳出来，月亮消失了。
。
（2）月亮一出来，满天的星星就不见了。
。
（3）夜空中的小星星一闪一闪的。
。
（4）今天，太阳被厚厚的云层遮住了。
。
19、直接引语改间接引语。
（1）妈妈问：“我的钱包怎么不见了？”
______________________________________________
（2）爸爸对奶奶说：“我儿子长大以后会好好孝敬您的。”
______________________________________________
（3）老师对我说：“我教你造句。”
______________________________________________
（4）爸爸说：“今天晚上，你和妈妈先吃饭。我有事情。”
______________________________________________
（5）她说：“昨天爸爸给我买了一双新鞋。”
______________________________________________
（6）小明说：“我今天步行来上学的。
______________________________________________
20、占上风、栽跟头、敲边鼓、碰钉子（从中选择一个词语说一句话）
_____________
21、习作。
以“________真美”为题，写一篇文章。
要求：先把题目补充完整，然后作文。填入的内容可以是物体，也可以是人；可以是一种行为，也可以是一种感悟。写出真情实感，字数不低于250字。
邮箱： 