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随时随地学习
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1、根据课文内容填空。
1．水，也是大自然的____________。下雨的时候，他喜欢玩_______________。小雨滴________________，一场____________的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……从一首____________山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
2．语文书是一个向导，它带我欣赏了很多美景：_____________的小兴安岭，_____________的海滨小城，____________的西沙群岛；语文书也是一位老师，它教我认识了________________的白求恩大夫，教我要向____________的司马光学习，要像孙中山一样________________。学好语文，用处可真大！
3．美好的文字中有诗：苏轼的诗句“________________，最是橙黄橘绿时”表达了诗人对友人的勉励，他还以古代美女西施为喻来赞美西湖：“________________，_________________”；美好的文字中有理：当我看到两个男生因为意见不合打起来，我会用“一时强弱在于力，_________________”来告诉他们不能靠暴力解决问题，要以理服人；要关心他人，尊重他人，正所谓“仁者爱人，_______________”。
2、按要求在（ ）里填上恰当的词语。
写出带点词语的反义词：
1．小明家很富裕，可小东家很（_______）。
2．谦虚使人进步，（_______）使人落后。
3．遵守纪律要表扬，违反纪律受（_______）。
写出带点词语的近义词：
1．火红的杜鹃花照见了自己家美丽的身影。（_______）
2．李明写作业非常认真。（_______）
3．大海奏起欢乐的乐曲。（_______）
3、改错
（1）跑完800米后，感到四肢酸痛。
。
（2）节日的校园里，插满了五颜六色的红旗。
。
（3）这足球的主人是四（6）班的小刚买的。
。
（4）几乎所有的全部孩子都喜欢到花园里玩。
。
（5）每个学生都应该上课专心听讲的好习惯。
。
（6）他决心要改正不好的缺点。
。
4、诗句、名言积累。
1．梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。_______________，____________。[《四时田园杂兴》（其二十五）]
2．________________，溪上青青草。____________相媚好，白发谁家翁媪？大儿____________，中儿_____。最喜小儿_____，________________。（《清平乐·村居》）
3．风雨送春归，________。已是____________，____________。____________，只把春来报。____________，她在丛中笑。（《卜算子·咏梅》）
4．默写《江畔独步寻花》（[唐]杜甫）。
________________，____________________。
________________，____________________？
5．诗是____________，诗给人类以朝向理想的勇气。——艾青
5、我会把下列词补充完整。
( )( )如洗 万里无( ) ( )人( )目
兴( )( )烈 恋恋不( ) ( )发( )强
6、阅读古诗，完成习题。
示 儿
A． ，B． 。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
【1】先将A、B处的古诗句补充在下面的横线上，再用自己的话说说它在文中的意思。
A．___________________ B．____________________
意思：____________________________________
【2】《示儿》的作者是_______代___________。我从题目了解到的信息是____________。
【3】解释下列字词。
①九州：___________ ②但悲：_____________ ③王师：______________ ④乃翁：_____________
【4】下列诗句与“但悲不见九州同”表达主题相近的是（ ）
A．一万年太久，只争朝夕
B．西湖歌舞几时休
C．我劝天公重抖擞
【5】临终前诗人的遗憾是______________；诗人的遗愿是__________________（用原句回答）这首诗表达了诗人___________________________的思想感情。
7、阅读儿歌，完成练习。
秋天到
秋天到啊秋天到，山野变得更漂亮。
枫叶拍红小手掌，葡萄穿上紫衣裳。
石榴笑得露门牙，玉米棒子喷喷香。
河里鸭子白胖胖，圈里小猪肥又壮。
春天勤劳洒汗水，秋天才能收获忙。
【1】照样子，写词语。
(1)白胖胖 __________ __________ __________
(2)枫叶红 葡萄______ 稻谷______ 松柏______
【2】把句子补充完整。
秋天到啊秋天到，山野变得更漂亮。
_________拍红小手掌，_________穿上紫衣裳。
大豆肚子___________，苹果穿上___________。
【3】读了儿歌，你明白了什么道理? 用“__”在儿歌中画出来吧。
8、《古诗三首》练习
九月九日忆山东兄弟
独在异乡为异客,__________________________
_________________________，遍插茱萸少一人。
【1】补充诗句。
【2】解释下列词语的意思。
异乡:_________________________
佳节:_________________________
【3】《九月九日忆山东兄弟》是________代大诗人_____________的作品。全诗抓住__________________这天登高的习俗,抒发了____________的感情,诗中“__________________”一句道尽了万千游子客居他乡的情怀,成为千古传诵的名句。
9、阅读理解
让我吻一下你的鼻子（作者：张丽钧）
①这是一节公开课，学生是三年级的孩子，台下坐满了前来听课的教师。
②授课教师端着一杯水走到孩子中间，一边走一边说：“请大家集中精力，注意品味空气中的香味。”说着，将手中的杯子凑到每个孩子面前。孩子们认真地嗅，有的孩子嗅完后与同桌互递眼色，立即露出会意的笑容。老师这样走完一圈，回到讲台上，举着杯子问大家：“哪位同学闻到了杯子中的气味？”有几个同学举起手，七嘴八舌道：“我闻到了，是香味儿!”“是茉莉花的香味!”“是玫瑰花的香味!”
③老师微笑着，再次端着杯子走下讲台，从学生的旁边走过，一遍又一遍地叮嘱：“请你们务必集中精力，仔细嗅一下这杯水的气味。”走完一圈，他又向学生抛出同样的问题。这一次，除了一位男生外，其余同学几乎都表示闻到了香味。读到画波浪线的内容，我预测： 因为
④老师问那个没举手的男孩儿：“你为什么不举手呢？”男孩子回答说：“老师，我真是觉得什么气味都没有，我相信自己的鼻子。”老师说：“对!你确实应该相信自己的鼻子!这就是一杯普通的矿泉水，一杯没有任何气味的矿泉水!”
⑤说到这里 老师快步走到男孩跟前 动情地说 孩子 让我吻一下你的鼻子好吗 孩子微笑着点头 于是，老师在孩子的鼻尖上轻轻地吻了一下。
⑥顿时，大礼堂里掌声雷动。上千名听课者都被眼前这一幕深深地打动了。这个孩子没有成为假话的附和者，秉（bǐng）持着独立思考与判断的精神，值得每一个人学习。
【1】边读边预测，把你的想法填在文中方框中。
【2】用合适的方法，解释下面的词语。
①联系上下文理解②换（近义）词法③联系生活实际理解
秉持：我是用第_____种方法解释的，这个词的意思是_________________。
【3】给划横线的句子填上标点符号。
【4】根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
①授课教师端着一杯有香味的水让孩子们闻气味，只有一个男孩没闻出来。（_____）
②其他同学没有判断出这杯水是矿泉水，是因为他们的鼻子有问题。（_____）
③除了没举手的男孩，其他同学都说了假话，没闻到香味却说闻到了。（_____）
④老师吻了男孩的鼻子，是因为他没有成为假话的附和者。（_____）
10、课外阅读。
动物的舌头
动物的舌头,无奇不有。
猫的舌头上有肉刺儿,可以梳理身上的毛。狗的舌头在天热时总是(申 伸)出来,帮助散(sàn sǎn)发身体的热量。变色龙的舌头比身体还长,平时藏在嘴里,见到飞虫,能突然弹出粘住虫子。啄木鸟的舌头是细长的,舌头上长着(到 倒)刺儿,能把害虫从树洞里(钓 钩)出来吃掉。
【1】短文共有 个自然段。
【2】请从文中的括号里选择恰当的字和读音。
【3】短文是围绕哪句话来写的?请用“ ”画出来。
【4】根据短文内容填表。
动物 | 舌头的特点 | 作用 |
猫 |
|
|
狗 |
|
|
变色龙 |
|
|
啄木鸟 |
|
|
11、阅读短文，完成练习。
_______________
每年五月的第二个星期天，是妈妈们的节日。小姑娘手里攥(zuàn)着自己攒的零用钱来到了花店。她想送给心爱的妈妈一大束红石竹花。可是，一进、到五月，红石竹花的价格就飞涨起来。等到了妈妈的节日这天，价格更是高得吓人。小姑娘手里的钱只够买一支红石竹花。
摆在红石竹花旁边的白石竹花价钱很便宜，可是没有一个孩子买它。只有母亲离去了，为了寄托哀思才摆上白石竹花。小姑娘考虑了很久，最后还是决定买很便宜很便宜的白石竹花。她把白石竹花放到了妈妈看不见的一个红墨水瓶里。
刚毅而又慈祥的白石竹花，什么颜色都能吸收，它像妈妈一样，似乎什么事情都能自己承担下来，甚至很理解孩子的烦恼。白石竹花拼命地吮吸着红墨水，就连孩子隐藏着的买白石竹花这样的秘密心情也吸收进去。最后，白石竹花变成了生机勃勃的红石竹花。
【1】认真阅读文章，从文中找出下面词语的近义词。
刚强——( ) 承受——( ) 苦恼——( )
【2】每年五月的第二个星期天是什么节日？
_____________________________________
【3】小姑娘为什么买白石竹花呢？
_________________________________
【4】短文中说白石竹花“像妈妈一样”，它与妈妈有哪些相似之处呢？请联系自己的妈妈说一说。
_______________________________
【5】请你给文章加个题目，写在文前的“——”上。
12、课外阅读。
过了几天,汤姆的同学贝奇过生日,家里决定在山上给她举行野餐会,让孩子们都参加。餐后,孩子们都到山上的一个山洞里去了,听说谁也不知道里面有多深,他们想进去探险。汤姆和贝奇走在最前面,他俩举着蜡烛,顺着黑乎乎的通道,津津有味地欣赏着洞里的景(观 关)。当小探险家的念头开始占据(jū jù)他们的心灵,他们不顾同学们的劝阻,一直往里走去。过了一会儿,他们来到一个大洞,上面有好多蝙蝠,一大团一大团地聚集在一起。受到亮光的惊(拢 扰),蝙蝠铺(pū pù)天盖地地飞下来,尖叫着向蜡烛光猛扑过来。吓得他俩赶快跑开,拐过好几个洞才躲开了蝙蝠的追击。
突然,贝奇说:“咱们这是到哪里了?”
汤姆一愣,他发现自己也迷路了。两个人开始在里面乱走,还大声呼叫了好久。可是,既没有人答应,也没有找到回去的路。带的食物已经吃完,蜡烛也快用光了。两人又累又饿,艰难地在洞中摸索前行,希望能找到出口。有时实在困了,就躺下歇一会儿。不知过了多长时间,贝奇越来越觉得没有希望了,可汤姆知道不能泄气。他总是对贝奇说:“你放心,我们马上就会找到出口的,你很快就可以回到父母的身边了。”
【1】在括号里正确的汉字和音节下面画“ ”。
【2】照样子,写词语。
(1)黑乎乎:(2)津津有味:
________________
【3】当小探险家的念头开始占据他们的心灵。
缩句:________________
【4】汤姆和贝奇进洞探险,他们遇到了什么情景才迷路的?用“__”画出相关的语句。
【5】哪些语句的描写说明汤姆和贝奇真的迷路了?用“~~~~”画出相关的语句。
【6】汤姆是一个怎样的孩子?你是从哪些语句体会出来的?
_________________
13、文化的印记。
大家好，我是讲解员小温。莫高窟的艺术，景阳冈的风貌，西安的历史，嘉兴的故居，是这些城市特有的文化印记。让我们一起走进这些城市，开展一场文化探索之旅吧！
追寻艺术——莫高窟 莫高窟是祖国西北的一颗明珠，坐落在甘肃省。它是举世闻名的艺术宝库，每一幅壁画，每一尊彩塑，都是我国古代劳动人民的智慧结晶。 |
| 追溯古典——景阳冈 景阳冈旅游区位于山东省，是《水浒传》中武松打虎的故地。迎 门山石上留下的“古风犹存”是对当今景阳冈风貌的准确概括。 |
追忆历史——西安 西安位于陕西省。历史上先后有十多个王朝在此建都，它是世界四大古都之一，是中国历史上建都朝代最多、时间最长、影响力最大的都城之一。 | 追思名人——嘉兴 嘉兴位于浙江省东北部，是中国共产党的诞生地，也是一个名人辈出的地方。人们经常去茅盾故居、徐志摩故居、丰子恺故居等地探寻名人留下的足迹。 |
【1】判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）莫高窟坐落于甘肃，以壁画和彩塑闻名于世。______
（2）西安有十个王朝在此建都，是我国历史上最有影响力的都城之一。______
（3）茅盾、徐志摩、丰子恺都曾居住于嘉兴。______
【2】《水浒传》中除了武松，还有众多英雄好汉，下列人物不属于本书的是（ ）
A．吴用
B．扈三娘
C．宋江
D．鲁肃
【3】听了小温的讲解，五（2）班的学生对莫高窟很感兴趣，请你根据搜集资料的方法，帮他们一起探究石窟的秘密吧。
搜集有关莫高窟的资料 | ||
可以查阅参考的书有（1）_________ A．《石窟艺术简史》 B．《秦俑两千年》 C．《苏州泥塑》 |
上网搜集资料时，可以检索的关键词是（2）_________ |
我的问题是（3）_________ 我可以向（4）_________请教。 |
14、现代文阅读。
乌鸦兄弟同住在一个窝里。
有一天，窝破了一个洞。大乌鸦想：老二会去修的。小乌鸦想：老大会去修的。结果谁也没有去修。后来洞越来越大了。
大乌鸦想：这一下老二一定会去修了，难道窝破成这样了，它还能住吗？
小乌鸦想：_________________________
结果又是谁也没有去修。
一直到了寒冷的冬天，北风（呼呼地 哗哗地）刮着，大雪纷纷地飘扬。乌鸦兄弟都蜷缩在窝里，一边哆嗦一边叫着：“冷啊！冷啊！”
大乌鸦想：________________________
小乌鸦想：这样冷的天气，老大还受得住吗？它一定会去修的。
可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更（近 紧）些。
风越来越凶，雪越下越大。
……
【1】给文章拟写一个标题，下列最恰当的是（ ）
A．乌鸦兄弟
B．寒冷的冬天
C．窝
【2】从文中找出下列词语的反义词。
温暖——( ) 伸展——( )
【3】用“√”标出括号里用得合适的词语。
【4】联系短文中画“____”句子的形式，试着在原文的两处横线上填空，使文章内容完整。
【5】这个童话故事告诉了我们什么道理？
________________________________________
【6】一边阅读一边预测是一种好习惯。故事没有讲完，文末用了省略号，接下来会是怎样的结果呢？请你大胆预测，并用两三句话将预测的内容写下来。
________________________________________
15、用加点词写一句话。
例；他连续工作了六十九个小时。
________连续__________
16、改成被字句。
汗水把衣服浸透了。（改为被字句）
____________
17、句子训练场（按要求完成句子）。
（1）在一个刮着风又纷纷扬扬下着大雪的日子里，已经显得苍老的父亲睡觉的时候，在自己的被窝里发现了热水壶。（缩句）
_____________________________________
（2）壶伴着父子走过冬天。（扩句）
_____________________________________
_____________________________________
（3）儿子放错了热水壶。
①“被”字句：________________________
②“把”字句：________________________
③反问句：________________________
18、按要求写句子。
（1）水洼映射着我们的脸。（改为比喻句）
____________________
（2）裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”（改为转述句）
____________________
（3）仿照例子，用动作描写表现词语。
例：害怕：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，钻进被窝，蒙上头。
着急：_____________
19、改为“被”字句。
小明把妈妈最喜爱的茶壶打碎了。
__________________________________
20、按要求写句子
枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改成转述句）
____________________
21、看图写话
仔细观察图片，图上画的小朋友在哪里？在干什么？心情怎么样？想一想，用几句话写一写。（不会写的字可以用拼音代替）。
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