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随时随地学习
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1、在括号里填上表示“看”的词语。
1．黄继光愤怒地（____）着敌人的火力点。
2．人们透过阴惨惨的薄雾，（____）着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
3．我们登上泰山之巅（____）远方。
4．周末我和妈妈一起去（____）生病的奶奶。
2、读句子，根据拼音写词语。
1．叔叔在jué dì（_____）时看见了一条cǎo shé（_____），还好他mǐn jié（_____）地躲开了。
2．母鸡在fū dàn（____）时，jiè xīn（____）都很重，你千万不要去招惹它，否则zāo yānɡ（_____）的只会是你自己。
3、按要求写词语
1．写近义词
沉寂——（______） 赞扬——（______） 启示——（_______）
2．写反义词
模糊——（______） 空旷——（______） 勇敢——（_______）
4、想一想，填一填。
（_____）颜（_____）色 春（_____）大（_____） 自言自（_____）
和（_____）细（_____） 令（_____）难（_____） （_____）暖（_____）开
5、附加题
1．看到很多同学把吃剩的馒头扔到了垃圾桶，我想告诉他：_________，_____________；半丝半缕，恒念物力维艰。
2．岳飞告诫我们人年少时，不要把大好的青春等闲虚度，等到年纪大了，才后悔的诗句是____________，___________，___________。
3．“渔翁头戴青色斗笠，身披绿色蓑衣，冒着斜风细雨，悠闲地垂钓，连下了雨都不回家。”用诗句描述是：___________，_________，___________。
4．“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，唯有源头活水来。”是朱熹《________》其中一首，全诗以_______________作比喻，形象生动的表达了读书有悟、有得时那种灵气流动的境界，与有活水注入的池塘使池塘清澈见底，映照着天光云影的景象何其相似。
6、古诗阅读
秋夜将晓出篱门迎凉有感
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
【1】“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”中作者运用了_________的修辞手法，山河本来是不动的，由于用了“_________”“________”
二字，就使人感到这河山不仅雄伟，而且虎虎有生气。
【2】“泪尽”表达了_______，“又”字极写遗民的苦望，实际上是在表现_______
A．诗人心头的失望
B．人们生活困苦，受到胡人的压迫，非常痛苦
C．遗民迫切希望王师收复失地的强烈望
【3】全诗以“________”字为眼，表现了诗人希望、失望而终不绝望的千回百转的心情。
【4】陆游是南宋著名的爱国诗人，他的不少诗歌都表达了强烈的爱国之情。请你再写出他的一首爱国诗歌：
____________________________________________
7、古诗阅读。
劝学
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
， 。
【1】把诗句补充完整。
【2】____________，_________________。 告诉我们要珍惜时间。
【3】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
_____________________________________________________
8、理解诗词意思，回答问题。
清平乐·村居
茅檐低小， 。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿 ，中儿 。最喜小儿亡赖，溪头 。
【1】将诗词补写完整。
【2】这首词是_______朝词人_______的作品。“清平乐”是一词牌名，“乐”在这里读_________ 。
【3】作者把这家老小的不同面貌和情态，以及他们的美好的农家生活描写得有声有色，惟妙惟肖，活灵活现。他们住的是_________，溪边长满了____________；两个老人说话______________，大儿子在____________，二儿子忙于___________，小儿子趴在溪头_____________。
9、课外阅读。
________________
作为总理的朱镕基，深受百姓的爱戴；身为父亲的他，对儿女的要求却是非常严格的。
记得二儿子十几岁的时候，很喜欢楼上的阳台。有一天，他拿了一张破毡布，上面铺了一层土，准备种菜。
□这是从哪里拿来的□父亲看见了□很严厉地问□我们再穷也不能拿别人的东西□说着便打了儿子一个耳光 □
□这毡布不是别人家的□是我从计委门口垃圾堆里捡来的□儿子委屈地说□
听了儿子的话，父亲当时尽管很后悔，觉得不应该为这事打孩子，但是，还是坚持要儿子把油毡布送回去。他对儿子说 即使垃圾堆里的也不能捡 当然我打你也不对 所以我陪你把油毡布送回去吧
于是，父亲就陪着儿子拿着那块破毡布，从住地一直走到计委门口，规规矩矩放到垃圾堆里……
【1】找出文中的一组近义词。
（______）———（______）
【2】请给文中三、四自然段的对话加标点，注意三种不同的引用人物话语的句式
【3】父亲为什么打了儿子？
____________________________________________________________
【4】读读短文，想一想，给它加个题目，写在文章前面的横线上。
【5】读了本文，你有什么感受？写在下面的横线上。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10、阅读下文，回答问题《詹天佑》片段
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说‚我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎，‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路，晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。
【1】片段第一句话在课文中起______作用，由此推断片段写的是______。
【2】读文中画线的句子，理解最准确一句是______
A. 表现了詹天佑怕丢面子的思想感情和要争得荣誉的决心。
B. 表现了詹天佑胸有成竹的心情和修好铁路的坚强决心。
C. 表现了詹天佑热爱祖国的思想感情和为祖国争光的坚强决心。
【3】写出下列词语的近义词。
周密（______） 勘测（______）
毅然（______） 讥笑（______）
11、课外阅读。
蹲下的不只是身子
多可爱的一个孩子，虎头虎脑的，牵着父母的手高兴地嚷着，跳着。很多人都为孩子的情绪所感染，长途的劳累在孩子的笑声中慢慢消失。
此刻大家都站在目的地--野生动物园的门前，排队购票入内。我看到售票窗口的玻璃上写着：成人180元，儿童半票，1.1米以下免票。
我问站在前面的孩子的父亲：“他有多高？”
孩子的父亲说：“1.3米。”
“那得买半票了。”我说。
孩子的父亲并不作声，队伍慢慢移近窗口，听到孩子的父亲在对孩子说：“进门的时候把身子蹲下来。”
孩子说：“爸爸，你放心，像坐公交车一样是不是？”
孩子的父亲在孩子的头上摸了摸。进门检票了，孩子在进门的一刹那，突然把身子努力地“沉”下来，做出一副十分滑稽的样子，像只小小的唐老鸭移进了大门。
或许人太多了，售票员没有发现这位学鸭子走路的孩子。孩子一进动物园，马上恢复了原样，又蹦蹦跳跳起来。
刹那间，我觉得十分难过，为那个孩子，也为孩子的父亲。为什么呢？在那么多人面前，毫无顾忌又顺理成章的。
孩子蹲下来的不只是身子，还有比金钱更珍责的诚实。
【1】“顺理成章”的原意是什么？在文中指什么？
_______________________
【2】文章开篇第一句话运用的描写方法有。
________________________
【3】“孩子的父亲在孩子的头上摸了摸”传达出的信息是什么？
________________________
【4】进动物园检票时，小孩为什么要“突然把身子努力地“沉’下来”？
______________________
【5】请用“ ”画出本文所要表达的中心。
12、阅读理解。
金沙滩
金沙滩是个美丽的地方。我们来到金沙滩，展现在眼前的是茫茫的大海，海水汹涌，海浪拍打着礁石，发出“啪啪”的声音，金色的阳光洒在海面上，顿时海面上波光粼粼。成群的海鸥在天空中“嘎嘎”地叫着，一会儿仰飞蓝天，一会儿俯冲大海，活像银色的小飞机。渔船开起了彩色的风帆，如同碧空里的星星点点。蓝天、碧海、白色的海鸥、一叶叶扁舟，构成了一幅色彩绚丽的画卷。
海边是沙滩。沙滩是金黄色的，踩上去又松又软，就像踩在地毯上，真舒服！阳光照在沙滩上，像是铺上了一层耀眼的碎金。我想：这“金沙滩”的名字，大概就是这样得来的吧！
沙滩上随处可见五彩缤纷、奇形怪状的贝壳。我不停地捡呀，捡呀，不一会儿就捡了一袋子。我欣喜若狂，对着大海喊：“谢谢你送给我这么好的礼物。”
【1】从文中找出合适的词语填在括号里。
( )的大海 ( )的风帆 ( )的画卷
【2】根据意思在文中找出相应的四字词语填在括号里。
（1）色彩鲜艳繁多。( )
（2）形容高兴到了极点。( )
（3）形容波光明净，指水波被阳光照射到的样子。( )
【3】文中画“ ”的句子是比喻句，把__________比作__________，说明了沙子____________________的特点。
【4】请写出“金沙滩”这个名称的来历。
______________________________________________
13、阅读短文，完成练习。
哦 爸爸认输了 爸爸认输了 随着弟弟的叫喊声 响起了爸爸爽朗的笑声 是啊 我认输了 认输了 爸爸一边摸着弟弟的小脑袋，一边用慈爱的眼光看着我。我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出自豪的笑容。
在我家里，爸爸是权威，说起话来疾言厉色，妈妈也要让他三分。不过，爸爸对我们很好，虽然有时也教训我们几句，但我和弟弟知道，那是为我们好。
这天，爸爸刚送走客人，也不知哪里来的气，在吃饭桌上就教训起我们来：“大人说话，小孩子插什么嘴。不说话，还怕把你们当成哑巴？”弟弟受了顿训，虽然很委屈，张一张嘴便不知怎么说，只好向我投来求援的眼光。我会意了，忙说：“小孩子插嘴有什么不好？你这种做法有点‘家长制’作风。”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时，我又紧接着抛出两个有力的理由：“您知道美国的旧金山公立学校吧。他们有一份推荐智力超常儿童的行为表，其中第二十一条就是‘在大人说话时经常插话’。爸爸，您对这一条怎么理解呢？”不等爸爸回答，我又接着“放炮”：“我国唐朝有个太守阎伯屿重修膝王阁，想请人作序。但是在场名人不敢放肆，都—一谦虚地谢绝了。只有王勃这个年仅14岁，乳臭未干的孩子，少年气盛，一口答应。结果呢，他写出的《滕王阁序》名垂千古。爸爸，您对这件事又怎么看呢？”
谁知我这两个理由竟把爸爸“镇”住了，还是妈妈替他解了围。爸爸感慨地对妈妈说：“是呀！孩子对问题认识得这样深刻，真是后生可畏啊！”说完，用慈祥的目光看着我，弟弟也仰起小脸望着我。看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。
【1】请给文章写上合适的题目。
【2】请联系上下文理解下列词语。
（1）疾言厉色：______________________________________________________
（2）少年气盛：______________________________________________________
【3】请用“ ”画出短文中的反问句（两句），并把其中一句改为陈述句。
【4】请给文中划线的部分加上合适的标点符号。
【5】请用“﹏”画出短文中前后呼应的句子。
【6】爸爸原来以为 ，“我”对此持不同观点，先后举出两个事例进行反驳。这两个例子概括地说，一是 ，二是
【7】请结合自身经历，谈谈对文章的理解。
_____________________________________________
14、阅读。
手比头高
常记起父亲发脾气的样子：眼睛直直瞪着你，喋喋不休地高声数落。在我顶嘴不认错的时候，他甚至会粗鲁地攥紧老拳，连眉毛都竖了起来，样子可怕极了。
记得刚参加工作时，我讨厌日常工作和生活中琐碎的小事，对于父亲给予我的“大事做不来，小事不愿做”之类的评价嗤之以鼻。当时，我对生活对工作都有许多自以为得意的想法，并（ ）地将自己的这些想法告诉朋友、同事。我拥有很多的听众，他们都愿意听我演讲。有一次，在家里吃晚饭的时候，我（ ）地跟父亲说：“在快节奏的现代生活中，演讲是一门艺术，拥有听众，就拥有成功。”父亲朝我一瞟：“这么说，你的知音可多了？”我愈发得意起来：“那还用说，当然啦！”我忘情地等着父亲更热烈的赞扬。
可是我想错了，我抬头看见坐在对面的父亲正一脸怒气地盯着我。他眉头拧起来，脸绷得紧紧的，把筷子放到一边。我感到惊愕，避开父亲的目光，（ ）地说：“我哪儿说错了？”“你以为你都对？”父亲几乎是（ ）地说，“你错了！”我忍不住叫了起来：“不，我是对的！不对的是你。这么粗鲁，这么武断，这么不理解人，你真让我受够了！”“闭嘴！”父亲的手似乎有些颤抖，他腾地站起来，挥着胳膊大声喊，“把手举起来！”
我无法理解他，觉得他非常可笑，就想走出房间，可还没等我跨出房门，父亲就把抓住了我，把我按到椅子上坐下，严厉地说：“叫你举手，不服气？你把手举起来，我要你好好看看，手比头高！我要你明白，干总是第一重要的。不管你想得多好，说得多好，你都要干，要动手干！夸夸其谈，只会一事无成，你难道想做那样的人吗？”父亲一口气说下来，呼呼地喘着气，眼眶中泪光闪动。
“手比头高！”父亲的一席话如掠过平冈的疾风，一下就开启了我的心智。我终于意识到了自己的肤浅与浮躁。望着父亲因为激动而泪光盈盈的眼睛，我感受到了一股急切却又深沉的期盼。那是父亲对儿子才有的期盼！我眼眶一热，想对父亲说些什么，可话到嘴边却怎么也说不出来。
几年过去了，那句当时最想对父亲说的话却一直萦绕在心头：“父亲，我错怪您了，我不知错怪了您多少回！谢谢！”
【1】将下列词语填写在文中相应位置的括号里，只填序号。
A．咬牙切齿 B．眉飞色舞 C．迫不及待 D．自言自语
【2】本文第1自然段画“ ”的句子在全文的作用是__________________
【3】文章最后一个自然段中画“﹏﹏﹏”的句子包含了作者对父亲的______之情。
【4】“手比头高”的真正含义应是（ ）
A．手比头高贵。
B．干总是第一重要的，要动手干。
C．做事不用说，不用想，只要做就好。
D．父亲总让“我”把手高高地举起来。
【5】你认为这是个怎样的父亲？
_______________________
15、按要求写句子。
（1）同学们回答问题。（扩写句子，不少于两处）
______________________________
（2）蟋蟀在洞前鸣叫。（改成拟人句）
__________________________
（3）绿绿的爬山虎爬满了学校北边的院墙。（缩写句子）
_______________________
16、按要求改写句子。
我们怎么能随意砍伐树木，破坏绿化呢?(改成陈述句)
17、缩写句子
①四十件毛衣从我新开的时装店装上开往国外的货轮。(缩写句子)
②我只好垂头丧气地与她告辞了。
18、读例句，体会其特点并仿写句子。
（1）八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。
课间教室里真吵啊。______ ，_________，______。
（2）我走在放学的路上，路边的花儿对我展开了笑脸，好像在向我祝贺。（仿写：借景物表达自己的难过之情）
我走在放学的路上，_____。
19、按要求写句子。
1.月光照亮了高高的点苍山。
把字句：__________________________
被字句：_________________________
2.用“照亮了……照亮了……照亮了”说一句话。
________________________________
3.续写句子。
走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地；______。
4.判断下列句子所运用的修辞手法并体会其妙处。
（1）渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞“。
___________________________
（2）海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
___________________________
20、改为转述句。
（1）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不过他！”
____________________________________
（2）武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”
___________________________________
21、习作。
生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西，如：多功能眼镜、神奇的书包、智能钢笔……你想发明什么？写一篇文章介绍一下它吧！写的时候，要注意把它的样子和功能写清楚，题目自拟。
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