微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、把下列词语补充完整，再选词填空。
水天（______）接 微波（______）（______） 波涛汹（______）
约定（______）成 （______）（______）无尽 戛然而（______）
粉（______）登场 有（______）有眼
1.在（______）之处，我仿佛看到了（______）的大海。
2.像这种表演，并不是（_______）的，因为劳动人民的智慧是（______）的。
2、写出下列词语的反义词。
张开——______ 轻快——______
3、我会使用工具书。
“病”字用音序查字法先查大写字母______，再查音节______，在正文中翻到对应的页码就可以了。我还会给“病”组词______。
4、请根据拼音写出词语。
（1）公园里tíng tái lóu gé( )各有特色，湖上小亭宛如zhòng xīng gǒng yuè( )。丛林里的鸟儿让人yìng jiē bù xiá( )，偶尔几只sōng shǔ( )跳过枝头，鸟语花香，让人沉醉。
（2）妈妈总是dīng zhǔ( )我，学习上不能yì zhī bàn jiě( )。要bù chǐ xià wèn( )，要bú wèi kù shǔ( )，克服lǎn duò( )，才能xīn kuàng shén yí( )，学有所获。
5、形近字组词。
巷________ 凉________ 用________ 津________
港________ 晾________ 甩________ 律________
6、阅读。
稚子弄冰
宋 杨万里
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲（ ）。
敲成玉磬（ ）穿林响，忽作玻璃碎地声。
【注释】①稚子：小孩子。②钲：古代行军时用的金属打击乐器，形状像钟。 ③磬：一种用玉或石制成的打击乐器。
【1】在文中括号里给加点的字注音。
【2】解释词语
稚子_____________ 金盆_________ 玻璃___________
【3】“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。”运用的修辞手法是（ ）
A．夸张
B．比喻
C．拟人
【4】根据注释，试着用自己的话说说两句诗的意思。
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
_______________________________
【5】读一读下面这句诗，想象一下在你眼前浮现的画面，你从中体会到了哪些乐趣？
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
____________________________
7、古诗阅读。
夜书所见
萧萧__________________，________________动客情。
________________挑促织，夜深篱落________________。
【1】将古诗补充完整。
【2】本诗的作者是______代诗人____________。我知道《____________》一诗也是他
的作品。
【3】说说下列词语在诗中的意思。
萧萧：______________ 挑：___________
促织：______________ 篱落：_________
【4】“动客情”在此处有两层意思，分别是（_____）（_____）。
A.秋风带来的寒意引起诗人对春日美景的向往。
B.勾起诗人的思乡之情。
C.引起诗人对童年往事的回忆。
D.勾起诗人对梧桐树的怀念。
8、课外阅读。
石灰吟①
[明]于谦
千锤万凿②出深山，
烈火焚烧若等闲③。
粉骨碎身浑不怕，
要留清白④在人间⑤。
（注释）①石灰吟：赞颂石灰。②千锤万凿：形容开采石灰非常艰难。③若等闲：好像很平常的事情。④清白：指石灰洁白的本色，又比喻高尚的节操。⑤人间：人世间。
【1】这是一首( )。
A.送别诗 B.山水诗 C.咏物诗
【2】试着用“/”画出这首诗的朗读节奏。
【3】读了这首诗的前两句我体会到了石灰__________的精神；读了后两句中的“浑不怕”，我想到了描写英雄人物的四字词语___________、___________，这两句诗还让我想到了文天祥的诗句：“____________，____________。”
【4】理解古诗，下面的说法有误的一项是( )
A.这首诗是明代政治家于谦的一首思乡诗。
B.诗中运用了拟人的修辞方法，形象生动，语言也铿锵有力。
C.后两句表达出诗人不怕牺牲的精神，以及永留高尚的品格在人间的追求。
D.全诗表现了诗人不畏艰险、不怕牺牲，在人生路上清清白白做人的思想。
【5】联系本课中学习的三首古诗，你觉得这首古诗和哪首古诗的写作方法是相同的？相同点是什么？
________________________________________
9、阅读《宇宙生命之谜》选段，按要求作答。
哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在-50~150℃之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。
【1】这段话主要写____________________。
【2】读文中画浪纹线的句子，想想它们有什么作用？
______________________
【3】“适合生物生存的温度，一般应在-50~150℃之间。”这个句子中加点的词语能否去掉？为什么？
________________________________
【4】注意文中加点的部分，想一想这样表达有什么好处？
____________________________
10、阅读
亮丽的羽毛
有一根非常绚丽耀眼的羽毛，生长在大鹏鸟的翅膀上。每天，大鹏鸟展翅高飞，这根羽毛就随风起舞，闪闪发光。地上的人们看见了，都赞叹道：“飞得多高啊，羽毛多漂亮啊！”
有一天，亮丽的羽毛意气风发地对其他羽毛说：“大鹏鸟飞翔时看起来如此壮观伟岸，还不都是因为有我参与。”
又过了一段日子，它说：“我觉得大鹏鸟已经成为我人生沉重的负担，要不是大鹏鸟硕大无比的身躯重重地压着我，我一定可以飞得更远更高。”说完，它使出浑身解数，拼命地脱离大鹏鸟，最后，它终于如愿以偿，从大鹏鸟的翅膀上掉落下来。
可是，在空中没飘多久，它就无声无息地落在泥泞的土地上，从此再也无法飘扬远飞了。
【1】（理解词语）联系上下文，理解下列词语的意思。
意气风发：________________________________
浑身解数：________________________________
【2】（故事脉络）概括这则寓言故事的主要内容。
故事的主人公是_____________________，它以为___________________________是它的功劳，于是它决定_________________，最后，它____________________________________________。
【3】（品读句子）读下面的句子，体会作者是如何把故事写得生动有趣的，并填空。
它使出浑身解数，拼命地脱离大鹏鸟，最后，它终于如愿以偿，从大鹏鸟的翅膀上掉落下来。
“如愿以偿”的“愿”指的是______________。“______”“______”“______”“______”等词都极为形象地描写了这个过程的艰难。
【4】（理解寓意）这篇寓言适用于那些（ ）的人。
A.长得漂亮却没有什么用 B.敢于奋斗、不计后果
C.自以为是、狂妄自大 D.努力奋斗、如愿以偿
【5】（受到启示）如果你是大鹏鸟身上的其他羽毛，当这根羽毛想要脱离大鹏鸟的时候，你会怎样劝说它？
______________________________________________
11、阅读
天上下着大雨，身下浸着井水，我哭着、喊着、挣扎着，两手抠着井沿上的泥土和杂草，
希望能爬上来。然而，一番艰苦努力的结果却是又往下陷了一点儿。
危急中，我突然明白了：不能再这样盲目地胡乱挣扎了，乱挣扎的结果只会更坏。我应该保存体力，坚持着不再往下掉，等人来援救。我知道亲人们一定会来救我的。
【1】从“挣扎”和“抠”两个词中，我们可以看出___________________________。
【2】在第二自然段中，找出描写“我”的心理活动的句子，用“________”画出来。从中你体会到了什么？
_________________________________
【3】生活中，如果我们遇到突如其来的危险，应该怎样做呢？
________________________________________
12、阅读理解
了解你的生物钟
2017年，诺贝尔生理学或医学奖授予了美国遗传学家杰弗里·霍尔、迈克尔·罗斯巴什、迈克尔·杨，因为他们发现了昼夜节律的分子机制。所谓昼夜节律，也就是人们平常所说的生物钟。
事实上，生物钟是一门古老的学问。1792年的一个傍晚，法国天文学家德梅朗发现含羞草已经“睡觉”了——它的叶子合上了，而白天时它的叶子是张开的。他感到好奇，如果含羞草持续处于黑暗环境中会产生什么变化？后来他发现，尽管没有日光照射，含羞草的叶子每天仍然保持其正常的规律性变化。显然，植物“知道”太阳的位置，知道什么时候是白天，什么时候是黑夜。德梅朗是发现昼夜节律的第第一人。
后来，其他科学家发现不只植物，动物也通过生物钟帮助自身适应环境的日常变化。一天24小时并不是地球上唯一的时间结构，除它之外还有潮汐时间、月亮周期和以年为单位的周期。生活在海里的动物受潮汐影响较大。以年为周期出现的现象有候鸟迁徙、鲑鱼洄游、爬行动物冬眠等。还有一些生物的生活周期令人费解，比如珊瑚虫会在繁殖季节满月的午夜一起产卵。后来，科学家发现珊瑚虫体内有一种光传感器，能感知满月时的光线。从新月到满月，在月光逐渐增强的过程中，它们体内的传感器基因随之渐渐活跃，充当了满
月之夜产卵的触发器。
20世纪70年代，科学家找到了哺乳动物生物钟的位置所在。动物眼睛后面的下丘脑有两个很小的区域，现在被称为视交叉上核。视交叉上核只有1/4颗米粒大小，由大约2万个神经细胞组成。这两个区域的神经元连接视网膜，负责对光明和黑暗的周期性反应，被称为中央生物钟。
除中央生物钟外，人体还有很多外周生物钟。2014年，宾夕法尼亚大学的科学家约翰·霍格尼斯发现，哺乳动物近一半的基因活性随时间变化而变化。他绘制了小鼠12个不同器官中成千上万个基因的24小时表达模式，包括心脏、肺、肝脏、胰腺、皮肤和脂肪细胞，制作出哺乳动物基因荡振“图谱”。
令人惊讶的是，控制基因活性随时间变化的信号并不一定来自大脑。如果把肝脏细胞养在培养皿中，它也会很快进入24小时节律。“人体只有一个生物钟”的概念已经成为过去时。目前的研究认为，人体中数以千计甚至百万计的生物钟，组成了一个复杂的网络，它们独立运行，但又相互通话、相互协调。
【1】人们平常所说的生物钟就是（ ）
A.分子机制
B.昼夜节律
C.生物自带的时钟
D.生理学和遗传学
【2】“后来，其他科学家发现不只植物，动物也通过生物钟帮助自身适应环境的日常变化。”这句话在文中的作用是（ ）
A.总结上文 B.引起下文 C.承上启下 D.点明中心
【3】文中画“_____”的句子运用的说明方法是（ ）
A.举例子
B.打比方
C.作比较
D.列数字
【4】根据人类对生物钟发现和研究的过程判断，“外周生物钟”在这一过程中的位置是（ ）
①植物生物钟→②动物生物钟→③中央生物钟→④生物钟网络
A.①②之间
B.②③之间
C.③④之间
D.④之后
【5】短文第二到六自然段是按什么顺序来写的？（ ）
A.事情的发展顺序
B.时间顺序
C.发现结果的并列排序
13、现代文阅读
信任
每次去外婆家的路上，总见一块立在公路边用大红漆写在黄色板上的告示：桃子→自采→三公里路。真有趣。终于，有一天，爸爸决定带我去看个究竟。
从公路拐过去不到一公里，路边出现了一个醒目的告示板，板上画着黄色的桃子，红色的箭头。汽车往前又开了一会儿，一个红色的箭头又把我们带向野草茂盛的小路。总之，每当转个弯，眼看就要走失方向的时候，红箭头便会出现。
汽车行驶了大约三公里时，我们发现路边有条大黄狗，它似乎在等着我们的到来。我们把车停在一棵老橡树的树阴下，小屋旁边有两条狗和几只猫，不远处一片桃林尽收眼底。屋前一张木桌，桌上搁着几只竹篮，篮下压着一张纸条，上面写道：“朋友，欢迎您，每篮桃子五元钱，尽管自己采，然后把钱放在箱子里，祝您愉快！”我看着那几条狗大声说：“喂，小家伙们，你们愿意去桃林吗？”狗在我们身边跳跃欢呼，然后撒腿向前跑去。显然，它们是在为我们领路呢。
钻进果林，根深叶茂的果树上结满了丰硕的果子，一股香气沁人心脾，令人垂涎欲滴。我立即向一棵大树跑去，爸爸跑向另一棵，我们沉浸在亲手摘果实的欢愉中。两只大篮子装满了又香又甜的大桃子，我俩提着沉甸甸的篮子跟着小狗们往回走。把桃子小心翼翼地放进汽车，爸爸掏出钱包，我这才发现钱箱旁躺着一只小花猫。______你认为它会数钱吗______我对爸爸说______也许会学会的______爸爸也淘气地回答______与那几条热情的狗说过“再见后”，我们上了车。这时又有两辆车朝这儿驶来。______你们住这儿吗______开车的问______不______不过______它们会带你们去果园的______我们指着那些狗说______我们见那人读了桌上的留言，提着篮子，跟着蹦蹦跳跳的小狗朝果园走去。
汽车慢慢朝来路驶去，我不禁回头，久久注视着那片果林，那间小屋——一个朴实而又纯洁的地方。
【1】联系上下文，写出下列词语的意思。
沁人心脾：________
尽收眼底：________
【2】给文章第四自然段加上标点符号。
【3】读着“朋友，欢迎您，每篮桃子五元钱，尽管自己采，然后把钱放在箱子里，祝您愉快！”“我”心中可能会这样想：________
【4】“我们沉浸在亲手摘果实的欢愉中。”那是因为：________
【5】为什么说那片果林，那间小屋是“一个朴实而又纯洁的地方”？
_______________________
14、阅读短文，完成后面练习。
那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。人们欢呼着：“周总理来了！”
周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤。头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点。踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。
【1】这个片段出自课文《___________________》。
【2】照样子，写词语。
一条条龙船 一串串花炮 一______________ 一______________
【3】从片段中找出描写周总理样子的句子，用波浪线画出来。
【4】文中画横线的句子中“鲜红的地毯”指的是____________。
【5】仿照下面句子写一句话，注意用上加点的词语。
傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。
仿写句子：_____________________________________________________
15、我买到了那个精致的手工艺品。(改为“把”字句)
_____________________________________________________
16、照样子，写句子。
例：小雨点是个画家。
小雨点是个了不起的画家。
小雨点是个音乐家。
小雨点奏出了乐曲。
17、照样子写句子：
三月，桃花开放了。
三月，桃花睡醒了。
天上的星星一闪一闪的。
_____________。
18、圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。（用加点词语仿写句子）
校园里，__________________
19、仿照例句，给句子换个说法，保持意思不变。
例：有几个虫子怕什么！
有几个虫子不可怕。
1．叶子上的虫还用治？_________________
2．下雨了还能出去玩？_________________
3．天不过井口那么大，还用飞那么远吗？_______________
20、飞机是怎么做到在夜里飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。（照样子，写一个自问自答的句子。）
_______
21、写作
传统文化有很多，如对联、剪纸、图画、刺绣等，还有许多独特的风俗习惯。你喜欢什么呢？把你最喜欢的一种传统文化写下来。要写出你为什么喜欢它以及你的感受。
邮箱： 