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随时随地学习
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1、根据提示，写出带有“海”字的成语。
（1）泛指全国各地：___________ （2）形容东西难找：___________
（3）形容人非常多：___________ （4）形容声势浩大：___________
2、照样子，写词语。
遮遮掩掩 ____________ ____________
绿油油 ____________ ____________
兴致勃勃 ____________ ____________
3、（词语训练）补全下列词语，并按要求分类。（填序号）
①神（______）奕奕 ②炯炯（______）（______） ③（______）逐（______）开 ④大步流（______）
⑤拾金不（______） ⑥上蹿（______）（______） ⑦一诺千（______） ⑧手舞足（______）
⑨诚实守（______） ⑩健步如（______） ⑪（______）（______）悦色 ⑫光明（______）落
描写人物动作：__________描写人物神态：__________表现人物精神品质：__________
4、“任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。”“大地的孩子”指的是________。这句话告诉我们：________。
5、我会查字典。
“文”音序（首个字母）______，音节______，组词______。
“连”音序（首个字母）______，音节______，组词______。
“平”音序（首个字母）______，音节______，组词______。
6、课外阅读。
临平泊舟
宋 黄庚
客舟系缆柳阴旁，湖影侵篷夜气凉。
万顷波光摇月碎，一天风露藕花香。
【1】前两句诗中，诗人在一个月光明亮的夜晚在________旁泊舟，只觉得湖光月影映照着________，带给人丝丝的________。（ ）
A.湖边；船篷；凉意
B.柳阴；船篷；凉意
C.柳阴；船篷；暖意
【2】后面两句说月光________，让人________。（ ）
A.被摇碎；心酸不已
B.被摇碎；感到惊奇
C.消失；感到失落
【3】于诗人来说，这月光或者代表着他的________，或者________。这让人想到第一句里的“柳”。柳所代表的意象，别离居多，也许诗人正在面对一场别离，这让诗人觉得怅然若失。月亮碎了，只剩下藕花的香味。（ ）
A.理想、思念
B.美梦、想象
C.错觉、幻影
D.诗人对秋天和秋色的感受与众不同。
【4】诗人_______的是万顷湖面上水波动荡，摇碎了月影，粼粼的波光清寒侵人；_______的是阵阵荷花的香气传来；_______的是微风拂面，夜露湿润。短短两句诗写出了_______种感觉。（ ）
A.闻到；见到；感到；三
B.见到；闻到；感到；三
C.看到；感受；闻到；三
7、读古诗，完成练习。
题临安邸
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
【1】解释下列字词的意思。
几时休：_________________________
熏：_________________
醉：____________________
【2】对画线诗句理解正确的一项是（ ）
A．这两句诗描写了杭州的美景和繁华，体现了诗人对杭州的喜爱及赞美之情。
B．景物描写，体现出杭州的美丽。
C．这两句诗是对统治者糜烂生活的直接描绘，表达作者对他们醉生梦死生活的讽刺。
【3】用自己的话说一说整首诗的意思。
____________________
8、课内阅读
江南春
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
【1】首句“千里莺啼绿映红”中的“____”，是对广阔的江南的概括。
【2】本诗作者( )，为了突出江南春色，诗人选取了____，红花，绿柳，水乡，酒店，小旗，____，春雨这些具有江南特色的景物。
【3】你认为“千里”的“千”字应改为“十”字好吗？说明理由。
____
【4】这首诗表达了作者怎样的思想感情？____
9、读 短 文，完 成 练 习。
冬 天 是 个 魔 术 师
佚 名
冬 天 是 个 魔 术 师。他“呼”地 一 吹,青 蛙 啊，刺 猬 啊，熊 啊，蛇啊，都 不 见 了。
冬 天 是 个 魔 术 师。他“呼”地 一 吹,满天 飘 起 了 雪花。一会儿大地 就 白 了。
冬 天 是 个 魔 术 师。他“呼”地 一 吹,湖 面 很 快 就 变 成 了大 玻 璃。那 些 红 色 的、黄 色 的 叶 子，都 冻 在 玻 璃 里 了。
【1】短 文 共 有________个 自 然 段。
【2】“大 玻 璃”是 指________。
【3】青 蛙、刺 猬、熊、蛇 为 什 么 都 不 见 了？
10、阅读
卫星比武
①航天技术培训中心的放映厅里，一百多名参加航空夏令营活动的同学，正在兴致勃勃地观看《卫星比武》的电影。
②大型的宽银幕上，一枚巨大的火箭拔地而起，尾部喷射着炽（chì）烈的火焰，扶摇直上蓝天。十几秒钟以后，垂直上升的火箭开始拐（guǎi）弯，宛（wǎn）如一条白龙在长空飞行。约莫过了十来分钟，卫星脱离火箭，循（xún）着一定的轨（guǐ）道环绕地球旋转。
③卫星比武开始了。银幕上首先登场的是身插双翅、形似大鹏（péng）的侦察卫星。它举起照相机，警觉地搜索军事目标，一会儿拍摄飞机、潜艇，一会儿拍摄隐蔽在树林里的坦克、大炮。它十分得意地说：“我能看到士兵在营房里走动，人们在树荫下歇息；还能从汽车的轮迹、战马的蹄印上，推算出部队转移的情况和指挥部所在的位置。”
④刹那间，地球上空云层起伏，气象卫星扇动着双翼，慢悠悠地飞来。它取出红外照相机，给地球拍了一张又一张云图，并将云图编成电码，迅速地发给地球。它还及时发出紧急信号，预告某地的台风或飓（jù）风就要来临，让大海中的轮船迅速驶进港湾。气象卫星庄重地宣布：“只要有我存在，人们就可以减少风灾、水灾所造成的损失。”
⑤第三个登场的是导航卫星。它像一只悬挂在天上的宫灯，有节奏地摆来摆去，还不断地发出银铃般的叫声：“我在这儿，我在这儿……”海上的船舶，水下的潜艇，空中的飞机，听见它的叫声，就按它所指引的航向，准确地开往目的地。
⑥第四个登场的是通信卫星。它身上贴满了太阳能电池，头上有一个喇叭形的天线装置，在三万六千米的高空，跟地球同步运行。它敏捷地把地面上的电报、电话和电视发出来的大量信息，准确无误地转发出去。通信卫星很有把握地说：“只要有我存在，保管地球上所有的人，都能通讯联络，看到电视。”
⑦第五个登场的是资源卫星。它挺着大肚皮，捧着光谱相机、红外相机、微波辐射仪和测试雷达，不停地给地球上的陆地和海洋拍照，再把得到的各种信息，分门别类地进行整理，然后分发给地球上的各个用户。人们利用这些信息绘制地图，勘（kān）测矿藏，捕捞鱼虾，保护环境……所以它自豪地宣称：“我每天都在为人类创造巨大的财富。”
⑧后来，银幕上又接连出现了各式各样的卫星。它们的外形千姿百态，有的是球体，有的是长方体，有的是圆柱体，有的是多面棱柱体……真是琳琅（lín láng）满目，使人目不暇（xiá）接。
【1】读划线句子，给加点字“旋”选择合适的义项是（ ）
A．围绕一个点转动；
B．返回，归来；
C．毛发呈漩涡状的地方
D．不久，很快的。
【2】在第②段中，卫星上天的顺序是（ ）
A．点火上天-环绕地球-长空飞行-脱离火箭
B．点火上天-脱离火箭-环绕地球-长空飞行
C．点火上天-长空飞行-环绕地球-脱离火箭
D．点火上天-长空飞行-脱离火箭-环绕地球
【3】请选择最感兴趣一种卫星，用简洁语言填写列表，为简要复述做准备：
卫星名称 | 样子 | 作用 | 观看感受 |
____________ | ____________ | ____________ | ____________ |
11、阅读感悟。
伽利略
伽利略是意大利的科学家，他生活在一个非常黑暗cán kù的时代。那时候，教会统治着整个欧洲，势力大极了。他们认为，太阳啊，月亮啊，星星啊，都围着地球转。（ ）谁要怀疑他们的话，（ ）会受拘留、审讯、判罪，甚至会被用火烧死。
伽利略不顾法庭的警告，勇敢地pī pàn“地球中心说”，传播“太阳中心说”，受到人们的热烈欢迎。
伽利略的科学活动激怒了教会。1632年，68岁的伽利略接到通知，命令他到罗马法庭接受审判。当时他一身是病，（ ）医生一再证明伽利略病得很重，他很可能在半路上就到另一个世界去了，教会（ ）坚持把他抓起来，锁上铁链，押到罗马。
审讯进行了三个月，伽利略坚持自己的看法，不肯认罪。教会使用了多种手段zhé mó他。有一次审讯，竟然一刻不停地进行了50多个小时。但是伽利略还是说：“不管怎样，地球围着太阳转！”
真理是经得起实践和时间的考验的。现在，审讯伽利略的人早已被扫进历史的垃圾堆，但伟大的伽利略几百年来一直受到大家的zūn jìng。
【1】根据拼音写词语。
cán kù pī pàn zhé mó zūn jìng
( ) ( ) ( ) ( )
【2】在文中的括号里填上恰当的关联词。
【3】写出下面句子中加点字的意思。
（1）伽利略不顾宗教法庭的警告。( )
（2）刘备三顾茅庐，盛情邀请诸葛亮。( )
（3）走进大剧院，环顾四周，真是太美了。( )
【4】根据文章内容填空。
（1）“地球中心说”认为______；“太阳中心说”认为______。
（2）“真理是经得起实践和时间的考验的。”这句话是说，经过几百年的实践考验，人们终于承认______是真理。
（3）“有一次审讯，竟然一刻不停地进行了50多个小时。”这句话写出了______。
【5】理解下列句子的意思。
（1）“他很可能在半路上就到另一个世界去了。”这句话的意思是______。
（2）“（ ）谁要怀疑他们的话，（ ）会受拘留、审讯、判罪，甚至会被用火烧死。”这句话说明当时的时代______。
（3）“审讯进行了三个月，伽利略坚持自己的看法，不肯认罪。”这句话写出他怎样的精神？
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12、读课文片段，完成后面的问题。(10分)
走马灯像磁石一样，把茅以升吸引住了。他仰着头，目不转睛地盯着走马灯。只见走马灯中间有一个轴，轴上有一个可以旋转的小轮子，轴心插着红蜡烛，轮子四周插着彩色的小纸人和小纸马。蜡烛点燃以后，轮子就旋转起来，轮子四周的小纸人和小纸马也跟着转动。明亮的烛光把小纸人和小纸马的影子投在灯壁上，十分有趣。
（1）把这段话中的比喻句用“~~~”画出来。(4分)
（2）通过这段话你知道茅以升是个怎样的孩子?(6分)
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13、阅读。
风的故事
①冬天的风衰老而疲惫，他的心正在变得越来越冷漠，他的脾气则一天比一天暴躁，冬天的风气呼呼地喘着粗气，一路上将妨碍他的东西摔摔打打，弄得到处乒乓作响。人们都不理睬这个吹胡子瞪眼的怪老头。
②风的心里很凄凉，也很愤怒，他追赶着那些来不及躲进家里的人，狠狠地扬起灰尘，迷住他们的眼睛……
③那时的风是多么年轻啊，远远地听见人们的呼唤，便忙不迭地从东方奔来了。他四处传递着春天的信息，用自己温暖厚实的手把人们从寒冷中解救出来。重新获得了生机的人们虔诚地感激他。春风得意，不辞劳苦，又将大地吹得焕然一新。
④夏季来临，烈日炎炎。人们烦闷焦虑，见面就打听：“咦？风到哪里去了呢？”
⑤风来了！他推来了云，云里吸了水，沉得要命。风顾不得劳累，仗着自己有的是力气，他把云攥在手里，使足了劲挤啊挤。雨哗哗地落下来，干巴巴的土地得到了滋润，汗流浃背的人感到一身清爽。他们欣喜若狂地拥出房门，争先恐后地邀风儿到家中做客。风忙得不可开交，夏天的风真是宝，到哪儿都受欢迎。
⑥秋天，风到了中年，他既不是柔情万千的春风，也不是热情洋溢的夏风。秋天的风沉静和煦，他在阳光和蓝天下悠然漫步，受到大家的爱戴和敬佩，人们啧啧称赞金风送爽，他走上了自己生命最光辉的顶点！
⑦冬天渐渐到来，风一天一天老了，他抵御不住严寒，在冰冷的空气中瑟瑟发抖，气喘吁吁。人们不再感激他、欢迎他，因为人们不再需要他。
⑧孤独的风、衰老的风四处流浪，他不时气恼地推搡着屋门，摇晃着窗棂。人们装聋作哑，置之不理。
⑨风在房檐下呜咽，在旷野上怒吼，在天空中嘶喊，在楼宇间悲号。
⑩终于有一天，冬天的风停止了暴怒，也不再哭泣，他拥来了雪，雪静悄悄地落着，不动声色地掩盖了大地上曾经发生过的
一切……
【1】本文讲述风的故事，内容亲切感人，主要运用的修辞手法是（ ）
A．比喻
B．排比
C．拟人
D．夸张
【2】把描写四季的风的特点的词语填入相应的横线上。（填序号）
A．孤独衰老B．热情洋溢C．沉静和煦D．柔情万千
春风：____ 夏风：____ 秋风：____ 冬风：____
【3】“每当风伤心悲泣的时候，便不由自主地想起了往事。”这是原文中的过渡句，应该放在第（ ）自然段之前。
A．①
B．③
C．⑥
D．⑦
【4】文章结尾省略号的作用是（ ）
A．表示重复词语的省略。
B．表示说话断断续续。
C．表示语意含蓄，让读者去想象。
D．表示话题的转换。
【5】人们对待四季的风的态度各不相同，请仿照例子，结合文章内容，进行概括。
例：人们对春风感激。
人们对夏风______________，对秋风______________，对冬风__________________。
【6】读了《风的故事》后，你喜欢哪个季节的风？为什么？
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14、将相和
有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说：“当然秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
【1】这段话选自_____________，主要人物是________。
【2】写出下面句子的描写手法。
（1）蔺相如对他们说∶“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”（_____）
（2）有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。（_____）
（3）廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。（_____）
【3】用一个小标题概括选文第二段话的内容_______。将相和好的表面原因是蔺相如的________和廉颇______________。实际原因是：___________。
【4】从选文第一段话中的人物对话可以看出蔺相如是一个什么样的人物？
____________________
15、给下面的句子换一个说法。
(1)难道文同不是闻名中外的画家吗?
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(2)张骞怎么会忘记自己的使命呢?
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16、照样子，将句子写具体。
例：小狗在路上奔跑。
小狗欢快地在宽阔的路上奔跑。
【1】几对燕子在电线上休憩。
几对燕子___________在____________电线上休憩。
【2】妈妈在厨房里做饭。
妈妈_____________在_____________厨房里做饭。
17、句子乐园。
（1）王勃写的《滕王阁序》成了千古传诵的名文。（缩句）
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（2）我去看望王伯伯。（扩写句子）
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（3）为什么把橡皮借给他 （给句子加上合适的标点。）
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18、按要求改写句子。
我们不会忘记党的恩情。（改成反问句）
19、他在幽静的小路上听到一所茅屋里传出来的断断续续的钢琴声。（缩句）
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20、鲁迅先生幽默风趣。鲁迅先生知识渊博。（用恰当的关联词连成一句话）
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21、习作展示。
题目：我最喜欢的______________
要求：①补全题目，如一首歌、一幅画、一件工艺品等。
②从艺术的角度表现自己的欣赏感受。
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