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随时随地学习
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1、填上合适的量词。
一（ ）事情
一（ ）电脑
一（ ）木棍
一（ ）故事书
一（ ）衣服
2、把词语补充完整，并选词填空。
司空见（____） 无独有（____） 孤陋（____）闻
因（____）施教 走（____）观花 见（____）知著
1.________________，被史学家誉为“世界第九大奇迹”的三星堆遗址也是四川省一位农民发现的。
2.可别以为奶奶年纪大了，________________，谈到五谷杂粮，她可见多识广得很。
3.生活如同一本书，愚者________________，智者细细品味。
3、照例子，在横线上填上合适的词。
例：（揭开）秘密 秘密（信件） （发现）秘密 秘密（行动）
①反复________ 反复________ 反复________ 反复________
②改变________ 改变________ 改变________ 改变________
③安全________ 安全________ ________安全 ________安全
④捕捉________ 捕捉________ 捕捉________ 捕捉________
4、根据所学内容填空。
（1）“我看见一只（________）的小鸟站在船头，多么美丽啊！ 它的羽毛是（________）的，翅膀带着一些（________），比鹦鹉还漂亮。它还有一张（________）的长嘴。”我发现填的词语都是表示（________）的词语，这是作者抓住翠鸟的（________）来观察和描写的。
（2）诗人笔下的一首首诗，如同一幅幅美丽的画卷。瞧，杜牧描绘的就是一幅山林秋景图：“________________________ ，霜叶红于二月花。”读着这样的诗，看着秋风里飘下的片片红叶，让我想到了四字词语________________。杭州西湖风景如画，犹如美女西施，怪不得苏轼吟道：“______________________，
______________________。”
（3）《荀子》中的“____________，暖于布帛，____________，深于矛戟。”让我明白言语的好坏，会带给人完全不一样的感受。
（4）“封”的部首是（___），除部首外还有（___）画。“密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。”一个“封”字形象地写出了________________。
（5）《卖火柴的小女孩》作者是（____________）（国家）的（_____________）（名字），我还看过他写的童话（________）。
（6）“众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。”中“皆”的意思是（_______），“迸”的意思是（____________）。
5、看拼音，写汉字，注意写得匀称、美观
fén shāo | zhàn lán | lào yìn | hé xié |
________ | ________ | ________ | ________ |
ɡuàn ɡài | zhàn fànɡ | tǎnɡ ruò | wēi xié |
________ | ________ | ________ | ________ |
6、古诗阅读
清平乐•村居
低小， 青青草。醉里吴音 ，白发 ？
大儿 ，中儿 。最喜小儿 ，溪头 。
【1】把这首词补充完整。
【2】填空。
这首词的作者是________代词人________。全词以简练的笔触勾画出一幅优美的画，描绘出一家五口各具情态的形象，借此表现乡村生活的__________和小儿子的_______，题目中“清平乐”是________名。
7、古诗阅读
天净沙·秋思
[元]马致远
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
【1】从诗词的体裁上来看，这是一首（ ）。
A.唐诗 B.宋词 C.元曲 D.汉赋
【2】“昏鸦”在曲中的意思是（ ）。
A.昏头昏脑的乌鸦 B.黄昏时即将归巢的乌鸦
C.被人打昏了的乌鸦 D.睡得迷迷糊糊的乌鸦
【3】这首曲描写的是（ ）的景色。
A.清晨 B.上午 C.中午 D.傍晚
【4】以下关于这首曲的理解，不正确的一项是（ ）。
A.“天净沙”是这首曲的名字。
B.在一座小桥旁，有一户孤独的人家。
C.在夕阳西下的时候，作者独自一人流浪在天涯。
D.一棵枯败的藤上，停歇着一只乌鸦。
8、先将古诗补充完整，再完成练习。
江畔独步寻花
__________________，春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主，__________________？
【1】将古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是____________朝诗人_________________。
【3】诗中哪一句体现了作者的状态。（ ）
A.黄师塔前江水东
B.春光懒困倚微风
C.桃花一簇开无主
D.可爱深红爱浅红
【4】诗中表达了诗人对桃花之美的____________之情，也流露出诗人______的心绪。（ ）（填序号）
A.厌恶 开心自在
B.欣悦 无奈、哀愁
【5】读了这首诗，你的脑海里浮现出一幅怎样的画面？
___________________
9、美文赏析。
有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？”小马连蹦带跳地说：“我很愿意帮您做事。”老马高兴地说：“你把这半口袋麦子驮（tuó）到磨坊去吧。”
小马来到河边，看见一头老牛在河边吃草。小马嗒嗒嗒跑过去，问道：“牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能蹚（tānɡ）过去吗？”老牛说：“水很浅，刚没小腿，能蹚过去。”小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备蹚过去。突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马，别过河，别过河，河水会淹死你的！”小马吃惊地问：“水很深吗？”松鼠认真地说：“深得很呢！昨天，我的一个伙伴就是掉进这条河里淹死的！”小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气，说：“唉！还是回家问问妈妈吧！”小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问：“怎么回来啦？”小马难为情地说：“一条河挡住了，我……我过不去。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就会明白了。”
小马跑到河边，小心地蹚了过去。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
【1】短文第1自然段通过对小马的语言和动作描写体现了小马（ ）的品质。
A．无私奉献
B．自私自利
C．活泼可爱
D．乐于助人
【2】下面说法正确的是（ ）
A．老牛感觉河水很浅。
B．小马没有听取妈妈的话。
C．小马很胆小。
D．松鼠感觉河水很浅。
【3】短文中省略号的作用是_________________，表现了小马__________的样子。
【4】按意思写成语。
（1）深得很：______________________________________________
（2）不知道怎么办：________________________________________
【5】小马的妈妈给我们讲了一个什么道理？
__________________________________________________________________________
10、快乐阅读，我能行：
灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米之间。人眼能看到的灰尘，是灰尘中的庞然大物，细小的灰尘只有在电子显微镜下才能看见。陆地上空灰尘的主要来源是工业排放物、燃烧烟尘、土壤扬尘等。
灰尘在吸收太阳部分光线的同时向四周散射光线，如同无数个点光源。阳光经过灰尘的散射，强度大大削弱，因而变得柔和。假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。
（1）本选段选自《 》 ，这是一篇（ ）。
（2）灰尘的主要来源是___________________________ 等。
（3）灰尘是怎样使阳光变得柔和的？
________________________________________________________________________________________________________________________
（4）古往今来，人们总是“时时勤拂拭，勿使染尘埃”。
“古往今来”是指 ____ ；“拂拭”是指 ______ ，“勿”是“____ ”的意思，“尘埃”就是 ____ 。
这句话的字面意思是:____________________________ _____________________________
_______________________________________________________________________________
11、阅读短文，回答问题。
走出黑暗
①这是一个繁华的大都市，每天忙碌的人群熙熙攘攘。八点三十分，载满乘客的地铁 缓缓启动，向下一个站点驶去。当列车行驶到两个站点中间地段时，突然车厢内一片漆黑，车也慢慢停了下来。始料不及的人们一下子被搞蒙了。黑暗像一只无形的大手，捏得人喘不过气来。人们纷纷掏出手机与外界联系，却都没有信号。车厢里一下子像炸了锅似的，哭声、喊声、叹息声不绝于耳。
②突然，黑暗中传出一个女孩稚嫩的声音：“妈妈，太阳落山了！”妈妈说：“宝贝，乖，天黑了，宝宝睡觉觉。”这位母亲轻轻地哼起了摇篮曲。大家静静地听着，情绪渐渐地稳定下来，各自想着心事。
③不知过了多长时间，一个恐怖的声音打破了可贵的安静。“我心脏病犯了，没带药，谁有急救药？”旁边的人也问：“谁有药？”人们开始纷纷问着，一个接一个往下传。终于有人说有。接下来就听到急急忙忙的翻找声。“找到了！找到了！”那人边说边把小药瓶递给挨着他的人，这人接过药瓶又传递给下一个人。没有人组织，药瓶却像接力棒那样被有序地传递着。药瓶很快就传到病人手里。黑暗中，不知是谁递过来一瓶水，病人吃完药安静了下来。
④不知又过去了多长时间，与外界还是没有一丝联络，有人提议往下一出站口走，立即有人响应，有人用打火机把自己的衣服点着了照明，但立即有人大声喊：“快灭掉，烟能使人窒息！万一引起火灾一个人也别想跑掉！”几个人手忙脚乱地把火扑灭了。刹那间，光明消失了，人们重新回到黑暗的深渊。人们从来没像今天这样憎恨过黑暗，也从没有像今天这样渴望过光明。这时，有一个人大声喊道：“大家手牵手跟我走！”话音刚落，人们就主动地手拉着手排成了长队，那人又问有没有没牵手的，当确认都牵好手后，那人就带头向下一出站口走去。黑暗中，那带头的人不时被绊倒，但他爬起来再走，不知绊了多少跤。后边的人有条不紊地跟着，没人说话，只有脚步声。
⑤终于从黑暗中走出来了。“我们得救了！”人们喊着、笑着、拥抱着……这时才发现，原来领头人就是列车司机，他的衣服刮破了，脸和手都碰出了血，但脸上却洋溢着笑容。
(1)这篇文章按体裁分属于 _____，文章是按照_____顺序记叙的。
(2)联系上下文，以下对第④段中“人们从来没像今天这样憎恨过黑暗，也从没有像今天这样渴望过光明“一句的理解最为准确的是
A．今天以前人们没有认识到黑暗的恐怖，光明的重要性。
B．今天以前人们不憎恨黑暗，不渴望光明。
C．今天人们特别憎恨黑暗，渴望光明。
D．将“憎恨黑暗”和“渴望光明”形成鲜明对比，强调了人们走出黑暗的强烈愿望。
(3)结合文本内容，下列说法错误的一项是
A．第②段中，“妈妈说：‘宝贝，乖，天黑了，宝宝睡觉觉。’这位母亲轻轻地哼起了摇篮曲。”这位母亲的做法对稳定慌乱中人们的情绪起了一定的作用。
B．“黑暗像一只无形的大手，捏得人喘不过气来”采用了比喻的手法，形象地写出了黑暗给人带来的极度恐惧，营造了恐怖的氛围。
C．从第④段，“有人提议往下一出站口走，立即有人响应，有人用打火机把自己的衣服点着了照明，但立即有人大声喊：“快灭掉……”中可以看出此时的人们很惊慌。
D．“这时，有一个人大声喊道：’大家手牵手跟我走！”之所以要“手牵手”，是为了避免有人掉队。
(4)下面是四位同学读文章后获得的启示，不符合文章所表述内容的一项是
A．面对灾难要勇于创新。
B．面对灾难应团结一致。
C．遇到灾难要保持镇静。
D．应对灾难要互相帮助。
(5)请用简练的语言概括第③段的主要内容。
_____
(6)文章结尾才揭示领头人是列车司机，这样的安排合理吗？为什么？_____
12、阅读短文，然后回答问题。
古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才（ ），（ ）是丁香结。
丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解丕完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
【1】选择恰当的词语填在文中的括号内（填字母）。
A．竟然 B．果然 C．恍然 D．居然
【2】作者为什么把丁香称为丁香结，下列说法正确的有（ ）（多选）
A．丁香小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
B．联想到古人诗句，觉得丁香结负担着解不开的愁怨。
C．只是作者的一个随意的叫法而已。
【3】下面是三名同学对选文中画横线句子的理解，你认同谁的说法？请说明理由。
A．同学：人的一生会遇到数不清的磨难，这让人感到惆怅和无奈。
B．同学：如果每个人的一生都顺顺利利、心想事成，那么人生将充满乐趣。
C．同学：如果每个人的一生都顺顺利利、心想事成，那么人生将充满乐趣。
D．同学：生活中难免会遇到一些不顺心的事，我们应该用乐观的心态去面对，积极解决问题，这样我们的人生才会多姿多彩。
我认同______同学的观点，因为______________________________
【4】你在学习或生活中遇到过什么“结吗？你是怎样对待的？写下来。
_________________
13、阅读短文，回答问题。
小与大
小时候，喜欢一个人在院子里玩，摆弄盖房子剩下的碎砖、石子和木条，想要搭建一座“房子”。可无论怎样，我都无法成功，甚至连个框架都搭不起来。
“为什么我造不了房子呢？”我泄气地问。
父亲笑着回答：“因为你还小呀，等你长大了就可以了。”
“可是蚂蚁也很小呀，它们却能搬动比自己大几十倍几百倍的东西；水滴也很小呀，它们却能把一块巨石凿穿。”从小读过一些书的我，指着脚下一团团的蚂蚁和房檐下的石块得意地说。
“是的，蚂蚁很小，可搬动大虫子的是一只蚂蚁吗？是成百上千只的蚂蚁的团结。水滴也很小，可是一天就能凿穿石块吗？是长年累月坚持的结果。”父亲点点头，继续说，“所以，小确实不是问题，也不代表着弱。但关键是，那些附加在‘小’之上的东西，比如团结、比如坚持。”
“而我所说的等你长大之后就会盖房子了，也并不只是指年龄上的‘大’，而是你对于造房子相关方面知识和实践的增强。如果你现在就有这种能力，自然也能造成房子。可具备了这种能力，你还是单纯意义上的‘小’吗？”父亲笑着反问。
我似懂非懂地点了点头。
后来，我又遇到了许许多多关于“小和大”的问题。
兔子很弱小，几乎不可能战胜比它强大的任何对手，但兔子有没有因此而灭绝呢？没有，因为它跑得快。而附加了这种速度，渺小的兔子就变得“强大”了。
世界上最大的动物蓝鲸体重近200吨，它们的主要食物却是世界上极小的动物磷虾。蓝鲸能填饱肚子吗？能！因为一只蓝鲸一天要吃掉400万只磷虾。一只磷虾是小，400万只还是小吗？蓝鲸能填饱肚子靠的是庞大的数量。
所以，世界上其实并无绝对的“大”和“小”。凡是能做出一番成绩的“小”背后都附加了其它东西，可是，这时候的“小”其实已经“巨大无比”了。
【1】从文中找出两对意思相反的词。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
【2】用四字成语概括下面的句子意思。
①滴也很小呀,它们却能把一块巨石凿穿。 （_____________）
②长年累月坚持的结果。 （_____________）
【3】根据文章内容填空。
①蚂蚁小但靠成百上千只蚂蚁的 就能搬动大虫。
②水滴小,但靠长年累月的 ，就能凿穿石块。
③磷虾小，但 多，就能填饱蓝鯨的肚子。
④我很小，但要有 和 ，也能造房子。
【4】“蓝鲸能填饱肚子吗?能!因为一只蓝鯨一天要吃掉400万只磷虾。”运用的说明方法是（ ）
A. 作比较 B. 列数字 C. 打比方
【5】通过这篇短文,你懂得了什么道理?
______________________________________________________
14、阅读短文，按要求做题。
冒险
①春天到了，两颗种子躺在肥沃的土地里，开始了下面的对话。
②第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎根，还要出人头地，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来……我要感受春阳照耀脸庞的温暖，还有晨露滴落花瓣的喜悦。”
③于是，它努力向上生长。
④第二颗种子说：“我没那么勇敢。我若向下扎根，也许会碰到硬石；我若用力往上钻，可能会伤到我脆弱的茎；我若长出幼芽，难保不会被蜗牛吃掉;我若开花结果，只怕小孩儿看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再作打算吧。”
⑤于是，它继续瑟缩在土里。
⑥几天后，一只母鸡到庭院里东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子。
【1】按要求，做题。
“出人头地”的意思是_______________
“瑟缩“的意思是______________________
【2】我们可以用多种方法理解这两个关键词，我采用了________等方法来理解。
A．联系上下文
B．查字典
C．向妈妈请教
D．熟字猜词义
【3】第二自然段主要写的是______________
【4】第二颗种子“瑟缩在土里”的具体原因是（ ）
A．等情况安全些再作打算。
B．担心“向下扎根碰到硬石、往上钻伤到茎、长出芽被吃掉、开花结果被连根拔起”。
C．害怕被母鸡吃进肚子。
【5】你最喜欢哪颗种子？请写出喜欢的理由。
________________________________
15、按要求写句子。
1．我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗?(改为陈述句)
_____________________________________________________________________
2．毛主席夜以继日地为解放全中国的事业操劳着。(缩句)
_____________________________________________________________________
3．一会儿，陆续又来了几个碾米的老乡。(用带点的词语造句)
_____________________________________________________________________
16、男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。（缩写）
_____________________________________
17、把下列句子改为转述句。
（1）通信员回答说：“你从城市来，爱干净讲卫生。我们已经习惯了，没啥。”
_________________________
（2）人们抱怨地说：“太阳先生，你要怎么做，随你的便，我们早已决定不再做了。”
__________________________
（3）妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。”
__________________________
（4）老师见了我，指着写字台上一尺来高的作业本说：“我今晚要批改这些作业。你送来的试卷，我放在最后。”
___________________________
18、把下面的反问句改为陈述句。
（1）那都是老百姓的血汗钱，我怎么能拿它去讨好上司呢？
_________________________________________________________
（2）我们做事怎么能半途而废呢？
_______________________________________________________
19、按要求完成句子练习
（1）造纸术是我国古代的四大发明。（修改病句）
____________________________________________________
（2）我不能离开自己的阵地。（改为反问句）
__________________________________________________________
（3）小鸟在树上唱歌。（扩句，至少两处）
_________________________________________________________
（4）他跑得像兔子一样快。（把句子补充完整）
____________得______________________________。
20、句型转换。
在那黑暗的社会里，穷孩子不能过上幸福的生活。（改为反问句）
___________________________________________________________
没有太阳，怎么能有我们这个美丽的世界呢？（改成陈述句）
_________________________________________________________
21、生活是一本博大精深的无字之书，它给我们以启迪和思考。在生活中我们能感受到人间真情，领悟到做人的道理，体验到生命的意义……这些都是生活馈赠给我们的一笔财富，请你以“ 最珍贵”为题写一篇记叙文。
①现补全题目，空缺处可填友情、亲情、诚信、尊严……
②内容具体，写出真情实感，要注意环境、人物的语言、动作、心理活动的描写。不少于400字。
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