微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、读一读，给下面的句子加上合适的标点符号。
1．小青是生病了吗（______）
2．河边的景（jǐng）色真是太美啦（______）
3．放假（jià）了（______）我们全家要出去旅（lǚ）游（______）
2、我会根据课文在（ ）里填上恰当的词语。
（ ）的空调列车 （ ）的地方 （ ）的客人
（ ）的燕子 （ ）的大雪 （ ）的山路
3、按查字典的要求填空。
攀 ①动抓住东西向上爬：～登｜～岩｜～着绳子往 上爬。②用手拉；抓住：～折③动 指跟地位高的人结亲戚或拉关系：高～｜～龙附凤｜～上了一门好亲戚。④动 设法接触；牵扯：～谈｜～扯｜～供｜～交情｜你自己的事儿，别总～着别人。⑤名姓 |
攀字用音序查字法应先查大写字母_____，再查音节_____；用部首查字法应先查____部，再查____画。在“攀登”一词中应选第____个解释；成语“攀亲道故”中应选第____个解释。
4、将下列词语补充完整，并将恰当的词语的序号填入句子中。
_____华____实 ______干______燥 披______散_______
_____高_____淡 ___________累累 手______脚_______
（1）这天热得我们_______的，都想喝水。
（2）临近出发了，她才_______地收拾东西。
（3）今天_______真是个好天气。
5、比一比，再组词。
守( ) 宋( )
朱( ) 株( )
诗( ) 待( )
领( ) 颈( )
释( ) 择( )
6、回答问题我最棒。
小儿垂钓
蓬头稚子学垂纶，
侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，
怕得鱼惊不应人。
【1】“垂”的读音为（_____）。
【2】理解词语的意思。
借问：____________________________________
应：_____________________________________________
【3】诗中描写“小儿”钓鱼的样子的诗句是：__________________________________
【4】“路人借问遥招手”改为“路人借问遥摇手”可以吗？谈谈你的理解。
__________________________________________________________
【5】这首诗表达了作者（_________）的思想感情。
7、日积月累
采莲曲
荷叶罗裙 ，芙蓉向脸 。
乱入池中 ，闻歌始觉 。
【1】请将上面的诗句补充完整。
【2】这首诗的作者是唐代诗人（ ）
A．李白
B．白居易
C．王昌龄
【3】是谁在采莲？你从哪句诗知道的？
___________________
8、课外阅读练习。
七 律
人民解放军占领南京①
毛泽东 一九四九年四月
钟山风雨起苍黄②，百万雄师过大江。
虎踞龙盘今胜昔③，天翻地覆慨而慷④。
宜将剩勇追穷寇⑤，不可沽名学霸王⑥。
天若有情天亦老，人间正道是沧桑⑦。
（注释）①人民解放军占领南京：1949年4月21日，中国人民解放军百万大军强渡长江，23日占领国民党反动政府的首都南京。②钟山风雨起苍黄：钟山即紫金山，在南京市的东面。苍黄：同仓皇，形容匆忙。③虎踞龙盘：形容地势优异。 ④慨（kǎi）而慷（kāng）：感慨而激昂。⑤剩勇：余勇。穷寇：走投无路的敌人。⑥不可沽（gū）名学霸王：沽名：故意做作或用某种手段猎取名誉。⑦人间正道是沧桑：人间正道：社会发展的客观规律。沧桑：沧海（大海）变成桑田，这里比喻革命性的发展变化。
【1】这首诗中流传千古的名句是哪一句？
______________________________
【2】反复读诗，体会作者表达了怎样的思想感情？
______________________________________________
【3】请你对你印象最深的一句进行翻译。
___________________________________
9、阅读课文片段，完成练习。
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
【1】这段话主要写了________。
【2】这段话是按________顺序来介绍不同花的开放的。
【3】这段话用不同的说法来表达鲜花的开放，照样子，写一写。
例：蔷薇绽开了笑脸。
桃花________。
荷花________。
10、课内阅读。
①牛棚里只有三头牛。但男孩进去的时候，却是吼声四起，一片混乱，听起来至少是三十头。
②“你过来，”名叫五月玫瑰的牛说，“我给你一蹄子，让你永远不能忘记！”
③“你过来，”名叫金百合的牛说，“我要让你在我的角上跳舞。”
④“你过来，我也叫你尝尝去年夏天你经常用木鞋打我的滋味！”名叫星星的牛吼道。
【1】文中画线的句子是_______________，写出了_____________________。
【2】此片段最为典型的描写方法是__________________，借助人物的____________展示出每头牛不同的性格特点。
【3】这三头牛的名字分别是__________________、_______________、_______________。
11、阅读
童年趣事
童年在我的印象中已经模糊不清了。但有一件事，我至今都没有忘记，我一想起来就大笑不止。
那时我刚上二年级。有一次，老师让我们回去写一篇介绍学校风景的作文。可回到家，我的脑子里却是一片空白，尽管苦思冥想，仍然下不了笔，那时的我可从来就没有留心观察过周围的事物呀，该怎么办呢？
我正苦（脑 恼）着，忽然想起了小时候妈妈常说的一句话：李白斗酒诗百篇。于是，我灵机一动，想：李白只要一喝醉了酒，就可以写出许多首诗来，可谓诗兴大发；要是我也喝醉了，岂不是也能灵感大发，文章挥笔而出？
说干就干，幼稚的我当时还满怀信心地以为自己掌握了写文章的诀窍呢。我来到酒柜前，抓起一瓶白酒就咕咚咕咚地喝了几口。“哇，好辣呀！”我不禁叫起来，可为了写出好文章，我只好迫不得已强撑着咽下去，嘴里不时念叨着：“良药苦口，良药苦口。”
过了好一会儿，我才满足地回到房间，可才刚进门，我便感到两腿发软双眼模糊，转眼便是一片（膝 漆）黑——我睡着了。
等我醒来，已经是晚上了。我躺在床上，妈妈正照料着我，她对今天的事一脸疑惑，忙（徇 询）问我，我这才想起傍晚的事，发现自己脑子里仍是空白一片，我顿时失望透顶，再不相信什么“李白斗酒诗百篇”了。我把傍晚发生的事原原本本地告诉了妈妈，可妈妈并没有大笑不止，而是（严肃 严谨）地对我说：“写文章靠的是平时的积累和对事物的观察。”这下我明白了，原来写作的诀窍就是积累和观察呀。
【1】用“/”划去文中括号里不恰当的字词。
【2】补充词语。
（____）（____）透 顶 原 原（____）（____）
（____）笑（____）止 迫（____）得（____）
【3】读下面的句子，联系上下文回答问题。
要是我也喝醉了，岂不是也能灵感大发，文章挥笔而出？
（1）这是一句（____）。
A.设问句 B.疑问句 C.反问句 D.感叹句
（2）将上面的句子改为陈述句：
________________________________
（3）文中的“我”为什么会这样想？
______________________________
（4）你认为文中写的童年趣事有“趣”在哪儿呢？
____________________________________
【4】文中的“我”明白了什么？
_______________________
12、阅读短文，回答问题。
《溪水与石头》片段
一块石头顺着山势又蹦又跳地落到小溪里，挡住了溪水前进的路。那天然生成的棱角，像一把锋利的钢刀，保护着躯体，大有不可侵犯之势。
溪水唱着歌，由远而近。
石头说：“伙计，你还是绕道而行吧，不然，我会把你劈得落花流水。”
溪水说：“我前进的道路是不会改变的，宁可粉身碎骨！”说完挺身向前，后面的伙伴犹如千军万马，前赴后继。
不知过了多久 石头锋利的棱角变秃了 高傲的身躯变小了 溪水依然唱着歌儿 淙淙地流着
1、给文中最后一个自然段填入标点，恰当的一组是（ ）。
A．，，。，……B．，。，，……C．，；，。。D．，，；，。
2、写出文中表明溪水决不绕道的坚定态度的3个词语。
3、石头阻挡溪水，最后的结果是（ ）。（答案不超过13个字）
4、下面的句子用了什么修辞方法，请选择正确的答案。（ ）
一块石头顺着山势又蹦又跳地落到小溪里，挡住了溪水前进的路。
A．比喻 B．夸张 C．拟人
13、课内阅读。
大自然的声音（节选）
风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
【1】这一段主要是写风经过______时，吹动______发出的声音。
【2】这段话的中心句是：________________
【3】请仿照选文，以“青蛙是大自然的歌手”作为开头，写几句话。
____________________
【4】如果你同作者一块儿走进大自然，你还能听到什么美妙的声音，请你发挥想象试着写写看。
_____________________
14、幽默的叫卖声(节选)
夏丐尊
住在都市里,从早到晚,从晚到早,不知要听到多少种类多少次数的叫卖声。深巷的卖花声是曾经入过诗的,当然富于诗趣,可惜我们现在实际上已不大听到。寒夜的“茶叶蛋”“细沙粽子”“莲心粥”等等,声音发沙,十之七八是“老枪”的喉咙,困在床上听去颇有些凄清。每种叫卖声,差不多都有着(特殊 奇怪)的情调。
我在这许多叫卖声中,发现了两种幽默家。
一种是卖臭豆腐干的。每日下午五六点钟,弄堂里常有臭豆腐干担歇着或是走着叫卖,担子的一头是油锅,油锅里现炸着臭豆腐干,气味臭得难闻。卖的人大叫“臭豆腐干!”“臭豆腐干!”神态自若。
我以为这很有意思。“说真方,卖假药”,“挂羊头,卖狗肉”,是世间一般的毛病,以香相号召的东西,实际往往是臭的。卖臭豆腐干的(居然 果然)不欺骗大众,自叫“臭豆腐干”,把“臭”作为口号标语,实际的货色真是臭的。言行一致,名副其实,如此不欺瞒别人的事情,恐怕世间再也找不出了吧!我想。
“臭豆腐干!”这呼声在欺诈横行的现世,俨然是一种愤世嫉俗的激越的讽刺!
1.从文中括号里选择合适的词语,用“√”画出来。
2.谚语“说真方,卖假药”和“挂羊头,卖狗肉”意思是 。(写一个四字词语)
3.“神态自若、言行一致、名副其实”这几个词语的意思你能理解吗?请从中选择一个词语造句。
4.作者为什么把卖臭豆腐干的人称为幽默家?
5.作者从卖臭豆腐干的叫卖声中听出了什么?
6.叫卖其实是一种广告,作为一种文化遗产,自然有其独特的魅力。你留心身边的吆喝声了吗?请描述你曾听到过的叫卖。
15、我会变。（句型转换）
1.布斯很快就研制出世界上第一台吸尘器。
改“被”字句：____________________________________
改“把”字句：________________________ ___________
2.你为什么不反过来试试呢？（改成陈述句）
16、句子训练营。
（1）如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？（换一种说法，不改变原意）
__________________________________
（2）是否刻苦学习，是提高成绩的关键。（修改病句）
__________________________________
（3）沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。（缩句）
__________________________________
17、用适当的关联词语把两个句子合成一句话
（1）妈妈看电视。妈妈打毛衣。
（2）谢彬学习成绩很好。谢彬一点也不骄傲。
（3）这碗与=鱼汤没有加作料。我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。
（4）狼装出一副憨厚的模样。狼装出一副可怜的模样。
18、不会豁虎跳算什么老虎？（改写成陈述句）
_______________
19、按要求改写句子。（6分）
（1）一张张脸红扑扑的。
改成比喻句：______________________________________________________
（2）纺织娘在月明人静的夜里叫了起来。
改成拟人句：___________________________________________________
（3）教室里很安静。
改成夸张句：_____________________________________________________.
20、按要求写句子。
（1）仿照下面的例句写句子。
这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
_________________________________________
（2）修改病句。
听了老师的教诲，他明白了学习目的，改正了学习态度。
_________________________________________
（3）小玲的爸爸眼里露出会心的微笑。（缩句）
__________________________________________
21、习作
提示：生活中既有阳光灿烂的日子，也会有不期而至的风雨。有时让人忍不住欢笑，有时又让人忍不住落泪；有时让人忍不住愤怒，有时又让人忍不住叫好……
请以“我忍不住 ”为题，写一篇习作。
要求：（1）把题目补充完整；
（2）内容具体，有真情实感，不少于400字。
（3）习作写在答题纸相应的位置。
邮箱： 