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随时随地学习
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1、请你把下面成语空缺的字填上，说说你的发现。
胆小如（_______） 对（_______）弹琴 如狼似（______） 守株待（______）
叶公好（_______） 画（______）添足 人仰（_____）翻 顺手牵（______）
杀鸡骇（_______） 呆若木（______） （_____）急跳墙
人怕出名（_____）怕壮
我发现：________________________________
2、在括号里填上合适的词语。
长长的______ 蒙蒙的_____ 弯弯的_____
_____的露珠 _____的足迹 ______的歌声
一____春风 一____千人糕 一____汗
3、我会填。
（_____）纸船 （_____）书 （_____）象棋 （_____）篮球 （_____）音乐
（_____）河 （_____）积木 （_____）毽子 （_____）游戏 （_____）跷跷板
4、根据意思写词语。
（1）不值得奇怪，很平常。（_________）
（2）高兴得像发狂一样。（__________）
（3）无从考查或是毫无根据的言论。（__________）
（4）尖刻的嘲笑和讽刺。（__________）
（5）头发直竖，把帽子顶起来，形容非常愤怒。（__________）
（6）平平安安，没有遇到任何损害。（__________）
5、把句子写具体。（3分）
(1)时间过得真快， 。
(2)今天真累， 。
(3)早晨的雾可真大呀， 。
6、阅读
已是傍晚。荨麻上……
（俄）叶赛宁
已是傍晚。荨麻上
闪着（ ）的露珠。
我站在大道旁，
倚靠着一棵柳树。
（ ）的月光
倾泻在我家房顶。
远处不知哪里，
传来夜莺的歌声。
既温暖又惬意，
仿佛围着冬天的火炉。
白桦亭亭玉立，
如一根根高大的蜡烛。
而在树林的尽头，
在远处的河对岸，
一个（ ）的更夫，
敲着（ ）的梆点。
【1】选择恰当的词语依次填入文中的括号里。
困倦 沉闷 皎洁 晶莹
【2】这首诗描绘出了一幅美丽的图画，在这幅画中，除了诗人，还有___________________等。如果给这幅画起个名字，我们可以称它为：________。
【3】结尾处描写更夫敲着梆点，更突出了乡村傍晚的________。
【4】这首诗让我们仿佛置身于宁静祥和的童话世界，寻常可见的乡村景色也变得更美了，充满了诗人的挚爱。请从中选出你最喜欢的诗句，对其进行扩写。
_____________________
7、阅读诗歌，回答问题。
惠崇春江晚景
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
【1】下列对词语的解释不正确的一项是（ ）
A. 芦芽：芦苇的嫩芽 B. 蒌蒿：一种高大的树木
C. 欲上：想逆江而上 D. 河豚：一种肥而味美的鱼，有毒
【2】这首诗的作者是________代诗人________，描写的是________时节的景物。
【3】请你展开想象，描绘“竹外桃花三两枝”所展现的美景。
【4】下列对诗句分析不恰当的一项是（ ）
A. 这首诗是作者为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗。
B. 诗人的视线由江边转到江中，然后，由江中写到江岸。
C. 诗的前两句咏画面的景物，后两句是由画面景物引起的联想。
D. 这首诗的高妙之处在于作者用想象和联想点活了画面，使画中的景物变得生机勃发，情趣盎然。
8、课内阅读。
九月九日忆山东兄弟
王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
【1】王维是_____代著名诗人，他和孟浩然一样，是______派代表诗人。
【2】解释下列字。
独：___________。
倍：___________。
【3】中秋佳节之时，你不在爸爸妈妈身边，这时你可以用此诗中“_________________”一句来抒发自己的思乡之情。
【4】本诗表达了诗人（ ）的思想感情。
A.思念家乡
B.重阳登高的愉快
C.喜爱家乡
9、阅读
有趣的形声字（节选）
这个字你猜到了吗？它是蜀国的“蜀”。相传古蜀国有一位先祖，名叫蚕丛，是养蚕的专家。“蜀”字最开始就是蚕的形象，上半部像虫首，下半部是蜷曲的身子。但这个字与其他象形字的区分度还不够大，人们又给它添加了一个“虫”字，强化了它的意义。
【1】蜀国有一位先祖叫________，是_____________的专家。
【2】“蜀”字最开始字形像（ ）
A.蚕 B.孔雀 C.一只手
【3】选段主要写了____________。
10、 勇于信任他人
纽约州西米监狱前监狱长的太太凯瑟琳差不多每天都到监狱里去。犯人活动的时候，她的孩子也和他们一起玩，她也和犯人一同观望。大家叫她（堤 提）防，她说她并不担心。
她去（世 事）的时候，消息立即传遍了监狱，因为她对犯人的这种信任，致使犯人都聚集在大门口表示哀悼。看守长看见那些犯人默默不语难过的样子，便把狱门打开。从早到晚，这些人排队到停放太太遗体的地方去行（理 礼）。他们的周围并无墙壁，但是，犯人没有一个辜负狱方的好意，他们都回到了监狱里。这是犯人对这位太太表示的敬爱，因为她在世时曾经信任他们。
人与人相处得融洽，全靠信任。
【1】用“√”选出文中括号里正确的字。
【2】写出下列词语的近义词。
担心——（____） 信任——（____） 敬爱——（____）
【3】本文写了一个什么故事？
_________________________
【4】你从凯瑟琳身上学到了什么？
______________________________
11、课文回眸室。
1.本文的作者是________，他是法国著名的________，创作了著名《________》。
2.蟋蟀的住宅在________________，出口的地方有______________，就像________。住所是很________的，________、________，很________。它挖掘的工具是________。盖房子的时间大多是________。
3.学完课文，我想用________、________、________等词语形容蟋蟀。作者对蟋蟀的描写，采用了________、________等修辞手法，例如_______
12、阅读理解
月亮出来了，安（详 祥）地吐洒着它的清辉。月光洒落在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点闪烁的光（班 斑）在跳动。江两岸，芦荡，树林和山峰的黑色剪影，在江天交界处隐陷约约地伸展着，起伏着。月光为它们（镀 渡）上了一层银色的花边……
【1】画去文中括号内用得不正确的这字。
【2】这一段作者描写了月光下的______和______两处景色，作者笔下的月下江景给人的感觉是____________。
【3】按要求摘抄语句
（1）月亮的“静态美”：__________________
（2）月亮的“动态美”： __________________
（3）月亮的“朦胧美”：__________________
（4）月亮的“色彩美”：__________________
13、阅读课外文章《春雨的色彩》，回答问题。
春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……
一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？
小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。”
小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。”
麻雀说：“不，不！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杏树上，杏花红了。”
小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。”
春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我给春天的大地万紫千红。”
（1）小鸟们在争论一个什么问题？
（2）写出下面词语的近义词。
瞧（ ） 全面（ ） 争论（ ）
（3）小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？（用曲线划出）
①小白鸽说：
②小燕子说：
③麻雀说：
④小黄莺说：
（4）小朋友，你能说一说春雨是什么颜色的吗？
( )
14、阅读说明性文本《妙不可言的位置》，完成下列小题。
妙不可言的位置
地球在太阳系中，是距太阳由近到远排序的第三颗行星，正是由于地球所处的位置，使它成为宇宙的一个奇迹。
地球距太阳的位置，给地球带来了很多好处。从太阳系的诞生情形看，金星、火星与地球几乎是同时期形成，也几乎是由同样的物质组成的，但为什么只有地球出现了生命呢？根本的原因是地球上有液态水，而其他行星没有。我们知道，液态水是产生生命的必不可少的条件。金星被称作为地球的“兄弟行星”。据现在对金星观测所知，它的大小、质量、构成都与地球相似，但它却是个被厚厚大气层笼罩着的、表面温度高达480℃的死星。与地球平稳的气候相比，其差别好比天堂与地狱！到底是什么原因使得这“两兄弟”的命运如此不同呢？科学家认为是因为两者距太阳远近不同造成的，地球距太阳1.496×10°公里，而金星距太阳只有1.0826×10°公里，这使得金星受到太阳的照射要比地球强得多。金星大气中的水蒸气，还未来得及冷却变成雨降落下来，就被来自太阳过强的紫外线分解了，金星上的水就这样被永久地夺走了。金星是这样，比金星还靠近太阳的水星就不用说了。
比地球更远离太阳的行星，虽然不缺水，但由于离太阳太远，受到的太阳辐射不够
多，水都以冰的形式存在。因此，出现生命也是不可能的。
由此可见，地球所处的位置真是妙不可言。
【1】“妙不可言”的“妙”字应选择哪个解释？（ ）
A.好；美妙。 B.神奇；巧妙；奥妙 C.灵验。 D.姓。
【2】“地球距太阳的位置，给地球带来了很多好处。”这个好处是（ ）
A.让地球上有丰富的矿产资源。 B.让金星成为地球的“兄弟”。
C.让地球上有产生生命必不可少的条件一液态水。 D.让地球上有充足的紫外线。
【3】下列句子使用了哪些说明方法？（ ）
到底是什么原因使得这“两兄弟”的命运如此不同呢？科学家为认是因为两者距太阳远近不同造成的，地球距太阳1.496×10°公里，而金星距太阳只有1.0826×10°公里，这使得金星受到太阳的照射要比地球强得多。
A.列数字 打比方 B.列数字 作比较 C.举例子 作比较 D.列数字 设问
【4】下列说法错误的一项是（ ）
A.地球、火星、金星在同一时期诞生，组成它们的物质几乎相同。
B.地球的“兄弟行星”——水星上没有生命存在。
C.金星受到太阳的照射太强烈，致使水无法降落到金星上。
D.地球上有液态水，比地球离太阳近的行星上没有水。
【5】按照距太阳由近到远的顺序进行排列，下列排序正确的一项是（ ）
A.地球 水星 金星 B.水星 金星 地球
C.金星 地球 水星 D.地球 金星 水星
【6】下列对“与地球平稳的气候相比，其差别好比天堂与地狱”理解错误的一项是（ ）
A.金星表面的温度高达480℃，若到金星上，就感觉如同身处地狱中。
B.将金星气候与地球气候作比较，说明距离太阳远近对行星温度的影响。
C.通过对比，说明地球的气候要平稳得多，适合生命体生活。
D.金星的位置妙不可言，使得金星气候平稳，适合生命体生活。
【7】第二自然段中“金星、火星与地球几乎是同时期形成，也几乎是由同样的物质组成的”中，连续用了两个“几乎”，这个词语可以去掉吗？为什么？
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【8】为什么说“地球所处的位置真是妙不可言”？请结合本文内容回答。
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15、按要求写句子。
（1）在大年夜里，谁能买她的火柴呢？(改成陈述句)
_________________________
（2）小女孩说：“奶奶，请把我带走吧！”(改成转述句)
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（3）小女孩死了。小女孩摆脱了寒冷、饥饿和痛苦。(用关联词语把两句话合并成一句话)
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16、按要求改写句子。
（1）岸英是我的儿子。岸英是朝鲜人民的儿子。（将两句话合成一句）
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（2）写字台上，放着那封从朝鲜前线志愿军司令部发来的，由司令员彭德怀拟定的电报。（缩句）
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（3）在朝鲜战场上，有不少志愿军战士献出了宝贵的生命。（改反问句）
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（4）同学们认真倾听和注视着作报告的校长。（修改病句）
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17、把下面的词语各连成两句不同的话，相信你能行!
1．我们班 劳动委员 李小青 的 是
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2．好 的 刘云 朋友 我 是
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18、我会按要求改写句子。
提示语在前：妹妹好奇地说：“奇怪，刚才那只猫哪儿去了？”
提示语在后：____________________
19、句子模仿秀。（用加横线的词语造句）
（1）它们色彩热烈明快，因而也更使人感到亲近。
（2）北京城这秋色的秋林啊,终于使我明白:大自然并非只有一种绿色,也并非只有一种黄、一种红……
20、将下列句子改为陈述句。
①少先队员怎么能向困难低头呢？
_______________________________
②小妹妹这样乖巧，我们怎能不喜欢她呀？
_______________________________
③这潮湿冰冷的地面，怎么能睡呢？
______________________________
21、看图写话。
下面画的是什么地方？都有谁？他们在干什么？他们会说些什么？请你仔细观察图片，发挥想象完成一篇习作。
温馨提示：
1．题目自定。
2．语句通顺，叙述完整，可以用上平时积累的词句。
3．文中不允许出现真实的校名、班级名称、人名。
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