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随时随地学习
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1、照样子写词语，再把合适词语的序号填在下列短文的横线上。
A．闹（哄）（哄） B．雾______ C．静______ D．空______
春节期间的太原很特别，天空不是_____而是蓝蓝的，许多人都回老家过年了，街上的人和车少了许多，显得____的，小区里也不像以往那样_____的，而是_____的，非常安静，这时，人们悠闲的生活成了太原美丽的风景。
2、我会写漂亮的字
zī rùn xuè yè huǎn huǎn mào shèng
______ ______ ______ ______
yán dì nì shuǐ fǎn huí
______ ______ ______
tiě huán měng shòu hěn xīn suǒ liàn
______ ______ ______ ______
bēi cǎn wéi kàng jìng pèi huò dé
______ ______ ______ ______
3、照样子，填一填。
例：蒙蒙的细雨 ( )的小路 ( )的春风
( )的小溪 ( )的露珠 ( )的小马
例：蹦蹦跳跳 ( ) ( ) ( )
4、在括号里填上合适的量词。
一( )恶狼 一( )古画 一( )航班 一( )朋友
一( )方法 一( )谜语 一( )水桶 一( )红旗
5、根据句子的意思，在括号里写出合适的词语。
1.心里一点儿不受感动，一点儿也不动心。 （___________）
2.美好的时光，宜人的景色 （______________）
3.形容衣服破烂。 （______________）
4.独自把持权力，独断专行。 （______________）
5.把对的说成不对的，不对的说成对的。（______________）
6.用笔据实写，写事实。 （______________）
6、阅读欣赏：
题临安邸
山外青山楼外楼，
西湖歌舞几时休？
暖风熏得游人醉，
直把杭州作汴州。
六月二十七日望湖楼醉书
苏轼
黑云翻墨未遮山，
白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，
望湖楼下水如天。
【1】读上面两首诗，体会一下不同作者眼里的西湖，有哪些相同和不同之处。
________________
【2】上面两首诗歌你喜欢哪一首？为什么？
________________
7、根据诗文内容填空
1．把下面的诗填完整。这首诗是 代诗人 写的一首写景诗。
望庐山瀑布
日照香炉生紫烟，遥看瀑布 。
，疑是银河 。
2．《敕勒歌》是一首 。
①南朝民歌 ②北朝民歌 ③唐朝诗歌
3.天苍苍，野茫茫， 。
8、课外阅读。
纸船—寄母亲
冰心
我从不肯妄弃一张纸。
总是留着——留着，
叠成一只一只很小的船儿。
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心地每天叠着，
总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，
万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。
【1】诗中“我”指的是_____。“它”指的是____。“她”指的是____。
【2】诗中的“白船儿”象征诗人对 的思念与热爱。请用“ ”画出最能表达这种情感的诗句。
【3】诗人明知纸船是无法越过“万水千山”到达母亲身边的，为何还要“不灰心地每天叠着”？
____________________
【4】下列句子中节奏的划分有误的一项是（ ）
A．我/从不肯/妄弃/一张纸。
B．总是/留着/——留着。
C．叠成/一只一只/很小的/船儿。
D．从舟上 /抛下在/海里。
9、课外阅读。
被人相信是一种幸福
一箙货轮在烟波浩淼的大西洋上行驶。一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛洋洋的大西洋。孩子大喊救命，无奈风浪急，船上的人谁也没有听见，他眼睁睁地看着货轮拖着浪花越来越远……
求生的本能使孩子在水里拼命地游，他用全身的力气挥动着瘦小的又臂，努力使头伸出水面，睁大眼睛盯着船远去的方向。
船越来越远，船身越来越小，到后来，什么都看不见了，只剩下一望无际的汪洋，孩子的力气也快用完了，实在游不动了，他觉得自己要沉下去了。放弃吧，他对自己说。这时候，他想起了老船长那张慈祥的的脸和友善的眼神。不，船长知道我掉进海里后，一定会来救我的！想到这里，孩子鼓足勇气用生命的最后力量又朝前游去……
船长终于发现那黑人孩子失踪了，当他断定孩子掉进海里后，下令返船，回去找。这时，有人规劝：“这么长时间了，就是没有被淹死，也让鲨鱼吃了……”
船长犹豫了一下，还是决定回去找、又有人说：“为一个黑奴孩子，值得吗？”船长大喝一声：“住嘴！”
终于，在那个孩子就要沉下去的一刻，船长赶到了，救起了孩子。
当孩子苏醒过来之后，跪在地上感谢船长的救命之恩时，船长扶起孩子问“孩子，你怎么能坚持这么长时间？”
孩子回答：“我知道你会来救我的，一定会的！”
“怎么知道我一定会来救你的？”
“因为我知道你是那样的人！”
听到这里，白发苍苍的船长扑通一声跑在黑人孩子面前，泪流满面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫而耻辱……”
一个人被他人相信也是一种幸福。他人在绝望的时候想起你，相信你会给于拯救更是一种幸福。
【1】写出下列词语的近义词。
犹豫（____________）慈祥（__________） 规劝（__________）
【2】试着写出事情的起因，经过和结果。
起因：________________________
经过：________________________
结果：________________________
【3】下列说法错误的是（ ）
A．小男孩和船长都跑在地上的意思是相同的。
B．正是因为小男孩认为船长一定会来救他使他坚持到了最后。
C．小男孩相信船长一定会来救他的，所以船长应该感到幸福。
【4】“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫而耻辱……”船长这一席话的意思是（ ）
A．是孩子对船长的信任让船长感到耻辱的。
B．实际上并不是船长救护的这个孩子。
C．如果当时船长毫不犹豫地去拯救小男孩，他就不会感到耻辱。
【5】你觉得船长是一个怎样的人？
_____________________________
10、阅读理解。
月亮与地球的对话
有一天，月亮对地球说：“地球哥哥，我真羡慕你有庞大的身躯和那哺育动植物的资源。你身上住满了人类，到处桃红柳绿，莺歌燕舞。可我呢，唉！只有荒芜的山谷和渺无人烟的平原。有时好不容易来了几个‘外地客人’，可没多久就走了，我又孤独了。”月亮苦着脸，说着说着，眼泪就流了下来。
地球见了，连忙安慰说：“月亮妹妹，你别难过，我并不像你说的那样十全十美。人类在我身上做了许多坏事。他们（ ）了覆盖我的山林，（ ）了滋润我的河流，（ ）了保护我的大气层。现在，我已是遍体鳞伤了！唉——”说着说着，地球摇摇头，也难过起来。
月亮听了，大吃一惊，问：“真的吗？中国的长江和黄河也如此吗？”
地球叹了口气说：“别提了。长江和黄河是贯穿中国东西部的大动脉，历来是中国的骄傲。可是近些年来，由于人类的乱砍滥伐，长江常发洪水。黄河上游，因为缺少防护林，泥沙流失严重，黄河下游泥沙沉积太多，河床年年增高，已经超过了两岸的地面，成了名副其实的‘天河’。”
月亮轻声说：“没想到，你也有这么多的烦恼，唉！”
【1】把下面的词语恰当地填入文中的括号内。
破坏 毁坏 污染
【2】月亮所说的“外地客人”指的是：________________________。
【3】“长江和黄河是贯穿中国东西部的大动脉，历来是中国的骄傲。”还有什么也是中国的骄傲？请再写两个。_______________ ________________
【4】月亮和地球分别为什么而难过？
_______________________________________________________
11、阅读。
公鸡与猫头鹰的争论
有一天，公鸡与猫头鹰初遇，他俩之间发生了一场争论。
公鸡说：“天空中那个发亮的东西一露脸，天气一下子就暖和了，可见它能发热。”
猫头鹰说：“你错了，只要天空中那个发亮的东西一出来，我总觉得凉凉的，说明它并不发热。”
公鸡争辩说：“确实是发热的！当天空没有云的时候更热，我已经体验过很多次了。”
猫头鹰哪里肯服输，便高声说：“我也体验过很多次！也是天空没有云时显得更凉。这是千真万确的！”
【1】在正确的答案后画“√”。
（1）这个故事是说：
①公鸡和猫头鹰在争论天空中那个发亮的东西是热的还是凉的。（ ）
②公鸡和猫头鹰在争论天气是热还是凉。（ ）
（2）他们到底谁说得对？
①公鸡说得对。（ ）
②他们说得都对。因为公鸡说的是白天的太阳，猫头鹰说的是晚上的月亮。（ ）
③猫头鹰说得对。（ ）
【2】从文中可以看出公鸡和猫头鹰分别是什么时候开始自己的“工作”的？
______________________
【3】从这个短文中，你明白了什么道理？写一写。
_______________________
12、阅读短文，回答问题。
五色梅开出的花非常有趣。一朵花是由多种颜色的小花组成的，黄、绿、橙、红、白，样子像一把花伞。花在阳光的照耀下，加上绿叶的衬托显得非常好看。远看就像一棵小树上落了几只小鸟；近看又好像几个小姑娘穿着一身花色的衣服。微风吹来，摇摇摆摆，更加美丽。
【1】短文共有_______句话。
【2】美丽的近义词是___________。
【3】五色梅是由 、 、 、 和 颜色组成的。
【4】用“———”画出文中的比喻句。
【5】“一朵花是由多种颜色的小花组成的，黄、绿、橙、红、白，样子像一把花伞”意思是：（ ）
A．五色梅的花朵有的是黄色，有的是绿色，有的是橙色，有的是红色，有的是白色。
B．五色梅的花瓣（bàn）有的是黄色，有的是绿色，有的是橙色，有的是红色，有的是白色。
【6】短文中的“小鸟”“小姑娘”“花伞”指 __________________。
【7】给短文加标题。
13、阅读非连续性文本，完成练习。
[材料一]
威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。 怎么拥挤，他 左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过， 速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
[材料二]
威尼斯是一个别致地方。出了火车站，你立刻便会觉得：这里没有汽车，要到哪儿，不是搭小火轮，便是雇“刚朵拉”。大运河穿过威尼斯，像反写的“S”，这就是大街。另有小河道四百十八条，这些就是小胡同。轮船像公共汽车，在大街上走；“刚朵拉”是一种摇橹的小船，威尼斯所特有，它哪儿都去。威尼斯并非没有桥，三百七十八座，有的是。难怪被称为“水上之城”呢。
【1】阅读[材料一]，完成下面练习。
①选择合适的词语填写在文中的横线上（填序号）______
A．总能 B．而且 C．不管
②下面哪一幅图与威尼斯的小艇样子最接近( )
A 
B 
C 
③下列句子中不是动态描写的是( )
A．船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。
B．行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。
C．遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过。
D．两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
【2】阅读[材料二]，完成下面练习。
①威尼斯的小艇在当地被称为“ ______”。
②“威尼斯是一个别致地方”。它的别致在于( )
A．威尼斯是“海中的城”，这里根本没有汽车。
B．威尼斯不仅是座“水上之城”，而且还是一座“文化艺术之城”。
C．威尼斯河多、船多、桥多，是一座“水上之城”。
【3】请你阅读以上材料，比较发现两则材料在表达方式上有什么相似性。（结合文本语句分析）
________________________________
14、阅读以下两则材料，完成小题。
材料一：“杨家岭革命旧址”微信公众号信息
景点开放时间：冬令时08：00—17：30（最晚入园17：00），夏令时08：00—18：00（最晚入园17：30）。
入园须知：持有效身份证件入园，不限人群。
景点介绍：杨家岭革命旧址是毛泽东等老一辈中央领导人在延安居住时间较长的一个地方，分为路南路北两部分。路北是中央机关和毛泽东、周恩来等领导人的旧居。路南是中央大礼堂，党的“七大”就是在这里召开的。杨家岭革命旧址是追寻革命足迹，重温红色记忆的爱国主义教育基地。
材料二：《红色之根》（节选）
①伫立在宝塔山下，那如火如荼[tú]的延安岁月突现眼前：枣园土窑洞里那彻夜不眠的灯光，杨家岭山坡上吱扭扭飞转的纺车，南泥湾大生产的劳动号子，延河边洗衣唱歌的八路军女战士。艰苦、浪漫、温馨的画面在我的心中定格。
②走进杨家岭，瞻仰毛主席当年住过的窑洞。小院子清洁朴素，在糊着白纸窗花、门窗斑驳的土窑洞里，映入眼帘的是破旧的木桌、木椅、木沙发、木床，木桌上还摆放着一盏小小的油灯。
③在那艰苦卓绝的岁月里，为了粉碎敌人的经济封锁，毛主席和战士们一样垦荒种地，和大家一样每天三钱盐、五钱油，吃小米，穿粗衣。夜晚，毛主席在那盏煤油灯下伏案疾书，写下卷卷雄文。
④沐浴着融融的晨风，凝视着毛主席劳动过的，曾结出过西红柿、辣椒、南瓜的那块菜园。那块土地黑油油的，看上去是那么的肥沃，抓一把很松软。在这片土地上曾洒下了毛主席的汗水，留下了伟人的足迹，结出过丰硕的果实。
【1】2021年是中国共产党成立100周年，丁丁一家想去杨家岭革命旧址参观。请你阅读材料一，判断下列表述是否正确（对的打“√”，错的打“×”）。
（1）丁丁的爷爷今年68岁了，他可以到杨家岭革命旧址参观。( )
（2）丁丁一家7月23日到达该地，他们最晚入园时间为17：00。( )
（3）丁丁一家可以在杨家岭革命旧址追寻革命足迹，重温红色记忆。( )
（4）看“杨家岭革命旧址导览图”，毛主席种过的菜园在他旧居的院子里。( )
【2】读材料二的①②自然段，第______自然段是作者真实看到的情景，而第______自然段则是作者想象的画面。第②自然段是______（静态 动态）描写，表现了毛泽东主席______。
【3】材料二第④自然段中“丰硕的果实”含义深刻，不仅指______，还指______。
15、句子乐园。
（1）先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥喝草。（用加点字词造句）
_______________________________________
（2）秋天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄悄的心情。（仿写）
_______________________________________
（3）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（运用相同说明手法写一写）
_______________________________________
（4）三月的桃花水，是春天的明镜。（仿照修辞写一写）
_______________________________________
16、按要求写句子。
（1）小男孩把小鱼儿扔进海里。（改成“被”字句）
（2）这水洼里成百上千条小鱼儿，你怎么救得过来呢？（改成陈述句）
（3）每天晚上我都听广播和电视。（修改病句）
17、按要求，改写句子。
（1）爸爸对我和弟弟说：“暑假我带你们去游泳。”（改写成陈述句）
___________________________
（2）这是一部叫人看过之后就不会忘却的电影。（缩句）
___________________________
18、老师多次反复强调了这道题的写法。（修改病句）
_____________________
19、按要求写句子。
（1）爸爸对我和弟弟说：“暑假我带你们去游泳。”（改为转述句）
（2）难道我们能被地震这个困难吓倒吗？（改为陈述句）
（3）巴掌大的地方不能踢足球。（改为反问句）
（4）居里夫妇毫无保留地公布了镭的提纯方法。
改为把字句：
改为被字句：
（5）这篇作文的层次和语言都很通顺。（改病句）
（6）闪电撕破了乌云。（扩句）
20、按要求完成句子练习。
1.乾隆皇帝的题字插在题诗与画之间，破坏了画面的完整。（改为“被字句”和“把字句”）
_________________________________________________
2.我们应该尊敬普通人。（改为“反问句”）
_________________________________________________________
3.人们生活在地球上。（扩句，至少两处）
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4.五位壮士胜利地完成了掩护任务，准备转移。（缩句）
________________________________________________
5.瑞恩说：“我将继续努力，我希望非洲每个人都能喝上干净的水。”（改为“转述句”）
____________________________________________________
6.所有人都承认她的介绍很棒。（改为“双重否定句”）
__________________________________________________
7.小明把老师布置的所有一切作业都全部完成了。（修改病句）
___________________________________________________
21、看图写话。
这是什么地方？图中都有谁？他们在干什么？发挥你的想象写一写。
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