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1、威尼斯有“水上都城”的美称。世界上还有一些国家和地区也有各具特色的美称。下面这些美称，你知道所对应的是哪个国家或地区吗？写一写。
黄金之国——________ 山城——________ 花园之国——________
泉城——________ 风车之国——________ 冰城——________
2、快乐猜猜猜。
（1）大一点,不是犬。 （__________）
（2）一减一,不是0。 （__________）
（3）一万多一点。 （_________）
（4）左看两点水,右看水两点,细看不是水,敲敲硬邦邦。 （________）
3、我是拼音小能手
4、我能根据意思写出相对应的诗句。
（1）远远眺望洞庭湖山水苍翠如墨，好似洁白银盘里托着一枚青螺。
_____________________________________________________________
（2）两岸高耸的青山隔着长江相峙而立，江面上一叶孤舟像从日边驶来。
______________________________________________________________________
（3）晴天，西湖水波荡漾，在阳光照耀下，光彩熠熠，美极了。下雨时，远处的山笼罩在烟雨之中，时隐时现，眼前一片迷茫，这朦胧的景色是非常奇妙的。
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5、把下列词语补充完整。
四( )八( ) ( )( )不息
汹涌( )( ) 奔( )相( )
耀( )扬( ) 心( )意( )
( )喜( )狂 大( )失( )
( )( )逃跑
6、阅读古诗，完成练习。
早春呈水部张十八员外
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
【1】这首小诗的作者是_________代的_________，是写给_________的。
【2】这首诗用“草色遥看近却无”来描写早春，给人以无穷的美感和趣味。请把该句所呈现的景象描绘出来。
_________________________________________。
【3】全诗表达了诗人怎样的思想感情？
_____________________________________。
【4】“草色遥看近却无”这句诗写出了早春草色的什么特点？
_________________________。
【5】请用优美的语言描绘出“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”所展示的画面。
______________________________。
7、根据课文《登鹳雀楼》内容，完成练习。
白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
【1】前两句是诗人所________，短语的十个字，今天读来，也如身临其境，如见其景。
【2】后两句是诗人所________，要想看到最远方，就要________，是千古传诵的名句。
8、默写古诗，并回答问题。
枫桥夜泊
【唐 】
， 。
， 。
【1】默写古诗。
【2】诗的第一、二句主要写的是诗人________（看到的或听到的），分别写了___________________这几种景物；第三、四句主要写的是诗人________（看到的或听到的），抒发了诗人在旅途中_________的思想感情。
【3】下列朗读节奏划分正确的是哪一项？（ ）
A．江枫渔/火对愁/眠
B．江枫/渔火/对愁眠
C．江/枫/渔/火/对愁眠
D．江/枫渔/火对愁/眠
9、读文章，完成练习。
有趣的“面包树”
“面包树”原产于马来群岛，后来被英国人引入加勒比海栽培。马来群岛、波利尼西亚群岛以及西印度群岛等地阳光充足，雨量充沛，特别适宜“面包树”生长。
“面包树”能结出像面包一样的果实。每个果实有三四斤重，摘下来以后放在火上烤，会发出阵阵香味，吃起来酸里带甜，很像面包的味道，所以人们就叫它“面包树”。
“面包树”属于常绿乔木，一般高十几米，最高可达四十几米，其树干粗壮，枝叶茂盛，叶大而美，一叶三色。
一棵“面包树”，一年里有九个月能结果。树枝、树干、树根上全都长满了像足球一样大小的果实，常常一批成熟了，另一批果实又结出来了。一棵“面包树”可以养活一两个人。
【1】“面包树”原产于( )
A．加勒比海
B．马来群岛
【2】用“ ”画出“面包树”名字的由来。
【3】找出文中的比喻句，写在下面的横线上。
________________
【4】“面包树”的作用是________________。
10、阅读检阅台
红花和绿叶
夏天来了，花园里飘来阵阵幽香。有一朵漂亮的红花歪着头，指着身旁的绿叶说：“瞧你，长得多难看，还和我站在一起，快离我远一点。”绿叶听了心里很难过，但它忍着，不作声。
夜里，忽然刮起了狂风，下起了暴雨。红花被风雨打得左右摇晃，抬不起头来，它害怕得呜呜哭了起来。绿叶却坚强地挺立着，一点儿也不怕。它用力地张开手臂，为红花挡着风雨。
天亮了，风止了，雨停了。红花难为情地说：“绿叶，谢谢你！你勇敢、坚强，更可贵的是你有一颗善良的心，我是中看不中用啊！”
不要这样说绿叶温和地说你的美丽也点缀了大地啊
在晨光里，它们靠得更近了！
1．在文中“”里加上合适的标点。
2．用“——”画出红花嘲笑绿叶的句子。
3．在风雨中，绿叶是怎样做的？用“——”画出来。
4．红花为什么感到“难为情”？
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11、仔细观察漫画，认真阅读漫画下面的文字，然后完成练习。
画面的主体是一本打开的书，书的封面上写着“一本好书”几个字，封底写着“一生财富”几个字。书的下面露出了三个人的腿和脚，分别代表成年男子、小孩子和成年女子，他们在共同阅读这本书。
【1】上面的文字运用了（ ）的表达方式。
A．记叙
B．议论
C．说明
D．描写
【2】漫画下面的文字的写作顺序是（ ）
A．由整体到局部
B．从左到右
C．从右到左
D．从上到下
【3】这幅漫画的主题是（ ）
A．读书
B．财富
C．读好书
D．好书
【4】请谈谈你对“一本好书，一生财富”的认识。
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12、课外阅读。
秋天是一个美丽的季节、丰收的季节，也是一个欢乐的季节。
秋天的天空蓝蓝的，像用水擦洗过一样。朵朵白云飘在蓝蓝的天上，好像一个个软绵绵、甜丝丝的棉花糖，又像一只只扬帆起航的小船。大雁排着整齐的队伍从空中飞过，引得我们追着它们跑出去老远。
秋天的果园真热闹哇！苹果成熟了，像一个个害羞的小姑娘，脸蛋红扑扑的。葡萄架上挂满了成串的葡萄，像是用水晶和玛瑙做成的，在阳光的照射下，晶莹剔透，闪烁着耀眼的光亮。柿子像一个个红红的灯笼高高地挂在枝头。果园里的叔叔阿姨们从早到晚地忙碌着迫不及待地将这丰收的喜悦分享给大家呢。
【1】我能给这篇短文起个题目：__________。
【2】迫不及待的意思是__________，我是用__________方法理解它的。
【3】短文第__________自然段概括叙述了秋天的特点。
【4】第二自然段中，作者把白云比作了__________和__________。
【5】第三自然段是围绕哪句话写的，用直线画出来。围绕这个关键句这段话主要写了：______、_______、_______和果园里的叔叔阿姨们。
【6】这篇短文作者抒发了__________的感情。
13、阅读练兵场。
春妈妈的三个小姑娘
春妈妈回来了，
带来了三个淘气的小姑娘。
雷姑娘天天敲着鼓儿玩，
敲醒了天空，
敲醒了田野，
敲醒了沉睡的山岭和村庄。
雨姑娘天天洒着水儿玩，
洗绿了大树，
洗青了小草，
洗红了花朵的脸儿一张张。
风姑娘天天吹着气儿玩，
吹柔了树枝，
吹长了青草，
啊，春天朝前长。
啊，春天回来了，
春妈妈带来了三个能干的小姑娘。
1．短文共有（ ）节，请在每节前面标出来。
2. 在括号里填上合适的词语。
( )的小姑娘（ ）的山岭敲醒了（ ) 洗绿了（ )
3. 文中三个淘气的小姑娘分别指、、和，这里用了的修辞方法。她们还是的小姑娘，表达了作者的思想感情。
14、课内阅读。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
【1】文中概括草地上野花多的词语是“_________________”。
【2】文中描写野花颜色的词语有：“ ”,可以用成语“ 、 ”来形容这些颜色。
【3】从“密密层层的枝叶把森林封得严严实实的"中的“可以体会到树木
_________________的景象说明了树木在夏天______________________。
【4】从短文中找出一个比喻句，用“ ”画出来，并写一写句中把什么比作了什么。
__________________
【5】下面对选文的理解不正确的是 （ ）
A. 这一段主要描绘了小兴安岭夏天的美丽景色。
B. “太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光”说明太阳有很强的杀伤力。
15、句子训练营。
（1）按要求写句子。
①精神大振(造克服困难的句子)
______________________________________
②浩如烟海(造刻苦读书，寻找资料的句子)
______________________________________
（2）运用适当的关联词，把下列句子合并为一句话。
①这件事难度很大。 魏格纳并没有放弃。
②你认真思考。 一定能找到解决问题的办法。
16、修改病句。
（1）我的家乡是长春人。
（2）从此以后，唱歌就爱上了我。
（3）今天，日本的小朋友来我校观看。
（4）我们要保护学校卫生。
（5）今天上午下了一天的大雨。
（6）看到一只黑天鹅在池塘里游泳。
17、按要求写句子。
(1)难道我们不应该伸出援助之手来帮助灾区的孩子吗?(改为陈述句)
(2) 有助于提高写作水平。(补充句子)
(3)年轻人 吃起来。(扩写)
(4)写一句呼吁人人要互相关爱的宣传语。
18、写人物心理活动时，可以不用“想”来表达。
例：办案的警官陷入了沉思：难道犯罪分子没有留下一点蛛丝马迹吗？
仿照例句写一写你看到爷爷饱经风霜的脸时的心理活动。
______________________________________________
19、把下面句子改成句末是句号的句子，句子的基本意思不变。
要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？
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20、“把字句”改成“被字句”。
（1）我从岩石缝里把小狮子抱出来，抚摸它，喂它奶粉和用鱼肝油、葡萄糖配成的饮料。
_________________________________
（2）过了些日子，我把狮子悄悄地放进狮子生活资源丰富的地区，并且悄悄地离开了它。
_________________________________
（3）旅者把水壶里的清水倒进汲水器，继续抽水。
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（4）向导赶紧把那些幼龟放进自己的棒球帽，向海边奔去。
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（5）童年的冰心把营房、旗台、炮台、码头和周围的海边、山上都当成了自己活动的舞台。
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（6）夏天，一层又一层的树叶把森林封得严严实实，空气又闷又湿，几乎一点儿也不流动。
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21、习作园地 25分
《记一个 的人》
要求：（1）先总的介绍人物的特点，再以一、两件具体事例写出他对你的关心。
（2）注意对人物表情、动作、语言的描写，同时写出自己的真情实感。
（3）字数在450字左右。
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