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1、看拼音写词语。
hé lǒng zhǔn bèi liáng shi wēi wǔ
（_____） （_____） （_____） （_____）
shì xiàn lǚ xíng xiāng tián jiāo wài
（_____） （_____） （_____） （_____）
2、把下列四字词语补充完整，并选词填空。
（1）不可开________ 失魂落________ 井然有________ ________定自若
惊恐万________ 从容不________ 临危不________ 巍然________立
（2）灾难来临时，许多人都会________，束手无策。
（3）他那________的样子真是令人难过，我们一定得想办法让他不再消沉下去。
学校车棚里的自行车被管理员摆放得________。
3、补充词语。
（________）大笑 情（_________）自（________） 随（_______）所（________）
运转（_______） （_______）来（_______）去 绞（________）（_______）汁
简单（________） 清清（________） 默（________）作（________）
1．含有反义词的成语是________，像这样的成语我还会写________、________等。
2．画“ ”词语的反义词是_____________。
4、我会形近字组词。
骑 倚 除 余 状 壮 刮 敌
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
5、照样子填一填，组成词语。（所填的词语是一对反义词）
不（_____）则（_____） 取（_____）补（_____） 同（_____）共（_____） 声（_____）击（_____）
自（_____）至（_____） 口（_____）心（_____） 出（_____）入（_____） （_____）惊（_____）怪
三（_____）两（_____） 欢（_____）喜（_____） （_____）倒（_____）歪 （_____）应（_____）合
6、阅读
七律·长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
1．在《七律 长征》上用“／”划分出朗读节奏，并注意朗读重音。
2．解释下列词语。
等闲——
逶迤——
磅礴——
开颜——
3．这首诗的中心句是 。
4. 这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”？（动宾短语概括）
5．这首诗从表达方式的角度看，属于_______诗；从体裁的角度看，属于_________诗。
6．对这首诗赏析有误的一项是（ ）
A．诗的首联写得极有气势。在结构上起到了总领全文的作用，在内容充分显示了红军战士钢铁般的革命意志和大无畏的英雄气概，同时也为全篇定下轻快豪迈的感情基调。
B．诗的颔联描写红军翻山越岭，紧承首联的“千山”一词，先具体描写山，形象地概括了红军在长征途中经过无数座崇山峻岭。
C．诗的颈联描写红军渡江涉水，扣“万水”来写。一个“暖”字，一个“寒”字巧妙地交代巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥的这两场战斗的时令。
D．诗的尾联，是全诗的高潮，“喜”包含了越过岷山，就最后脱离了长征途中最艰苦的雪山草地，开始了新局面的欣喜，也有“无限风光在险峰”的意思。
7、读标调歌，完成标调练习。
a o e，i u ü，标调时，按顺序。
有（ ）不放过，没a找（ ）、（ ）。
（ ）上标调去掉点，（ ）（ ）并排标后边。
【1】将儿歌补充完整。
【2】请给下面的音节标调。（只标四声）
mao——（______） hou——（______） gui——（______）
8、看图补全诗句，并完成练习。
【1】补全诗歌。
欲穷________，更上________。
【2】“欲”的意思是（ ）
A．想要
B．将要
【3】这句诗写的是（ ）
A．诗人登楼看到的景色
B．诗人抒发的感想
9、阅读短文，完成后面题目。
袁绍叹息着说：“可惜我的上将颜良、文丑不在这里。如果他们中有一人在这里，还会怕什么华雄吗？”袁绍话未说完，只听台下有一人大声说：“我愿前去将华雄的头斩下来，献到帐前。”众人一看，只见这人身长九尺，髯长二尺，丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，声如洪钟，站在帐前。袁绍问：“他是什么人哪？”公孙瓒回答：“他是刘玄德的兄弟关羽。”袁绍又问：“他现在担任什么职位？”公孙瓒说：“他跟随着刘备做马弓手。”一听他只是个小小的马弓手，袁术朝关羽大喝道：“你欺诸侯中没有将才么？一个马弓手，竟敢这样乱讲大话，给我拉出去！”曹操急急地制止袁术，说：“公路不要发怒，这个人既然敢说出大话，必然有勇略。且让他出去试试，如果他杀不了华雄，我们再责罚他也不迟。”袁绍也说：“派一个弓手出战，必会被华雄耻笑。”曹操说：“这个人仪表堂堂，华雄怎么会知道他是个弓手呢？”关公在一旁发怒道：“如果我不能胜了华雄，可以割下我的头！”曹操让人倒杯热酒，给关公喝了上马。关公道：“酒可以暂时搁在这里，我去去就回。”说罢提刀出帐，飞身上马。不一会儿，众诸侯听到关外鼓声大作，呐喊声一片，好像天摧地崩，地震山摇一般。大家都觉得吃惊，正欲打听。只听鸾铃声响处，一匹马直入中军，关公已将华雄的头掷在地上，此时，那杯酒还是温热的。后人有诗称赞曰：威镇乾坤第一功，辕门画鼓响咚咚。云长停盏施英勇，酒尚温时斩华雄。
【1】这段文字所在的回目是《_________》 ，说的 _____斩____ 的故事
【2】死在“华雄”手下的武将都是______人，写这些人被杀的目的是 ___________。写关羽怎么杀华雄是_____描写，写他人反应是 ____描写，这是 ___ 和___相结合的写法。
【3】关羽要应战华雄大家的看法是 ___________，原因是__________。
【4】这段话在刻画人物的 _____、_____、______和______。
【5】关羽战胜而归，故事已可到此为止，又写‘其酒尚温'的用意何在？
________________________
【6】回顾整篇故事，点评一下这段选文中的关羽．再结合《三国演义》中的其他情节试着对关羽作出更全面的评价。
_______________________
10、阅读理解
（一）
①春天到了。一切都在成长，露出生机勃勃的样子。
②桑桑瘦成了骨架。桑桑开始担心自己的病会突然之间让他不能够再看到太阳了！他愿意为人做任何一件事情：帮细马看羊，端上一碗水送给一个饥渴的过路人……
③这一天，桑桑坐到河边，想让自己好好想一些事情——他必须抓紧时间好好想一些事情。
④一只黄雀站在一根刚刚露了绿芽的柳枝上。那柳枝太细弱了，不能让黄雀站立，几次弯曲下来。黄雀不时地拍着翅膀，以减轻对柳枝的压力。
⑤妹妹柳柳走来了。自从桑桑被宣布有病之后，柳柳变得异常乖巧，并总是不时地望着或跟着桑桑。
⑥桑桑突然想起，一次他要从柳柳手里拿走一根烧熟了的玉米，对她说：“你把玉米给我，过几天，我带你进城去玩。”柳柳望望手中的玉米，有点舍不得。他就向柳柳好好描绘了一通城里的好玩与热闹。柳柳就把玉米给了他。他拿过玉米就啃，还没等把柳柳的玉米啃掉一半，就忘记了自己的诺言。想到这里，桑桑的脸一下子红了。
⑦第二天，桑桑给家中留了一张纸条，带着柳柳离开了家。他要让柳柳看到城。
⑧到达县城时，已是下午三点。那时，桑桑又开始发烧了。他觉得浑身发冷，四肢无力。但他坚持拉着柳柳的手，慢慢地走在大街上。
⑨被春风吹拂着的县城，似乎比以往任何时候都要迷人。城市的上空，一片纯净的蓝，太阳把城市照得十分明亮。街两旁的垂柳，仿佛飘着一街绿烟。一些细长的枝条飘到街的上空，不时拂着街上行人。满街的自行车，车铃声响成密密的一片。
⑩柳柳有点恐慌，紧紧抓住桑桑的手。桑桑将父亲和其他人给他的那些买东西吃的钱，全都拿了出来，给柳柳买了各式各样的食品和玩具。
⑪桑桑带着柳柳来到城墙下时，已近黄昏。桑桑仰望着这堵高得似乎要碰到天的城墙，下定了决心。他要带着柳柳沿着台阶登上城墙顶上看风景，但柳柳走不动了。他蹲下来，对她说：“哥哥背你上去。”柳柳不肯。但桑桑硬把柳柳拉到背上。他吃力地背起柳柳，沿着台阶，一级一级地爬上去……
（节选自曹文轩《草房子》，有改动）
【1】短文主要写了什么事？
_________________________________________
【2】这件事发生在______（什么季节），文中第①、第______、第______自然段进行了环境描写。
【3】“想到这里，桑桑的脸一下子红了。”这是因为（ ）
A．桑桑感到身体不舒服，又开始发烧了。
B．桑桑因为骗了妹妹的玉米而觉得非常内疚。
C．桑桑为自己的病给全家带来痛苦而难受。
D．好不容易骗来玉米，桑桑激动得红了脸。
【4】下面对短文内容的理解是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）第①自然段写春天的活力与生机，反衬出重病中桑桑的悲凉。 （______）
（2）第③自然段的心理描写，写出了桑桑害怕、无所适从的心情。 （_____）
（3）第⑨自然段写县城春意盎然，热闹又温馨，这里的环境描写既能让人为兄妹俩高兴，又会让人感到有些心酸。 （______）
【5】从文中，你读出柳柳是个怎样的孩子？请结合文中具体语句简要写出理由。
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11、课内阅读。
“小白兔 小白兔 你在哪里 ”雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。 小白兔得救了，雪孩子却浑身水淋淋的。
【1】在文中的“ ”里加上合适的标点符号。
【2】从这两段话中，我们认识了雪孩子是个 的孩子。
A．知错就改
B．勇敢善良
C．诚实守信
D．勤奋刻苦
【3】雪孩子为什么救了小白兔后变得水淋淋的？
______________________
12、课内阅读
岁月流逝，很多年又过去了，我成了“著名”作家，书店里在出售我写的小说，舞台上在上演我写的戏剧。今天，当我被无数“赞美”和“批评”包围着时，我又想起了我的第一首诗和由它引起的小插曲。我感到庆幸———我从孩提时代起，就既有爱说“美极了”的母亲，又有爱说“糟透了”的父亲。他们都是出于对我的爱。是他们教会了我如何对待形形色色的“肯定”和“否定”———首先我得不惧怕批评，不管这些否定意见来自何方，也不管这样“宣判”多么令人心碎，我决不能因为别人的否定而丧失勇往直前的勇气；而另一方面，我又得在一片赞扬声中克服内心深处的自我陶醉！
“美极了！”……“糟透了！”……这些似乎完全对立又相辅相成的话语，一直伴随着我在人生的道路上跋涉。它们就像两股方向相反的风———我得竭尽全力在这两股强风中驾稳我的帆。
【1】“美极了”和“糟透了”是父母对“我”的两种态度，这两种态度是怎样的？
母亲对“我”：_________________________________________
父亲对“我”：_________________________________________
【2】文中作者为什么说“我感到庆幸”？(选取文中原句回答)
__________________________________________
【3】如何理解选文的最后一句话？
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13、课外阅读。
蚂蚁很忌妒蜜蜂。
有一天，蚂蚁爬到花枝上去觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说：“喂，蜂儿，我问你一个问题。”
“啥问题？你说吧。”小蜜蜂回答说。
“你说我蚂蚁勤劳不勤劳？”
“你们和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳！”
“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”
小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的劳动是为了自己，我们的劳动却是为了人们……”
蚂蚁听了蜜蜂的话，口服心服，对小蜜蜂十分钦佩。他笑嘻嘻地说：“小蜜蜂，我懂了，谢谢你，你们这样一心为别人，人们怎么会不夸奖你们呢？”
【1】照样子，写出三个叠词。
气呼呼
【2】给句子中带点的词换个近义词，句子意思不能改变。
①有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食。_________
②蚂蚁听了蜜蜂的话，口服心服，对小蜜蜂十分钦佩。_________
【3】改为陈述句。
小蜜蜂，我懂了，谢谢你，你们这样一心为别人，人们怎么会不夸奖你们呢？
______________________________
【4】用“ ”在文中划出一句最能表达中心的句子。
【5】给短文命一个合适的题目，写在前面的横线上。
14、快乐读书吧。
转基因作物
转基因作物同普通植物的区别只是多了能使它产生额外特性的基因。早在1983年，生物学家就已经知道怎样通过生物工程技术将外来基因移植到某种植物的脱氧核糖核酸中去，以便使它产生靠杂交方式根本无法获得的某种新的特性：抗除莠剂的特性、抗植物病毒的特性、抗某种害虫的特性等。用以移植的基因可来自任何生命体：细菌、病毒、昆虫等。
转基因作物目前在世界上已种植1000万公项左右，种植最多的是棉花、玉米和西红柿。在实验室种植的还有莴苣、西瓜、稻谷等品种。实验的目的除了增产之外，还在于提高这些品种的抗病毒能力。
但同时也有专家担心转基因作物可能对环境有危险。比如在美国栽种的一种能抗虫害的玉米和棉花，可能加快一些更难对付的害虫出现。这类作物所有的分子都分泌出一些微量的“杀虫药”，一种像农药一样能选择杀死某些害虫的“雾剂”。尤其是那些能抗除莠剂的转基因作物，它们一旦同野生状态下的“表姐妹”杂交之后，那些“表姐妹”也就会因此而成为除芳剂无法除掉的物种了。
对于这种技术，（ ）还有些问题需要继续研究，（ ）这确是人类九千年作物栽培史上一场空前的革命。
（有删改）
【1】在文中的括号里填上合适的关联词语。
【2】用“﹏﹏”画出文中的过渡句。
【3】转基因作物可能造成的有利影响和不利影响是什么？
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15、按要求改写句子。
1．苏武手持旌节，天天想念着祖国。(改成双重否定句)
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2．看到苏武含泪坐在车上，怀里紧揣着那支脱光了毛的旌节，人们没有一个不感动，没有一个不落泪的。(改成肯定句)
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3．你背叛了父母，背叛了朝廷，还有什么脸来和我说话?(改成陈述句)
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4．我是代表国家，决不能容忍侮辱!(改成反问句)
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16、映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体｡（缩句）
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17、按要求将下列句子改变句式。
(1)老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。
改为“被”字句：_______________________
(2)爱迪生做实验的东西被车长全扔了出去。
改为“把”字句：___________________________
18、按要求完成句子练习。
1．鬼子翻遍了前后院。（改为“把”字句和“被”字句）
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2．船长对奥克勒福大副说：“哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。（改为转述句）
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3．三月的桃花水怎能不叫人沉醉呢？（改为陈述句）
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4．天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。（改为排比句）
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19、请将下面的陈述句改成反问句。
①花生的品质很高尚。
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②我们不能忘记母亲给予我们的恩情。
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③每个人都有责任保护我们赖以生存的地球。
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④信赖，往往能够创造出美好的境界。
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⑤像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
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20、按要求完成句子练习。
舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？（改为陈述句）
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21、写一写你最喜欢的声音。题目自拟,不少于300字。
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