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随时随地学习
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1、给下列汉字的注音加上声调符号。
conɡ_______从 ɡanɡ_______港 ɡuai_______乖
dan_______旦 jiu________救 pian______骗
ji________及 chanɡ______厂 sui____ __随
denɡ______灯 mo________墨 zun__ ___尊
2、照样子进行词语接龙。
例：申——申办——办法——法律——律师
写——( )——( )——( )——( )
起——( )——( )——( )——( )
3、语言感悟。
1．叔叔的一句话让小明茅塞顿开，他忍不住对叔叔说：“这真是________________，________________。”
2．良药苦口利于病，____________________。
3．桃花尽日随流水，____________________。
____________________，半夜鲤鱼来上滩。
我还知道有关春天的农谚：____________________
4、按要求填空。
“一年好景须君记”中“君”是对对方的尊称，相当于现在的“________”，在诗中指______（填人名）。
5、课文中有许多描写、赞美拉萨天空的词语，找一找写下来。
____________________________________________________。
6、阅读古诗，完成练习。
六月二十七日望湖楼醉书
______________，______________。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
【1】将古诗补充完整。
【2】题目中的“醉”的意思是_____，这首诗是苏轼在望湖楼______的时候所写的一首诗。
【3】这首诗中的每一句都是一幅图画。请你参照示例，补充所缺的图画名字。
第一句：云翻图第二句：_____第三句：风卷图第四句：__________
【4】第一句诗人把乌云比作___，形象逼真，一个“未”字，突出了天气变化之____。第二句中的“跳”和“乱”写出了___。第三句的“___”字用得十分精妙，突出天色变化之快，显示了风的巨大。
【5】提到西湖，我不禁会想到诗人苏轼在这里写下的另一首诗中的两句：“_____，_____。”
7、阅读古诗完成练习。
出塞
【唐】王昌龄
， 。
， 。
【1】将古诗补充完整。
【2】自我评价，在做到的要求后打“√”。
A．字的中心在横格的中线上，保持了水平，注意了字距。（ ）
B．注意力集中，掌握正确运笔方式，连贯书写，速度均匀。（ ）
【3】用“ ”勾出诗人借对前朝名将的怀念，表达希望国家安全、统一的诗句。
8、课内阅读。
望洞庭
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 ， 。
【1】将古诗补充完整。
【2】从“______”一词可以看出时间是在秋天的月夜，从“______”一词可以看出湖面风平浪静。
【3】三、四两句运用了______的修辞手法，把_______比作_______，把_______比作_______。
9、阅读短文。
收购废话
①小熊从学校毕业后分在废话收购站当收购员。什么样的话才叫废话呢？小熊还不大清楚。羊站长带小熊出外收购废话好让小熊熟悉业务。
②刚走出收购站他们就碰上喝醉了酒的猪先生。猪先生打着饱嗝说：“我喝了一斤白酒，一斤就是十两，如果用二两的杯子就是五杯。今天真过瘾，真开心，真快乐……”羊站长赶紧用录音机录下了这些酒话告诉小熊：“这个人啰啰唆唆说了一大堆废话。”“啰唆就是废话。”小熊记住了。
③走出城，面前是一望无际的湖。白鹭站在湖边，朗读自己写的诗歌：“湖水泛起蔚蓝色的白浪，我想乘一叶小小的大船，在湖面慢慢地疾驶向远方。”羊站长录下白鹭的话说：“这些话乱加一些不准确的形容词，自相矛盾，反而让人弄不明白。”“自相矛盾也是废话。”小熊记住了。
④走到郊外，看见一片香蕉林，上面挂着黄黄的香蕉。一只小猴正在香蕉树下问猴妈妈：“妈妈，香蕉挂在这么高的树上，我怎么采下来？”妈妈说：“香蕉营养好，采下来后你得多吃点。”羊站长又录下了这段话，说：“小猴这样问，猴妈妈却那样答……”小熊马上抢着说：“我懂了！________________也是废话。”
⑤跟羊站长跑了一天，小熊知道了什么是废话。后来他的工作干得越来越出色，收购了很多废话，帮助大家把话说得简洁明了。
【1】故事中小熊先后收购了________、________、________的废话。
【2】猪先生的废话被收走了，下面的话中，不再啰唆的一句是（ ）
A．今天的天气挺凉快，挺凉爽，真风凉。
B．最近我吃得多，走得少，又胖了。
C．这件事做起来不难，很简单，很容易。
【3】短文第④段横线上应填入（ ）
A．答非所问
B．吞吞吐吐
C．没有礼貌
【4】有一天，小熊遇见小猫。小猫说：“今天天气真冷，刚走出家门就浑身是汗。”小熊认为小猫说的话属于文中提到的____________这种废话类型。
【5】你喜欢小熊的工作吗？为什么？
________________________
10、阅读短文，完成练习。
童年河（节选）
赵丽宏
①童年就像一条小河，从你生命的河床里流过，它流得那么缓慢，又流得那么湍急，你无法把它留住，它的涟漪和浪花会轻轻地拍击你的心，让你感觉自己似乎总是没有长大。
②七岁那年，父亲到乡下接雪弟去上海，可雪弟并不想去。
③乡下房子的后门外面是一条河，雪弟天天在河边走来走去，他喜欢在河岸玩，喜欢河边的风吹在脸上的感觉。迎面吹来的风中，有芦苇、树叶和青草的气息，有油菜花的香味。河岸上种着很多杨树和槐树，浓密的枝叶在空中交织成一团团绿色的云。树上的鸟在唱歌的时候，河里的鱼也在忙着，它们虽然无声无息，却是水里活泼的精灵。这一切，到了上海就再也看不见了。
④阿爹说上海也有河，叫苏州河，比这里的小河宽得多，河里有很多船，小舢板、大帆船、机器船，来来往往热闹得很。可雪弟还是不想离开乡下，不想离开亲婆。
⑤亲婆对他说：“雪弟，亲婆也舍不得你离开，不过你妈妈在上海盼你去呢。我的孙子最听话了，去吧。”
⑥听着亲婆的这些话，看着她没有几颗牙齿的嘴巴一张一合，雪弟突然觉得鼻子发酸，眼泪就像小虫子在面孔上爬，怎么也赶不走……
⑦离开乡下老家的情景，就像一幅画。
⑧一支竹篙在河岸上轻轻一点，木船就摇晃着在河面上滑动了。老家的房子和宅子边的树浮在河面上，一点点往后退。亲婆站在老宅后门口，一头稀疏的白发在风中飘动，她是这幅画的中心。
⑨亲婆的身影越来越小，终于被芦苇的绿荫遮住了。这时，雪弟突然听见很多人在喊他的名字，一簇簇黑头发在起伏的芦苇梢上一冒一冒地闪现，这是镇上的孩子们在岸上追他呢。那些孩子跑到石桥，趴在栏杆上大声喊着，摇动的手臂就像风中的芦叶。雪弟听不清他们在喊什么，只看到石桥在往后退，孩子们的身影渐渐缩小，最后化成眼睛里的模糊一片……
⑩阿爹坐在船舱里，默默地凝视雪弟：“雪弟，到上海后，你就要上学了。等放暑假，你就可以回乡下来看亲婆，来和你的伙伴们玩。老家不会逃走的，你说对不对？”
⑪阿爹问“你说对不对”时，雪弟感觉自己被当成大人对待了。他喜欢这种感觉。他一边点头，一边问阿爹：“为什么不让亲婆一起去上海呢？”
⑫“亲婆年纪大了，她在乡下住了一辈子，不愿意搬家。上海的新家现在什么也没有，等家里都安顿好了，一定想办法把亲婆接来。”
⑬雪弟看着在河岸上浮动的芦苇和树梢，不再说话。他在想，上海的新家，到底是什么样子？阿爹说的那条苏州河，和身边这条河，是不是一样呢？
【1】用简洁的语言概括短文的内容。
______________________________________
【2】对第③段中画“ ”的句子理解错误的是（ ）
A.这是一处景物描写，生动形象地写出了老家优美宁静的生活。
B.这段话写出了雪弟将要去上海，心里很开心，所以看到什么都喜欢。
C.这段话写出了雪弟对老家的留恋与热爱之情。
【3】对第⑨段中画“ ”的句子理解错误的是（ ）
A.这句话使用了比喻的修辞手法，把孩子们摇动的手臂比作风中的芦叶。
B.这句话生动形象地写出了小伙伴们与雪弟依依惜别的情形。
C.这句话写出了小伙伴们十分羡慕雪弟，也想与他一起到上海去。
【4】乡下生活留给雪弟怎样的童年记忆？（ ）
A.贫穷、落后。 B.惬意、自然。 C.陌生、冷清。
【5】第⑥段提到“雪弟突然觉得鼻子发酸”，联系上下文，说说雪弟为什么“鼻子发酸”。
____________________________________
【6】联系上下文，谈谈你对短文最后一句话的理解。
内容上：__________________________________
结构上：______________________________
11、阅读下面的语段，感受老舍“京味十足”的语言特色。
语段一：
孩子们准备过年，第一件事是买杂拌儿。这是用各种干果（花生、胶枣、榛子、栗子等）与蜜饯掺和成的，普通的带皮，高级的没有皮——例如普通的用带皮的榛子，高级的就用榛仁。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。他们的第二件事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等——和年画。
——《北京的春节（节选）》
语段二：
①她也劝祥子把钱放出去，完全出于善意；假若他愿意的话，她可以帮他的忙：
②“告诉你，祥子，搁在兜儿里，一个子永远是一个子！放出去呢，钱就会下钱！没错儿，咱们的眼睛是干什么的？瞧准了再放手钱，不能放秃尾巴鹰。当巡警的到时候不给利，或是不归本，找他的巡官去！一句话，他的差事得搁下，敢打听明白他们放饷的日子，赌窝掏；不还钱，新新！将一比十，放给谁，咱都得有个老底；好，放出去，海里摸锅，那还行吗？你听我的，准保没错！”
③祥子用不着说什么，他的神气已足表示他很钦佩高妈的话。及至独自一盘算，他觉得钱在自己手里比什么也稳当。不错，这么着是死的，钱不会下钱；可是丢不了也是真的。把这两三个月剩下的几块钱——都是现洋——轻轻地拿出来，一块一块地翻弄，怕出响声；现洋是那么白亮，厚实，起眼，他更觉得万不可撒手，除非是拿去买车。
——《骆驼祥子（节选）》
【1】（词语含义）下面这些词语是方言词汇，需要写注释，请你结合上下文，选择最恰当的解释。
（1）秃尾巴鹰：_______（填序号）（A．比喻一无所获B．比喻借钱不还的人）
（2）赌窝掏：_______（填序号）（A．趁着发薪的日子上门要债B．去赌徒的家里要钱）
（3）海里摸锅：_______（填序号）（A．形容事情像海底捞针一样困难B．心里没有底乱放债）
【2】（内容理解）请你阅读语段，关注加点词语，说说“京味儿”语言是如何体现的。
____________________
【3】（语言赏析）说说上述两个语段中的“京味儿”语言，带给你怎样的阅读感受。
____________________
12、读片段，想问题，填空。
那天，他在河边玩耍，见有渔船在河上用网捕鱼，每一网都能打出鱼虾来，就希望自己也有一张网，他在屋里屋外转来转去，一眼看到了支在父母大床上的蚊帐。他三下两下就将蚊帐扯了下来。然后找来一把剪子，三下五除二地将蚊帐改制成了一张网。晚上回来，母亲对他的惩罚是：将他的蚊帐摘掉了，而摘掉蚊帐的结果是：他被蚊子叮得浑身上下到处是红包，左眼红肿得发亮。
【1】片段遗自《______》，作者是_______。文中的“他”指的是_______，就读于_______小学。
【2】从片段中，我们感受到他是一个（ ）的人
A．善解人意
B．异想天开
C．重情重义
D．勇往直前
【3】他的许多故事给我们留下了深刻的印象，以下不是他所为的是（ ）
A．帮细马找柳须
B．拆卸柜橱作鸽子窝
C．偷走女同学的书本
D．夏天穿棉衣棉裤
13、身边的优雅
秋日的江水像一幅陈年的油画，多了分宁静与澄碧，也多了分耐人寻味的深邃。
受北京一家杂志社的邀请， 我要去采访一位已是耄耋（mào dié）之年的剪纸艺人。在前往的路上，我惊喜地邂逅了那个在江堤上以水代墨练书法的他。一把寻常的拖布，被他蘸了清水后，笔走龙蛇，上下翻飞，一会儿工夫，江堤上便留下一串气势磅礴的行草。“好功夫啊!”我不禁赞叹起来。“过奖了，不过是（ ）而已”。他谦逊道，手却没有停下来。
接下来的交谈却让我惊讶万分：他姓耿，今年刚刚50岁，去年已切除了3/4的胃。上个月，又查出了胰腺癌，医生说已经没有动手术的必要了。我疑惑地看着他仿佛在听他（ ）地说着别人的事情。“你是不是很奇怪，我都被死亡预约了，为什么现在还要练字?”他看出我的困惑，“我只读过5年书，老了又让癌症给缠住了。刚开始，我也抱怨命运不公，后来，也就坦然了。我决定用最节俭的方法练练字，补上年轻时的遗憾。”“就这么简单?”我似信非信地望看他那早已悟透人生的双眸。
他点点头，继续书写。看着他一笔一画，对着那些很快便要被阳光抹去的字迹，我不由得肃然起敬，仿佛那些匆匆逝去的水字，是在无声地告诉我关于生命和人生的真谛。
在告别老耿去见剪纸艺人的路上，我又有幸结识了一位摆水果摊的诗人。
我挑水果时，他只顾握着一截铅笔头，在一个本子上快速地涂抹着。他摇头晃脑，嘴里还在不停地念叨什么。称重时，我好奇地问他：“刚刚在写什么呢?”“写诗呢。”“我可以拜读一下吗?我怎么也不会想到，眼前这个人，在这样的生活境况里，竟然还保持看一份难得的诗情。“只是喜欢，主要是写给自己看的。”他犹豫了一下，还是把本子递给我。读着他的那些从生活中提炼出来的精美诗句，我敬佩地赞叹道：“能的写出这么多美丽的诗句，真是一位叫人羡慕的诗人。”“谢谢你的鼓励，我写诗只是不想让生活低到尘埃里。”他随口的一句表白，竟也是那样诗意盎然。
在剪纸老艺人素雅的小屋里，我从老人口中得知，那个摆水果摊的中年人下岗多年，妻子长期患病，他靠着水果推供出了一个读北大的女儿。我又一阵惊愕。老人轻轻地道了一句：“这样优雅的人生，在我们身边，其实有很多呢。”
是啊，他们虽然都是普通人，有着常人的苦恼与无奈，但他们都不约而同地选择了优雅，选择了站在精神高地，把世俗的日子过得更精彩、更有品位。
【1】联系上下文，短文括号中应填写的词语是（ ）。
A．信手拈来轻描淡写
B．信手涂鸦轻描淡写
C．信手涂鸦细致入微
D．信手括来细致入微
【2】联系上下文理解下列词语的意思。
（1）气势磅礴：________________________
（2）肃然起敬：________________________
【3】在去采访______的途中，我邂逅了老耿，结识了______。“我”与老耿交谈时，心情经历了一波三折的变化，从文中找出表示“我”心情的词语填在括号里。
( )→赞叹→( )→( )→( )
【4】读完短文，你对“优雅”二字有了怎样的理解?谈谈自己的看法。请你找一找自己身边的“优雅”，简单写一写。
（1）看法：____________________________________
（2）举例：____________________________________
14、读句子，说说居里夫人是一个什么样的人。
（1）经过三年又九个月，他们从成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭。
（2）她不停地变化着，在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。
（3）她将奖金赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给六岁的小女儿去当玩具。
15、魔术变变变。（按要求变句子）（6分）
⑴缩句：新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过。
⑵改成夸张句：这里真安静啊！
⑶改为转述句：父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”
16、下面这几句话体现了桑娜忐忑不安的心理，请你仿照例句写一写你忐忑不安或犹豫不决的心理。
是他来啦？……不，还没来……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好……
_____________________________________________________
17、按要求写句子。
1． 雨水淋湿了我的衣服。（换成把字句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2．焰火照得夜空光彩夺目。（换成把字句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3．我喜欢植树。（改成双重否定句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4．你一定知道小明家在哪。（改成双重否定句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5．我们要努力探索大自然的奥秘。（ 缩句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6．我养成了做完作业认真检查的习惯。（ 缩句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
18、句子加工厂
（1）我有生以来碰到的最为沮丧与痛苦的事。
缩句：
（2）父亲听我解释。
扩句：
（3）我们承认她为此付出了艰苦的努力。
改成双重否定句：
（4）人们不得不称赞草原的美景。
改成肯定句：
（5）为了自已的未来，我们应该努力学习。
反问句：
19、缩写句子。
（1）红军的主力浩浩荡荡地奔赴抗日的最前线。
（2）那小巧的扁桃状胸针上烫着金光闪闪的字。
（3）全场观众对福勒高尚的体育风范报以热烈的掌声和呼喊
（4）扬科的淡黄色的头发直披到闪闪发光的眼睛上。
20、句子训练营。
（1）如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？（换一种说法，不改变原意）
__________________________________
（2）是否刻苦学习，是提高成绩的关键。（修改病句）
__________________________________
（3）沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。（缩句）
__________________________________
21、习作
每个人都有自己特别钟爱的东西，像郭沫若眼中的白鹭，琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟，而父母赠予的东西往往更容易得到我们的钟爱，你的父母送过你什么心爱之物？写出它的样子，你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物。把它写出来和大家分享一下吧！题目自拟。
要求：字数400字以上。注意不要出现真实的地名、学校名、姓名。
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