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随时随地学习
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1、结合语境，理解下列词语的意思。
丰硕：____
踪迹：____
呼啸：____
叱责：____
柔嫩：____
吼叫：____
自言自语：____
2、写出下列句子中划线词的近义词。
①他画得真奇妙啊！________
②睡梦中的妈妈真美丽。________
③爸爸拿起画，仔细地看了看。________
3、按课文内容填空,积累名言警句。
1.谁都有 ,谁都可以 。在这个 的早晨,安静告诉我这样的道理。
2.我的一生始终保持着这样一个信念, , ,而不是接受,也不是在于争取。(巴金)
3.对于我来说,生命的意义在于设身处地替人着想, , 。(爱因斯坦)
4.人的生命是有限的,可是, 。 ,投入到无限的为人民服务之中去。(雷锋)
4、整本书阅读。
这个学期我读了叶圣陶先生的童话集《稻草人》，书中有《_____》《_____》《_____》等故事。其中《眼泪》给我留下了深刻的印象，因为我觉得我们每个人都要有_____。
5、给下列加点的字注音。
支撑（ ） 融合（ ） 桦树（ ） 渲染（ ）
篝火（ ） 晚霞（ ） 鞭子（ ） 马匹（ ）
参差不齐（ ）（ ） 黑黝黝（ ）
6、将诗句补充完整，并完成后面练习。
从军行
【唐】王昌龄
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
________________，________________。
【1】把古诗补充完整_______________，___________。
【2】一、二句中的“暗”、“孤”二字，形象地展现了边塞__________的景象，突出了将士们戍边生活的孤寂、艰苦。
【3】最后一句写出了将士们的心声，表现了他们_______________的意志和豪情。
【4】表现诗人一家欣喜欲狂的句子是：________，________。
【5】对于《闻官军收河南河北》赏析不确切的一项是（ ）
A．这首诗集中表现出了诗人忽闻捷报后一瞬间的感情，突出地写了一“喜”字。
B．一个“满”字，表露了诗人高兴的眼泪如泉涌的状貌，逼真地展示了一个饱经沧桑，在战乱中苦苦挣扎的人此时此地喜不自禁的感情。
C．“青春作伴好还乡”一句，诗人用拟人手法写出了自己在欢庆之时急于还乡的心情。
D．一个“下”字说明“巫峡”到“襄阳”是逆流而上，一个“向”字表明从“洛阳”到“襄阳”已改换了陆路。
7、阅读古诗，回答问题
送元二使安西
渭城朝雨浥轻尘，
客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，
西出阳关无故人。
【1】本诗的作者是________朝的诗人________。
【2】解释下列词语。
使：________ 朝雨：________
客舍：________ 浥：________
【3】下面理解不正确的一项是（ ）
A．这首诗所描写的是一种最有普遍性的离别。它没有特殊的背景，而自有深挚的惜别之情。
B．这首诗编入乐府，成为最流行、传唱最久的歌曲。
C．这是一首送朋友去西北边疆的诗。
D．这首诗描画了一幅秋季送别图。
【4】体会“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”两句诗的意境。
___________________
【5】后两句表达了怎样的情感？
___________________
8、贺知章的《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。”其中三、四两句，一问一答，出人意料，情趣盎然。请你具体说说三、四两句的妙处。
____________________________________________
9、阅读文章，回答问题。
朦胧的雾
我喜欢温暖的春风轻抚脸庞的温柔，也喜欢柔绵的冬雪降临手心的凉快，更喜欢让我眼前一亮的晚霞。但是，最吸引我的还是那朦胧的雾。
小时候，我还住在老家。大清早，房子外还都是一片又一片的雾。一出门，路都感觉消失了，我仿佛来到了仙境。人们都不是很喜欢雾，但我却兴致勃勃地在清晨赏着那十分奇妙的雾。早上五六点钟，正是雾最浓的时刻。一开门，迎面就扑来一阵雾，让人感到神清气爽。
雾，它是千姿百态的。
雾有时像一阵波浪，轻抚着花花草草；雾有时像一头老虎，大雾一来吹得你措手不及；雾有时也像一名舞者，让人眼花缭乱；雾像鸟，像鱼，像蝴蝶……雾啊，你是千姿百态的，十分有趣！
在冬天的雾里看世界，是完全不一样的。不知哪里冒出来的雾会像纱布一样蒙住你的眼睛，让你幻想着自己就是一阵风，与雾为伴观赏着雾的世界。附近的小河都被覆盖了，河水 随着雾如同飞机一般的速度猛地扎进湖里。最后，这阵雾越飞越远，最终消失在了蓝天的边际。
渐渐地，雾淡了下来，阳光从雾里探出了头，这下子，周围的景又变了。阳光穿过雾照在身上，就像活在仙境里一样，久久地不能让人回过神来。最后，阳光完全融化了雾，雾就像谜一样地消失在了田野之外。
雾，有一种朦胧的美，它吸引着我，让我沉醉其中。
【1】请在文中划横线的部分增加文字，使句子改写为拟人句，并说说改写为拟人句有什么作用。
10、阅读理解。
炊烟
在山里走了大半天，正在又累又饿的时候，我看见了远方山间的炊烟。它在轻轻地飘荡着，无声无息地呼唤着我加快脚步。
两间小木屋，普普通通。木屋里走出一位中年妇女，她面色黑红，充满山里人特有的光彩。“客人来啦，快进屋吧！”没等我开口，她就笑着①叫起来。她的丈夫走出来，微笑着朝我点头，似乎有些腼腆。我说：“能不能……请你们……弄一点儿吃的？”早过了午饭时间，我有些不好意思。（ ）她端来一碗热气腾腾的茶，又忙着烧火为我煮吃的。她把那锅一连洗了三遍，红薯、白菜在山溪中洗得干干净净。
不一会儿，白白的大米饭、香甜的红薯、一碗清绿的小白菜、一盘喷香的腊肉，就放到了我的面前。“吃吧，能吃多少就吃多少。”竟是这么美的午饭！她坐在旁边，笑着看我大口大口地吃，手里不停地织着一件鲜红的毛衣。她自豪地告诉我：“我有两个女儿，到山外读书去了，寄宿在学校。我想让她们将来都读大学呢！现在山里人富了，什么也不愁，就指望孩子有出息。”她笑②了。
吃饱喝足，该继续赶路了。我掏钱给她。“钱？”她又笑③了，“这儿不是饭馆，快放回你的口袋里。如果不忘记山里人，以后再来！”我的脸红了，也不知是为了什么，也许是为了这城里人的习惯。跟主人道过谢，我站起来，想与主人告别，发现背包变沉了。我打开一看，包里竟塞满了黄澄澄的橘子。“都是自家种的，带着路上解解渴。”男主人笑着说，声音很轻。
我走了。他们肩并肩站在小木屋前，不停地向我挥手。“再来呀！”他们的声音在山间回荡……走远了，小木屋消失在绿色的林涛之中，只有那一缕炊烟，依然优美地在天上飘动……再来，也许永远没有机会了，但我永远也不会忘记武夷山中的这一缕炊烟。炊烟下，并没有什么动心夺魄的传奇故事，却有 ，有 ，有 ……
【1】文章的题目是《炊烟》，这个题目合适吗？请写出两个理由。你认为这个题目__________，理由一：____________________；理由二：____________________。
【2】简要概括选文的主要内容。
______________________________________
【3】第2自然段中的括号里，应该填中年妇女的语言。根据文中她的特点想一想：应该选哪一句？( )（只写序号。）
①“那还要问？坐下，先喝碗茶！”
②“当然可以，您请坐。请先喝碗茶吧！”
【4】文中多次写到中年妇女的“笑”，在文中用①②③标出了3处。请你联系上下文，想一想她“笑”的原因，写在横线上。
①：________________________________
②：_____________________________
③：____________________
【5】在文末的横线上填上合适的词句，点明文章的中心。
【6】质疑：读一读文中画“ ”的句子，试着提出1个问题，并联系上下文解答。（注：不要提词语理解方面的问题。）
问题1：_________________________
回答：________________________
11、阅读下文，完成练习。
有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。
小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。
小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。
小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了西瓜，去追小兔子。
小兔子跑进树林里，不见了。小猴子只好空着手回家去。
【1】在括号里填上合适的量词。
一( )玉米地 一( )桃树 一( )瓜地
一( )西瓜 一( )兔子 一( )玉米
【2】填空。
小猴子先掰_____，然后摘_____，之后又摘了_____，还追了____，最后却_____回家去。这个故事告诉我们做事要__________，不能__________。
12、阅读。
母爱
①这是一个真实的故事。发生在西部一个极度缺水的沙漠地区。这里每人每天的用水严格地限定为3斤，这还得靠驻军从很远的地方运来。日常饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全部依赖这3斤珍贵的水。人缺水不行，牲畜也一样，渴啊！终于有一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里唯一的也是运水必经的公路。
②终于，运水的军车来了，老牛以不可思议的识别力，迅速地冲上公路，军车一个急刹车停了下来。老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员喝（hè hē）斥驱赶，不肯挪动半步，5分钟过去了，双方仍然僵持着。运水的战士以前也碰到过动物拦路索水的情形，但它们都不像这头牛这般倔强。人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至试图点火驱赶，可老牛不为所动。
③后来牛的主人找来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮开肉绽，哀哀叫唤，但老牛还是不肯让开。鲜血沁了出来，染红了鞭子，老牛的凄厉哞叫，和（hè hé）着沙漠中阴冷的酷风，显得分外悲壮。一旁的运水战士哭了，骂骂咧咧的司机哭了，最后运水的战士说：“就让我违反一次规定吧，我愿意接受一次处分。”他从水车上取出半盆水——刚好3斤左右，放在牛面前。出人意料的是，老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长哞，似（shì sì）乎在呼唤什么。不远的沙漠背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪（lán lǎn）地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛，静默中，人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片静寂无语中，它们掉转头，慢慢往回走……
④二十世纪末的一个晚上，当我从电视里看到这让人揪心的一幕时，我想起了幼时家里的贫穷困窘，想起了我那至今在乡下劳作的苦难的母亲，我和电视机前的许多观众一样，流下了滚滚热泪。
【1】给文中加点的字选择正确的读音。
【2】联系上下文的语境，说说下列词语的意思。
揪心：____________________
贪婪：____________________
【3】文中叙述了 ____________________的感人故事。
【4】根据短文内容填空。
①老牛的两次哞叫，你能听懂吗？凄厉的哞叫是在 _______________，仰天长哞是在 _______________。
②文中多次写到泪水，运水战士和司机的泪水是为 __________而流的，小牛的泪水是为 __________而流的，老牛的泪水是为 __________而流的。
【5】请用“ ”划出文中最能表现老牛母子情深的句子，并在旁边做上批注。
【6】本文令你感受最深的是什么，请联系自己的亲身经历谈一谈。
_________________________
13、阅读短文并作答
课内阅读
父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他（ ）多忙，对我的问题（ ）很感兴趣，（ ）耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。
后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着急。
局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。
【1】“籍”的音序是（______），音节是（______）。
【2】在文中找出下列词语反义词。
凶恶（_______） 清楚（______） 成熟（______） 轻松（______）
【3】在括号里填上合适的关联词，从这组关联词中我深深地体会到：__________________。
【4】读文段，“局势越来越严重”主要表现在（提示：共有三点）：
（1）_________________；（2）_________________；（3）________________。
【5】读画“ ---”的句子，填空。
“轻易”在课文中是________的意思。父亲不肯轻易离开北京的原因是：___________。这段话运用____________描写，父亲对母亲说的意思是______________________________，表现了李大钊___________________的精神。
【6】我能用“虽然……但是……”的句式来概括选段段意。
_________________________________________________________________
【7】如果你来到李大钊的塑像前，你会说什么？
________________________________________________________________
14、课外阅读。
甲板上的回忆
1881年，詹天佑从美国留学回来。归途中，他满怀希望，预备为祖国效劳。在轮船的甲板上，他提着一只小皮箱，陷入沉思……
耶鲁大学的毕业晚会开始了。可是詹天佑并没有去参加舞会，他来到老师罗索夫人的办公室，罗索夫人拿起一只小皮箱，说：“这箱子里装着修铁路的资料，是我多年来搜集的，现在就送给你吧。希望你能利用它，为自己的祖国做出贡献。”詹天佑紧紧握着老师的手，激动地连声道谢。
想到这里，詹天佑的脸上露出了微笑。忽然，詹天佑怒目远望，屈辱的心事涌上心头。
那是美国诺哈夫中学的一堂地理课，幻灯片上出现了铁路，一辆火车满载着货物飞驰而来。老师讲道：“这是19世纪70年代最新式的火车。目前美国和欧洲国家已把它作为重要的交通工具……”接着幻灯片换了。出现的是另一番景象：贫瘠的土地，枯瘦的农民，老牛破车在缓缓地前进，老师说：“这样的车子，这样的速度，国家落后，人民贫穷……
具有强烈民族自尊心的詹天佑痛心而惭愧地低下了头。下课以后，他依然坐在那里默默不语。一个美国学生走过来，对詹天佑说：“那老牛破车是哪个国家的？詹先生，你能回答吗？”詹天佑不予理睬，那个学生冷笑着说：“高才生，怎么连这个也回答不出来？”詹天佑忽然站起来说：“是我们国家，但，那是暂时的。”“哈哈……”在一阵哄笑中，詹天佑强忍屈辱，愤然离开了教室。
“呜……”汽笛声打断了詹天佑的沉思。轮船靠岸了，他望着岸上同胞的亲切笑脸，兴奋地踏上了祖国的土地。
【1】从短文中找出合适的词语填入下面括号内，使之搭配合理。
( )沉思 ( )屈辱
【2】联系上下文解释下面词语的意思。
怒目远望：____________________
默默不语：____________________
【3】请把文中詹天佑回忆的两段往事简单概括出来。
________________
【4】用“ ”画出与文中画“﹏﹏﹏”相照应的句子，说说这样写有什么好处。
15、按要求写句子。
(1)我把它们养在一个竹条编成的笼子里。(改成“被”字句)
____________________________
(2)它们可爱的鲜红小嘴从绿叶中伸出来。(缩句)
____________________________
(3)信赖，不就能创造出美好的境界吗?(改为陈述句)
_______________________________
(4)吊兰长得很茂盛。(写成比喻句)
___________________________________
(5)花生不好看。花生很有用。(用关联词将两句话合为一句)
_________________________________
16、根据要求，完成句子练习。
（1）在这长期的奋斗中，我一向是过着朴素的生活，从没有奢侈过。（用加点的词语写一个句子）
_______________________________________
（2）但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？（改成陈述句）
_______________________________________
17、按要求改写句子。
县官的鼻子都被枣核气歪了。（改为“把”字句。）
__________________________
18、句子练兵场（按要求完成句子）。
（1）兴安岭多美呀：有青松、白桦，还有野花。（改写成拟人句）
_________________________________
_________________________________
（2）花丛里还隐藏着小红豆。（改写成比喻句）
_________________________________
（3）两山之间往往流动着清可见底的小河。（不改变原意，换一种说法）
_________________________________
19、按要求写句子。
（1）①她 ②好朋友 ③和 ④小丽 ⑤是 （连词成句，填序号）
____________________
（2）nǎi nai ài zuò jiā wù。（照样子，补全句子）
bà ba ài _____________________
（3）①热 ②冷 ③好 ④坏（选择合适词语填在句子里）
夏天很______，冬天很______。
20、照样子，写句子。
例：我最喜欢冬天，因为冬天可以堆雪人。
我最喜欢_______________，因为___________________
21、改革开放后,人们的生活发生了翻天覆地的变化,说不定王母娘娘知道人间变化后,愿意将织女送到人间生活。请你改编《牛郎织女》的故事,写出不一样的结局。字数不少于400字。
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