微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、按原文内容填空。
1、伯牙所念，钟子期 （_________）。子期死，伯牙谓（_______），乃（_______）终身不复鼓。
2、在（_________）的日子里，在（____________） 的世界里的我能做些什么呢？
3、中国古时候有个文学家的叫做（__________）的说过：人固有一死，或（_____________） ，或（__________） 。
4、弈秋诲二人弈，其一人（___________） ，惟（__________） ；一人虽听之，一心以为（____________） ，思（________________） 。
2、补充下列四字词语并完成填空。
（_____）高（_____）爽 （_____）高（_____）淡 秋风（_____）（_____） （_____）（_____）知秋
（_____）（_____）飘香 层（_____）（_____）染 （_____）谷（_____）登 （_____）（_____）累累
1.这些词语都是描写________(季节)的词语。我还能写一个____________。
2.我还能用我积累的四字词语来形容春天：___________；形容夏天：____________；形容冬天：____________。
3、根据课文内容填空。
1．《四时田园杂兴（其三十一）》的作者是宋代诗人______。诗中描写儿童的两句诗是：_________，_________。像这样描写儿童的诗句还有：_________，彩丝穿取当银钲。同样《村晚》中也有这样的诗句：_________，_________。
2．《草船借箭》根据中国古典四大文学名著之一《________》的相关内容改写，另外三大文学名著是《______》《______》《______》。
3．本学期我们认识了很多人物，在《军神》中我们知道了那个年轻人具有____的特点；在《杨氏之子》中我们知道杨氏之子具有_____的特点；在《田忌赛马》中我们认识了善于思考的_____……
4、比一比，再组词。
同________ 廷________ 持________ 铁________
司________ 庭________ 诗________ 跌________
5、填上合适的词语。
________的空气 _______的雷声 ________的天空
________的蚂蚁 ________的小鱼 ________的燕子
6、阅读下面的古诗，完成练习。
约客①
[宋]赵师秀
黄梅时节②家家雨③，青草池塘处处蛙④。
有约⑤不来过夜半，闲敲棋子落灯花⑥。
（注释） ①约客：邀请客人来相会。②黄梅时节：夏初江南梅子黄熟的时节。③家家雨：家家户户都赶上下雨。形容处处都在下雨。④处处蛙：到处是青蛙。⑤有约：即邀约友人。⑥落灯花：旧时以油灯照眀，灯芯烧残，落下来时好像一朵闪亮的小花。落：使……掉落。灯花：灯芯燃尽结成的花状物。
【1】这首诗描写了________（时间）的景物，有______________。
【2】诗中句子朗读节奏正确的一项是（ ）
A.有约不来/过/夜半，闲敲/棋子/落灯花。
B.有约/不来/过/夜半，闲敲/棋子/落/灯花。
C.有约/不来过/夜半，闲敲/棋子落/灯花。
D.有约/不来/过夜半，闲敲棋子/落/灯花。
【3】在诗中画出诗人巧借棋子描写等待友人的情景的句子，并作简要分析。
____________________________________
7、阅读诗歌，完成练习。
操场边的树
一株株
一排排
操场边的这些树是穿着迷彩服
正在军训的学生么？
烈日下，精神抖擞
纪律十分严明
虽然蝉声就像汗水一样不停地流下来
它们一动也不动
保持着立正的姿势挺胸、抬头望着前方
休息十分钟——
这个时候，我看见它们相互搭着肩膀
轻松地说着、笑着
哗哗的声音一阵阵传来很绿、很生动
【1】写出下列词语的近义词。
严明——( ) 保持——( ) 轻松——( )
【2】诗歌全篇运用了__________的修辞手法。
【3】诗歌表达了诗人怎样的思想感情？
_________________________________________
8、阅读下面的诗歌，完成练习
秋
你悄悄地走来， 你悄悄地走来，
走进花园。 走进田间。
霎时，万紫千红的菊花开了， 秋风过处，五谷飘香。
它把波浪似的的头发披在肩上， 那一片片庄稼，
把美丽的长裙系在腰上， 远看，好似翻滚着的千层波浪；
光彩夺目，美不胜收。 近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸。
【1】这首诗歌描写了__________和__________两个地方在秋天时的美景。
【2】诗歌中把哪些景物当作人来写？用“_____”画出来，并说说这些景物构成了怎样的画面。
___________
9、盐
盐是一种生活必需品，它的主要成分是氯化钠。氯离子和钠离子在人体新陈代谢中发挥着重要作用。氯离子具有维持渗透压、调节酸碱平衡和组成胃酸等生理作用。钠离子在人体水量恒定上起主要调节作用，钠多则水也多，钠少水也应当减少。因此盐摄入过多时，可能发生水肿，过少时，可能引起脱水。
虽然我们的身体离不开盐，但是过多的摄入盐却对身体产生危害。日本秋田县的居民喜欢吃咸食，每人每天盐的摄入量为20-30克，比其他县的居民多两倍。结果秋田县居民中高血压等疾病的发病率明显偏高，是日本有名的短命县。
为什么盐摄入过多会导致高血压呢?研究表明，盐能使人体“水化”。也就是说，人体盐分多了，对水分的需求也要相应的增加，从而使过多的水分滞留在体内，导致血管内血浆容量增加，最终引发高血压。最近科学家发现，一种蛋白质“Rack”在摄取盐分过多导致高血压的过程中起关键作用。如果开发出抑制Rack的药物，就能够治疗因摄取盐分过多而导致的高血压。
按照世界卫生组织的推荐标准，每人每天盐摄入量以5克为宜，不宜超过6克。事实上人们的盐摄入量往往高于此推荐值。我国城市居民平均每人每天摄入盐9.7克，农村居民为11.1克，并且中老年群体盐摄入量明显高于青少年。
减少盐的摄入不仅有助于降低高血压的患病风险，还有利于降低脑卒中和其他心血管疾病的患病风险。由此可见，对于高血压、脑血栓等疾病患者，采取限制盐摄入量要比多吃蛋白质和不吃肥肉等措施更有效。
英国的一项研究发现，将盐摄入量从每天9—12克减少到5—6克，血压会有明显的降低。通过这种方式所达到的降压效果等同于口服降压药的效果。
首先对每天盐摄入采取总量控制。一般而言，20毫升酱油中含有约3克盐，10克黄豆酱中约1.5克盐。如果炒菜时需要用酱油或酱类调味时，应按比例减少相应的盐用量。其次食物加工、烹调时尽量少放盐。不吃或少吃咸菜以及含盐量多的酱菜、腌肉制品等食物。最后应多选择含钾多、含钠少的绿色食品。谷类中的荞麦和小米钾含量较高，蔬菜中土豆、藕、油菜、大白菜、番茄等和水果中大枣、山楂、香蕉、苹果等都含有比较丰富的钾。
如何降低高血压等疾病的发病率呢?请记住，少吃盐永远是你的健康之道。
【1】盐能使人体“水化”，“水化”导致的最终结果是（ ）。
A. 对水分的需求量相应增加 B. 使过多水分滞留在人体内
C. 导致血管内血浆容量增加 D. 摄取盐分过多引发高血压
【2】短文第2自然段用到哪些说明方法。正确的选项是( )。
A. 列数字、作比较、举例子 B. 举例子、列数字、下定义
C. 分类别、打比方、作比较 D. 打比方、列数字、列图表
【3】下面不属于减少盐摄入量带来的好处的一项是（ ）。
A. 有助于降低高血压的患病风险
B. 有利于降低脑卒中的患病风险
C. 有利于降低脑血栓患者发病风险
D. 有利于降低人体出现脱水的风险。
【4】根据短文内容，下面说法不正确的是（ ）。
A. “蛋白质‘Rack’在摄取盐分过多导致高血压的过程中起关键作用。”这个作用是负面的。
B. 实验证明，每天盐摄入量降低到原来一半左右，起到的降压效果等同于口服降压药的效果。
C. 我国城市居民盐的摄入量比农村居民低，年轻人盐的摄入量比中老年人低。
D. 如果炒菜时需要用酱油或酱类调味时，不需要按比例相应地减少盐的用量。
10、课外阅读
最幸福的一晚（节选）
那一晚犹在眼前，那时的我十二岁。
妈妈爸爸带着我和妹妹一路上紧赶慢赶，就是为了在除夕前到达老家。可到底没赶上最后一班长途客车。住旅社一晚需要十四块钱，爸爸羞愧地摸着荷包，妈妈则犹豫不决地看着我和妹妹。我似乎领会到了什么，拿出我小小男子汉的勇气说：“妈，我们不住店。”就在那个寒风凛冽的夜晚，我们全家蜷缩在车站的长亭下，期待着天亮。冷风中飘来馄饨的香气。妈妈兴奋地说，反正我们已省了一笔钱，索性去大吃一顿暖暖身子。我和妹妹当然是拍手叫好，爸爸则舔舔嘴唇，把几张票子数给妈妈后坚守原地。
两毛钱一碗的馄饨我们共吃了七碗，辣得我们浑身淌汗，妈妈扳着指头计算说：“我们才花了一块四，以后当家就要这样，既不要奢侈也不要对不起自己。”过瘾之后，我们开始犯困。爸爸脱下他的军大衣，妈妈脱下她的外套，给我和妹妹做了一个最舒适的地铺，我们很快就睡着了。闭上眼之前，我看见爸爸妈妈哈出的白气在夜晚的灯光下急速升腾……我和妹妹感觉这真是我们在童年过的最幸福的一个夜晚，新奇、有趣又美妙。
很多年后，我们又谈起那晚时，妈妈无意中说：“那晚，是我一生中最冷的晚上。”我突然记起，他们都没有地铺睡，爸爸甚至没吃过馄饨，他们都穿着单衣，哆嗦在寒亭的灯光下，守护着他们的两个小天使。他们将寒冷隐藏在我们认为最幸福的回忆里。
【1】根据意思在短文中找到合适的词语写下来。
①拿不定主意，下不了决心。( )
②挥霍金钱过多，享受过度的。( )
【2】读画线句子，理解并填空。
爸爸“羞愧”是因为_________________；妈妈“犹豫不决”是因为________________。因此，“我”做的决定是_______________。
【3】对于“最幸福”的这一晚，孩子和父母有什么不同的感受呢？
_____________________
【4】读了这篇文章，你有什么感想呢？联系生活实际谈谈自己的看法。
_____________________
11、阅读《大自然的语言》片段，回答问题。
树如果被砍倒，
你会把年轮发现——
一年只长一圈，
这也是大自然的语言。
你如果钓到大鱼，
鱼鳞上也有圆圈——
一圈就是一岁，
这又是大自然的语言。
大自然把“三叶虫”化石，
嵌在喜马拉雅山巅。
这是在告诉人们：
那儿曾是汪洋一片。
大自然的语言啊，
真是妙不可言。
爱学习的人从来看不懂，
只有勤于思考的人才能发现。
【1】解释词语。
嵌在—— ______________________________
妙不可言——__________________________
【2】根据课文内容填空。
蚂蚁搬家 →下雨
（ ） →（ ）
（ ） →（ ）
（ ）→（ ）
【3】从最后一段话中你体会到了什么？
_____________________________
【4】你觉得大自然还有哪些语言？写一写。
_____________________________________
12、阅读短文，完成练习。
狐狸攀亲
狐狸想攀一门有势力的亲戚，他找山羊做自己的参谋。
山羊说：“你和老虎攀个亲戚吧！”
狐狸说：“老虎在这山上为王的时候，我已经和他攀上亲戚了。后来，老虎病了，来了狮子，我向狮子告发过老虎偷吃黄牛的行为，从此老虎就不再理我了。”
山羊说：“你和狮子攀个亲戚吧！”
狐狸说：“我向狮子说了足有三大车的好话，我还特别为他那卷毛写了首颂诗，后来，到底攀上了亲戚，可是现在大象来了呀！”
山羊说：“你为什么不跟大象攀个亲戚呢，大象的势力不是很强大吗？”
狐狸说：“我已经去过了！我对大象说狮子算什么东西！那满头卷毛，就证明他是个残忍的家伙！他哪能和您比？您这条大鼻子，就是贤明的象征呀！俗语云，天无二日，国无二主。我们全体兽类对您敬佩得五体投地呀！”
山羊问：“大象没跟你做亲戚吗？”
狐狸答：“没有，大象说你以前不是为卷毛写过颂诗吗？现在却说卷毛成了残忍的标志，你现在说我的鼻子是贤明的象征，不定哪一天，它就成为蠢笨的标志了。去，去，去！”
山羊良久不语。
狐狸说：“山羊兄，咱们攀个亲戚好不好？我对您有极为深刻的印象。看您那把美丽的胡须，显得多么朴实、善良、老成持重啊！”
山羊说：“ ”
我看大象、山羊比老虎、狮子聪明。因为他们没有接受狐狸的奉承。
（有改动）
【1】本文属于（ ）
A．神话故事
B．童话故事
C．寓言故事
D．成语故事
【2】狮子和狐狸的性格特点分别是（ ）
A．善良、固执
B．高傲、固执
C．虚伪、高傲
D．虚荣、虚伪
【3】短文最后一个自然段的作用是（ ）
A．总领全文
B．点明中心
C．首尾呼应
D．照应题目
【4】结合短文内容，思考文中横线处山羊会说些什么？请补充完整。
________________________________
【5】读了短文，你明白了什么？
________________________________
【6】请结合生活实际，说说在日常生活中，与人相处应该注意些什么。
________________________________
13、阅读短文，完成练习。
别放下背包
①这条街以前从来也没像今天此刻这般热闹。街这头到街那头，街这边和街那边都挤满了人。尽管此刻已经下起了淅淅沥沥的小雨，但人们仍挤得水泄不通。
②街的这头是一所幼儿园。幼儿园的门口摆着几架摄像机，摄像机前又用绳子围着，幼儿园里有好些人想越过这道防线，他们紧张地看着街那头跑过来的孩子——他们的孩子。
③这是电视台组织的一次活动，活动全程都被拍摄下来，起点和终点都设在幼儿园大门口。
④参加这次活动的小孩子有五六岁的，也有三四岁的。他们被召集在一起，老师郑重其事地布置了任务：“明天，我们要去森林公园春游，午饭就在公园吃。你们都是组长，要为组里的小朋友准备干粮。喏，交给你们一个背包，跟老师走，去另一条街上的超市，把老师买好的食物和饮料背回来。如果你拿不回来，小朋友们就没有吃的了！”
⑤活动开始后，家长和老师们一直在通过监视器注视着孩子的一举一动。
⑥去时很顺利，轻装么。回来时．各种情况出现了。孩子走着走着，有丢落了一个水瓶的．看了看，就由它去了。也有的返回去再捡起来往前走。走着走着，有的嫌背包带勒得肩疼便放下来，索性就把包拖在地上走。走着走着，包里的一袋食物掉了下来，孩子根本没在意仍旧往前走。也有的走了一会儿发觉少了东西再回去找的。反正，丢盔弃甲的多了起来。
⑦渐渐地，孩子们快到终点了，速度也加快了。有的孩子眼尖，已经看到了防线后面的父亲，尖叫着飞奔过去，其中有的孩子更是把手里拿着的东西都扔了。这时候，落在最后的一个小男孩成了人们关注的中心。这小家伙可能小一点儿，所以他背的那个包显得大了点儿，他也奔跑了起来，可背上那个包因奔跑的缘故而上下颠着，击打着他那小小的身体。他手里还抱着一瓶矿泉水，这使他跑起来有点儿费劲。这时，雨渐渐地大了，雨珠打在他脸上、眼睛上，他抬起手擦掉雨水，“叭”，矿泉水瓶掉在地上。小家伙愣住了，弯了腰去捡。这当儿．背上的包一斜，压得他规超了一下，没站稳，跌坐在地上。
⑧“健儿！”一个女人尖叫了起来，是孩子的母亲。她站在防线后面已经等候多时，她早就想叫：“背包太重了，扔了吧！”小家伙听到了，但他辨不清方向，他像小狗般可爱，双手撑着，双腿跪着，努力寻找母亲，但没找到。
⑨他果断地改变姿势，抓起了瓶子，费力地站了起来，又跌跌撞撞往前跑。这时，母亲已经钻过那道防线，朝小家伙扑了过去。小家伙全然不顾妈妈的拥抱，只是郑直其事地告诉妈妈：“我把书包背回来了！”母亲泪流满面，亲着小家伙又是汗又是雨的小脏脸，周围人一片欢呼。
⑩这孩子的肩膀将来是担得起责任的。
【1】解释下列词语。
水泄不通：______________________________________
丢盔弃甲：______________________________________
【2】短文第①自然段属于什么描写？有什么作用？
________________________________________________
【3】短文⑥⑦自然段的主要内容是什么？请简单地概括下来。
_______________________________________________
【4】文中画“______”的句子是对“小家伙”的_________描写，从中我们可以体会到_______________。
【5】“我把书包背回来了！”我们读这句话时的语气是（ ）
A．焦急、无奈
B．沉重、低沉
C．激动、喜悦
D．气愤、羞愧
【6】为什么文章最后说“这孩子的肩膀将来是担得起责任的”？
____________________________________________
14、阅读短文，回答问题。
金色的草地
有一天、我起得很早去（钩 钓）鱼。发现草地并不是金色的，而是绿色的。
中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合（拢 垄）的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合（lǒng）时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
【1】给括号里正确的字打“√”。
【2】用上文中加点儿的词语，写一句话。
_______________________
【3】仔细读读上面的选文，把下面的内容补充完整，体会作者细致的观察。
我早晨去钓鱼的时候，发现草地并不是( )的，而是( )的。中午回家的时候，我看见草地是( )的。傍晚的时候，草地又变成( )的了。
【4】“蒲公英的花就像我们的手掌”这句话，是把( )比作( )。
15、句子广场。（按要求改写句子）
1．孩子们把鞭炮点燃了。（改成 “被”字句）
___________________________
2．除夕真热闹。（改为反问句）
__________________________
3．姥姥对小红说：“春节放假， 来我家住几天吧。”（改为转述句）
__________________________
4．北京是城市。 北京也跟着农村一齐过年。（用合适的关联词把两句话合并成一句话）
_____________________________
16、按要求写句子。
1、爱因斯坦被秘书带到办公室。（改为“把”字句）
_____________________________________
2、我们在河边大树下发现了几只小船。（缩写句子）
_____________________________________
3、爱因斯坦对秘书说：“我需要你给我一个大大的废纸蒌。（改为陈述句）
_____________________________________
4、在大家的帮助下，他端正了学习决心，要好好学习。（修改病句）
_____________________________________
17、改写句子：如 王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。
敌人被王二小带进了八路军的埋伏圈。
同学们把教室打扫得干干净净。
。
18、用“不几天、后来、逐渐”写一场雨后，秋天大自然的变化。
_____________________________________________
19、按要求写句子。
◆蔡伦吸收了人们长期积累的经验，改变了造纸术。（修改病句）
_________________________________________
◆文字被人们刻在了龟甲和兽骨上。（改成“把”字句）
________________________________________
◆请你围绕第一句话展开想象写一写。
秋天的树叶形态各异，色彩鲜艳：_____________的叶子________________；
___________的叶子_________________；______________的叶子_______________。
20、照样子，写句子。
例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗?
马跑得越快，离楚国就越远了。
（1）今年的春天有点冷，不就是人们所说的“春寒料峭”吗?
_____________________________
（2）这美妙的琴声怎么不令人陶醉?
_____________________________
（3）这比山还高比海还深的情谊，我们怎能忘记呢?
_____________________________
21、根据要求，写一个通知，注意格式。
三年级（4）班班委通知全班同学明天上午9点去参观科技馆。
___________________________
邮箱： 