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宁夏回族自治区银川市2025年小升初(3)语文试卷(含答案)

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、查字典填空。

    鼎,按音序查字法,应查音序_____,再查音节_____,它的第六画应该是_____

    字在字典中的意思有:A. 锅。 B. 古代煮东西用的器物。C.大、全。 D.正当,正在。在鼎力相助一词中,应取____解释。

    我还知道含有字的成语有________)(________

  • 2、比一比,再组词。

    ___________________________________

    ___________________________________

  • 3、课文结构

    《浪淘沙》(其一)

    第一部分(1、2句):____________________________

    第二部分(3、4句):_______________________

    《江南春》

    第一部分(1、2句):___________________________

    第二部分(3、4句):___________________________

    《书湖阴先生壁》

    第一部分(1、2句):___________________

    第二部分(3、4句):_____________________

  • 4、根据所学内容填空。

    (1)童年的乐园随处可见,可以在小路上,____________,飞入菜花无处寻”;可以在溪头,“最喜小儿亡赖,____________”;可以在乡间田野中,“梅子金黄杏子肥,____________”;还可以在雨过天晴的路旁,“炫耀着,__________________,一下子______了尘垢,______的小白菊,___________________。”

    (2)通过学习,我们了解了老舍笔下______的猫,______的母鸡,以及丰子恺笔下那只____________的白鹅;也知道了如果20世纪是微米的世纪,21世纪必将是____________的世纪。

  • 5、根据课文内容填空。

    (1)野火烧不尽,________

    (2)接天莲叶无穷碧,________

    (3)儿童散学归来早,________

    (4)秋处露秋寒霜降,________

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、古诗阅读:补充诗句,并填空。

    好雨知时节,( )。

    ( ),润物细无声。

    ( ),江船火独明。

    晓看红湿处,( )。

    1补充诗句:__________________

    2《春夜喜雨》是一首五言______,作者是唐朝诗人______。诗中以极大的______之情,赞美了来得及时、滋润万物的______

    3根据你对诗句的理解选择。

    ① “发生”在词典中的解释有: A.发生 B.产生,兴起 C.出项

    “好雨知时节,当春乃发生。”中的“发生”应选______

    ② 这首诗以“好雨”开头,请说明作者称赞春雨的原因______ (请选用诗句作答)

    A.好雨知时节,当春乃发生。

    B.随风潜入夜,润物细无声。

    C.野径云俱黑,江船火独明。

    D.晓看红湿处,花重锦官城。

    ③ 诗句中的哪个字生动形象地写出了春雨悄无声息的特点?______

    A.喜   B.潜   C.润

    ④ 对诗的理解不正确一项是______

    A.全诗描写了春夜降雨、润泽万物的美景。

    B.全诗表达了诗人对春夜细雨的无私奉献品质的喜爱与赞美之情。

    C.全诗意在赞美像春雨一样无私奉献的人。

  • 7、《题西林壁》的作者是_____朝的__________(人名)。诗中蕴含深刻哲理,耐人寻味的诗句是:“_________________,_________________”。其中包含的人生哲理是:__________________________________________________________________________________________________________________________________ 。

  • 8、阅读课内古诗,完成练习。

    惠崇春江晚景

    竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。

    蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。

    【1】这首诗中的动景有哪些?静景有哪些?

    ____________________________________

    【2】这首诗描绘了怎样的画面?表达了诗人怎样的思想?

    ______________________________________

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、阅读《金色的脚印》片段,选择正确答案。

    象鞍上留着弹(tán dàn)洞,似乎还有(斑斑、班班)血迹,混合着一股皮革、硝烟、战尘和血液的奇特气味;象鞍的中央有一个莲花状的(座、坐)垫,四周镶着一圈银铃,还缀着杏黄色的流苏。二十六个春秋过去,象鞍已经破旧了,仍显出凝重华贵;嘎羧披挂上象鞍,(凭、平)添了一股英武豪迈的气概。

    (1)最后一句话的意思理解的最准确的是(  )。

    A、嘎羧披挂上象鞍,比平日显得威武神气.

    B、凝重华贵的象鞍披在嘎羧身上,使它显得英武豪迈。

    C、战火不再,血腥不再,但积满灰尘的象鞍上记载着凝重的历史,记载着的英勇,虽然嘎羧年轻不再,但嘎羧博大的胸怀仍在,勃勃的雄心仍在。

     

  • 10、重点段落品析。

    清晨,湖面上飘着_______薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光,隐隐约约地_______映在湖水中。

    中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。

    1给文中划线的字注音。

    2在选文第2自然段中找出两个互为反义的词语。

    ________——________

    3这两段话分别描写了日月潭________________时候的美丽景色。

  • 11、课外阅读。

    黄果树大瀑布

      我很早就听说贵州省的黄果树大瀑布是因为它以雄伟壮观而闻名于天下,是世界上排名第二的大瀑布。以前只是听人们说过或者看过电视、报纸上的介绍,却从未亲眼目睹过。今天我终于可以实现多年来的愿望,心情是那么激动。

      当车驶入景区的盘山公路时,就能听到远远传来的(mēn mèn)雷声,这就是瀑布发出的呼啸声。

      下车后,我们进入景区,雄伟瑰丽的景象立即展现在我们的面前:河水从断岩顶端飞流直下,(qīng qǐng)入崖下的犀牛潭中,势如翻江倒海,水石相撞,发出震天巨响,腾起一片烟雾,壮观极了。我们沿着弯弯的石(jí jiē)步行到了大瀑布前,看见瀑布(jiàn qiǎn)起的迷蒙细雾在阳光照射下,化作一道道七彩虹桥,幻影绰绰,奇妙无穷。

      我们还观看了大瀑布后面神秘的水帘洞,从洞内可以看到洞外飞流直下的瀑布。听说每当日暮西山时凭窗眺望,犀牛潭里彩虹缭绕,云蒸霞蔚,山顶上绯红一片,迷离变幻,这便是著名的水帘洞内观日落”。

      出了水帘洞,我们赤脚蹚水过河,沿着石阶爬上观瀑亭。亭内可以看到大瀑布景点的全貌。我们一面休息,一面欣赏壮观的瀑布,回味着刚才所经过的游程,真是如临其境。

    1“√”标出文中标下划线字正确的读音。

    2这篇短文是按照(   )顺序写的。

    A. 时间   B. 事情的发展   C. 游览

    3用自己的话概括第三自然段的主要内容。

    _________________

    4黄果树瀑布真是雄伟壮观啊!请你为黄果树瀑布写一则广告语,吸引更多的人来欣赏吧

    ________________________

  • 12、课外阅读

    狐狸的惊诧

    山羊和兔子是邻居,它们相处得很好,无论谁遇到了难处,彼此都能尽力地给予帮助。

    平时,兔子家来了客人,山羊就把鲜嫩的青草给送去,兔子有事出门去了,山羊就帮忙看家。一天夜里,山羊病了,兔子硬是摸着黑,跑了十几里路,请来了鹿医生为山羊治好了病。它们可真是一对好朋友。

    狐狸见了这一切,觉得非常惊异。一次它遇见了山羊问:“你和兔子怎么那么要好?它长得那么短小,难道你还怕它吗?”

    山羊沉思了一会儿,对狐狸说:“因为兔子把心给了我。”说到这里它眼望远处的山岭,仿佛看到了那天夜里,兔子不顾危险,摸着黑爬山越岭,涉水过河为他请医生的感人情景。接着又说:“所以我也把心给了兔子。”

    “什么?把心给了人家?嗨,你们这样做真是太傻了!”说罢狐狸摇着头,懒洋洋地走了。

    【1】读一读,填一填。

    _______的青草 ________的朋友 ________的情景

    【2】在文中找出下面词的近义词。

    惊诧——_______ 好像——_______

    【3】根据短文内容理解意思。

    (1)狐狸惊诧的是:________________

    (2)“兔子把心给了我” 的意思是:________________

    【4】读了这则寓言故事,你明白了什么道理?

    _________________________________

  • 13、课外阅读

    画眉鸟,顾名思义,它脸部的眉毛特别明显。一只好的画眉鸟眉毛应该是长而细的,中间不能间断,看上去好像人们故意画上去的浓眉。它的嘴如钉,身如葫芦,尾如尺,头如削竹,牛筋腿,眼圈大而蓝,眼光深沉。

    人们喜爱画眉鸟,除了画眉鸟长得有趣外,还因为它羽毛漂亮,啼鸣动听。说起画眉鸟羽毛的颜色,真是五彩缤纷,各不相同,有常见的青毛、黄毛、棕色毛等,还有少见的全白、全黑、全红以及银灰色等等色彩。

    最令人喜爱的还是它那婉转悦耳的鸣叫声,听起来像歌唱家在唱一首优美动听的歌曲,像演奏家在吹奏悠扬悦耳的笛子。如果你仔细分辨,可以听出这些叫声如喜鹊、麻雀、山雀、白头翁、布谷鸟的啼鸣。更使人惊叹的是,它还能模仿家禽的叫声,如公鸡、母鸡、小猫、鹅、狗的叫声,还能学蝈蝈的叫声真是神奇极了。

    (1)作者在描写画眉鸟的外貌时,使用了比喻,把画眉鸟的嘴比作 ;身体比作 ;尾比作   ;头比作

    (2)画眉鸟的羽毛是什么颜色?

       

    (3)人们喜欢画眉鸟有哪几个原因?其中最重要的原因是什么?

     

  • 14、阅读与欣赏。

    十二月水果歌

    正月甘蔗(zhè)节节长,二月青果两头黄。

    三月梅子酸汪汪,四月枇杷(pí pá)如蜜糖。

    五月杨梅红如火,六月莲蓬水中央。

    七月荔()枝人人爱,八月龙眼装满筐。

    九月香蕉双头翘,十月金橘()满园香。

    冬月柑(ɡān)树挂灯笼,腊月柿子红彤彤。

    【1】仿写。

    红如火 ____________ ____________

    【2】主要写了______ 种水果。其中三月________ 酸汪汪,八月______装满筐,腊月______红彤彤。

    【3】根据诗歌内容填空。

    (1)“如蜜糖”是说味道很_________

    (2)“五月杨梅红如火”是说成熟的杨梅色泽像________一样红。

    (3)“冬月柑树挂灯笼”是说柑桔丰收时像挂起的_______

    【4】你最喜欢哪种水果?为什么?

    _________________________________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、雪孩子变成了水汽,很轻很轻的水汽。

    果树上结满了果子,_____

  • 16、照样子,写句子。

    例:蝴蝶飞舞

    蝴蝶高兴地飞舞。

    (1)蜘蛛结网。

    ________________________

    (2)蝌蚪游水。

    _____________________

    (3)蚂蚁搬家。

    ________________________

  • 17、靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。(用相同的手法写句子)

    ____________________________________

  • 18、按要求完成句子练习。

    (1)这岩石一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?(改为陈述句)

    ____________________

    (2)兔子的耳朵难道不是竖起来的吗?(改为陈述句)

    _____________________

    (3)大风把树枝吹得乱摆。(改为“被”字句)

    _____________________

    (4)教室被我们打扫干净了。(改为“把”字句)

    _____________________

  • 19、照例子,给句子换个说法。

    例:他把禾苗一棵一棵往高里拔。

    禾苗被他一棵一棵往高里拔。

    ①人们把铁罐从土里挖出来。

    __________________________

    ②铁罐把陶罐狠狠地奚落了一顿。  

    __________________________

  • 20、用排比、比喻的修辞手法写出花园的花“红、香、多”的特点。

    ___________________________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、习作百花园

    今天,我们生活在一个自然科学和社会科学都蓬勃发展的时代,请你想象一下,未来的世界会是什么样的,以《未来的________》为题写一写吧!(可以从交通工具、房屋、学校等方面去想象)

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得分 105
题数 21

类型 小升初
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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