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1、查字典填空。
（1）“灵”用部首查字法，应查___部，再查____画。用音序查字法应查音序____，再查音节_____，组词_____
（2）“避”用部首查字法，应查_____部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________
2、照样子，写出描写颜色的词语。
（1）例：红彤彤（ABB式） ______ ______
（2）例：茄子紫（事物+颜色） ______ ______
3、比一比，组词语。
作_________ 暖_________ 峰_________ 洒_________
昨_________ 援_________ 锋_________ 酒_________
4、根据古诗内容填空。
1．《从军行》是唐代诗人_____所作，诗中写景的句子是“_____，_____”。诗人通过对壮阔苍凉的边塞风景的描写，表达了戍边战士__________。
2．《秋夜将晓出篱门迎凉有感》写大好河山陷于敌手，以“_____”字为眼，表现了诗人由希望到失望而始终不绝望的_____的心情。
3．《闻官军收河南河北》一诗处处洋溢着“_____”，表达了诗人_____的心情，被称为诗人“生平第一快诗”。
5、我会照样子写词语，并选择其中一个词语造句。
例：自由自在（ABAC 式） _____ _____ _____
造句：_____
6、阅读理解
《七律 长征》
七律•长征
红军不怕远征难， 万水千山只等闲 。五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖 ，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。
【1】根据注音书写词语
wēi yí________ páng bó________
【2】根据上句填下句或根据下句填上句
1、红军不怕远征难，______________________。
2、更喜岷山千里雪，_______________________。
3、__________________，乌蒙磅礴走泥丸。
4、____________________，大渡桥横铁索寒。
【3】翻译“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”
________________________________。
【4】解释下列词语。
等闲——_____________________。
逶迤——_______________________。
磅礴——____________________。
云崖——___________________。
【5】这首诗的中心句是____________________。
【6】这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”？
____________________。
【7】这首诗从表达方式的角度看，属于__________诗；从体裁的角度看，属于________诗。
【8】对这首诗赏析有误的一项是（ ）
A．诗的首联总领下文，把红军顶天立地的高大形象矗立在读者面前。
B．诗的颔联描写红军翻山越岭，用“腾细浪”和“走泥丸”两个极其生动的比喻，把中国工农红军蔑视一切艰难险阻，敢于征服困难、压倒敌人的伟大气魄鲜明地烘托出来了。
C．诗的颈联描写红军渡江涉水，扣“万水”来写。一个“暖”字，一个“寒”字巧妙地交代巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥的这两场战斗的时令。
D．红军长征途中，经过许多高大的雪山，诗中写“岷山千里雪”，实际是概括所有过雪山的艰苦斗争。
7、阅读诗歌，完成练习
林中小景
金 波
阳光透过枝叶,
染上嫩绿的颜色。
风,打着唿哨,
在叶面上轻轻滑过。
流进树林里的空气，
也变得又甜、又柔和。
因此，在每棵树上，
都挂着小鸟的歌。
（选自《让太阳长上翅膀》）
【1】写出部首相同的词语。
例如：唿哨 ________、________、________
【2】写出形容小鸟歌声的词语。
例如：啾啾 ________、________、________
【3】在这片树林中，你看到了哪些景物？听到了什么声音？
_____________________
【4】你觉得这片树林中还有什么景物？
_____________________
8、阅读理解
渔歌子
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
【1】“渔歌子”是（ ）。
A. 诗的题目 B. 词牌名
【2】这首词的一二句，写的是远处的景物，主要有 、 、 、 和 。三四句写的是 ；最后一句意思是 ，在“斜风细雨”中仍然“不归”的原因是 。
9、看一看这本书的封面和目录，找一找你需要的信息。
【1】这本书的书名是《____________》。
【2】从目录上我可以找到《会叫的大皮鞋》在第______页，《大狼灰》在第______页。
【3】这本书的第16页到第18页写的故事是《____________》。
10、阅读课文片段
到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板dèng（ ），给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊yāo（ ）喝，牛脖子上的líng（ ）dāng（ ）也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的shēng（ ）chù（ ），无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。
这就是真正的荷兰。
【1】根据拼音，按顺序在文中括号填写汉字。
【2】本段描写了______、______这两个时间的场景，表现了牧场的______之美，请摘录一个描写动物静态的句子：____________
【3】本段节选自《______》，在原文中反复出现的一个句子是：____________
11、非连续性文本阅读。
资料1：
关于阅读。
中国人历来就有“读万卷书，行万里路”的良好传统，我们要继承和发扬这个传统。所以老师们、家长们要求我们多读书，让书来增长我们的见识，陶冶我们的情操，促进我们的成长，提升我们的境界，努力为我们“创造”一个书香浓郁的校园文化氛围。
资料2：
同学们不读课外书的主要原因分析。
班级里进行了课外阅读的情况调查。调查结果表明，现在小学生放学后做完作业就是看电视，对热播的电视剧如数家珍，但是有益的课外书却看得甚少。有37%的同学认为“看电视比看书来得有劲”；有45%的同学说自己家中没有适合自己的课外书，家里基本没有书，有节的同学也反映家中大多是幼儿读物及小学生作文、奥数之类的教辅用书。从中可以看出在小学中，中高年级往往看重的是学生在校的成绩，一般不重视课外阅读。
【1】资料1讲述了阅读对我们的__________。
【2】从资料2中我们可以看出，小学生写完作业后最爱做的事是__________。
【3】资料中显示，影响小学生课外阅读的主要因素有（ ）（多选）
A．看电视
B．家中没有合适的课外阅读书刊
C．玩手机
D．家长注重在校成绩
【4】针对资料中小学生课外阅读出现的问题，你有什么好的建议？写一写。
_____________________
12、阅读短文，回答问题。
月球闪耀“中国红”
“嫦娥”落月舒广袖，“玉兔”信步广寒宫。月球探测专家表示，除着陆器“落下去”和月球车“走起来”两大亮点外，嫦娥三号正在挑战的人类月球探测史上的几项“第一次”，同样值得得国人期待——
巡天，通过月基光学望远镜，人类首次把“天文台”架到月球上；观地，通过极紫外相机，人类首次从月球“回望”地球等离子体层，获取三维图像；测月，通过“玉兔”号月球“腹部”的测月雷达，探测月面下30米深土壤层的结构和100米深的次表层结构……
嫦娥三号着陆的月球虹湾区，其他国家从未勘察过。美国和苏联在月球上探测较多的地方是月球赤道附近。可以说，虹湾是月球研究的空白。自主避障，是“嫦娥”轻盈落月的最大亮点之一。嫦娥三号的着陆点本身比较平坦，但右前方十多米处有一个直径20米、深度2至3米的大坑。着陆过程中，嫦娥三号成功自主避障、巧妙地把它绕开了。
“嫦娥三号成功软着陆宣告中国具备了独立进行地外天体探测的能力。”月亮之上，“嫦娥”“玉兔”携带的两面五星红旗交相辉映。月球闪耀“中国红”，创新成就“探月梦”。舆论认为，中国如果没有长期实施的科教兴国战略以及正在实行的创新驱动发展战略，就不会取得这些耀眼的突出成就。
【1】下列叙述内容正确的是（ ）
A．巡天，通过极紫外相机，首次把“天文台”架到月球球上。
B．观地，通过测月雷达，首次从月球“回望”地球等离子体层获取取三维图像。
C．测月，通过月基光学望远镜，探测月面下土壤层结构和次表层结构。
D．软着陆，通过自主避障系统，实现“嫦娥”轻盈落月。
【2】第3自然段主要采用的说明方法是（ ）
A．作比较、举例子、列数字
B．作比较、打比方、列数字
C．举例子、作假设、列数字
D．作比较、作假设、列数字
【3】嫦娥三号挑战的人类月球探测史上的几项“第一次”具体指（ ）
A．巡天、观地、测月
B．着陆器“落下去”和月球车“走起来”
C．巡天、观地、测月、软着陆
D．“嫦娥”落月舒广袖，“玉兔”信步广寒宫
【4】对“软着陆”的理解正确的是（ ）
A．嫦娥娥三号成功自主避障，巧妙地绕开了月球坑而着陆
B．嫦娥三号着陆的月球虹湾区，其他国家从未勘察过
C．嫦娥三号着陆器“落下去”，月球车“走起来”
D．嫦娥三号着陆的虹湾区是月球研究的空白
【5】嫦娥三号成功软着陆标志着什么？结合阅读材料试分析其成功的原因。
_____________________________
13、读一读，想一想。
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
【1】第一段的中心句，可以看出庭院的主要特点是______________
【2】第一段第4句是个比喻句，把什么比作了“红云”？（ ）
A.凤凰树的枝叶 B.凤凰树的花
C.小城 D.火烧云
【3】“开得那么热闹”中的“热闹”，意思是凤凰花______________
【4】第2自然段中 “一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞”这句话缩到最简：____
【5】“一棵棵、一顶顶”可以换成“一棵、一顶”吗？为什么？
___________________________
【6】“撑开的绿绒大伞”写出了榕树的几个特点，下面哪一个不是它所描写的特点？（ ）
A.数量多 B.颜色绿
C.树冠大 D.形状像一把撑开的伞
14、课外阅读。
乘车出张家界市区向东北方向走了一个多小时，虽见群山连绵不断，但却平淡无奇。不料，车子刚转过一个山头，眼前的景色突变，就像顷( )刻间拉开了巨大的帷( )幕，托出了一个神奇的世界。重重叠叠的山峰拔地而起，高耸入云。它们是那么多，一座挨着一座，一座有一座的特点，一座有一座的姿态。有的像身背药篓( )的采药老人，有的像手捧鲜花的妙龄少女；有的像摩天大楼，有的像中世纪城堡；有的双峰插云，像两根尖尖的竹笋；有的一柱独峙( )，像一支长长的利剑……它们纷纷排列在你的面前，向你微笑，向你絮絮低语。每一座山峰，都像一幅美妙的画，一首优美的诗。
（1）在文中的括号里给加点字注音。
（2）张家界的山有哪些特点？
________________________________________________________________________
（3）文中画“____”的句子用了什么修辞方法？
________________________________________________________________________
（4）文中省略号的作用是：_________________________________________________。
想一想它省略了哪些内容：有的像_________________，有的像_________________。
15、将下列陈述句改成反问句
①这恰好表明有数不尽的骆驼。
②马跑得越快，离楚国就越远了。
16、句子变变变。
（1）面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢?（改为陈述句）
______________________
（2）天山这时并不是春天。有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?（用关联词连成一句话）
______________________
17、把句子写具体。
1、游船在湖面上行驶。
游船在湖面上＿＿＿行驶。
2、小洁向前跑去。
小洁＿＿＿＿向前跑去。
3、湖水里有小鱼在游。
＿＿＿湖水里有＿＿＿小鱼在游。
4、他在纸上画了小树、雨丝。
他在纸上画了＿＿＿小树、＿＿＿雨丝。
18、改为转述句
老人总是摇摇头，长长地叹一口气，说：“莺儿，你还小呢，不懂！”
________________________________
19、按要求完成下列句子。
1.加上适当的关联词，把两句话变成一句话。
（1）王老师年近六十。精力还很旺盛。
（2）小红文化课成绩好。体育成绩也很优秀。
2.先回答病句原因，再把修改后的句子写下来。
（1）两国领导人热烈地握手。（ ）
（2）怀着激动的心情，发表了个人意见。（ ）
3.把下面的句子补充得更加生动、具体。
湖水静得像（ ），绿得像（ ），游船从上面滑过不留一点痕迹。
20、句子乐园。
（1）大熊猫真可爱。（胖乎乎的） （把括号里的词加进句子里。）
（2）我们目不转睛全神贯注地听老师讲课。 （修改病句。）
（3）你长大了想干什么呀 （给句子标上合适的标点。）
21、习作。
我们的校园生活丰富多彩。本学期，学校、班级组织了哪些活动？请把你印象最深的一次活动写下来，注意把活动过程写具体，题目自拟。全文300字左右。
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