微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、读拼音，写词语。(6分)
（1） 爸爸有一手chǎo cài( )的绝活。
（2） 你去走一tàng( )，不要再yóu yù( )了。
2、看拼音，写词语。
xí sú yàn juàn fǔ zuǒ
（_____） （_____） （_____）
bá shè diān pèi liú lí
（_____） （_______）
3、诗词集粹：诗中有景：春城无处不飞花，______。诗中有情：______，不知秋思落谁家。诗中有志：粉骨碎身浑不怕，______。最后这句诗中的石灰被赋予了______的品格。
4、按查字典要求填空。
(1)按部首查字法，“昼”字应查部首（ ），再查（ ）画，字义是（ ）。
(2)按音序查字法，“濯”字应查字母（ ），音节（ ），字义是（ ）。
(3)按数笔画查字法，“勘”字共有（ ）画，在“勘察”一词中的字义是（ ）。
5、根据意思写词语。
1.非常小心，丝毫不敢疏忽。（ ）
2.形容非常疲乏，力气已经用尽。（ ）
3.形容感情深，非常留恋，不忍离别。（ ）
6、阅读古诗，完成练习。
暮江吟
[唐]白居易
一道残阳铺水中，
半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，
露似真珠月似弓。
【1】选一选。（填序号）
（1）“可怜九月初三夜”中“可怜”的意思是______
A．使人爱怜 B．可爱 C．可惜
（2）“半江瑟瑟半江红”中“瑟瑟”的意思是______
A．形容轻微的声音。
B．形容颤抖的样子。
C．形容未受到残阳照射的江水所呈现的青绿色。
（3）“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”是从哪个方面来描写景物的？______
A．视觉 B．听觉 C．触觉
【2】填一填。
“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”这两句诗运用了______的修辞手法，把露水比作______，把______比作弯弯的弓。
【3】这首诗表达了诗人怎样的感情？
__________________
7、阅读下面的古诗，回答下面的问题。
荷叶罗裙一色裁，
芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，
闻歌始觉有人来。
【1】解释划线词语的意思。
①罗裙： 。
②乱入： 。
③始觉： 。
【2】怎样理解“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。”这两句诗的含义？运用了怎样的描写方法？
8、品悟诗词
品读下面这首诗，回答后面的问题。
嫦娥
云母屏风烛影深，___________________________。
嫦娥应悔偷灵药，___________________________。
【1】请把诗句补充完整。
【2】这首诗是李商隐根据________（节日）流传的神话故事_________创作的。我还知道神话故事：______________，____________。
【3】这首诗中最能表现出嫦娥孤单寂寞的诗句是：“ _______________。”
【4】“长河”指的是____，由“长河”我们可以想到李白的《望庐山瀑布》中的诗句“_______________________，_______________________ 。”
如果说《嫦娥》中的月是孤寂的，《暮江吟》中的月则是可爱的。你看“可怜九月初三夜，____________________________。”
【5】你喜欢哪句诗中描写的月亮？
____________________________________________________________________
9、句子品读。
（1）谭老师立即将他们拉到课桌底下，双手撑在课桌上，用自己的身体护住了四个学生。
①请你标出句中的动词，说说这些动词表现了什么？
②请你仿照句子，写一句话，描写人物的连续动作。
（2）楼房摇晃得越来越厉害了，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起。这句话从哪三个角度描写了地震发生时的景象？这句话在文中起到了什么作用？
10、阅读下面的片段，完成后面的练习。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
【1】文中画横线的句子，用 比喻每根细丝的形状，还可以用 来比喻。
【2】我会用文中的词语或句子来回答。
爬山虎脚的位置：
爬山虎脚的样子：
爬山虎脚的颜色：
【3】这段话主要写了（ ）
A．爬山虎的脚是怎样一步一步向上爬的。
B．爬山虎的脚的位置、形状和颜色。
C．爬山虎生长的地方及叶子。
【4】判断作者是怎样观察的，把序号填在括号里。
A.细心观察 B.连续观察
①爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。
②茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
11、阅读。
雷雨过后
雷雨过后，太阳又露出了笑脸，天边出现了一道美丽的彩虹。
碧绿的柳枝，经过大雨的冲洗，变得更加绿油油的。柔软（ruǎn）的小草也醒（xǐng）过来，点着头洒下水滴（dī），感谢阳光的照耀（yào）。
荷叶上滚动着水珠，真像一粒粒亮晶晶的珍珠。一只青蛙精（jīng）神抖（dǒu）擞（sǒu）地蹲在荷叶上，使劲儿歌唱。一只蜻蜓张开翅膀，在池塘边飞来飞去，好像在表演（yǎn）舞（wǔ）蹈（dǎo）。
蚂蚁连忙来到地面，准备往家里搬东西。蚯蚓钻（zuān）进泥土里，正在和小虫捉迷藏呢。蜘蛛慢慢地从门窗上爬下来，趴（pā）在摇篮似的网上。
雷雨过后，展现在我们眼前的是一幅美丽的图画。
【1】短文共有（______）自然段。
【2】短文写的是什么时候的景色？（ ）
A.雷雨前 B.雷雨中 C.雷雨后
【3】文中没有写到下面哪一种景物？（ ）
A.柳枝 B.野花 C.小草
【4】第4自然段写了哪些动物？（ ）
A.青蛙 小虫 蜘蛛 蚯蚓 B.蚂蚁 蜘蛛 小虫 蚯蚓
C.蚯蚓 蜻蜓 小虫 蚂蚁
【5】用“ ”画出文中的一个比喻句。
【6】雷雨过后，青蛙在干什么？用“﹏﹏﹏”画出相关句子。
【7】你喜欢雷雨过后的景色吗？为什么？
_______________
12、阅读短文。
海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块僵硬的石头。
【1】用“ ”画出描写海力布心理活动的句子。
【2】联系选段内容，想象海力布的心理活动，然后填空。
面对乡亲们的问题，海力布想：说清楚吧，____________________；不说清楚吧，__________________；生死关头，海力布毅然决定____________________，就镇定地对大家说：“_______________________。”
13、阅读小木屋。
靠谁传送花粉
春风吹到油菜花旁，轻轻地说:“油菜花，我给你传送花粉吧。”油菜花说:“我放出香气，蜜蜂和蝴蝶闻到了会飞来给我传送花粉的。谢谢你!”
春风吹到蚕(cán)豆花旁，轻轻地说:“蚕豆花，你的花瓣(bàn)长得很深，蜜蜂们不会传送花粉，我来给你传送吧!”蚕豆花说:“谢谢你，我会自己传送花粉，请你给别的花传送吧!”
春风吹到小麦花旁，轻轻地说:“小麦花，你没有香气，也不会自己传送花粉，我来给你传送吧!”小麦花说:“好，谢谢你!”
春风边歌边舞，吹得小麦花东摇西摆(bǎi)，花粉到处飞扬，吹到别的小麦花上，让小麦结出粒来。
【1】我会填。
轻轻地________ 轻轻地________ 轻轻地________
边（歌）边（舞） 边________边________ 边________边________
【2】给词语添彩。
勤劳的蜜蜂 ________的油菜花 ________的小麦
________的花粉 ________的春风 ________的蚕豆
【3】春风要给________、________、________传送花粉，但是________、________拒绝了，于是春风给________传送花粉。
【4】油菜花和蚕豆花靠谁来传送花粉呢？
_______________________________
14、课内阅读。
战国时期，魏国的国君派西门豹去管理漳河边上的邺县。西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。
老大爷说：“都是河神娶媳妇给闹的。河神是漳河的神，每年要娶一个年轻漂亮的姑娘。要不给他送去，漳河就要发大水，把田地全淹了。”
【1】选文中形容邺县很穷的两个词语是_______、_______。
【2】在选文中用“ ”画出说明邺县越来越穷的原因的句子。
【3】课文《西门豹治邺》是按照事情发展的顺序来叙述的，选文写的是西门豹巧施妙计、破除迷信中的哪一步？（ ）
A.调查研究，找出症结。
B.将计就计，破除迷信。
C.开渠引水，灌溉农田。
【4】说一说：西门豹给你留下了怎样的印象？
____________________________
15、句子模仿秀。（照样子，写句子）
（1）由于长时间荒无人烟的草地上行军，常常忍饥挨饿。
由于：
（2）陈赓同志无可奈何，从身上取出一小包青稞面，递给小红军。
无可奈何：
16、按要求改写句子。
（1）这不是中国的土地吗？（改为陈述句）
___________________
（2）我留了小胡子，日本鬼子还能强迫我演戏吗？（改成陈述句）
____________________
（3）周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩。（缩句）
__________________
（4）日本人没有明说播音的内容。梅兰芳心里明白日本人的目的。（用关联词语把两句话合成一句话）
_____________________
（5）一向总是爱好整洁的梅兰芳，开始改变自己的形象。（修改病句）
______________________
17、改“把”字句.
火柴照亮了小女孩的四周。
_______________________________
18、照样子，改写句子，要求不用与“说”有关的词语。
例：妈妈俯下身子盯着我的眼睛，一脸焦急：“你的眼睛怎么肿了？”
演出结束，大家情不自禁地说：“实在是太精彩了！”
__________________
19、把陈述句换成把字句
①妖魔被森林爷爷战胜了。
_____________________
②一条大虫被蚂蚁吃了。
_____________________
20、轻纱似的薄雾笼罩着黄山。
改为“被”字句：______________________________________________________
改为“把”字句：______________________________________________________
21、习作。
题目：精彩的 （可以填联欢会、运动会、球赛……）
要求：语言流畅，场面具体生动。
邮箱： 