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随时随地学习
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1、看拼音写词语。
2、把下面的加点字的音节补充完整。
f____ ___áng xi ___ d___ x__ sh____
吩 咐 嫦 娥 贤 惠 嫉 妒 迅 速 蔬 果
3、填近义词。
温柔—________ 黎明—________ 兀立—________ 惊愕—________
注视—________ 骤然—________ 热烈—________ 镇定—________
4、换偏旁变新字，再分别组词语。
侍( )
____( )
油( )
____( )
蹭( )
____( )
捕( )
____( )
5、默写
（1）______，寒食东风御柳斜。
（2）中庭地白树栖鸦，______。
（3）______，西出阳关无敌人。
（4）门前流水尚能西，______。
（5）______，唤取归来同路。
（6）春风又绿江南岸，______。
（7）______，绝胜烟柳满皇都。
6、课外阅读。
题李凝幽居
贾岛
闲居少邻并， 草径入荒园。
鸟宿池边树， 僧敲月下门。
【1】请写出下面的字在诗中的读音。
径（ ） 宿（ ） 僧（ ）
【2】贾岛在考虑用“推”还是用“敲”时，撞到了____________，并得到了他的指点。
【3】诗中描写的景物有哪些？
____________________________________________________________
【4】这首诗中历来被传诵的名句是：
________________________________________________________________________。
【5】用自己的话说说这首诗的大意。
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
7、阅读下面一首唐诗，然后回答后面问题。
塞下曲
李白
五月天山雪，无花只有寒。
笛中闻折柳，春色未曾看。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。
愿将腰下剑，直为斩楼兰。
【注】①楼兰：这里泛指侵扰西北的敌人。
【1】诗的一、二两联表现了边塞生活的________的特点。
【2】“宵眠抱玉鞍”一句中，用“抱”而不用“枕”的妙处是什么？
________________
【3】全诗的主题是什么？诗中运用了什么手法突出这一主题？
________________
8、阅读下面的诗歌，完成练习
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
（唐）李白
扬花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
【1】首句写了飘转不定的柳絮和悲戚地叫着“不如归去”的子规，于景物中既点明了时令，又暗含____之情。
【2】后两句诗人将“____”拟人化，表达了对友人王昌龄____之情。
9、阅读理解
夜间飞行的秘密（节选）
蝙蝠能在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？
为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了一次实验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛，他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。
科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞，蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
三次实验的结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。
【1】读了选义。你知道蝙蝠夜间飞行的秘密了吗？
___________
【2】给加点词语写一个近义词和一个反义词。
横七竖八( )( )
【3】将画横线的句子改为陈述句。
___________
【4】科学实验讲究严谨、严密，你从文中哪些环节上：能看出来？答出两处即可。
____________
【5】三次实验的描述过程对你写作最大的启发是什么？
____________
10、阅读理解。
馒头的故事
血色黄昏，硝烟滚滚。
日军56师团已进占怒江西岸，在惠通桥沿岸同中国军队接火。
在距惠通桥不到50公里的泥泞公路上，开来五辆军用卡车，第一辆车上，坐着一位穿着少校制服的大胡子军官。两小时前，他接到命令：不惜一切代价，将弹药及食品送上惠通桥南高地。那里，中国的军队已经到了弹尽粮绝的地步，全体官兵4天没进一口粮食，而他们接到的命令是再坚守24小时。
卡车在马路上疯狂地弹跳着向前冲去。大胡子少校手提一挺轻机枪，两眼血红，他明白迟到1小时的后果是什么。
不该发生的事发生了。第一辆卡车扎进炮弹坑里，熄火了。随后的四辆也停了下来。就在这时候，四野里聚来不少饿得皮包骨头的饥民，怯生生地围着卡车转，也不知谁喊了一声：“车里有馒头！”顿时，饥民们呼啦啦冲上去钻进车厢，抢吃起馒头来。大胡子少校冲到被抢的车前，嘴角抽搐着，两眼似乎在滴血，一咬牙，将手里的机枪端起来，只听一片哗啦的枪栓声，全体押车官兵持枪围住了饥民。
忽然，大胡子少校盯住了车尾，一个十二三岁的小姑娘饿得双眼深陷，浑身瘦骨吓人地撑着皮肉，一双手抓住馒头，嘴里还咬着一只，双眼惊骇地望着大胡子少校。大胡子少校浑身战栗着，两幅画面在眼前交替晃过，一边是饿着肚子和鬼子拼命的中国军队的将士，一边是饿得只剩下一口气的小姑娘。他丢下机枪，面对饥民跪了下去，一拳砸在头上：“乡亲们哪，前面守怒江的弟兄们已经四天没吃饭了，他们空着肚子在和鬼子拼刺刀啊！你们……”
四野霎时一片寂静，所有的人如石雕一般。
小女孩睁着惊恐的大眼睛挪到大胡子少校面前，将手里和嘴里的馒头递到大胡子的手里：“叔叔，我不知道这些馒头是送到前线去的，这个馒头我咬了一口，请他们别嫌弃，让他们吃饱了多杀鬼子……”大胡子一下抱起小女孩，只是一个劲儿地点头。他问小女孩叫什么名字，小女孩说叫小翠。
所有的饥民此时都将馒头默默地送上车去。然后用最后的一点儿力气抱起一块块填炮弹坑的石头。车队终于怒吼着向怒江冲去。
一周后，大胡子少校来到陷车的地方，他在找一个叫小翠的女孩。一位老大娘将他引到一座小坟包前，说，三天前她饿死了，是她家七口人最后一个死去的。大胡子少校咚地跪在新坟前，凄厉的枪声伴着一声嚎叫：“小翠妹，所有的中国人会为你报仇！”
34年后，这位大胡子将军临死前拿着一个有缺口、发黄的干馒头，说：“把这个馒头的故事……．讲给……孩子们……听。”
【1】根据文章内容填空。
文中大胡子少校接到命令：_________________________，途中第一辆卡车___________________。这时饥民抢馒头，小姑娘带头归还慢头。一周后，少校带着馒头找小姑娘时，小姑娘_________________。文中画横线的句子对小姑娘的外貌、_______________、_______________进行了描写，展现了小姑娘既_________________又对持枪官兵充满恐惧的心理。
【2】文中画“_____”的句子中的“疯狂”“弹跳”“冲”等词语表现了什么？
________________________________
【3】为什么“所有的人如石雕一般”？
____________________
【4】大胡子少校跪了两次，这两次跪的心理是不一样的。第一次是______；第二次是______。（多选）
A．出于对饥民的理解和同情，看着饿得皮包骨的村民，他是痛心的。
B．因为小女孩选择归还馒头后自己却饿死了，对此少校是满怀敬意的。
C．因为前线无粮，陷入极端困境，少校恳求饥民能理解。
D．因为要不惜一切代价完成任务，而无法帮助小姑娘，少校感到又歉疚又心痛。
【5】文中的小翠是个怎样的孩子？（至少写两点）
_____________________________
11、（题文）课内欣赏
爹爹说:“花生的用处 很多,但有一样是很可贵的。这小小的豆不像那好看的 、 、 ,把它们的果实悬在枝上,鲜红嫩绿的颜色,令人一望而发生羡慕之心。它只把果子埋在地底,等到成熟,人们才把它挖出来。你们 看见一棵花生 地长在地上,不能立刻 它有没有果实,非得等到你接触它才能知道。”
我们都说:“是的。”母亲也点点头。爹爹接下去说:“所以你们要像花生,因为它是有用的,不是伟大、好看的东西。”我说:“那么,人要做有用的人,不要做伟大、体面的人。”爹爹说:“这是我对于你们的希望。”
1.把原文内容补充完整。
2.“爹爹”的话采用了 的手法。
3.下列说法正确的是( )
A.“爹爹”认为花生有用,其他的果实没有用
B.“小小”的果实比“鲜红嫩绿”的果实更有价值
C.“爹爹”认为花生的可贵之处在于:朴实无华、默默奉献、不计较名利
4.说说文中画“ ”的句子在全文中的作用。你从这句话中体会到了什么?
12、阅读
孟母三迁
孟子的父亲去世很早，对孟子的教育，可费了他母亲不少心血。盂子五岁时，跟他母亲住在城外公墓的旁边。这里经常有人送葬、筑坟、祭吊、哭泣……孟子和他的小朋友也做起了送葬的游戏：用泥巴做棺材，再做个泥人放在里面……孟子的母亲看到他们的这种游戏，心里很发愁：这可怎么得了，将来能成个什么样的人哪！于是，她决定搬家。
孟子的家搬到城里来了，在一个市场的旁边。市场可热闹了，从早到晚，人来人往，孟子高兴极了，成天在人群里转来转去，骗人的、打架的、偷东西的、投机取巧的，什么样的 新鲜事他都看到了。没过几天，盂子对这一切就熟悉了。他母亲见此状况心里又很难过：孩子成天不学好、可怎么得了，将来会变坏的。于是，她决定再次搬家。
这次孟子的家搬到了学堂旁边，他渐渐地对学堂发生了兴趣。每天看到学生很 早就来上学，见了老师还鞠躬。有时，老师领着学生演习各种礼节和仪式，孟子看会了，也就跟着做起来，见了老师便鞠躬。学生演习礼节和仪式，他就模仿；学生唱歌，他也跟着唱……孟子成了一个彬（bīn）彬有礼的孩子了。 孟子的母亲看到儿子的进步，情不自禁地笑了。
【1】联系上下文解释下列词语。
情不自禁：__________________________________。
彬彬有礼：________________________________。
【2】填空。
2500年前，我国出现了一位被称为“圣人”的大思想家和大教育家，他就是（ ）。本名（ ）。之后又出现了一位“亚圣”，他就是（ ）本名（ ） 孟子总共搬了三次家，第一次住在（ ），第二次住在 （ ），第三次住在（ ）。
【3】对这篇文章主要内容的概括，下列哪个词语的表述最恰当？请在括号内打“√”。
事不过三（ ） 知错就改（ ）
择邻而居 （ ） 知子莫如母（ ）
13、阅读短文，完成练习。
仙企鹅登陆
澳大利亚著名的菲利浦岛因为有仙企鹅登录的奇观，成了一处游览胜地。
仙企鹅是一种稀罕的鸟。它小巧玲珑，饶有风趣，无论谁见了都觉得可爱。它退化了的短小双翼，不能带动身躯在天空中飞翔，却能在水中游泳。它走起路来摇摇摆摆，加上它那洁白的胸脯和深灰色或黑色的背部和头部，活像西方穿着燕尾服的绅士。
夕阳西下，海滩上人山人海，大家有序地站在海滩的两边，海滩上留下了一条通道。岸上配有的照明灯一亮，就可见第一只仙企鹅出现在惊涛骇浪之中，这个“总领队”首先游到岸边，在海滩上左顾右盼一番，然后回头引领“众兄弟”大摇大摆地鱼贯上岸，每队约有50只，在后面排成三列纵队，整整齐齐，像是训练有素的士兵。队伍排好后，总领队“嘎嘎”一声令下，全队开步走，直奔海滩沙丘。第一队登陆后，第二队接踵而至…
夜深了，人们久久不愿离去，以惊奇的目光看着一队又一队的仙金鹅在这里登陆。
【1】按要求填空，
（1）“翼”字是（ ）结构的字，部首是（ ）除部首外再查（ ）画，全字共（ ）画。
（2）“燕”字是（ ）结构的字，全字共（ ）画，第五笔是（ ），第十一笔是（ ）。
【2】解释词语。
（1）训练有素：_________________
（2）接踵而至：_________________
【3】在文中找出下面词语的近义词或反义词。
近义词：东张西望——________ 奇景——________
反义词：可恨——________ 粗笨——________
【4】读句子，判断对错。
（1）因为仙企鹅不会飞翔，所以它不是鸟类。________
（2）仙企鹅退化了的短小双翼，能带动身躯在天空中飞翔，却不能凭借它在水中游泳。________
【5】分别概括第2、3自然段的段意。
___________________________________
14、课外阅读。
抬起头来做人
那一年，有个小男孩不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要找人捐钱。”
对小孩来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。
小男孩的妈妈取出5元钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦？”
小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100元、50元。”
小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当然，小男孩不属于前者。
那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累全班。
妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富即贵。我们必须量力而为，我们所捐的5元钱，其实比他们的500元钱还多。你是学生，只要以自己的品学尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。”
第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师，当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。
妈妈说的那一番话，深深地刻在小男孩的心里。那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。
【1】结合上下文，解释下列词语。
①达官贵人：______________________________
②独一无二：________________________________
【2】“他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的‘功课’做好。”句中两个“功课”，前一个“功课”指：_______________；后一个“功课”指：_______________。
【3】“我们必须量力而为，我们所捐的5元钱，其实比他们的500元钱还多。”你是如何理解这句话的？
________________________________
【4】这篇短文的主要内容是什么？
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【5】文题“抬起头来做人”有何深刻含义，试结合文章内容阐述这一文题中蕴含的哲理。
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15、按要求写句子。
1.小男孩放走了关在笼子里的小鸟。（改成“把”字句）
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2.这么小的雨还用打伞？（给句子换种说法，使意思不变）
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3.傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水。（用带点词语造句）
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16、白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这段话写出了荷花的三种不同姿态：______、______、______。我也能照样子写一写迎春花：瞧，那嫩黄色的迎春花，有的______，有的______，有的______。
17、按要求写句子。
(1)在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。
缩句:____________________
2)共工撞断了撑天的大柱子。
改为“把”字句:_____________
改为”被”字句:_____________
(3)蟋蟀的住宅是一个伟大的工程。
改成反问句:_______________
18、按要求写句子。
（1）电话是现代通话的一个工具，联系工作办点儿事都比较方便。(缩句)
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（2）真猜不着了，我告诉你，歌剧，刘三姐，没看过吧？(修改病句)
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（3）电话人人都会打。(改成反问句)
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（4）打电话啰唆误了自己的事。 打电话啰唆耽误了别人的时间。(用关联词合并为一句话)
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19、伐木人把一棵树砍倒，拉到山谷里去了。
“被”字句：_______________________________
20、例：松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。
这句话采用了___________的说明方法，请你用这种方法仿写一句话：_______
21、妙笔生花。
题目:一件 的事
要求:选择一件体现人们相互关爱的事，叙述有条理，中心突出。
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