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随时随地学习
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1、看图，照样子写一写。
例：弯弯的月儿
______的太阳 
______的大树
______的鹅 
______的河水
2、积累与运用。
1．《枫桥夜泊》中诗人所见所感的两句诗是：“月落乌啼霜满天，____________。”
2．____________，非是藉秋风。
3．我们一定要勤俭节约，朱用纯说：“一粥一饭，____________；半丝半缕，____________。”
4．新知识像活水一样。只有认真读书，不断补充新知识，才能达到新境界。《观书有感》（其一）中写道：“____________？____________。”
5．我们做事一定要坚持到底，否则就会一事无成：“不饱食以终日，____________。”
6．美哉，____________，____________！壮哉，____________，____________！
7．那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，____________，减之一分则嫌短，____________，黛之一忽则嫌黑。
3、我会根据所学知识填空。
1．人间四月芳菲尽，_________________。
2．借问酒家何处有？_______________。
3．眼见为实，______________。
4．人谁__________？过而________，善莫大焉。
5．__________________，每逢佳节倍思亲。
4、看拼音，写词语。
yī lài huàn xiǎnɡ lián xì
________ ________ ________
ɡēnɡ zhònɡ ténɡ yún jià wù ɡuī ɡēn dào dǐ
________ ________ ________
5、比一比，组成词语。
梢______ 挽______ 悔______ 限______
销______ 勉______ 诲______ 馅______
6、阅读
游子
〔唐〕孟郊
萱草①生堂阶，游子行天涯。
慈母倚堂门，不见萱草花。
（选自《孟东野诗集》，人民文学出版社1959年版）
【注释】
①萱草：属多年生宿根草本，具短根状茎和粗壮的纺锤形肉质根，是中国的母亲花。也叫“金针”“忘忧草”等。②堂阶：厅堂前的台阶。
【1】“萱草生堂阶，游子行天涯”是什么意思？
_________________
【2】既然“萱草生堂阶”，为什么慈母却不见萱草花呢？
____________________
【3】这首诗与孟郊另一首著名的《游子吟》在表达上有什么相同的地方？
______________________
7、古诗阅读
嫦娥
云母屏风_____________________，
长河_________________________。
嫦娥应悔_____________________，
_______________________夜夜心。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是___________代诗人___________。
【3】与这首诗相关的神话故事是（ ）
A．嫦娥奔月
B．后羿射日
C．吴刚伐桂
【4】这首诗的后两句体现了（ ）
A．人们责备嫦娥偷盗的行为。
B．嫦娥不喜欢天宫快乐的生活。
C．作者凄凉孤独的心情。
8、阅读理解。
夜
叶赛宁
①河水悄悄流入梦乡，幽暗的松林失去喧响。夜莺的歌声沉寂了，长脚秧鸡不再欢嚷。
②夜来临，四下一片静，只听得溪水轻轻地歌唱。明月撒下它的光辉，给周围的一切披上银装。
③大河银星万点，小溪银波微漾。浸水的原野上的青草，也闪着银色光芒。
④夜来临，四下一片寂静，大自然沉浸在梦乡。明月撒下它的光辉，给周围的一切披上银装。
【1】这首诗着力展示了夜的什么特点？
______________________
【2】请你试着用自己的话描述一下诗中的夜景。
______________________
【3】“只听得溪水轻轻地歌唱”一句中“轻轻地”一词去掉好不好？为什么？
_______________________
【4】“明月撒下它的光辉，给周围的一切披上银装”一句在诗中出现了两次，关于这种重复说法错误的一项是（ ）
A．这不是简单的重复，而是以反复的吟咏造成诗的节奏美和旋律美。
B．这种反复的吟咏深化了夜的静谧、美丽的氛围。
C．这种重复使诗歌的语言略显啰唆。
D．这种重复令人更深切地感受到诗人情感的波荡和律动。
【5】读完诗歌，你能从中体会到诗人怎样的情感？
________________________
9、阅读。
①说到济南，自然会想到济南的七十二泉。②这些泉有的白浪翻滚，好像银花盛开；有的晶莹剔透，好像明珠散落；有的声音洪大，听起来如虎啸狮吼；有的声音低细，听起来如秋雨潇潇。③其中最著名的要数珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵突泉了。
【1】第②句话是从哪几个方面写济南的泉水的？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
【2】济南的泉水留给你的总体印象是什么？
_____________________________________________________________________
【3】用“_____”划出一个打比方的句子。你能展开想象，仿照课文再写一句吗？
___________________________________________________________________
10、
齐白石爷爷是世界著名的大画家。他画的花鸟鱼虫就像活的一样：蚱蜢好像会跳；小鸡好像会眨眼睛；最有趣的是那些虾，身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。
齐白石爷爷小时候，家里很穷。他8岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍在地上画画。后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画。夏天蚊子叮咬，冬天两脚冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃尽为止。就这样，他画的画越来越好了。
齐白石爷爷家里种着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细地观察它们。他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴住，他说拴上绳子蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了。
勤于观察和刻苦练习，使齐白石爷爷获得了很大成功，他的画深受各国人民的喜爱。
【1】请为短文拟一个题目，填在前面的横线上。
【2】这篇文章的结构是（ ）
A．总——分
B．分——总
C．总——分——总
【3】齐白石爷爷画画获得成功的原因是什么？在文中选择两个词语回答。
________________ ________________
【4】读了短文，你有什么想法？结合自己的学习实际谈谈。
________________________________________
11、阅读理解
一句歇后语
王小米喜欢说歇后语。他常把一句句歇后语挂在嘴边，有机会就用上一句，什么“门缝里看人——把人看扁”啦，“大热天穿棉袄——不是时候”啦，“一二三五六——没事（四）”啦，张嘴就来。人们听了，都笑着说：“这小米油嘴滑舌的，真逗！”于是，他更得意了，平时说话不管有没有用，总要带上几句。
可是，王小米万万没有想到，歇后语虽然新奇有趣，但是如果不掌握分寸，用它来嘲弄人，就会伤害到别人。
这不，有一次同学们一块儿去游乐园玩，那儿有个哈哈镜，它能把人变成大胖子、瘦猴、弯弯曲曲的长蛇，真有意思。这时候，小米自然又要露一手了。他看见赵红正指着哈哈镜笑，就提高嗓门儿用滑稽的腔调说：“麻子照镜子——个人观点啊！”赵红从小脸上就有几颗褐色的小斑点，大家都盯着她看。小米又慢条斯理地说：“麻子上台——群众观点啊！”引得一阵哄堂大笑。赵红再也忍不住了，捂着脸哭了起来。
气氛一下子变了，大家都愣住了。小米两眼发呆地看着赵红，也想不出什么歇后语来说俏皮话了。这时他才明白，拿歇后语来取笑人家，根本不是幽默有趣。
小米感到非常内疚，羞愧地对赵红说：“对不起，我伤了你的心。和尚头上的虱子——明摆着，是我错了！”
【1】短文共有______个歇后语。你认为最有趣的是哪一个？你也用它也写句话吧。
_______________________________
【2】赵红听了小米的歇后语，为什么捂着脸哭了起来？
_______________________________
【3】想一想，回答问题。
（1）王小米喜欢说歇后语，为什么时候被人夸，有时候又因此要向别人道歉呢？
_______________________________
（2）你知道我们和别人说话时要注意什么吗？
_______________________________
12、阅读短文，完成练习。
父母，我们的榜样
今天，我到医院看病，看到了一件给我留下了深刻印象的事。
一位爸爸带儿子来检查牙齿，面对牙医，儿子非常害怕，紧张地喊：“不要！我不要拔牙！”爸爸为了鼓励儿子勇敢些，让医生给他也检查了一下牙齿，并且对儿子说：“儿子，别怕！看看爸爸！”结果医生发现爸爸有一颗牙齿坏掉了，并建议他马上拔掉。爸爸竟然也喊了同样的话：“不要！我不要拔牙！”看到这个情景后，我不禁笑了起来，爸爸自己这么胆小，还希望儿子拔牙时勇敢些，这可能吗？
父母是我们的第一任老师，是我们学习的榜样。作为孩子，除了上学，我们大部分时间都是和自己的爸爸妈妈生活在一起的，他们的一言一行对我们的影响最为深刻，甚至会影响我们的一生。有的爸爸妈妈经常教育自己独自上学的孩子：“过马路要小心，不要闯红灯，要遵守交通规则。”可一旦他们带着孩子一起过马路时，就把自己平时教育孩子的话忘得一干二净，带着孩子闯红灯。孩子在这种情况下会养成不闯红灯的好习惯吗？答案当然是否定的。
我经常会在附近的公园里看到一位阿姨带着她刚会走的宝宝玩耍。她的宝宝经常会把糖果纸之类的垃圾乱丢，阿姨总是不厌其烦地把垃圾重新捡起来，然后牵着孩子的手走过去把垃圾放入垃圾箱中。这位年轻的妈妈给孩子做了好榜样。我想，她的孩子以后一定会养成不乱丢垃圾的好习惯。
爸爸妈妈的好习惯在日常生活中会像春雨一样润物无声，使孩子在不知不觉中有了学习的好榜样。愿天下所有的爸爸妈妈都能给自己的孩子做个好榜样！
【1】文章写了两件事，分别是什么？简单概括一下。
①______________________________________________
②_________________________________________
【2】本文一共有________个自然段，第________自然段写出了作者对这种现象的看法。
【3】针对所见现象，作者最想告诉人们：___________________________________________________
【4】分析方法。
（1）短文《父母，我们的榜样》通过形象生动的语言给我们概括了________种社会上存在的现象。第一种行为给孩子树立了________（好 坏）榜样，另一种行为给孩子树立了________（好 坏）榜样。
（2）作者针对两种不同的现象发表了自己的________，呼吁父母_____________________。
13、阅读课文片段，完成练习。
老人引我进了他的小屋，为我沏了一杯浓茶。茶，很热，很香，仿佛一股暖流，很快沟通了我们俩的心灵。
“如今游客多，您老工作挺累吧？”
“不累，不累，我每天早晨扫上山，傍晚扫下 山，扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。”他说得轻轻松松，自在悠闲。
我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一下一 千八百多级。那层层叠叠的石阶，常常使游客 们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返。可是这位老人，每天都要一级一级扫上去， 再一级一级扫下来......我不禁倒抽了一口气。
【1】“我不禁倒抽了一口气”中的“禁”应读 ;“我不禁倒抽了一口气”是因为_______ 。
【2】这段话中____ 、____ 这两个词写出了游人爬山时吃力的样子; ____、____ 这两个词写出了游人畏难的情绪。
【3】“仿佛一股暖流，很快沟通了我们俩的心灵。”从老人的话当中，“我”明白什么？
___________________________________
14、阅读理解
那天晚上，我在灯下写作业，妈妈在我旁边，埋头补着衬衫。那是件很破旧的衬衫，领口卷曲着，袖口的布也磨破了。我知道，妈妈就两件衬衫，倒换着穿。她自己这样节省，为的是让我们能吃好、穿好、好好读书。望着妈妈消瘦的脸庞，我突然萌发了一个小小的念头，要为妈妈做一件小事。
第二天中午放学，我肚子饿得咕咕直叫。校门正好有卖饼的，许多同学都纷纷涌过去。我忍不住把手伸向口袋，可一想起妈妈那件打着补丁的衬衫，便本能地缩回了手。
就这样，我攒起了钱，一分分，一角角地凑。那钱里包含着多少次的渴望，多少次的忍耐。一年过去了，终于等来了母亲的生日。当我把自己用零花钱给母亲买的一件天蓝色衬衫捧给她时，她先是一愣，随即一把把我楼到怀里：“好孩子，你长大了，懂事了!”
我用行动证实自己长大了。长大的含义，其实并不复杂。
【1】“那钱里包含着多少次的渴望，多少次的忍耐。”联系上下文写出“渴望”和“忍耐”分别指什么？
___________________________________________
【2】结合文章内容，写出“长大的含义”指的是什么?
__________________________________________
15、我会照样子写句子。
（1）例：那么多星星，你怎么能数得清呢？那么多星星，你是数不清的。
我怎么能要你的桃子呢？
________________________
（2）例：他在田边转来转去。（焦急地）他在田边焦急地转来转去。
种子睡在泥土里。（松软的）
_______________________________
（3）例：大象的耳朵像扇子似的耷拉着。
________像___________________。
16、按要求修改句子
（1） 这位民间艺人及不可待地将那张一直藏在怀里的药方拿了出来。
缩句：
（2）河边的沙滩上，写下了一条长长的水线。
改为比喻句：
（3）少年成了游泳健将。
扩句：
（4）一轮朝阳升出了地平线，整个大地顿时亮堂起来。
改为拟人句：
（5）一想起那件事，我的心里就非常难过。
改为反问句：
（6）我恳求妈妈。妈妈给我讲故事。
把上面两个句子合并为一个句子：
17、按要求写句子。
（1）中国女足那种拼搏奋斗、永不放弃的精神值得我们传承和发扬。（改为反问句）
______________________________________
（2）过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了（仿照例句所用修辞手法写句子）
_______________________________________
（3）诸葛亮对鲁肃说：“你借给我二十条船，我自有妙用。”（改为转述句）
_______________________________________
18、按要求写句子。
1.黄河被誉为中华民族的摇篮。（改为陈述句）
2.人们将其衣冠葬在他的飞升之地乔山。（改为“把”字句）
3.5000年前黄帝和炎帝的传说更是令人遐想。（改为反问句）
19、按要求改写句子。
1.石匠把两条相互缠绕的龙刻在栏板上。（改为被字句）
____________________________________________
2.他的汗水变成了滋润万物的雨露。（缩句）
____________________________________________
20、例：爷爷一边浇花，一边哼着小曲儿。
_______一边_______，一边_______。
21、习作园地
在生活中，是否有人曾经误解、冤枉、委屈……了你？你的心结也许到现在还未解开呢，或者有人曾开导、鼓励、鞭策……了你，让你在学习生活中得到了很大的启发与收获。
请你以《他（她）________了我》为题目，选择其中一件事把它写下来。
要求：①将题目补充完整。②不少于450字。③文中不要出现学校、老师、同学或自己的真实姓名，如有需要可用昵称或“××”代替。④写具体，融入自己的真情实感。
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