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随时随地学习
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1、根据情境填写俗语或诗句。
1．秋天到了，爷爷把他心爱的扇子放入了柜子里，因为“_____，______”。
2．在学习中，我们要做到思考与实践并行，才能不断进步。正所谓：_________________________。
3．傍晚，我站在江边，夕阳映照在江面上，江面看上去一半红一半绿。这时我不禁想起诗句：“__________，__________。”
2、把四字词语补充完整，然后按要求归类。
惊天(________)(________) 昂(________)挺(________) (________)(________)山摇
(________)(________)不染 (________)金不(________) 欢(________)喜(________)
无可(________)(________) (________)(________)不舍 金(________)(________)煌
①描写心情：________
②描写环境：________
③描写品德：________
④描写气势：________
3、词语大盘点，我的积累多。
1．照样子，写词语。
安安静静 ________ _______
又大又圆 _______ _______
2．填空，补充词语。
（______）的叶子 （______）的小路 （______）的鲜花
3．在括号里填上表示动作的词语。
（______）害虫 （______）皮球 （______）篮球
4、古诗词填空。
①诗中游名胜。
不识庐山真面目，（___）。 春潮带雨晚来急，（___）
②诗中品友情。
劝君更尽一杯酒，（___） 。桃花潭水深千尺， （___）
③诗中明志向。
我劝天公重抖擞，（___）。老骥伏枥， （___） 。
5、读一读句子，加上标点。
（1）多美的太阳花呀( )
（2）您把尾巴借给我行吗( )
（3）请你帮我捉害虫吧( )
（4）雨停了( )天空有一座美丽的桥( )
6、课内短文。
卜算子•咏梅 卜算子•咏梅
毛泽东 陆游
风雨送春归， 驿外断桥边，
飞雪迎春到。 寂寞开无主，
已是悬崖百丈冰， 已是黄昏独自愁，
犹有花枝俏。 更著风和雨。
俏也不争春， 无意苦争春，
只把春来报。 一任群芳妒，
待到山花烂漫时， 零落成泥碾作尘，
她在丛中笑。 只有香如故。
【1】两首诗在题材和体裁上的相同？
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
【2】梅花形象有何不同？借梅花表达的情感有什么不同？
________________________________________________________________
_______________________________________________________________
【3】梅花各长在什么地方？这么写各起了什么作用？
_________________________________________________________________
_______________________________________________________________
7、读一读，做一做。（填序号）
一年之计在于春，一日之计在于晨。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
【1】一年的计划要在( )安排。
①夏季 ②春季 ③冬季 ④秋季
【2】一天的计划要在( )安排。
①晚上 ②中午 ③早晨
【3】第二句话告诉我们( )
①光阴和金子的价值一样，用金子可以买到光阴。
②时间比金钱更宝贵，是金钱买不来的，所以要珍惜时间。
【4】我最喜欢_________________季，因为_________________。
8、把诗词补充完整，并完成练习。
卜算子·咏梅
毛泽东
风雨送春归， 。
已是悬崖百丈冰， 。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时， 。
注释：①这首词写于1961年冬天，当时国内、国际形势严峻。毛泽东写此词，旨在鼓励大家敢于蔑视困难，战胜困难。
【1】把古诗补充完整。
【2】用“﹏﹏﹏”在词中画出表示天气恶劣的词语。结合注释，我知道作者用恶劣的天气暗指当时
【3】词中表现梅花在冰天雪地中开得美丽动人的一个词语是( )，表现了梅花乐观的一个词语是( )。
A．笑 B．俏 C．不争
【4】这首词表现了作者___________的精神。
9、阅读下面的短文，完成练习。
飞檐走壁的虎将
壁虎的身体扁平，拖着一条长长的尾巴，披着一件暗灰色的外衣，一点也不惹人注意，但它却是位名副其实的虎将。
蚊子、苍蝇、飞蛾等飞疲倦了，就停在墙壁或天花板上休息。壁虎看见了，便慢慢地爬去，（出乎意料出其不意）地来个突然袭击；伸长脖子或跃起身子，张开大口，吐出灵巧的舌头，把这些虫子一口吞食，百发百中。
当它遇见凶狠的蝎子时，也面无惧色。它逐渐挨近蝎子，用尾巴对它猛击一下。蝎子当然也不甘示弱，用它的武器——尾刺，向壁虎狠刺，但壁虎毫不在乎。双方激战两三个回合，壁虎大发虎威，纵身一跃，把蝎子捕食了。
壁虎的胃口很大。有的壁虎一小时可捕食三十多次。它的耐饥能力也很强。据试验，______十个月不吃东西，它_______能够活着。
壁虎还能飞檐走壁。原来，它的足间有吸盘状的皮瓣。所以能（随心所欲 为所欲为）地在墙壁、天花板上自由自在地爬来爬去，而不会掉下来。
壁虎还有一套（灵巧巧妙）的避敌方法。当它碰到毒蛇、鸡、鹰等敌人来捕食时，就当机立断，来个“丢卒保车”：它（剧烈强烈）地摆动尾部，将尾巴很快丢掉，离体的尾巴会跳来跳去，以吸引敌人的眼光，而它自己就趁机逃之天天。过不了多久，它又会长出一条新尾巴来。
休息时，壁虎喜欢清静，独自藏在一处，不许其他壁虎闯入。它又异常机警，______住处受到了干扰，______马上另找新居，不再返回原处了。
天气寒冷时，壁虎的体温下降，呼吸缓慢，四肢麻木，逐渐进入昏睡状态，开始冬眠。一直睡到明年春暖花开的时候，它才苏醒过来。
【1】联系上下文，在括号内选择正确的词语，选中的打“√”。
【2】在文中横线上填上合适的关联词语。
【3】在第3自然段对壁虎的描写中，你体会到了作者怎样的感情？是从哪些关键词句体会到的？
________________________
【4】通过本文的描写，我们可以了解到壁虎的以下特点：外形不惹人注意捕食时_______，避敌方法_______，休息时_______。
【5】请仿照第2自然段的写法，写一写自己喜欢的一种动物进食（或捕食）时的表现，注意抓住特点并表达自己的感情。
_________________________
【6】判断下面说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
①第1自然段在文中起到总起的作用。（______）
②文中画“ ”线的句子运用了夸张的修辞手法。（______）
③文章的题目概括了壁虎的特点。（______）
10、品读句子，完成练习。
①对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。
②荷塘月色的奇景，就在我的窗外。然而，每逢这样的良辰美景，我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。
【1】句①和句②分别把______、______与“小月亮”进行对比，突出了_______。
【2】用这种通过对比表达内心独特情感的方法写一句话。
____________
11、课外阅读。
抬起头来做人
①那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。”
②对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。
③小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦？”
④小男孩低着头说：“昨天，同学们交筹款卡时，捐的都是100块、50块。”
⑤小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当然，小男孩不属于前者。
⑥那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。
⑦妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。”
⑧第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。
⑨妈妈说的那—番话，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。
【1】联系上下文解释词语
量力而为：_________________________
自卑：_________________________
【2】5肯定比500小，在第⑦段里，小男孩的妈妈为什么说“我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。”呢？
答：___________________________
【3】小男孩把捐款当作“功课”，他希望把这门“功课”做好，你认为他这样想对吗？为什么？
答：__________________________
【4】文章说，小男孩学习到了“捐”的意义，这“捐”的意义是什么？
答：___________________________
【5】学校举行捐款献爱心活动，你认为是多捐好呢，还是不在于多少，只要尽力就行呢？谈谈你的看法。
答：___________________________
12、阅读《十六年前的回忆》选段，回答问题。
“不要放走一个！”窗外一声粗暴的吼声。穿灰制服和长筒皮靴的宪兵，穿便衣的侦探，穿黑制服的警察，一拥而入，挤满了这间小屋子。他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。他们每人拿着一支手枪，枪口对着父亲和我。在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。他的胳膊上拴着绳子，被一个肥胖的便衣侦探拉着。
那个满脸横肉的便衣侦探指着父亲问阎振三：“你认识他吗？”阎振三摇了摇头。他那披散的头发中间露出一张苍白的脸，显然是受过苦刑了。“哼！你不认识？我可认识他。”侦探冷笑着，又吩咐他手下的那一伙，“看好，别让他自杀，先把手枪夺过来！”他们夺下了父亲的手枪，把父亲全身搜了一遍。父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。因为他明白，对他们是没有道理可讲的。残暴的匪徒把父亲绑起来，拖走了。
【1】从文章找到下列词语的反义词并写下来。
温柔_________ 红润_________
【2】“他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。”这个句子用_________的修辞手法，把_________比作________，写出了“我”此时_________的心理。
【3】本段通过对人物的语言描写、_________、_________以及场面描写，写出了李大钊具有临危不惧的英雄气概。
【4】找出与“工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。”前后照应的句子，用“ ”画出来。
13、课外阅读。
老虎是百兽（shòu）之王，但它害怕小鸟的粪便（fèn biàn），只要沾（zhān）上小山雀的粪便，它的皮肤就会烂掉（làn diào）。
狼非常凶猛（xiōng měng），但它害怕火和红色，更怕腰部挨（ái）打。
熊的力气很大，但它怕鼻子被击中（jī zhòng），只要猛击熊的鼻子，它就会动不了。
鳄（è）鱼十分凶猛，但它最怕黄色，在水中的人们只要穿上黄色的衣服，它就不敢接近了。
不管什么动物，都有它的弱（ruò）点，即使是凶猛的动物，也不例外。
【1】填空 :
老虎害怕 的粪便；狼害怕 和 ，更怕腰部挨打；熊怕 被击中；鳄鱼最怕 。所以不管什么动物，都有 。
【2】春天来了，小草儿们慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。蓝天上飘浮着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。远处的一片片野花儿都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。春天真美啊！我爱春天。
①短文共有（ ）句话，主要是写（ ）的景色。
②短文中写了 、树枝、 、白云、 、 等，可以看出春天的生机勃勃。
14、承接式的过程叙述。
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。‖掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。‖英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
【1】从文中找出下列词语的近义词或反义词。
近义词：长久 ——（________）
反义词：急匆匆 ——（________）
【2】同学们一共给英子鼓了两次掌。第一次鼓掌是_______，第二次鼓掌是________。
【3】短文已按事情的发展过程分为三层，并写出各层的大意。
第一层：_________________________
第二层：_________________________
第三层：_________________________
15、按要求改写下面的句子。
(1)过了半个世纪的舞台生活以后，在66岁的高龄，他仍然能创造出这样富有朝气的美丽形象，仍然能表现出这样充沛的青春活力，这不能不说是一个奇迹。
改写成肯定句：
(2)剧场坐着的每个角落里都是人。
修改病句：
(3)会场上爆发出掌声。
扩句：
(4)太阳早已下落。暑气并没有收敛。
用关联词语连成一句话：
16、把下面的句子改写成陈述句。
世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？
___________________
17、“我是中国人，我爱中国。”还有什么别的话比这句最简单的话，更能表达我此时的全部感情呢？（反问句改成陈述句，句意不变）
____________________
18、按要求完成句子练习。
（1）人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。（改为反问句）
_____
（2）三黑看见自己种的养麦已经开花，白霎霎的像一片雪。（仿写比喻句）
_____
（3）雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！（伤写一个感叹句）
_____
（4）人人都遵守交通规则，我们的安全和事故就有了保障。（修改病句）
_____
（5）昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。（熙样子，写句子）
春雨中的竹笋，昨天 _____，今天 _____，明天 _____。
19、按要求完成句子练习。
（1）水手们在甲板上跳起了欢快的舞蹈。（缩句）
__________
（2）灯油在油灯里燃烧着。（将句子写得具体生动）
__________
（3）你必须把它刺进王子的心脏。（改为双重否定句）
__________
20、用恰当的关联词语把下面的句子串联起来。
柳公权字写得好。 柳公权做人和他的字一样。
21、习作园地。
同学们，我们已经进入了飞速发展的21世纪，再过二十年，会是什么样呢？二十年后的天空、大海、森林，二十年后的城市、乡村、学校，或者二十年后的你、家人朋友是怎样的？请以“二十年后的 ”为题目，先把题目补充完整，写一篇400字左右的文章，要写出真情实感。
注意：书写要工整；文中不得出现真实的人名、校名和地名。
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