微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、看拼音写汉字。
rì yuè shuǐ huǒ shān shí
___ ___ ___ ___ ___ ___
2、课文传真机。根据课文内容填空。
课文以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲──一位是_____ ___，一位是__ _ _____“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”，充分表达了作者对亲生________永久的悔恨，对祖国母亲不变的爱意。
3、给多音字组词。
朝：cháo zhāo 间：jiān jiàn 。
还：huán hái 重：zhòng chóng 。
行：xíng háng 。
4、照样子，写词语。
雾蒙蒙（ABB）：__________________ _______________
飘飘摇摇（AABB）：_______________ _______________
七上八下（含数字）：_______________ _______________
5、照样子填空。
黑（白） 古（____） 粗（____） 热（____）
（打）球 （____）炮 （____）茶 （____）饭
6、阅读
雨过山村
（唐）王建
雨里鸡鸣一两家，
竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去，
闲看中庭栀子花。
【1】下列词语的解释有错误的是（ ）
A.竹溪：小溪旁长着翠竹。
B.妇姑：老妇人和小姑娘。
C.相唤：互相呼唤。
D.闲着：农人忙着干活，没有人欣赏盛开的栀子花。
【2】诗的前两句描绘了山村景色怎样的特点是 _____________________________
【3】把这首诗的前两句改写成现代汉语。
______________________________________________________
【4】从这首诗的后两句中，你感受到了什么？
______________________________________________________
7、我会读，我会做。
我神州，称中华。
山川（ ），可入画。
黄河（ ），长江（ ）。
长城（ ），珠峰耸。
【1】在文中的括号内填上恰当的字。（填序号）
①长 ②美 ③涌 ④奔
【2】读了这两句话，我知道我们伟大的祖国又叫作_______、中华。
【3】“珠峰耸”的“耸”字让我感受到了（填序号）（ ）
A．珠穆朗玛峰很高很高。
B．珠穆朗玛峰很秀丽。
【4】文中画横线的句子描写了黄河、____、____和珠峰。
8、阅读《示儿》，然后回答问题。
示儿
【宋】陆游
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
【1】“九州”在诗中是指_______________，“乃翁”是指_______________。
【2】这首诗看出诗人的___________________________情怀。
【3】诗中，临终前，诗人的遗憾是（用原句回答）_________________，诗人的遗愿是（用原句回答）_________________。
9、课内阅读。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早（ ）的快乐。小鱼在脚下（ ），告诉我昨夜做的好梦……
【1】根据课文内容在括号里填上合适的词语
【2】成语____________ 说明“我”的动作十分优美。
【3】为什么说“不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈”？
__________________________________________
【4】请你展开想象，想一想，谁还会过来，告诉“我”什么？
（1） ，告诉“我” 。
（2） ，告诉“我” 。
10、阅读。
萤火虫
①“萤火虫，萤火虫，飞到西，飞到东。好像星星眨眼睛，好像盏盏小灯笼……”萤火虫的一生有许多有趣的故事，科学家们对它产生了很大的研究兴趣。
②萤火虫的一生要变四个模样。萤火虫妈妈喜欢在潮湿腐烂的草丛中产卵，它的卵小得很，要用放大镜才能看得见，卵孵化成幼虫后，生活几天就变成蛹，最后由蛹变成萤火虫。萤火虫的幼虫个儿很小，但胆量很大，敢与蜗牛较量，直至把蜗牛吃掉。你看，当幼虫找到蜗牛以后，先用它那针头一样的嘴巴在蜗牛身上敲几下，这是给蜗牛打麻醉针。连打几下以后，蜗牛就迷迷糊糊地失去了知觉。这时候，幼虫又狠狠地给蜗牛注射消化液。蜗牛皮内的肉开始化成了稀稀的鲜美的肉汁。幼虫便呼朋引伴，围着蜗牛，一齐把针管般的嘴巴插进蜗牛的皮内，津津有味地吸起来。幼虫们吸足了，蜗牛也就完了。它们帮农民除了害，立了功，是农作物的好朋友。
③幼虫长到成虫以后，开始在夜空中飞舞，一边飞舞一边发出短暂的闪光。萤火虫闪光是为了什么呢？原来是在招引异性。那雄萤火虫在地面上空飞舞时发出闪光，意思是在寻问：“萤姑娘，你在哪里？”附近草地上的雌萤火虫也发出闪光，那是回答的信号，意思是说：“萤小伙，我在这里。”雄萤火虫得到信号以后，便向雌萤火虫飞去，直到甜蜜地相会为止。
④萤火虫那美丽的闪光是怎么发出来的呢？科学家们经过仔细观察研究，发现在萤火虫的腹部有个发光器。这发光器由发光层、反射层和透明表皮三个部分组成。发出的光是由呼吸时称为“荧光素”的发光物质氧化所致。萤火虫发出的光是冷光，它不会产生热。人们通过萤火虫的发光原理发明了荧光灯——日光灯，它比同样功率的普通灯泡明亮得多。后来人们又发明了矿灯，用在矿井里。因为矿井里有瓦斯，达到一定浓度，遇到一定热量就会爆炸，这种灯不发热，所以使用安全。科学家们还用荧光素和荧光素酶制成生物探测器，把它发射到其它星球表面，去探测那里是否有生命存在。
⑤你瞧，小小的萤火虫，趣闻还真不少呢！
【1】请根据短文内容，完成下列图示。
【2】读第②自然段，你觉得萤火虫的幼虫（ ）
A．美丽胆小
B．个小胆大
C．个大胆小
D．难看胆大
【3】读第③自然段，找出文中与下列句子相应的内容，用“ ”画下来，并完成选择题。
◎雄虫闪动亮光，发出讯号，等待雌虫的强光回应。
通过与文中句子的对比，我发现这句话的语言 （A．生动形象 B．平实质朴），短文中的语言 （A．生动形象 B．平实质朴）。在这篇短文中，我认为 （A．这句话 B．短文中）的描写更合适。【请填写序号】
【4】第④自然段中，人们通过萤火虫的发光原理发明了__________、__________和__________。
11、课文直通车。
《麻雀》片段
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅（ ）了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯（ ）救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶（ ）哑（ ）的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞（ ）大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
【1】给文中加点的字注音。
【2】这段话主要描写了什么？
__________________________
【3】对画线句子理解正确的是（ ）。
A．写出了老麻雀飞下来时快疾的样子。
B．写出了老麻雀一心想拯救幼儿的急切心情。
C．写出了老麻雀的果断勇敢坚定的形象。
【4】“一种强大的力量”指的是什么力量？
__________________________
12、情境一：下面是同学们为制作展板搜集到的材料。请按照要求完成习题。
2022年5月，（tíng bó）在青岛军港（mǎ tóu）的“辽宁舰”和多艘护卫舰艇再次组成航母编队，沿东海海城一路南下。在进入（liáo kuò）的西太平洋后，开展了为期数天的远海实战化演练。 对此，中国海军新闻发言人表示，此次远海（háng xíng）训练，是一次例行性训练，旨在提高军队履行使命的能力。有军事专家认为，此类军事演练活动也表明了解放军捍卫祖国（shén shèng）海洋权益的决心和意志。 |
【1】根据文段中的汉语拼音，在下面的方格里，按顺序写出词语，注意把字写美观。
【2】选出与文段中“一路”一词意思相同的一项，将序号用“√”标出。
A．小张一贯谨言慎行，遇事不慌，有人说他是沉稳型的一路人。
B．他们的想法不一致，行事风格也不一致，不是一路人。
C．红军巧渡金沙江后，一路北上，最终到达了陕甘革命根据地。
【3】
在五四青年节来临之际，习近平总书记向全国青年致以节日的祝贺。他强调，广大青年要向英雄学习、向前辈学习、向榜样学习，争做堪当民族复兴重任的时代新人，在实现中华民族伟大复兴的时代洪流中踔（chuō）厉奋发、勇毅前进。 |
文段中的“任”字，用部首查字法，应查________部。“任”字的第五笔是________在“重任”一词中应选第________种解释。
任rèn①相信，依赖。②任命，使用，给子职务：～用|委～。③负担或担当。④职务，任务：到～|重～|一身而二～。 |
【4】从下列词语中，选出与文段中的“复”意思相同的一项，将序号用“√”标出。
A．山重水复 B．万物复苏 C．循环往复 D．错综复杂
13、真正的好孩子
①在一棵大树上，住着喜鹊、黄莺和乌鸦。她们的孩子都长大了，自己也老了。
②一天，她们一起在一棵树上晒太阳。喜鹊说：“在树林里要数（shǔ shù） 我的女儿长得最漂（piāo piào） 亮。”黄莺说：“在树林里要数我的女儿歌声最动听。”乌鸦在一旁不说话。不过，她觉得自己的女儿也很好，因为小乌鸦最爱妈妈了。
③这时，小喜鹊回来了。她已经吃饱了，照着湖水欣赏自己美丽的身影。老喜鹊喊：“孩子，给我一只蚱蜢，我饿了！”小喜鹊装作没听见，理也不理老喜鹊。
④小黄莺也回来了，她也吃饱了，正停在树枝上唱歌。老黄莺喊道：“孩子，给我一条卷（juǎn juàn） 叶虫吧！”小黄莺不耐烦地说：“烦死了，你没看见我正在唱歌吗？”
⑤小乌鸦也回来了。她带回一只又肥又大的蝈蝈喂给老乌鸦吃。
⑥老喜鹊和老黄莺不约而同地说：“小乌鸦才是真正的好孩子。”
【1】用“√”选出文中加点字的正确读音。
【2】大树上住着三种鸟，分别是 _____、_____、_____。
【3】读第二自然段，用“横线”画出老乌鸦在心里夸赞小乌鸦的话。
【4】读了短文，我知道喜鹊爱吃 _____，黄莺爱吃 _____，乌鸦爱吃 _____。
【5】短文中的三个孩子你最喜欢谁？为什么？
_____
14、读下面的短文，回答文后的练习。
权力
熊、灰狼、狐狸组成一个强盗团伙，常常肆无忌惮地袭击羊群，使羊群不得安宁。
羊群中的头羊决定采取分化的办法对付这伙强盗。于是采用进谗言、挑拨离间等办法，但都没有成功，因为黑熊、灰狼、狐狸团结得很紧密，它们并不相信谣言。后来头羊死了。死前，它把位置交给一位年轻的羊。这位年轻的羊并没有直接上任，而是提出了一个令大家十分吃惊的计划。它说，要请黑熊、灰狼、狐狸其中的一个来担任羊群的头领。
对此，大家都坚决反对。但是被委以重任的年轻山羊却坚持自己的主张。它把这一决定传递给黑熊、灰狼、狐狸。它们都十分兴奋，谁要是当上羊群的头领，就意味着拥有整个羊群的指挥权，这里的好处太多了。
可是，由谁来当这个羊群的头领呢？
黑熊想：我在团伙中力气最大，作的贡献也不小，这羊群的头领应该由我来当。
灰狼想：我在团伙中最为凶猛，咬死的山羊最多，论贡献我最大，这羊群的头领应由我来当。
狐狸想：我在团伙中是智多星，很多点子都是我想出来的，我起的作用是最大的，这羊群的头领应由我来当。
为此，它们争执起来，谁也不服谁。就这样僵持起来，火气越来越大。黑熊首先起了杀机，它决定用武力除掉灰狼和狐狸。
黑熊趁灰狼不备时忽然向它发起了攻击，一下子就咬断了灰狼的脖子。
黑熊还准备向狐狸下手。
狐狸看出黑熊的心思。它处处防备着黑熊，同时，准备除掉黑熊。它找到一个经过猎人伪装的陷阱，陷阱上面只有一层树枝。于是，它便躺在上面假装睡觉。因为狐狸身子轻，并没有陷下去的危险。黑熊发现有了动手的机会，于是它猛扑向狐狸，可狐狸却迅速地躲开了，黑熊却一头栽进了陷阱里。
剩下的只有狐狸了，它对羊群已构不成威胁了。
这时，众羊才知道，权力原来只是一个陷阱。
【1】结合上下文解释词语。
肆无忌惮：_________________
挑拨离间：_________________
【2】在黑熊、灰狼、狐狸组成的强盗团伙中，它们自己认为自己的强项各是什么？
黑熊的强项：_________________
灰狼的强项：_______________
狐狸的强项：_________________
【3】年轻的头羊提出一个怎样的计划？这个计划为什么令大家十分吃惊，而让强盗团伙十分兴奋？
_____________________
【4】本文结尾说“权力原来只是一个陷阱”，你怎样理解这句话？
_____________________
15、照样子，用加点的词语写句子。
例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，
一会儿教他们学自己发明的拼音字母。
一会儿……一会儿……一会儿……
_________
16、用下面的句子开头，试着写一段话。（至少写两句）
今天的雪下得真大！______
17、把下列句子改成“把”字句。
1．花圃被他修得像钟面一样。
_________________________________
2．他放飞了笼子里的小鸟。
__________________________________
18、照样子，扩写句子。
小男孩躺在草垫上。
扩写：小男孩很快地躺在软软的草垫上。
（1）一只小手举起来。
扩写：
（2）医生安慰他。
扩写：
19、按要求写句子。
（1）我从事革命斗争，已经很久十余年了。（修改病句）
_________________________
（2）像你这样的当大官的人会没有钱！（改为肯定句）
_____________________
（3）矜持不苟，舍己为公，却是每个共产党员具备的美德。（用加点词造句）
_______________________
20、按要求把一个句子改写成不同的句子。
1.飘落的花瓣和绿叶，掩盖了林中的小屋。
把字句_____________________。
被字句______________________。
2.向导奋力驱走了那只嘲鹰。
把字句_____________________。
被字句______________________。
21、把句子补充完整。
（1）李老师就像_________ __________。
（2）海面上 。
邮箱： 