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随时随地学习
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1、给下面的句子加上合适的标点符号。
雨水洗过的九寨沟，像一幅水粉画____阳光沐浴着的九寨沟，像一幅油画____云雾缭绕的九寨沟____又像一幅国画____
2、补充词语。
千___一___ 翠色___流 心___神身
3、品读句子，完成练习。
1．胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮胡子。
①“浓密”的意思是______。除了说浓密的胡子，还可以说浓密的______。
②从“常常”“发愁”等词语可以看出胡萝卜先生_____他的胡子。
2．海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像展开的花朵，有的像分枝的鹿角。
①这句话形象地写出了珊瑚的特点是：颜色______，样子______。
②句中“________”说明珊瑚的种类很多。
③这一句运用了比喻的修辞手法。用“_________”和“__________”比喻珊瑚的形状。
4、看拼音，写词语。
xīn xù bù nínɡ shǒu zú qínɡ shēn xínɡ yǐnɡ bù lí
（________________） （____________________）（___________________）
bēi huān lí hé yīn qínɡ yuán quē shí quán shí měi
（________________）（____________________）（___________________）
ɡè bēn dōnɡ xī yánɡ chánɡ xiǎo lù jǐnɡ jǐnɡ yǒu tiáo
（________________）（____________________）（_____________________）
wén sī mǐn jié cōnɡ mínɡ ɡuò rén qīnɡ chū yú lán
（________________）（___________________） （__________________）
5、照样子，填上合适的词。
（1）例：铺上（地毯）
抖动( ) 奔向( ) 表演( )
（2）例：一阵阵（大风）
一列列( ) 一条条( ) 一座座( )
（3）例：认真地（写）
高兴地( ) 甜甜地( ) 伤心地( )
（4）碧绿（ 碧绿碧绿 ）
仔细( ) 认真( ) 漂亮( )
6、湖 上
徐元杰
换开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。
风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。
【1】说说诗中使用“乱”字的好处。
_____________________________________
【2】全诗写出了游人怎样的心情？
_____________________________________
7、日积月累。
蜂
不论平地与山尖， 。
，为谁辛苦为谁甜？
【1】把诗句补充完整。
【2】这首诗是____代的________（填作者）写的一首七言绝句。
【3】诗的前两句写出了蜜蜂_____的情景，从中我们体会到了蜜蜂的_________。
【4】下列表述中不恰当的一项是（ ）
A．本诗中“尽”的意思是尽头。
B．这首诗既是一首咏物诗，又是一首寓理诗。
C．这首诗赞美了像蜜蜂一样辛勤劳动之人的高尚品格，也表达了作者对不劳而获之人的痛恨和不满。
D．这首诗的语言风格平实质朴，读来朗朗上口。
【5】用反问的方式结尾有什么作用？
________________
8、阅读与欣赏
咏鹅
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
【1】这首古诗写的是下列哪种动物？在括号里打“√”。
（ ） （ ） （ ）
【2】写出古诗中表示颜色的字。
______________
【3】古诗中“曲”的意思是( )
①弯曲 ②歌曲
9、生命
假如生命是花。花开时是美好的，花落时也是美好的，我要把生命的花瓣，一瓣一瓣撒在人生的旅途上……
假如生命是草。决不因此①（自弃 自卑）！要联合起所有的同类，毫不吝惜地向世界奉献出属于自己的一星浅绿。大地将因此而充满青春的活力。
假如生命是树，要一心一意把根扎向大地深处。哪怕脚下是一片坚硬的岩石，也要锲而不舍地将根须钻进石缝，②（汲取 吸取）生命的源泉。在森林和沃野做一棵参天大树当然很美妙，在戈壁沙漠和荒山秃岭中做一棵孤独的小树，给迷路的跋涉者以希望，那就更为光荣。
假如生命是船。不要停泊，也不要随波逐流！我将高高地升起风帆，向着未有人到达过的海域……
假如生命是水。要成为一股奔腾的活水呵！哪怕是一眼清泉，哪怕是一条小溪，也要日夜不停地、顽强地流，去冲开拦路的高山，去投③奔（bēn bèn）江河……
假如生命是云。决不在天空里④炫（xuàn xuán）耀自己的姿色，也不只作放浪的飘游。要化成雨，无声地洒向大地。
假如生命是一段原木。做一座朴实无华的桥吧，让那些被流水和深壑阻隔的道路重新畅通！
假如生命只是一根枯枝。那就不必做绿色的美梦了，变成一支火炬吧，在黑夜中毕毕剥剥从头燃到脚……
【1】用“/”划去括号里不恰当的词或读音。
【2】联系上下文，理解下列词语的意思。
锲而不舍：_____________________________________
随波逐流：_____________________________________
【3】这篇短文通篇运用（__________）和（__________）的修辞手法，具体阐述了生命的真意。
【4】作者把生命看作世间万物，你最喜欢哪种说法，为什么？
________________________________________________
【5】你对短文的最后一段是如何理解的？谈谈自己的看法。
___________________________________________________
10、 猴子和芒果树
①从前有一座美丽的芒果园，园中结满成熟的果实。一群猴子从树上经过，看见芒果，就进入果园。它们摘下芒果，咬过几口便不耐烦地丢下，又去摘下一个。突然一只猴子尖叫起来，原来它被一块大石头打中了。猴子们回过头，发现园丁们正向它们扔石头。它们慌忙逃进附近的森林中，等园丁们离开，又立刻返回。但是它们刚刚开始吃芒果，石头便再次雨点般向它们打来。猴子们只得逃走。
②这样的情况重复了一次又一次，最后大多数猴子都受了伤。于是猴王召集众猴开会。
③“我受够了！”猴王说，“我们为了几个芒果竟然被打成这样，实在不成体统。你们有什么办法吗？”
④一只猴子说：“我们应该拥有自己的芒果树，那样就能太太平平地吃芒果了。我听说芒果树来自芒果中的种子，人类把种子埋到地里，芒果树就会长出来。我们可以偷一只芒果，把种子埋到地里，种出我们自己的芒果树。”
⑤猴子们一致认为这是个好主意，于是它们派出最灵活的一只猴子回到果园。它躲开园丁的几块石头，摘下一个大大的芒果，带着它奔回森林。
⑥猴子们挖了一个坑，放进种子，盖上土。然后它们围坐在坑的周围，目不转睛地盯着树坑，期待着树长出来。
⑦10分钟过去了，树没有长出来，一些小猴子们坐不住了，偷偷地溜走。
⑧一整天过去了，树还是没有长出来，一些大猴子也溜走了。
⑨第二天过去了，还是没有什么反应。剩下的猴子就更少了。
⑩到了第三天，一只猴子实在忍不住了，就说：“等这么长时间是不正常的！把它挖出来，看看出了什么问题。”
⑪猴子们挖下去，种子露了出来，但是它们把刚刚萌发的细芽弄断了。
⑫“你们看见了，孩子们！”猴王说，“愿望不会一下子实现。我们有拥有一棵树的梦想，也有了种子，却没有实现梦想的耐心。”
【1】猴子们为什么决定种芒果树？
_______________________________________________________________________
【2】猴子种的芒果树，为什么没有长出来？
_______________________________________________________________________
【3】在等待芒果树长出来的几天中，猴子们有什么行为？这些行为说明了什么？
_________________________________________________________________________________________________________________________________________
【4】这个故事使我们想到下面哪句话？（在正确答案后面的括号中打上“√”）
①机不可失，时不再来。 （ ）
②心急吃不了热豆腐。 （ ）
③种瓜得瓜，种豆得豆。 （ ）
11、________________
阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！
中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变黄了。来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。
我爱家乡的银梨。
1、从短文中找出合适的词语填在括号内。
（ ）的细雨 （ ）的露珠
（ ）的绿叶 （ ）的海洋
2、把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。
①形状：________________________________________________________________ ②颜色：开始呈__________________，后来__________________。
3、用“______”画出一个比喻句。
4、短文是按时间顺序来写银梨的，表明时间的词语有：阳春三月、_____________、
____________。
5、给短文加上一个合适的题目，填在文前的“______”上。
6、从文中选一个你认为用得最好的词语写在下面，并造句。
12、课内阅读
①爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
②爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
③爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹都没有了。
【1】以上片段节选自课文《___________》，作者是( )。
【2】①②两个片段分别写了爬山虎的( )( )。
【3】爬山虎的脚是怎样一脚一脚往上爬的？正确的顺序是( )（填序号）
A．紧贴墙 B．触着墙 C．变圆片 D．拉嫩茎 E．巴住墙
【4】读句子，体会作者是怎样观察的，把序号写在括号里。
A细致观察 B连续观察
（1）爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹都没有了。( )
（2）茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。( )
【5】划线句子的表达有什么作用？下面答案中错误的一项是（ ）
A．观察不仅要用眼睛看，还要用心想。
B．由爬山虎的脚联想到蛟龙的爪子，表达对蛟龙的喜爱。
C．“蛟龙的爪子”形象而生动地写出了爬山虎脚的外形特点。
13、阅读短文,完成练习。
(一)淡淡的茉莉(节选)
爸爸去买早点,我悄悄 病房,把一大束茉莉花松松散散地插进瓶里,一股清香顿时弥(mí ní)漫开来。我开心地想:妈妈在这花香中欣然睁开双眼该多有诗意啊,转念又笑自己简直已是不可救药地“耍”浪漫。笑着回头,却触到妈妈一双含笑的眸(mú móu)子:“映儿,来帮我揉揉胳膊和腿。”
妈 你怎么啦 我好生奇怪
你爸爸伏在床边睡着了 我怕惊动他不敢动 不知不觉 手脚都麻木了
就这么简简单单、平平淡淡的一句话,却使我静静地流下泪来。泪模糊(hu hú)了我的眼睛,朦胧中,那茉莉显得更加洁白纯净。它 缕缕幽香,袅袅娜(nà nuó)娜地 我的心灵深处。
1.在选文中加点字的正确读音下面画“ ”。
2.选择合适的动词填入选文中的横线上。
钻入 送来 溜进
3.在选文的空白处加上合适的标点符号。
4.“泪模糊了我的眼睛”是因为 。
5.结尾写到茉莉花的作用是 。
14、最近两年，“二维码”作为新鲜事物走进大众视野。为此，班级开展了以“认识二维码，改变我们的生活”为主题的语文综合性学习活动。
【材料一】
二维码是在一维条码的基础上发展起来的。二维码一般是一种黑白相间的图形，是用特定几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的。二维码能够把文字、图片、音频、视频等的信息“编码”成一个图像，当用特定软件扫描这些图像时，二维码内包含的信息就会显示出来。
【材料二】
【材料三】
使用一维条码时，碰到条码受损（如污染、脱墨等）时，识读设备就无法读取信息，需要操作人员通过键盘手动输入条形码号。二维码引入了错误纠正机制，使得二维码在局部损坏时，依旧可以被正确识读。
(1)根据所给材料，下列关于二维码的描述不恰当的是哪一项（ ）
A．二维码一般是一种黑白相间的图形。
B．二维码是在一维条码的基础上发展起来的。
C．二维码能够把文字、图片、音频、视频等的信息“编码”成一个图像。
D．使用摄像软件扫描这些图像时，二维码内包含的信息就会显示出来。
(2)根据【材料一】，给“二维码”下定义。
____________________________________________
(3)阅读【材料二】和【材料三】，概括出“二维码”相对于“一维条码”的两个优势。
优势一：______________________________
优势二：______________________________
15、夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。（仿写）
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16、读下列句子，变换表达形式，使意思不变。
（1）雨改变了山林的颜色。
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（2）这山中的一切，哪个不是我的朋友？
_____________________
17、亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？(改为陈述句)
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18、按要求写句子。
1. 强子把鬼子带进山里捉迷藏。(改为“被”字句)
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2. 我叫得那么响,怎么还能听到别人的喊声呢?(改为陈述句)
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3. 乌云和大雨一起从空中倾泻下来。(修改病句)
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4.爷爷讲故事。(把句子写具体)
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19、改为陈述句
（1）养活你这样的孩子能做什么！
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（2）我想，它们飞得那么低，怎么能看到遥远的家呢？
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（3）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？
_______________________________。
20、表演藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。（用“不要……不要……不要……只要……”仿写句子）
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21、“仁、信、喜、酸、悔、静……”哪个汉字给你的感受最深刻，请以这个汉字为中心写一篇文章。注意围绕中心意思，选择不同的事例，或者从不同的方面来表现主题，写之前可以先列一个提纲，看看可以选择哪些内容来表现主题。
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