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1、组词。
梅（ ） 每（ ） 肥（ ） 把（ ）
杂（ ） 杀（ ） 唯（ ） 准（ ）
2、我会默写古诗。
________寒________径斜，
______________________。
停__________，
霜__________。
3、用“望”字组成恰当的词语填在下面的括号里。
九岁的凡卡·茹科夫被送到城里当学徒后，受尽了折磨。他( )得到幸福，但他受尽屈辱，生活没有了( )。于是，他偷偷地给乡下的爷爷写信，( )爷爷能把他接回乡下，这是他最大的( )。信寄出后，他整天( )着爷爷的到来。两个月过去了，爷爷还没有来，他很( )。半年后，乡下捎来了口信，说爷爷不在了，小凡卡彻底( )了。
4、在（ ）里填上合适的量词。
一（ ）机器 一（ ）科学家 一（ ）铁路
一（ ）闪电 一（ ）消息 一（ ）电话
5、给下面带点的字注音
6、阅读理解
竹石
郑燮①
（ ）定青山不放松，立根原在破岩②中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
（注） ①郑燮：号板桥。清代著名书画家、诗人，为“扬州八怪”之一。②破岩：破裂的岩石缝隙。
【1】从“认、咬”两词中选择一个填入原诗括号处，应填_________。
【2】这首诗表面写竹，其实写人。诗人在赞美竹的_______________品格的同时，寄寓了自己决不向任何邪恶势力低头的高傲风骨。
7、七绝﹒咏 毛泽东
独坐池塘如虎踞（jù）①，绿杨树下养精神。
春来我不先开口，哪个虫儿敢作声？
七绝﹒赠父亲 毛泽东
孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。
埋骨何须桑梓（zǐ）地②，人生无处不青山。
注释
①踞：蹲，坐。②桑梓：古代常在家屋旁栽种桑树和梓树。又说家乡的桑树和梓树是父母种的，要对它表示敬意。后人用“桑梓”比喻故乡。
1．把第一首诗的题目补充完整。（填一个字，动物的名字）
2．填空。
（1）“春来我不先开口，哪个虫儿敢作声”，说明这个动物
（2）“埋骨何须桑梓地”的意思是 ，“埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”这句话与我们学过的另一篇课文中
这句话意思相近。
3．读了上面两首诗歌，你看到了一怎样的少年毛泽东？
8、品读 《山居秋暝》——清幽宁静
【1】这首诗的作者是_____代的_____，题目的意思是：________
【2】品读诗句，赏山间月夜图。
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
（1）前两句诗点明了时间：____；地点：____；季节：____；天气：____。
（2）对前两句诗理解正确的一项是( )
A．“空山”是指山中植被都消失了，天气已经是晚秋了，衬托了诗人悲伤别离的愁绪。
B．这是诗人用大手笔勾画的雨后山村的自然画卷，其清新、宁静、淡远之境仿佛就在眼前。
（3）诗中描写山间雨后月夜美丽景色的诗句是：“_______”。
（4）诗人用清新自然的笔调勾画出了一幅有声有色，有动有静的山间月夜图。照样子，在诗中找出相对应的事物。
有声（泉水） 有色( )
有动( ) 有静( )
【3】赏析诗句，悟以动衬静。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
（1）画横线的诗句主要写________的场景。
（2）作者用“喧”和“动”衬托了月夜山村的_______，这是“以动衬静”的写法。采用这种写法的诗句我还知道：_________。
（3）“随意春芳歇”流露出作者( )
A．对春天花草装扮的美景逝去的惋惜之情。
B．对“任凭山中景色如何变幻，都不能改变这种恬静生活”的向往之情。
（4）用自己的话说一说后两句诗的意思：________
9、阅读。
“飞翔”的蜘蛛
①有一天黄昏，我发现：一只黑蜘蛛在我家后院的两檐（yán）之间结了一张很大的网。难道蜘蛛会飞？要不，从这个屋檐头到那个屋檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？
②带着这个疑问，我把院子里所有的蛛网全都搅毁（jiǎo huǐ）了。
③后来，我细细地观察，才发现它走了许多弯路——从一个屋檐头起，打结，顺墙而下，一步一步地向前爬行，小心翼（yì）翼地翘起尾部，不让丝沾（zhān）在地面的沙石或别的物体上。爬过空（kōng kòng）地，再爬上对面的屋檐头，高度差不多了，或说它满意了，再把丝收紧。收第一根丝要半个多小时，直到成一条直线。
④以后的进程一般比第一根丝的速度要快多了。（ ）很复杂，（ ）蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快的表演。
⑤蜘蛛不会飞翔，但它能够默默地把网凌空结（jiē jié）在半空中，它真是一种， 的小动物。它的网制作得精巧而且规矩（ju）。这样的成绩，使人不由想起那些 的智者。
⑥这次不同寻常的观察让我记住了：蜘蛛不会飞翔，但它照样能把网结在空中。
【1】圈出括号里多音字的正确读音。
【2】选择合适的关联词，填写在文中的括号里。
不仅……而且…… 虽然……但是…… 只要……就……
【3】根据短文内容填空。
观察对象 | （蜘蛛） |
观察地点 | ( ) |
观察目的 | 想知道( ) |
观察结果（第一根线拉过去的具体过程） | ( )→顺墙( )→翘起尾部向前爬行→爬过空地→爬上( )→( ) |
【4】读第⑥自然段，写出词语的意思。
不同寻常：_______________________________
【5】读第⑤自然段，联系上下文完成选择（写序号）。
（1）蜘蛛不会飞翔，但它能够把网凌空结在半空中，它真是一种 的小动物。填在横线上最恰当的词语是：( )
A．小巧又可爱 B．勤奋而坚韧（rèn） C．勇敢且坚强
（2）它的网制作得精巧而且规矩。这样的成绩，使人不由想起那些 的智者。填在横线上最恰当的词语是：( )
A．活泼开朗 B．善解人意 C．深藏不露（lù）
10、重点段落品析。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他（ ），毫不（ ）。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气（ ）。老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。
【1】填空。
【2】从哪里可以看出船夫技术高超的？
______________________
【3】显示威尼斯安静祥和的语句是？
______________________
11、欣赏是一种善良
1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。作者( )是一个初出茅庐的无名小辈，( )屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处，最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的，屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说：‘这位青年人( )能继续写下去，他的前途( )一定不可限量!’”作者收到姑母的信后欣喜若狂，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家，他就是列夫托尔斯泰。
社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志。 因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。
台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起。文章的最后，情不自禁感叹：“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧!”林清玄不曾想到，他20年前无心写下的这几句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正当的事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。
培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种依赖与祝福。
（1）在文中括号里填上恰当的关联词语。（2分）
（2）“信”的解释有：①诚实，不欺骗；②信任，不怀疑；③消息；④书信；⑤随便
下列词语中的“信”应选哪个解释?请把最恰当解释的序号填入括号内。（1.5分）
姑母写信( ) 信笔涂鸦( ) 找到了自信( )
（3）从短文中找出下面句子意思的词语。（1分）
①形容高兴到了极点。（ ）
②原比喻新露头脚。现比喻刚离开家庭或学校出来工作，缺乏经验。（ ）
（4）文中德“脱胎换骨”具体指
（5）文中提到的四位名人，他们分别是（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。你最欣赏他们中的哪一位？并说说你欣赏的理由。
（6）这篇短文通过 和
这两件事，告诉我们欣赏是 ,在生活中要 。（4分）
12、课外阅读
一双黑布鞋
夕阳在枪声中跌落，暮色渐渐浓酽起来。红军中有许多人负了伤，他们被白匪兵包围了。
侦察员回来了。胸口一个弹孔，身后是一条血路，乌黑地延伸在惨白的月色里。他是爬着回来的。他就躺在那块冰冷的岩石上，已是弥留之际，然而眼睛终是不闭。“放心去吧！你娘的后事有我……”他的堂弟涕泣着说。没有反应，那眼晴还睁着，有很多人安慰他，然而，他茫然暗淡的眼睛却顽固地睁着，睁着……
“是入党问题吗？”指导员低声问连长。速长铁青着脸，摇摇头。他默默地蹲下去，脱掉了套在侦察员脚上的那双黑布鞋。他的眼睛闭上了，尽管脸上看不出什么表情，但是那颗年轻的痛苦的心显然是要安息了，战士们比血更宝贵的眼泪流下来了。是的，这是全连唯一的一双鞋，只有执行最特殊任务的人才有资格穿。
拂晓的时候，枪声和火花中，机枪手大个子穿着这双鞋率先杀出一条血路，全连冲出去。然而，机枪手牺牲了，他僵僵地斜倚在岩石上，手里却捧着那双染满鲜血的黑布鞋，似在痴痴地等候……
在那血雨腥风的日子里，布鞋的脚印延伸着，雪山、草地、延安、北京……
【1】短文以____________为顺序，以_________线索，其中主要人物是_______________。
【2】第2自然段中，弥留之际的侦察员的眼睛什么顽固地睁着？
______________________________________
【3】短文中的机枪手、侦察员和《灯光》中郝副营长有什么共同之处？
______________________________________________________
13、阅读课文片段，回答问题。
除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间（jiàn jiān）断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜， 除了很小的孩子，没有什么人睡觉（jué jiào），都要守岁。
元旦的光景与除夕截然不同 除夕 街上挤满了人 元旦 铺（pū pù）户都上着板子 门前堆着昨夜燃放的（爆 曝）竹纸皮 全城都在休息
男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人。城内城外许多寺院举办庙会，小贩们在庙外摆摊，卖茶、食品和各种玩具。小孩子们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。庙会上有赛轿车赛马的，在老年间，据说还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演骡马与骑者的美好（姿态 姿势）和娴熟（技巧 技能）。
【1】用“√”在文段中选择恰当的读音和词语。
【2】给第二自然段加上标点。
【3】这段是按_______顺序来写，写出了除夕和元旦鲜明的特点，请你各用一个词分别概括它们的特点。除夕特点是_______ ；元旦的特点是_______。
【4】正月初一那天，男人们______________；女人们_____________；小贩们在庙外_______________； 小孩子们__________等方面的习俗，其中__________写得最详细。
【5】“元旦的光景与除夕截然不同”，“光景”一词在句中的意思是（ ）。
A.时光景物 B.情景 C.表示估计
【6】文中画横线的句子是个（ ），在文中起（ ）的作用。正确的选项是（ ）
A.过渡句 承上启下 B.中心句 总结 C.总起句 总起
14、阅读短文。
第二颗太阳
阿诺和8个男孩住在孤儿院的一间公寓里。阿诺有一个秘密：他有夜尿症。他每次睡觉都会先缩进被子里，脱掉睡衣，再用身体的热量把尿湿的床单一点点焐（wù）干。早晨起床后，再把被子摊得平平整整。
晚上，阿诺像往常一样钻进被窝，可床单异常干燥、温暖，并散发出一股特别好闻的味道。阿诺甜甜地睡去。第二天起床铃刚刚拉响，孤儿院的白老师推门进来了：“宝贝们，今天的太阳好极了！我们把被子和床单晒到操场上去。”阿诺和室友们卷起铺盖卷就往操场跑。阿诺终于明白昨晚被子里的气息源于何处了，他再也不用担心被别人发现自己的小秘密了。因为从这天起，只要不下雨，学校操场上就会被50个孩子的床单严严实实地环绕起来。白老师竟然会想到用50个孩子的床单去维护小阿诺的尊严！阿诺幼小的心灵被深深地感动了，他主动向白老师坦白：“老师，最初我不叠被子是因为……”“是因为你没发现，我们心里还种着第二颗太阳。”白老师打断他。
多年后，小城里出现了一家远近闻名的诊所，名叫“第二颗太阳的味道”，诊所的主人就是阿诺。他把儿时白老师对自己的爱奉献给了他人。
【1】在文中找出下列词语的近义词。
围绕 ______ 保护 ______
【2】“他再也不用担心被别人发现自己的小秘密了”阿诺的小秘密是__________
【3】“阿诺终于明白昨晚被子里的气息源于何处了”，阿诺明白了床单之所以变得“干燥、温暖，并散发出一股特别好闻的味道”是因为_________________________
【4】“我们心里还种着第二颗太阳”中“第二颗太阳”指的是__________________
【5】读了这篇短文，你获得了怎样的启示？
___________________________
15、按要求改写句子。
老人诗一般的语言打动了我。
改为“把”字句：_______________________
改为“被”字句：________________________
16、照样子，写句子。
例：我画了个红红的太阳，送给冬天。
我画了个______送给______。
______画了个______送给______。
17、按要求改写句子。
（1）小嘎子围着胖墩儿蹦来蹦去。(改写成比喻句)
________________________________________________________________________
（2）只有我能知道你的意思！(改写成反问句)
________________________________________________________________________
18、按要求完成句子练习。
（1）从见到这封电报起，毛主席整整一天没有说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。（照样子，选择一个情景，用上人物描写的方法表现人物的内心。）
收到生日礼物 焦急地等车 久别重逢 台上领奖
________：______________
（2）思考下列句子在表达上的特点，再照样子写一个句子。
例：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
_________________________
（3）仿照例句，根据提示，写一写自己类似的体验。
几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。
觉得时间过得很快的体验：_____________________
19、火神很敬佩普罗米修斯。火神不敢违抗宙斯的命令。（用关联词合并句子）
____________________________
20、按要求写句子。
(1)带着 他 巡逻 猎狗 上山(连词成句并加上标点符号)
________________________________________________________________________
(2)马哈多找了很多地方。马哈多没有找到自己心爱的猎狗。(用关联词语合成一句话)
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(3)因为她找到了失散多年的亲弟弟，所以激动得流下眼泪。(用“因为……所以……”造句)
________________________________________________________________________
(4)听着那( )的歌谣，我仿佛又回到了童年。(把句子写具体)
(5)它们干得那么起劲，在树干上越凿越深。(仿写句子，用上加点词语)
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21、习作乐园。
你平时最喜欢玩什么？把你玩得特别开心、印象特别深刻的一次活动写下来。
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