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1、读拼音，写词语。
圆明园的jiàn zhù（________）风格非常独特，它博采众家之长，灿烂辉煌，举世闻名。
2、妙妙根据你教的音序查字法，完成下表。
汉字 | 大写字母 | 音节 | 组词 |
讲（jiǎng） | _____ | _____ | _____ |
招（zhāo） | _____ | _____ | _____ |
听（tīng） | _____ | _____ | _____ |
3、写出加点词语的意思，并用自己的话写出诗句的意思。
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
4、词语搭配
（_____）的故事 （_____）的夜晚
（_____）箬竹叶 （______）糯米
（______）粽子 （_____）枣
5、说说下列诗句的意思。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（《出塞》）
意思：____________________________________
6、解释下列带点的词，再说说诗句的意思。
（1） 茅檐低小，溪上青青草。
茅檐： 溪上：
（2）醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。
醉里： 吴音：
相媚好： 翁媪：
7、扩展阅读。
绝句
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
1．作者在诗中描写的景物有：_______________________________
2．你对这首诗的体会是：___________________________________
8、古诗阅读
村居
[清] 高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
【1】题目“村居”表示（ ）
A．在乡村里居住
B．在乡村里居住时见到的景象。
【2】“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是（ ）
A．蝴蝶
B．燕子
C．风筝
【3】“东风”指的是（ ）
A．春风
B．东边刮来的风
C．吹向东边的风
【4】我知道这首诗描写的是_____（填写季节），我是从诗句中的“_________________”看出来的。
【5】这首诗描写人物活动的句子是 ____________，诗中的人物是__________，活动是__________，时间是__________，诗人选写的儿童、东风、纸鸢为美好的春光平添了几分生机和希望。
【6】诗歌通过“儿童散学归来早”，“忙趁东风放纸鸢”的情景，表现了孩子们的_________，春天的_______。
【7】诗歌用一个“____”字，一个“______ ”字把静止的杨柳拟人化了。
9、 哪吒（né zhā）闹海
东海龙王称霸（bà）一方，作恶多端，还经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。哪吒jué xīn治一治他，为老百姓出一口气。
有一天，小哪吒带上了他的两件法宝——混天绫（líng）和乾坤（qián kūn）圈，来到大海边。他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆动，便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。龙王吓了一跳，连忙派巡海夜叉上去察看。
夜叉钻出水面一看，原来是个娃娃在洗澡，举起斧头便砍。小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔去。可别小看这小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一下子就把夜又给打死了。
龙王听说夜叉被打死了，气得嗷嗷直叫，就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面，气冲冲地对哪吒说：“你打死我家夜叉，该当何罪？”说着，举枪便刺。哪吒一闪身，随手将混天绫朝三太子扔去。那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹（guǒ）住。哪吒又拿出乾坤圈，只一下，便把三太子也给打死了。三太子一死，现出了yuán xíng，原来是条小龙。
从此，龙王再也不敢hú zuò fēi wéi了，人们又过上了太平日子。
【1】看拼音写词语。
jué xīn（______） yuán xíng（______） hú zuò fēi wéi（______）
【2】圈出第一自然段中描写龙王很坏的词语。
【3】根据短文内容，围绕带点词语把句子写具体。
哪吒的两件宝贝可厉害啦！________________________
【4】根据提示写出第四自然段的主要内容。
第四自然段主要写了龙王派______________，哪吒将______________。
【5】根据短文，选择正确的选项。
读完短文，你对题目“哪吒闹海”中的“闹海”的理解是（ ）
A.在海里喧哗吵闹 B.在海里嬉戏打闹
C.在海里制服霸王 D.在海里比赛武艺
10、课外阅读。
乌龟与水井
①一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说 喂 伙计 请离得远一点 掉到我这儿是很危险的
②乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没到过，我会怕你这小小的一口水井吗？”
③水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。”
④“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。
⑤乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。
【1】给文章第一自然段加上标点符号。
【2】请在文中找出以下词语的反义词。
安全——( ) 糊涂——( )
【3】“我这儿的环境与那儿不同。”这句话中，“这儿”指______，“那儿”指_________。
【4】把文中划线句子去掉问号，意思不变。
________________
【5】这则寓言的意思是（ ）
A．水井能关心帮助乌龟。
B．不清楚情况，不听人劝告，是没有好结果的。
C．骄傲自大是不对的。
11、阅读短文，回答问题。
吴刚伐桂
据说，月亮里有一棵高达五百丈的桂树，树下有个名叫吴刚的男子，每天不停地挥斧砍树，尽管如此，桂树依然青翠如常。
吴刚心里困惑极了，想道：“为什么砍了那么久的树，还是一点没变呢？”于是再度挥起斧头“唰唰”地砍起来，但是当砍第二刀时，第一刀的缺口又慢慢复原了。吴刚不由得又羞又愧！
原来吴刚本住在西河，自幼就喜欢神仙之术，长大后就四处寻仙问道。有一天，他终于遇到了一位道行高深的老者，于是马上拜师学艺。就这样，吴刚跟随师父三年，自认为功夫已学得不错，就渐渐地露出骄傲自满的态度来。他常常顶撞师父，对于师父的饮食起居，更是不闻不问；在外面惹是生非，仗着有一点功夫，背着师父蒙骗善男信女。
师父伤心欲绝，自叹当初看走了眼，悔恨不已。吴刚心里想：“现在我已小有成就，何必在这跟这个糟老头过着单调乏味的日子呢？我要向他求长生不死的仙术，从此，我就可以远走高飞了！”
师父心里也在想：“与其让他危害社会，不如让他吃点苦头，好改过自新。”于是就答应了他，便向天空一指，那吴刚便风驰电掣般飞向了月亮。
从此，吴刚便被深锁在月宫中做着永远做不完的工作。
在皓月当空的夜晚，我们仰望天上，隐约可以看到月亮里面有一棵大树的阴影，旁边好像有个人在挥动着斧头呢。
幸好月宫还有嫦娥，与吴刚做了邻居，吴刚才不感到寂寞，但他还是要终日不停地做那砍树的工作。这就是吴刚伐桂的由来。
【1】根据意思从文中找出相应的词语。
（1）指极度悲哀，万分伤心的样子。（______）
（2）形容像刮风和闪电那样迅速。（______）
【2】“吴刚便被深锁在月宫中做着永远做不完的工作。”这句话中“永远做不完的工作”指的是__________。
【3】你认为吴刚是一个怎样的人？联系短文内容阐述你的理由。
我认为吴刚是一个______的人，理由是___________________。
我认为吴刚还是一个______的人，理由是___________________。
【4】用简洁的语言概括出这篇神话故事的结果。
________________________________
【5】想象一下，如果你见到了吴刚，你会怎样教育他，让他改过自新呢？
________________________________
12、阅读选文，回答问题。
相逢是首歌
——写给我的学生
我纯真可爱的孩子们，不久你们就要告别生活了六年的校园。六年来，我们在一起的日子虽说平平常常，然而，看着你们开始准备行囊，带着憧憬，即将踏上新的旅程，我的心情异常复杂。我感觉自己像个导游，在与我的团队一起跋山涉水，lǐng lüè（ ）迷人的风光之后，在我与你们友好相识、真心相知后，你们却要各奔东西了，因为远方还有更美好的景致在等待着你们。车子启动，你们趴在窗口朝我挥手，我也同样挥手，心中默念着对你们的祝福——我的孩子，祝你们人生的旅途一切安好。
感谢你们，我可爱的孩子。或许我对你们要求过严，可你们知道吗，老师是严中有爱；或许我不苟言笑，距离你们心目中hé ǎi（ ）可亲的形象很远；或许我没有深入调查，有些武断，我们之间产生过误会，其实只要把事情说清楚，误会就会烟消云散；或许我过于实际，距离你们心目中的浪漫很远。但是，我所传递的是真实的情感，你们看到的是真实的老师。
感谢你们，我善良的孩子。从你们甜甜的笑容和对我的爱中，我感受到了作为教师的圣洁与美好，让我的生命如鲜花般zhàn fàng（ ）。
感谢你们，我聪慧的孩子。那些从你们心里流淌出来的文字，让我看到了一个清纯的世界。
“相逢是首歌，相聚是种缘。”这是我们的约定，永远的约定。
（有删改）
【1】读文中的拼音，在括号里填入正确的词语。
【2】根据意思，在文中找出相应的四字词语。
（1）翻山越岭，蹚水过河，形容旅途艰苦。________
（2）形容事物消失净尽。________
（3）不随便说笑，形容态度严肃庄重。________
【3】在学生即将毕业时，作者心情如何？她是如何描述这段师生关系的？
________________________________
【4】“远方还有更美好的景致在等待着你们”一句中“更美好的景致”指的是____________________。
【5】对题目“相逢是首歌”理解正确的一项是（ ）
A．老师和同学们的相识就像是在创作一首歌曲，有人作词，有人作曲，共同歌唱。
B．在老师的眼里，与同学们相逢就像一首歌，充满了对生活的热爱，对人生的美好追求，饱含了丰富的情感。
C．老师和毕业后的学生们再次相遇都要唱这支歌曲，表达对过去美好岁月的怀念。
13、课外阅读。
秋天踏着车来了
这是一个疾风劲吹的日子，在黄昏前我漫步的野上空，流云好像飞速翻动的书页匆匆飘过。但云缝中露的蓝天却更加明亮，更加湛蓝。转眼间，蓝天被划成无数条明亮闪烁的小径从东向西蜿蜒而去，西边的天空泛起从未见过的各式各样的绚丽霞光。
风儿不断把云彩吹向西天，流云崩塌了，喷泻着火焰翻腾的岩浆，然后凝结成色彩斑斓的群山——鲜红色皇冠般的落日很快便垂到了它们的脊背上。在天空的另一边，树梢上现出了一弯新月，恰似一支角笛，姗姗而来的夜晚吹响了它。
风转向了，它从南方吹来，然后向北方掠去，在那里归于沉寂。
风儿掠过的田野广袤无垠。空气格外凊新，弥漫着艾蒿的馨香和沼泽的气味。小路的拐弯处，一个人骑着自行车径直朝我而来，这是集体农庄的一位姑娘，身穿白色绒线衫和红裙子。及至和我并肩，她刹住车，柔声说道：“有点秋天的味儿了……”说着，左手抛给我个像大理石似的熟透的苹果，便又朝前骑去。
我恍若觉得，这踏着自行车跑来的正是秋天，它带着薄薄的霜花、闪光的红叶。
【1】联系上下文，“劲吹”的意思是（ ）
A．有劲的风
B．狂风猛烈地刮
C．雨猛烈地下
D．云彩流动速度快
【2】短文主要描写了秋天的（ ）
A．天空和田野
B．流云和霞光
C．落日和新月
D．田野和庄稼
【3】文中画线的句子把_______ 当作人来写，表达了作者___________。读了这句话，我想到了《山行》中的两句诗__________________，_________________。
【4】当秋天到来时，你周围的景色发生了哪些显著的变化？请用一个小片段简要写一写。描写时，要突出景物的特点。
___________________________
14、阅读下面的文字,完成练习。
两个病人
五官科病房里同时住进来两个病人,都是鼻子不舒服。在等待化验结果期间,甲说,如果是癌,他就立刻去旅行。乙也同样表示。
结果出来了,甲得的是鼻癌,乙长的是息肉。
甲列了一张告别人生的计划表后离开了医院,乙住了下来。甲的计划是去一趟拉萨和敦煌,在攀枝花坐船一直到长江口,到海南的三亚以沙滩和椰子树为背景拍一张照片,在哈尔滨过一个冬天,从大连坐船到广西的北海,然后再去北京的天安门;他还要读完莎士比亚的所有作品,力争听一次瞎子阿炳的《二泉映月》,成为北京大学的一名学生,写一本书……凡此种种,共27条。
他在这张生命的清单后面写道:我的一生有很多梦想,有的实现了,有的由于种种原因,没有实现,现在上帝给我的时间不多了,为了离开这个世界时不存在遗憾,我打算用生命的最后几年去实现还剩下的这27个梦想。
当年,甲就辞掉了公司的职务,去了拉萨和敦煌。第二年,又以惊人的毅力通过了成人考试,成为北京大学中文系的一名学生。这期间,他登上了天安门,去了蒙古大草原,还在一户牧民家住了一个星期。现在,他正打算实现出一本书的夙愿。
有一天,乙在报上看到了甲写的一篇散文,打电话去问甲的病。甲说,我真的无法想象,要不是这场病,我的生命该是多么 ,是它提醒了我,去做己想做的事,去实现自己想实现的理想。因此,我才体味到什么是真正的生命和人生。你生活得也挺好吧!乙没有回答。因为在医院时说的去拉萨和敦煌的事,早已因患的不是 而抛到脑后去了。
在这个世界上,其实我们每个人都患有一种癌症,那就是不可抗拒的死亡。我们所以没有像那位患鼻癌的人一样,列出生命的清单, 一切多余的东西,去实现梦想,去做自己想做的事,也许是因为我们认为我们还会活得更久。也许正是这一点量上的差别,才使我们的生命有了质的不同:有些人把梦想变成了 ，有些人把梦想带进了坟墓。
【1】短文中横线上应填的词语是（ ）
A．糟糕 癌症 抛开 现实
B．糟糕 癌症 抛开 理想
C．美好 癌症 抛开 现实
D．美好 抛开 癌症 理想
【2】写出下列词语的近义词
夙愿—_______ 遗憾—_______
【3】面对癌症的威胁，甲的态度是 ______ ，他采取的行动是________ ，结果是____________。
【4】化验结果表明，乙的病情是________，于是他就________ ，结果是_________________。
【5】怎么理解甲说的“真正的生命和人生”？
______________________________
15、她的脸上洋溢着健康的光彩。（缩句）
______________________________
16、蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）
_____________________
17、海力布对龙王说：“请您把嘴里含着的那颗宝石送给我吧！”（改为转述句）
___________________
18、按要求改写句子
例：乌云遮住了太阳。乌云把太阳遮住了。太阳被乌云遮住了。
【1】黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。
(改成“把”字句) 。
(改成“被”字句) 。
【2】这支笔难道不是小红的吗？（改成陈述句）
【3】天上的星星在闪烁。（改为拟人句）
【4】诸葛亮对鲁肃说：“你借给我二十条船，我自有妙用。”(改为转述)
【5】我们讨论并听取了别人的意见。（修改病句）
【6】这件事是真的。(改为反问句)
【7】天上的星星闪亮亮的。（改为比喻句）
19、仿照例句把句子写具体。（6%）
例：天空格外晴朗，连一丝白云都没有。
（1）春天的景色真美啊，
（2）校园里可干净啦，
20、“收获”有两种意思，请根据不同意思分别写一个句子。
（收获：取得成熟的农作物）_______________
（收获：比喻心得、成果等）_______________
21、习作
随着科学技术的飞速进步，很多东西的形态将会发生变化，也会不断有新的东西出现……如果你是一名科学家，你最想发明什么？它是什么样子的？有哪些功能？请你大胆想象，将你想发明的东西写下来吧。要求语句流畅，内容完整，400字左右。
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