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随时随地学习
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1、填空。
( )结构，( )画，组词( )( )
( )结构，( )画，组词( )( )
( )结构，( )画，组词( )( )
( )结构，( )画，组词( )( )
( )结构，( )画，组词( )( )
2、词语综合训练。
1.“知道得不全面，理解得不透彻。”可以用成语_________来概括。
2.“美中不足”的意思是___________，它的反义词是_____________。
3.“我呆呆地将那些女人扫视一遍。”这个句子中“扫视”的近义词是______。
4.“津津有味”可以形容_______和__________。
3、把下列词语补充完整。
情不( )( ) 自我( )( ) 若有( )( )
( )( )不动 狂轰( )( ) 自( )自( )
4、照样子,仿写词语。
光秃秃:
左邻右舍:
5、写出下列词语的反义词。
许多（ ） 高兴（ ）
有限（ ） 懒惰（ ）
6、阅读课文片段，完成练习。
要是你在野外迷了路，
________________________
大自然有很多天然的指南针，
需要你细细观察，多多去想。
【1】把横线上的句子补充完整。
【2】课文中介绍的“天然的指南针”有________、________、________、________。
【3】要是你在野外迷了路，还有哪些方法能帮你辨别方向？（用“√”表示）
A．朝南开的蚁洞 B．岩石上的青苔 C．手表 D．手机
7、读古诗，完成练习。
江雪
___________飞绝，______径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒_______ ____。
【1】把古诗补充完整。这是____代诗人____________写的诗。
【2】你能从这首诗里看到哪些景物？
____________________________________________________
8、日积月累
蜂
不论平地与山尖，
无限风光尽被占。
，
。
【1】这首诗的作者是___代的______________。
【2】把这首诗补充完整，并说说所补充的诗句的意思。
9、课内阅读。
巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。
【1】文中的“___”和“___”两个词表现出巨人深深的自责与悔恨。
【2】巨人明白了什么？
___
【3】巨人十分后悔自己先前的举动，“先前的举动”指的是什么？
___
【4】从这篇课文中，你获得了什么启示？
___
10、课内阅读。
听听，
秋的声音，
从远方匆匆地来，
向远方匆匆地去。
听听，
我们听到了秋的声音。
【1】对文中画横线的诗句理解正确的是( )
A. 秋的声音来去匆忙，非常短暂。 B. 不知道秋的声音从哪来，上哪去。
C. 我们要珍惜美好的秋天。
11、阅读理解。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
【1】用“ ”画出描写荷叶的句子，这句话中“______”写出了荷叶的颜色美，“______”写出了荷叶的形态美，“______”写出了荷叶的多和密。
【2】“冒”在字典中的解释有：
①不顾危险；②冒失，冒昧；③向外透，往上升；④用假的充当真的。
（1）文中“冒出来”的“冒”指的是（ ）。
（2）对于“冒”字在文中的意思，以下说法恰当的，在括号内打“√”。
①白荷花生命力旺盛。 （ ）
②白荷花很多很香。 （ ）
③荷叶又多又密。 （ ）
【3】课文写白荷花时，用上了“有的……有的……有的……”句式，请你也试着用这个句式写一写大扫除的情形吧！
大扫除开始了，同学们有的______，有的______，有的______。
12、课外阅读
①父亲是村里公认的棋王。农闲时总有人找父亲对弈。无论对方模艺如何，父亲总是认真对待，经常让对方乘兴而来，又连输数盘败兴而去。母亲有时会劝父亲：“你就不能让着人家一点？这么不给人家面子，以后谁还理你！”父亲杨起眉毛说：“不给面子，找我下模的人也没少，还越来越多呐！”
②我从小就被父亲带入讲智谋、拼勇气、权取舍的象棋世界。起初我分不清“马别腿"，也不懂各兵种的配合，一味追求杀得痛快，往往为了吃一个棋子而损失惨重，于是悔棋成了家常便饭。父亲尽管无奈，也只能苦笑着同意。等我完金学会规则，父亲的态度就变了。一次对弈前他严肃地跟我说：“从今天开始，我让子不让模。让几个子、让什么子，你说了算，一旦开始下棋，你必须落子无悔，我也决不手软。”我嘴上应承，心里却不以为意。一阵拼杀，我的“将”被逼得走投无路，我又习惯性地悔模，父亲坚决不同意。母亲没好气地说父亲：“跟个孩子较什么真，你让他一步不行吗？”父亲说：“那不行，棋有棋的道，下棋讲究个落子无悔，为啥？模子落地，板上钉钉。现在我让着他，以后谁让着他啊！”母亲摇了摇头，只得转而安慰我：“咱不跟他玩了，就知道欺负孩子。”母亲的话像催泪弹，我的眼泪立刻涌了出来，我哽咽着对父亲说：“再也不跟你下棋了。”
③总角小儿撑不过两天，又求着父亲下棋。父亲欣然同意，但声明仍要落子无悔。父亲前两天说的那番话我听得懵懂，倒也隐约明白了，不敢再漫不经心。
④高三下学期，我开始变得焦虑。脑中经常出现同学们不眠不休学习的画面，我愈加烦躁。尽管强迫自己打起精神学习，最终我还是落榜了，感觉希望从此破灭了，整天把自己关在屋子里。父亲若无其事地说：“大小伙子哪能整天在家里睡觉啊，起来跟爸杀几盘。”我置若罔闻。父亲不肯罢休，一边摆棋一边说：“你说这些棋子，‘车’能疾行千里，‘马’可蹄踩八方，而小‘卒’只能一步一步挪动，为什么还需要小‘卒’呢？”我从未想过这个问题，又不好意思问。父亲看了看沉默的我说：“你可别看轻了小‘卒’，虽然它每次只能走一步，却只进不退。对弈搏杀，往往是一‘卒’决胜负。你要是不服气，就来试试！”
⑤明知父亲用了激将法，我还是忍不住接了招。谁知一连下了五局，倒有三局栽在了小“卒”上。我盯着棋盘发愣，父亲笑着说：“意外吧？‘过河卒子当车使’，‘过河’对卒子来说是一道坎儿。你现在就是小‘卒’，没过去这道坎儿。怎么样？敢不敢再做一次小‘卒’”我瞬间感觉自己灰暗的世界“仿佛若有光”，用力点了点头。
⑥我如愿考上理想院校。倏忽间十多年过去了，整日为工作和生活所累，回家探望父母的次数屈指可数。不料父亲突然大病一场，为照顾他，帮他进行康复训练，我把父母接到了身边。经过半年多的努力，父亲基本恢复了行动能力，只是记忆力大不如前。改善这种情况最好的办法就是让病人多动脑，我第一反应就是多陪父亲下棋。
⑦可是下棋时我才发现，以前那个“乡村棋王”不见了，此刻的父亲拿起棋子半天不知该落往何处。有一次我实在受不了，就发牢骚：“爸，跟您下模真急死人！”父亲像个受了委屈的孩子一样，嗫嚅着说：“我不想走错了悔棋。”我突然想起当年父亲教我下棋的情景，不禁鼻子一酸。羞愧、难过、（ ），一起涌上心头。
⑧后来父亲拿起棋子不知道该放哪儿时，我就指给他一个可以吃到我棋子的地方，又假装懊悔地说：“哎呀，我太大意了。”父亲赢了我，总会露出开心的笑容，话也多起来。母亲背着父亲对我说：“我都能看出来你是让着他，你忘了当初他不让你了？”
⑨我笑而不答，心里说：当初他不让我，是教我守棋道，这里面是有“义”的啊！今天我让着他，正是以“义”报之。棋中不仅有道、有理，其实更有“义”（取材于风疏的文章）
【1】解释第⑥段加点词语。
屈指可数：_______________________
【2】文章写了“我”跟父亲下棋的往事以及其中的人生感悟：儿时下棋，______。让“我”懂得守信的处世之道；高考失利，父亲以小“卒”为喻激励“我”，让“我”明白了_______的道理；父亲生病后，______，是因为“我”领悟到棋中更有“义”。
【3】如果要在第⑦段画线句的括号内再补充一个词，你会填写什么词？请结合文章内容简要说明理由。
补充的词：_____________________
理由：__________________
【4】请从“棋义”和“棋王”中选择一个作本文的题目，并结合文章内容说明理由。
选择的题目：《______》
理由：________________________
13、课外阅读。
猴王变形
①猴王登基一年，十分苦恼。动物世界的大王们想联合颠覆猴王，于是他决定向祖先孙悟空求援，巩固王位。
②猴王见到孙悟空，便把苦恼和盘托出。
③“当大王最重要的是灵活，也就是俗话说的‘到什么山上唱什么歌’，像你这样能当一年大王已经很不错了。”孙悟空笑了，“我传你变形术，保准你王位坐得牢。”
④猴王学会了变形术，他回到自己的王国继续执政。
⑤一天，虎王要来拜会他。“准备迎接虎王。”猴王一边吩咐一边变形。过去，虎王认为猴王见他时太傲慢。这天，变形后的猴王恭恭敬敬地迎接了他，各种表情恰到好处地融合在一起。虎王感到全身舒服，心情大好。
⑥第二天，鸡王来拜会猴王。以前，鸡王认为猴王见他时太卑躬。这回，猴王一脸严肃，一举一动都显示出他的实力。鸡王立刻对猴王肃然起敬，还拼命讨好猴王。
⑦变形术让虎王、鸡王改变了对猴王的态度。从此以后，猴王经常使用变形术，不仅见大臣见政敌变，见百姓见儿孙也变……
⑧说来也怪，孙悟空传给猴王的变形术还真灵。猴王的王位越变越稳，声誉也直线上升，还担任了动物联合国的国长。
⑨出人意料的是，一年后，猴王宣布退位。动物界大王们一片议论和猜测。原因只有猴王自己知道。不变形就当不了大王，变形就没有了自己。他想好好当自己。
【1】根据故事内容，题目“猴王变形”中“变形”的意思理解正确的是（ ）
A．改变模样
B．失去自我
C．改变态度
【2】故事中的俗语“到什么山上唱什么歌”，与以下哪个成语的意思相近？（ ）
A．一成不变
B．随机应变
C．千篇一律
【3】根据故事内容和下图的提示，在方框里填入恰当的词语或句子。
【4】对于故事中的“猴王不当国王当自己”这件事，你有什么看法呢？请写下来。
_________________________________________
14、阅读短文，回答问题。
今天，爸爸带我一起到海边玩。
我在沙滩上走来走去，身后留下一串串脚印。浪花哗啦哗啦地打在脚上，我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上开放，美丽极了。我还看到一群小鱼在水中游来游去，真是有趣呀！
爸爸说：“大海是船儿的道路。”
我说：“大海是鱼儿的家。”
【1】在括号里填上合适的量词。
一（______）小鱼 一（______）浪花 一（______）脚印
【2】根据短文内容填一填。
（1）文中的事发生的地点是_______，人物是_______和______。
（2）“我”在沙滩上看到了_____和_____，它们的特点分别是_____和_____。
（3）爸爸说大海是船儿的_______，“我”说大海是_______的家。这是运用了______的修辞手法，把______比作______和______。
【3】大海是什么？仿照短文写一写。
大海是______________。 大海是_____________。
15、照样子，写句子。
例：蝴蝶飞舞
蝴蝶高兴地飞舞。
（1）蜘蛛结网。
________________________
（2）蝌蚪游水。
_____________________
（3）蚂蚁搬家。
________________________
16、按要求变换句式。
（1）王二小识破了敌人的诡计。
改为“把字句”：_______________________
改为“被字句”：_______________________
（2）小明告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《十万个为什么》。”
改为“转述句”：______________________
17、把下面的词语连成一句通顺的话，并加上标点。
（1）冲出 我们 春天 家门 美丽的 寻找
___________________
（2）学习 的 一起 雷锋 大家 来 身边
___________________
（3）荷花 早上 我 小红 去 公园 一同 和 看
____________________
18、按要求，写句子。
（1）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿照例子写你喜欢的一种花）
__________
（2）水是那样绿，绿得像一块翡翠。（仿写）
玫瑰花是 ________
（3）他们高兴极了，唱了一首又一首，还围在一起跳舞。（仿写围绕一个意思来写）
雨下得真大， __________
19、没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。（陈述句改为反问句）
__________________________________________________________________________
20、海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚：有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角，有的像漂亮的扇子。（仿写句子）
天上的云千姿百态： ___________________________
21、作文。
题目： 是我敬佩的人
要求：用具体的事件叙述这个人无私奉献的精神，注意抓住人物的语言、动作神态等进行描写。
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