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随时随地学习
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1、认真拼读，规范书写。
夜晚，qún xīng（_____）闪烁，散发着guāng máng（_____），四周分外níng jìng（_____）。吃过wǎn fàn（_____）爷爷坐在树下，摸着hú zi （_____），发出幸福的gǎn tàn（_____）。
2、蜀汉后主刘禅小字（____），为刘备之妻 （____）所生，登基后立（_____）之女为正宫。
3、多音字组词。
cháo （_________） jiǎ （_________） tiáo （_________）
朝 假 调
zhāo （_________） jià （_________） diào （_________）
4、写出下列句子所运用的修辞手法
（1）看到曾经生活了二十多年的家乡，怎么不使我感到亲切呢？________
（2）下课铃响了，同学们像潮水一般涌向操场。________
（3）燕山雪花大如席。________
（4）那只英勇的黑甲虫，大摇大摆地走进了村子。________
（5）花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。________
（6）有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。________
（7）他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。________
5、请把下列词语补充完整。
人（_____）人（_____） 一声（_____）（_____） （_____）（_____）斜斜
（_____）（_____）缤纷 （_____）风（____）雨 （_____）（____）雨淋
（_____）七（_____）八 （____）（_____）不息
6、阅读。
春日
作者：朱熹（宋代）
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
【1】本首古诗写的什么时节？（___________）
【2】本文作者是哪个朝代的？（_______）
7、读一读，回答问题。
一只手，拉爸爸，一只手，拉妈妈，小娃娃，爬石阶。
石阶高，他不怕，爬呀爬，爬上石阶笑哈哈。
【1】________、________和________在爬石阶。
【2】找出声母是“P”的字。(重复的只圈第一个)
8、默写古诗，回答问题。
独坐敬亭山
[唐] ( )
______________________，______________________。
______________________，______________________。
【1】默写古诗并写出作者。
【2】诗中________、________两字把读者引入“静寂”的境界。
【3】诗中“______________，______________”两句运用了拟人的手法写诗人与敬亭山的相知之情。
9、考 核
南方一家幼儿园公开招聘园长，由于待遇极为优厚，一时间报名者云集，其中甚至包括专攻心理的女研究生和多名早已有了职业和收入稳定的女大学生，但经过考核，最终被录取的并不是她们，而是一位相貌平平、扎着小辫子的文静姑娘——她叫雯雯。
最后一次考核安排在幼儿园的二楼。楼外阳光明媚， 春风和煦，鸟儿在枝头欢唱。楼梯拐角处，却有一个脏兮兮的小男孩，流着鼻涕，泪汪汪地站在那儿等着什么。众多应聘者，大多面容姣好，打扮入时，举止得体。他们都从小男孩的面前经过，满怀信心地去参加面试，只有雯雯一个人停了下来。她不仅掏出手帕给男孩擦干净了鼻涕，还亲切地说了一句：“小弟弟，是不是找不着妈妈了？别着急，等我一会儿，姐姐去去就来，我带你去找妈妈。”
面试之后，众多的应聘者匆匆下楼，对拐角处的小男孩视若无睹，惟有雯雯把脏兮兮的小男孩抱了起来，那么亲切地哄他，那么认真地给他唱歌，那么投入地给他讲故事——而这一切，被早已架设好的录像机全都录了下来！
天哪！考生们大吃一惊，谁也没有发现，这个小男孩儿，原来是幼儿园专门设计的“机关” ！
在一楼的大厅里，聚满了等待宣布结果的应聘者。当考核小组宣布被录用者是雯雯时 大家目瞪口呆 一双双惊愕的目光一起投向了着装朴素 相貌平平的雯雯 雯雯也暗想 我的文化成绩并不十分出色呀 为什么 随后，考核小组播放了录像，众多的报考者，羞愧地低下了头——她们显然已恍然大悟，自己被淘汰乃是一种必然的结果。
【1】在文中找出与下列意思相近的词语。
熟视无睹：_______________________。 瞠目结舌 ：_____________________。
【2】根据文章用一个词概括人物对待小男孩的不同态度。
（1）众多应聘者对待小男孩的态度： （_______________）
（2）雯雯对小男孩的态度： （_______________）
【3】联系全文，说说小男孩在楼梯拐角处“等着什么”。
__________________________________________________________________________________。
【4】当考核小组宣布录取结果时，大家“惊愕”的主要原因是什么？
__________________________________________________________________________________。
【5】给文章最后一个自然段中没有标点的部分加上标点符号
【6】读了这篇文章，你受到了什么启发？
__________________________________________________________________________________。
10、课外阅读。
田鼠和鼹（yǎn）鼠
一只田鼠和一只鼹鼠闹翻了。他俩本来是好朋友，就为了一丁点儿的小事，就吵得谁也不理谁了。可是，没隔多久，他们就憋（biē）得浑身难受。
小田鼠想出一个非常好笑的笑话，他太想讲给鼹鼠听了。鼹鼠呢，他刚学了一首好听的歌，也想唱给田鼠听。
糟糕的是，他们吵架时说过，谁再上谁的家，谁就是树叶子上的小虫子。
他们都不想当小虫子。最后还是鼹鼠憋不住了，给田鼠打了个电话：“小田鼠，我们和好吧，我们可以谈判（pàn）！”
“和好？可以啊！”田鼠说，“你上我家来谈判吧。”
“不。”鼹鼠想起他们吵架时说过的话，“还是你上我家来吧。”
他俩谁也不肯让步，最后他们决定，选一个离两家一样远的地方谈判。田鼠家离鼹鼠家是二十米，二十米的一半是多少呢？小田鼠算了三遍也没算明白。
他只好给鼹鼠打电话□□你家有计算器吗□□
鼹鼠说：“有啊，我可以借给你。”
田鼠赶快挂了电话，跑到小鼹鼠家里借来了计算器。他到家一按按钮就算出来了，马上打电话告诉小鼹鼠，在离他家十米的地方谈判。
十米的地方在哪里呢？小鼹鼠想，应该用尺量一量。可是，家里没有卷尺啊，于是……
【1】田鼠和鼹鼠“闹翻”了。联系上下文，我知道“闹翻”的意思是___________。
【2】文中的“憋”字用音序查字法，先查大写字母________；用部首查字法，先查________。
【3】在文中找到以下词语的近义词，抄写下来。
会谈——（________） 争吵——（________）
【4】读文中画“ ”的句子，想一想他们吵架时说过什么话，在文中画出来。
【5】读文中带“□”的句子，为句子加上合适的标点符号。
【6】故事没有讲完，请你预测鼹鼠会怎么做呢？
___________________
11、阅读。
我的发现
我在童年的时候，就发现了太阳与影子的密切关系。
一天中午，我走在回家的路上，望了望自己的影子——咦，影子怎么缩短了？比往常短了好多呢！难道影子会自己变小？我疑惑了，便去问爸爸妈妈。
爸爸妈妈没有回答我，让我自己去想。早晨，我在阳光下观察自己的影子，影子长长的，似乎比我长得高很多。中午，我的影子变短了。到了傍晚，影子又变长了。经过一番苦思冥想，我终于想出了一点眉目：影子的长短与阳光的温度有关。影子就像冰雪一样，早晨不怎么热，就不会缩小，而正午却很热，影子一点一点萎缩，最后就变短了。
我十分兴奋，为自己能发现影子的秘密而感到自豪。直到我11岁那年，有一天， 科学老师讲起了太阳与影子的联系，可原因却与我的发现截然不同——影子的长短 是随着太阳在天空中的位置变化而变化的。
我的心里有些失落，但当年的那份发现的快乐却是永远忘不掉的。
【1】根据意思在短文中找出相应的词语。
（1）深沉地思考。( )
（2）界限分明，完全不一样。( )
【2】根据短文内容填空。
（1）“我”在阳光下观察自己的影子，早晨时，“我”的影子________，中午时， 影子_________，到了傍晚，影子又_________________。
（2）“我”认为影子的长短与________________________有关，而科学老师告诉我们影子的长短是随___________而变化的。
【3】“我”当年发现影子的秘密时的心情是：______________；后来科学老师告诉“我”太阳和影子的关系时，“我”的心情是____________。
【4】对第3自然段的意思概括最恰当的一项是（ ）
A．我经过观察与思考，认为影子的长短与阳光的温度有关。
B．我的冥思苦想。
C．我又仔细观察了影子长短的变化。
12、快乐阅读。
春天到了，姐姐和弟弟到公园去玩。
公园里花开了，有桃花、苹果花、海棠花，真是美丽极了。弟弟要摘花，姐姐说：“不要摘！不要摘！公园里的花是给大家看得。”
天上的云可真有趣。
【1】短文共________个自然段。
【2】文中写的是什么季节？ ________
【3】公园里开了些什么花？ ________
【4】为什么不能摘公园里的花？ ________
13、读句子，完成词语练习。
二弟心软，（ ）看到表弟要哭的样子，（ ）对我点点头。我摇摇头，他点点头。我又摇摇头，他又点点头。
【1】汉字“软”在字典里的解释有：①柔和；②物体内部的组织疏松，受外力作用后，容易改变形状；③容易被感动或动摇。在这句话中“软”的意思是________。用它另外两个意思分别组词是________、__________。
【2】括号里填的关联词是_______________。
14、课外阅读我能行。
“水滴”船
世界上最大的动物是什么？是生活在海洋里的哺乳动物——鲸。其中，最大的蓝鲸身长约几十米，体重一百多吨，相当于二十几头大象或三百头公牛的重量。
谁能想到，如此庞大的鲸，竟是海洋中最优秀的游泳健将之一。“海中之虎”——虎鲸，每小时可游五十五千米；抹香鲸还是海洋中的潜水冠军呢！另外，鲸还有这样一些本领：从静止不动，立即达到全速游动，又能立即“刹车”；既能快速下潜，也能快速上浮。这些本领，是任何舰艇都望尘莫及的。
鲸的体形很特殊：硕大的头部，急速收缩的尾部，前肢演变成不大的鳍，后肢已经退化，整个身体像一颗拉长的“水滴”。这种体形能大大减少水的阻力，十分适宜在水中活动，这样就给舰船设计师们带来了灵感。
他们由鲸的体形联想到船舶，设计了多种水滴式的鲸形船。以往的一些客轮、货轮的水下部分都是刀形，现在都改成鲸形，有的超级油轮也是模仿鲸的体形建造，并因此加快了航速。原先的核潜艇是雪茄形的，现在，出现了一些水滴形的现代化水下核潜艇。与雪茄形的核潜艇相比，水滴形核潜艇所受到的水的阻力可以减少很多，再加上核动力装置，功率有所增加，在水下航行时，速度有了大幅度的提高。
【1】“这些本领，是任何舰艇都望尘莫及的。”这句话中“望尘莫及”的意思是_____________。
【2】“这些本领，是任何舰艇都望尘莫及的。”这句话中“这些本领”指的是什么，用“√”选出。
A．从静止不动，立即达到全速游动，又能立即“刹车”。（ ）
B．捕食技巧。（ ）
C．既能快速下潜，也能快速上浮。（ ）
D．伪装能力。（ ）
【3】判断下列说法是否正确，在正确的说法后的括号里画“√”。
（1）鲸的体形适合游泳。（ ）
（2）蓝鲸是世界上最大的动物。（ ）
（3）鲸有蓝鲸、白鲨、虎鲸、抹香鲸等种类。（ ）
【4】文章是从哪几个方面介绍鲸的？
________________________
【5】舰船设计师从鲸身上得到了哪些启发？请你再举出一个人们从其他动物身上获得启发的例子。
________________________
15、我会把下列陈述句改写成反问句。
（1）这是一个真实的故事。
_______
（2）蚂蚁团结自律的精神值得敬佩。
_______
（3）我的小雨靴像两只棕红色的小鸟。
_______
（4）灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。
_______
（5）没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。
_______
16、我会按要求写句子。（13分）
（1）我们不能忘记为人民抛头颅洒热血的革命前辈。 （改为反问句）
（2）黄道婆学会了一整套植棉方法和纺织技术。（改为“被”字句）
17、树很快乐，喜鹊也很快乐。（用加点字仿写句子）
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18、按要求完成句子。
（1）在台北问路，发现记者是从大陆来的。
马上显露出惊喜的表情。（用关联词语来连接）。
（2）学了《十万个为什么》，我们怎能不爱科学呢？（改为陈述句）
（3）人类生存的星球只有地球，我们怎能不保护地球呢？
（改为感叹句）
19、请用合适的关联词，将下面两句话连在一起。
伯伯为别人想得多，为自己想得少。
伯伯得到很多人的爱戴。
______________________________________________________________ __________
20、把句子换—种说法，不改变句子的意思。
（1）跳蚤怎么会是猫呢？（改为陈述句）
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（2）枣核说“大家不用愁，我有办法!”（用自己的话转述别人说的话）
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21、习作三味屋。
给爸爸妈妈写一封信，把平时想和他们说的话写下来。要注意用恰当的语言把你的看法和感受写出来。
邮箱： 