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随时随地学习
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1、给下列词语加上合适的修饰词语。
________的云彩 ________的大地 ________的嘴巴 ________的报酬
________的大海 ________的木棚 ________的奴仆 ________的花朵
________地演奏 ________地寻找 ________地漫游 ________地大叫
2、我会按课文填空。
⑴漫天的（ ）像（ ）撒在碧玉盘里。
⑵那七颗星，连起来像（ ），叫（ ）。
⑶北斗七星（ ）绕着（ ）慢慢地（ ）。
3、我会写出下面词语的近义词。
顺心——（________） 沸腾——（________）眺望——（________）
喜悦——（________） 意味深长——（______）豪迈——（________）
协商——（________） 汇集——（________） 鼓舞——（________）
4、我会把下列词语补充完整，并按要求写词语。
一（___）千（___） 熙熙（_____） 昂（___）挺（___）
排（___）倒（___） 千（___）一发 威风（_____）
（1）我在（_______）的人群中发现了头发花白的奶奶。
（2）教授的话刚说完，会场上就传出了（_______）的掌声。
（3）弟弟考试得了100分，连走路都（__________）。
5、填一填。
_____二胡 _____泡泡
_____风筝 _____草鞋
一_____画 一______信
一_____毛笔 一______鸭子
雪白的_____ 茂密的______
敬爱的_____ 高高的______
6、阅读古诗，做练习。
浣溪沙·游蕲水①·清泉寺
[宋]苏轼
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡②。
（注释）①蕲(qí)水：县名，今湖北省黄冈市浠水县。②唱黄鸡：感慨时光的流逝。因黄鸡可以报晓，表示时光的流逝。
【1】这首词的作者是____，号____居士。他天资极高，学识渊博，诗文书画皆精，是唐宋八大家之一。
【2】对句中加点词语解释不正确的一项是( )。
A. 山下兰芽短浸溪(泡在水中)
B. 潇潇暮雨子规啼(杜鹃花)
C. 人生无再少(少年时期)
D. 休将白发唱黄鸡(老年)
【3】用自己的话写写下面词句描绘的画面。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。
_______________________________
【4】在词的下阕，词人迸发出使人振奋的议论，借溪水西流指出人们应该__________，体现了词人__________的人生态度。
7、阅读下面的古诗，完成练习。
春日
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，______________。
【1】在横线上将诗句补充完整。
【2】这首诗的作者是________（朝代）诗人朱熹。
【3】“等闲”一词的意思与本诗中的“等闲”不相同的一项是（ ）
A．莫等闲，白了少年头，空悲切。
B．红军不怕远征难，万水千山只等闲。
C．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
【4】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
_________________________________________________________
8、读儿歌，回答问题。
过中秋
核桃花生盘里放，
葡萄苹果篮里装，
秋收果实摆满桌，
圆圆月饼满屋香。
大家今晚过中秋，
围坐一圈喜洋洋，
想一想，还差谁？
推开窗户迎月亮。
【1】大家今晚过什么节日？选一选，填序号。（ ）
A. 春节 B. 中秋
【2】大家推开窗户迎接什么呢？选一选，填序号。（ ）
A. 月亮 B. 月饼
9、课内阅读
《一个豆荚里的五粒豆》节选
“真的，它现在要开花了！”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时要比以前愉快得多，而且最近几天她自己也能爬起来，直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一颗豌豆所形成的小花园。一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，它面前是一朵盛开的、粉红色的豌豆花。小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。
【1】写出下列词语的近义词。
慢慢——（ ） 愉快——（ ）
兴奋——（ ） 温暖——（ ）
【2】从文中找出恰当的词语填空。
（ ）的眼光 （ ）的太阳光
（ ）的豌豆花 （ ）的叶子
【3】缩句。
（1）她用兴奋的眼光望着这一颗豌豆所形成的小花园。
__________________________________
（2）小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。
___________________________________________
【4】为什么说“这一天简直像一个节日”？
____________________________________________
10、课外阅读。
泥人张（节选）
他两只手各拿一只茶碗，你明明看见每只碗下边扣着两只红球儿，你连眼皮都没眨动一下，嘿！四只球儿竟然全都跑到一只茶碗下边去了，难道这球儿是从地下钻过去的？他就这样把两只碗翻来翻去，一边叫天喊地，东指一下手，西吹一口气，好像真有什么看不见的神灵做他的帮手，四只小球忽来忽去，根本猜不到它们在哪里。
这种戏法比舞台上的魔术难变，舞台只有一边对着观众，街头上的土戏法，前后左右围一圈人，人们的视线从四面八方射来，容易看出破绽。有一次，我亲眼瞧见他手指飞快地一动，把一只球儿塞在碗下边扣住，便禁不住大叫：“在右边那个碗底下哪，我看见了！”“你看见了？”快手刘明亮的大眼珠子朝我惊奇地一闪，说，“不会吧！你可得说准了。猜错就得买我的糖。”“行！我说准了！”我亲眼所见，所以一口咬定。
谁知快手刘哈哈一笑，突然把右边的茶碗翻过来：“瞧吧，在哪儿呢？”咦，碗下边怎么什么也没有呢？只有碗口压在黄布上一道圆圆的印子。
难道球儿从地下钻进左边那个碗下边去了？快手刘好像知道我怎么猜想，伸手又把左边的茶碗掀开，同样什么也没有！球儿都飞了？只见他将两只空碗对口合在一起，举在头顶上，口呼一声：“来！”双手一摇茶碗，里面竟然哗哗响，打开碗一看，四只球儿居然又都出现在碗里边。怪，怪，怪！
【1】“禁不住”一词在文中的意思是（ ）。
A．承受不住。
B．抑制不住。
C．禁止不住。
【2】用“____”画出对快手刘的动作描写。他这样复杂的动作作用是
【3】从选文最后一句的“怪，怪，怪”，你读出了什么？
____________________________________。
11、阅读短文，完成小题。
世界上什么最广阔？
世界上什么最广阔？我问老师。老师说最广阔的东西就在你的生活中，需要你自己去发现。于是，我便在生活中观察、探索，于是我发现……
瞧，雯君的手绢真漂亮，雪白的手绢上叠印着点点红梅。雯君在跑，手绢在飘； 秦敏追上去：“给我看看！”“追上就给！”雯君狡黠地说。忽然，“啊”的一声尖叫，秦敏摔倒了，胖乎乎的胳膊上渗出血来；雯君毫不犹豫地用雪白的手帕帮秦敏包扎。秦敏笑了，雯君笑了，我明白了……我又继续发现……一个严冬的早晨，一个小女孩正踩着脚，眼睛在行人中焦急地搜寻。她的小手、小脸冻得通红，手中拿着钱包。原来她在找失主。时间一秒秒过去了，而她依然等着。当失主拿到钱包，要和她合影时，她却像棵含羞草，把头深 深埋在胸前。我明白了……
啊，我明白了，世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是蓝天，比蓝天更广阔的是人的美好心灵。
【1】联系上下文理解词语。
毫不犹豫： ___________________________________
【2】本文写了两件事，一件是： 另一件是
【3】短文的中心句是哪一句？用 “ ”画出来。
12、课外阅读。
提灯笼的小飞虫
温暖的夏夜里，草丛里多么热闹！有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄（shì xī）灭，让你看不到它，它就是萤火虫。
它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蛰（zhē zhé）人；它的光是凉的，并不会烧你的手。
萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏（cánɡ zànɡ）在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞；还有一种萤火虫特别大，放在几个玻（bō pō）璃瓶里就很亮，可以用来照路。
科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿指导它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。
多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，它们希望能造出同样柔和的、不会烧伤人的光来，为家庭和街道照明。
【1】选择加点字的正确解释。
（1）漫游（_____）
A．到处都是，满，遍。 B．水过满，向外流。 C．不受约束，随便。
（2）试图（_____）
A．用绘画表现出出来的形象，图画。 B．意图，计划。 C．谋划，谋求。
【2】用“/”划去文中括号里的错误读音。
【3】写出下列词语的反义词。
温暖——（________） 热闹——（________）
【4】萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光？
___________________
【5】萤火虫给了科学家怎样的启示？
___________________
13、信息类阅读：阅读《红蚂蚁》。
红蚂蚁
法布尔
①在一片废墟上，有一处地方是红蚂蚁的山寨。红蚂蚁是一种既不会抚育儿女也不会出去寻找食物的蚂蚁。它们为了生存，只好用不道德的办法--绑架黑蚂蚁的儿女，把它们养在自己家里。这些被它们占为己有的蚂蚁，就永远沦为了奴隶。
②夏天的下午，我时常看见红蚂蚁出征的队伍，这队伍大约有五六码长。当它们看见有黑蚂蚁的巢穴时，前面的队伍出现一阵忙乱。几只间谍似的蚂蚁先离开队伍往前走，其他蚂蚁仍旧排好队伍不停地蜿蜒前进，有时候有条不紊地穿过小径，有时候在荒草的枯叶中若隐若现。
③它们终干找到了蚂蚁的巢穴，就长驱直入地到小蚂蚁的卧室里，把它们抱出了巢。在巢内，红蚂蚁和黑蚂蚁进行了一番激烈的厮杀，最终黑蚂蚁败下阵来，无可奈何地让强盗们把自己的孩子抢走。
④我再讲一下它们回去的路上的情形吧。
⑤有一天，我看见一队出征的蚂蚁沿着池边前进，那时刮着大风，许多蚂蚁被吹进池塘，做了鱼的美餐。这一次，鱼又多了一批意外的食物——黑蚂蚁的“婴儿”。显然蚂蚁不像蜜蜂那样，会选择另一条路回家，它们只会沿着原路回家。
⑥我叫小孙女拉茜帮我监视它们。她喜欢听蚂蚁的故事，也曾亲眼看到过红蚂蚁的战争。天气不错的日子里，小拉茜总是蹲在园子里，瞪着眼睛往地上张望。她很高兴地接受了我的重托。
⑦有一天，我在书房里听到拉茜的声音：“快来快来!红蚂蚁已经到黑蚂蚁的家里去了!”
⑧“你知道它们走的是哪条路吗？”
⑨“是的，我已经做了记号。”
⑩“什么记号？你怎么做的？”
⑪“我沿路撒了小石子。”
⑫我急忙跑到园子里。拉茜说得没错，红蚂蚁们正沿着那一条白色的石子路凯旋而归呢！我用一片叶子截走几只蚂蚁，放到别处。这几只蚂蚁迷了路，其他的凭着它们的记忆顺着原路回去了。红蚂蚁并不是像蜜蜂那样，会辨认回家的方向，它们是凭着记忆回家的。所以，即使它们出征的路程很长，需要几天几夜，但只要沿途不发生变化，它们照旧回得了家。
【1】这篇文章是法布尔写的。选自他的作品《___________________》。
【2】“山寨”本义指在山中的险要之处，本文指___________________。
【3】阅读短文，概括二、三自然段内容。
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【4】文中画线的句子运用了什么修辞方法？这样写的好处是什么？
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【5】请联系全文内容概括红蚂蚁的特性。
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【6】读了文章后．哪些地方你还不理解？请你在文章的旁边做好批注。
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14、课外阅读｡
喜爱书籍的爸爸
我爸爸最爱书,书,简直成了他的命根子｡他常说:“知识就是力量,多读书,知识就丰富｡”
我和爸爸每次出门,见人挤的地方他总是皱皱眉头,赶快离开｡然而在书店门口,人再多他也要挤进去｡有时买到一本好书,他会情不自禁地说:“挤得值,要不挤一下就错过机会了｡”
爸爸的书放得整整齐齐｡有一天,我从书橱翻出一本语法书来看｡爸爸下班后,一进屋就板着脸,问:“谁翻过书了?”我支支吾吾地承认了｡从此,爸爸定了条规矩:看他的书,要征得他的同意才能拿｡
爸爸平时是不发脾气的,可谁要是损坏了他的书,那可不得了｡有一回,我不留心把一包饼干放在他的书上,不一会儿,书上沾了些油,爸爸瞪着眼说:“你这小家伙,不是读书的,是吃书的!”还挥起拳头像要打我的样子,当时我害怕极了｡
爸爸每次买书回来,总是先洗干净手,把桌子擦得一尘不染,小心翼翼地给书包上封面,然后一页页认真地翻阅｡爸爸书橱里的书保存得很好,即使是很久以前买的,也是崭新的｡
我看到爸爸就想起了书,看到书就想起了爸爸｡爸爸和书是不能分开的啊!
(l)写出下列词语的反义词｡
同意——( )
崭新——( )
于净——( )
(2)抄写本文中出现的成语｡
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(3)本文通过哪几件事表现了爸爸的爱书之情?
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15、按要求写句子。
(1)难道我们不应该伸出援助之手来帮助灾区的孩子吗?(改为陈述句)
(2) 有助于提高写作水平。(补充句子)
(3)年轻人 吃起来。(扩写)
(4)写一句呼吁人人要互相关爱的宣传语。
16、按要求写句子。
1.小男孩放走了关在笼子里的小鸟。（改成“把”字句）
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2.这么小的雨还用打伞？（给句子换种说法，使意思不变）
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3.傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水。（用带点词语造句）
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17、照样子改写句子
例：鲁肃说：“都是你自找的，我怎么帮得了你的忙？ ”
鲁肃说都是诸葛亮自找的，鲁肃帮不了他的忙。
（1）诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？ 我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”
____________
（2）鲁肃对周瑜说：“十万支箭，三天怎么造得成呢？诸葛亮说的是假话吧？”
____________
18、根据要求写句子。(7分)
（1）天空挂着月亮。(扩句)
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（2）和煦的春风轻轻地吹拂着细细的柳丝。(缩句)
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（3）贝多芬飞奔回客店，花了一夜功夫，谱写成了《月光曲》。
改成“把”字句__________________________________________________
改成“被”字句__________________________________________________
（4）一阵秋风吹来，地上的落叶便飘起来。
改成比喻句______________________________________________________
改成拟人句______________________________________________________
（5）还有什么话比这句话更让我感动呢？
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19、把下列句子改成陈述句。
1．大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？
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2．雷锋精神怎么会过时呢？
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3．冬天来了，春天还会远吗？
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4．这么重的东西，我怎么拎得动呢？
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20、我会按要求改写句子。
（1）小兴安岭真是一座美丽的大花园。（改为反问句）
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（2）日军被我军消灭了五百多人。（改为把字句）
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（3）喂！让开，让我先上车！（改为礼貌用语）
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（4）草地并不是金色的，而是绿色的。（用加点的字写句子）
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（5）李明站了起来。（扩句，至少两处）
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21、作文。
题目：学
要求：1.写自己学过的某一门艺术。
2.写清楚学习过程中发生的故事及感受。
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