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1、课本回顾。
（1）辛弃疾赞叹大儿的勤劳，中儿的能干，小儿的天真活泼体现在“大儿_________溪东，中儿_________。最喜小儿_________，溪头卧剥莲蓬”中。
（2）《卜算子·咏梅》是一首词，词牌名是______________。诗中用人写法突出乐观、积极向上的态度的句子是：________________，________________。
（3）诗是__________的自然流露，它源于宁静中回忆起来的__________。——（英国）华兹华斯
（4）“所有的绿集中起来，__________在一起，__________在一起，静静地__________在一起。”描述了绿意盎然的生机，表达了作者对美好世界的_____________。
2、将下列词语补充完整，并选词填空。
____之笔 ____斑斓 震耳____
勃勃____ 鲲鹏____ 形态____
1．我们要有九天揽月的豪情壮志，要如同____一般实现自己的远大宏图。
2．会场上爆发出____的掌声。
3．春姑娘迈着轻盈的步伐来了，她携着神奇的小花篮，把____的鲜花撒向大地。
4．天上的云____，仿佛是一个变化多端的仙女在舒展着柔美的身姿。
3、说说“惊弓之鸟”这个成语的含义。
4、默写《出塞》。
出塞
_____________ ______________
_____________ ______________
5、补充词语，再将合适的词语填入下列句子横线上。
若有( ) 面( )土( ) 无( )奈( )
（1）听了老师这段语重心长的话后，他默默地坐在那里，_________________。
（2）面对调皮、捣蛋的弟弟，我真的是_________________。
（3）小明被一条疯狗吓得_________________。
6、课内阅读。
浣溪沙
苏轼
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
【1】解释下列词语。
子规_________萧萧___________
【2】苏轼是_____朝的诗人。我们学过他写西湖的诗《饮湖上初晴后雨》，其中描写西湖的名句是：____________。他写的诗《题西林壁》有名句______________常用来说明“当局者迷，旁观者清”的道理。
【3】我们这个学期学了苏轼写的词《浣溪沙》，“浣溪沙”是_____名。写这首词时，正以待罪之官的身份被安置在偏僻的黄州，原本孤寂苦楚的心情不是轻易可以摆脱的，而我们却从“____________”中感受到了他热爱生活、乐观旷达的人生态度。
7、阅读课内诗歌并回答问题。
春夜喜雨
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
【1】下列加点字选择正确的读音，在括号里打“√”
（1）好雨知时节 A. hǎo （ ） B. hào（ ）
（2）花重锦官城 A. chòng ( ) B. zhóng（ ）
【2】解释下列字词。
乃：_____________________________ 发生：____________________________
潜：_____________________________ 润物：____________________________
【3】翻译下列诗句。
（1）好雨知时节，当春乃发生。
__________________________________________
（2）晓看红湿处，花重锦官城。
_______________________________________
【4】这首诗体现了春雨什么样的品质？
________________________________________
【5】诗题为《春夜喜雨》，在诗篇中“春”“夜”“雨”都有了，但“喜”字却没有出现过。请仔细读原诗，揣摩体味，说一说诗人是怎样对春雨抒发了“喜”的感情的。
________________________________
8、课文阅读。
四季
薛卫民
草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”
荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。”
谷穗弯弯，他躹着躬说：“我是秋天。”
雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。”
【1】填一填。
（______）的草芽 （______）的荷叶
（______）的谷穗 （______）的肚子
【2】一年有________个季节，分别是________、________、________、________。树叶变黄是________季，雪花飞舞是________季。
【3】照样子，写一写。
草芽尖尖 西瓜________ 河水________
9、阅读小天地。
天那么高，那么蓝。高高的蓝天上飘着几朵白云。蓝天下是一眼望不到边的稻田。稻子熟了黄澄澄的，像铺了一地金子。
稻田旁边有个池塘。池塘的边上有棵梧桐树。一片一片的黄叶从树上落下来。有的落到水里，小鱼游过去，藏在底下，把它当做伞。有的落在岸边，蚂蚁爬上去，来回跑着，把它当做运动场。
稻田那边飞来两只燕子，看见树叶往下落，一边飞一边叫，好像在说：“电报来了，催我们赶快到南方去呢！”
（1）这篇短文分（ ）个自然段。
（2）第一自然段是按照从（ ）到（ ）的顺序展开描写的。
（3）用“ ”划出文中的排比句。
（4）第三自然段运用了（ ）的修辞方法。（ 填序号）
A． 排比 B。 比喻 C。 拟人。
（5）把文中的比喻句找出来写在下面。
10、阅读短文，回答问题。
2018年10月23日，习近平主席在广东珠海宣布：“港珠澳大桥正式开通！”从此，一桥连三地，天堑变通途。这座桥东接香港，西接珠海、澳门，是目前世界上最长的跨海大桥。大桥全长55千米，包括22.9千米的主体桥梁和6.7千米的世界最长的海底沉管遂（suì）道，大桥设计使用寿命长达120年，可抗8级地震，是中国建设史上里程最长、投资最多、施工难度最大的跨海桥梁。
亚洲金融危机后，香港特区政府为振兴香港经济，认为有必要尽快建设连接香港、澳门和珠海的跨海通道，于是在2002年向中央政府提出了修建港珠澳大桥的建议。中央政府也期望通过建设大桥增强地域（yù）联合，促进经济增长。
2009年，港珠澳大桥正式开工建设；2013年，有300个足球场大小的拱北人工岛建成；2017年，大桥主体工程贯通；2018年元旦，大桥主体工程全线亮灯，标志着已具备通车条件；2018年3月，港珠澳大桥澳门口岸管理区获批启用；2018年10月，玉带般的大桥迎来了正式开通的时刻。
港珠澳大桥主体桥梁用钢总量约40万吨，相当于60座埃菲尔铁的重量。这样一项巨型工程，意味着无法想象的技术挑战。其中，海底沉管隧道是整体工程最难、最具挑战性的部分，工程队员们回顾隧道建设过程时说：“那段时间，我们每天的工作好像是在‘针尖上跳舞，麦芒上绣花’……”
大洋之上，港珠澳大桥犹如矫健的蛟龙飞越两岸；月光之下，大桥又宛若美丽的银线串起一串珍珠。显然，这座桥已经超越了建筑本身的意义，它不仅连接起中国的内地、香港和澳门，还将中国与世界连接在了一起，被连接起来的不只是地城，还有中国的昨天、今天和明天。
【1】填空
①第1自然段介绍了港珠澳大桥的两个“世界之最”：一是是目前世界________，二是有世界________。
②工程队员们说自己每天工作好像是在“针尖上跳舞，麦芒上绣花”，意思是说：每天的工作________。
【2】选择。
①作者在（______）说明了建设港珠澳大桥的原因。
A．第2自然段B．第3自然段C．第4自然段D．第5自然段
②第3自然段是按照（______）来介绍港珠澳大桥的建设开通过程的。
A．事情发展顺序B．空间顺序C．时间顺序D．游览顺序：
③短文中的画线的语句，用（______）的说明方法说明了港珠澳大桥是一项巨型工程。（多选）
A．举例子B．列数字C．打比方D．作比较
【3】欣赏图片，恰当运用文中语句，将赞美港澳珠大桥的诗歌补充完整。
雄伟的港珠澳大桥，
你仿佛________，又如同________。
你是一座地域的桥，连接起________，连接起________。
你是一座时间的桥，连接起________！
11、阅读短文，完成练习。
因为战乱，梅兰芳被迫滞留在香港达四年之久。在日军围攻香港期间，日本人仍然别有用心地邀请他。只要梅兰芳答应登台演戏，一切奢华的生活都唾手可得。然而，他对这些不屑一顾。他不愿也不可能为侵略者粉饰太平。他宁愿每顿只有一碗饭、一点点罐头食品或者一小块咸鱼，宁愿时刻提心吊胆地面对头顶上呼啸而过的炸弹，也不愿失去作为一个正直的中国人所应当具备的民族气节。尽管他视艺术为生命，但在民族存亡关头，他毫不犹豫地将艺术让位于民族气节。
【1】梅兰芳避居香港是为了_____________________。
【2】日本人“别有用心地邀请他”，日本人的用心是：___________________。
【3】梅兰芳的选择表现出他作为_________________。
【4】对画横线的句子理解正确的一项是（ ）
A．梅兰芳视艺术为生命。
B．梅兰芳爱中华民族，更爱戏曲艺术。
C．梅兰芳视民族存亡、国家利益高于一切。
12、文学类阅读
汉字与中国心
1998年春，在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”
我戏答道：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”
汉字，确实是人类一绝，其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别适宜于表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴，例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”和“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是靠翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。
最能体现汉字这些特点的首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。① 吟“爆竹声中一岁除”，② 吟“清明时节雨纷纷”，③ 吟“明月几时有”，④ 吟“劝君更进一杯酒”，⑤ 吟“漫卷诗书喜欲狂”，⑥ 吟“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，激越时吟“凭栏处，潇潇雨歇”……古典诗词已经规定、铸就了中国人的心理结构。
我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。
【1】根据意思写出文中的词语，
（1）半开玩笑地回答。( )
（2）比喻像潮水一样起伏的心情，难以抑制。( )
【2】选择合适的词语填到文中横线处
A．中秋时 B．清明时 C．过年时 D．喜悦时 E．慷慨时 F．送别时
①_______ ②_______ ③_______ ④_______ ⑤_______ ⑥_______
【3】短文中提到的汉字的特点有哪些？（ ）
A．形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。
B．又整齐又灵动，特别适宜于表达一种微妙的、诗意的情感。
C．一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴。
D．汉字好记好学，是世界上使用最多的文字。
【4】为下面的古诗词选择正确的答案，把句子补充完整
（1）清明时节雨纷纷， 。( )
（2）明月几时有？ 。( )
（3）劝君更进一杯酒。 。( )
A．把酒问青天B．西出阳关无故人C．路上行人欲断魂
【5】短文中两处省略号的作用是（ ）
A．表示列举内容的省略。
B．表示语意未尽或话未说完。
C．表示声音断断续续不连贯。
D．表示话题转换或语意转折。
【6】文中提到的“神州”“海内”“天涯”“知己”等词语分别指什么？
（1）“神州”指_________________（2）“海内”指_________________
（3）“天涯”指_________________（4）“知己”指_________________
【7】用“ ”画出为什么说“人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除”的？
13、我会快乐阅读。（不会写的字用拼音代替）
天上有个动物园
今天，我和爸爸一起去动物园。玩累（lèi）了，我躺（tǎng）在草地上看蓝天，看白云。白云很美丽，一会儿变成小兔，一会儿变成犀（xī）牛，过了一会儿又变成了一条龙（lóng），真好玩。
啊！天上也有个动物园。
【1】“我”和爸爸去了____________。
【2】白云是怎样变化的？用“ ”画出来。
【3】“我”觉得白云怎么样？
__________________________________
14、阅读理解
1830年11月的一天，维斯瓦河上弥漫着薄薄的雾霭。20岁的肖邦告别了自己的亲人，坐着马车离开了首都华沙。在城郊，马车突然被一大群人拦住，原来是肖邦的老师埃斯内尔和同学们来为他送行。他们站在路边，咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲《即使你远在他乡》。埃斯内尔________说：“孩子，无论你走到哪里，都不要忘记自己的祖国啊！”肖邦________。这时，埃斯内尔又________，________对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！”肖邦再也忍不住了，________。他________从老师手里接过盛满泥土的银杯，回首望了望远处的华沙城，然后________，________。
【1】补全课文内容。
【2】这一段主要写了告别师友离华沙、________、________、肖邦接杯登车离去这四个场景。
【3】“特殊礼物”是指__________________________。
老师送给肖邦这件礼物，是希望_________________________。
15、贾岛回答道:“我正在斟酌诗里的一个字眼儿,无意间冲撞了大驾,求您宽恕。”(改为第三人称转述)
16、用一个关联词语将两句话合并成一句话。
翠鸟的颜色非常鲜艳。翠鸟捕鱼的动作飞快。
__________________
17、按照要求回答问题。
1.赵小明把橡皮送给了张小华。（改为“被”字句）
2.迷路的儿童被民警叔叔送回了家。（改为“把”字句）
3.妈妈总是经常教育我要做一个诚实的人。（修改病句）
18、调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上。（仿写拟人句）
____________________
19、品读句子，完成仿写。
是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
这句话运用了_______的修辞手法，这样的句子我也能写：____________________。
20、大家把朱德的扁担藏起来了。
改为“被”字句：__________________________________
21、习作。
写一篇想象作文，要大胆想象，内容要具体，语句要通顺，题目自拟。
邮箱： 