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1、比一比，再组词。
贝（_____） 甲（_____） 币（_____） 财（_____）
见（_____） 申（_____） 巾（_____） 材（_____）
2、比一比再组词。
桑( ) 蚱( ) 瓢( ) 晓( ) 瞎( )
嗓( ) 诈( ) 飘( ) 烧( ) 割( )
3、日积月累。
1．予人玫瑰，__________余____。
2．__________________，急时有人帮。
3．与其锦上添花 ，__________________炭。
4、照样子，在横线写上合适的声母或韵母。
群：qún 处：____ù 许：x____ 进：j____ 放：f____ 久：j____
5、按要求填空。
1．“心”共______笔，第二笔是______。
“比”共______笔，第一笔是______。
2．“自”减（jiǎn）一笔，可以（yǐ）变（biàn）成______或______。
3．“吗”字去掉（diào）部首变成______，换（huàn）个部首变成______。
4．按照书写顺序，先中间后两边的字有小、______等，先外后内的字有月、______等。
6、课外阅读。
塞下曲六首(其一）
[唐]李白
五月天山雪，无花只有寒。
笛中闻折柳，春色未曾看。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。
愿将腰下剑，直为斩楼兰。
「注释]天山:指祁连山。折柳:即《折杨》，古乐曲名。金鼓:指锣，进军时击鼓，退军时鸣金。④楼兰:这里泛指侵扰西北的敌人。
【1】诗的前半部分表现了边塞生活____________的特点。
【2】“宵眠抱玉鞍”一句中，用“抱”而不用“枕”，有什么好处?
_________________________________________________________________________
【3】全诗要表达的主题是( ）
A．戍边将士渴望建功立业
B．边塞生活的艰苦
C．对友人的思念
【4】诗中的戍边战士具有怎样的精神面貌？
_______________________________________________________________________
7、延伸阅读
大林寺桃花
【唐】白居易
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来。
【1】把字词与相应的解释连一连。
尽 才
觅 指花都凋谢了
不知 寻找
始 岂料，想不到
【2】写出前两句诗的意思。
_________________
【3】第一句中的“芳菲尽”与第二句中的“______”相呼应，运用了____的手法，写出了诗人看到桃花后的欣喜。
【4】登山前，诗人为________而遗憾，登山后，诗人看到________又感到惊奇。
8、阅读。
枯藤老树昏鸭，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
——马致远《天净沙·秋思》
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。
——白朴《天净沙·秋》
【1】这两首小令的曲牌名是___________，都押______韵。
【2】《天净沙·秋思》表现了一个长期漂泊异乡的游子的思乡之情，其中表现主旨的句子是___________；《天净沙·秋》却没有悲凉的情绪，曲中“__________”一句使全曲静中有动，“_________，_________”一句色彩鲜明地描绘出了秋天的美景。
【3】判断对错。
（1）《天净沙·秋思》中，作者写的是游子背井离乡的羁旅之愁，感情惆怅而落寞。全曲仅二十八字，语言极为凝练却容量巨大，意蕴深远，结构精巧，顿挫有致，被后人誉为“秋思之祖”。( )
（2）《天净沙·秋》是由悲到喜，写出作者积极向上的人生态度。( )
9、阅读下文，回答问题
大蜻蜓
晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑过去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。
姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。
【1】给划线的字选择正确的读音
扇________着（shān shàn） 乘凉________（lián liáng）
捉________住（zhuō zuō） 蜻________蜓（qīn qīng）
【2】找出描写蜻蜓外形的句子。
_____________________________
【3】摘抄文中的比喻句：________．这句话把蜻蜓的________比作________。
【4】我为什么把蜻蜓放了？
______________________________________
10、课外阅读。
父子情
舒乙
①“慈母”这个词讲得通，对“慈父”这个词我老觉着别扭。我的父亲老舍，既不是典型的慈父，也不是那种严厉得令孩子望而生畏的人，而是个复杂的父亲。
②我童年时代的记忆中第一次真正出现父亲，是在我两岁的时候，在济南齐鲁大学常柏路的房子里。这次记忆中的父亲正在撒尿。母亲带我到便所去撒尿，尿不出，父亲走了进来，做示范，母亲说：“小乙，尿泡泡，爸也尿泡泡，你看，你们俩一样！”于是，我第一次看见了父亲，而且明白了，我和他一样。
③八岁那年，离开好久的父亲终于回来，他天天不离书桌写《四世同堂》。他最高兴的时候是朋友们来北碚看望他。只有这个时候他的话才多，变得健谈，而且往往是一张嘴就是一串笑话，逗得大家前仰后合。渐渐地，我把听他说话当成了一种最有吸引力的事，总是静静地在一边旁听，还免不了跟着傻笑。父亲从不赶我走，还常常指着我不无亲切地叫我“傻小子”。他对孩子们的功课和成绩是无兴趣，一次也没问过，也没辅导过，采取了一种绝对超然的放任自由态度。他表示赞同的，在我当时看来，几乎都是和玩有关的事情，比如他十分欣赏我对书画有兴趣，对唱歌有兴趣，对参加学生会的社会活动有兴趣。他很爱带我去访朋友，坐茶馆，上澡堂子。走在路上，总是他拄着手杖在前面。我紧紧地跟在后面，他从不拉我的手，也不和我说话。我个子矮，跟在他后面，看见的总是他的腿和脚，还有那双磨歪了后跟的旧皮鞋。就这样，跟着他的脚印，我走了两年多，直到他去了美国。现在，一闭眼，我还能看见那双歪歪的鞋跟。我愿跟着它们走到天涯海角，不必担心，不必说话，不必思索，却能知道整个世界。
④再见到父亲时，我已经是十五岁的少年了，是个初三学生。我奇怪地发现，此时此刻的父亲已经把我当成了一个独立的大人，采取了一种异乎寻常的大人对大人的平等态度。他见到我，不再叫“小乙”，而是称呼“舒乙”，而且伸出手来和我握手，好像彼此是朋友一样。他的手很软，很秀气，手掌很红，握着他伸过来的手，我的心充满了惊奇，顿时感到自己长大了，不再是他的小小的“傻小子”了。高中毕业后，我通过了留学苏联的考试，父亲很高兴。五年里，他三次到苏联去开会，都专程到列宁格勒去看我。他没有给我写过信，但是常常得意地对朋友们说：儿子是学理工的，学的是由木头里炼酒精！
⑤直到前几年，我才从他的文章中发现，父亲对孩子教育竟有许多独特的见解，生前他并没有对我们直接说过，可是他做了，全做了，做得很漂亮。我终于懂得了他的爱的价值。
（节选自《当花儿休息的时候》，有删改）
【1】按要求答题。
（1）下列词语不能替代第③自然段中“健谈”一词的是（______）
A．妙语连珠 B．滔滔不绝 C．巧舌如簧 D．谈笑风生
（2）“欣赏”有两种解释：A．享受美好的事物，领略其中的情趣。B．认为好；喜欢。在句子“他十分欣赏我对书画有兴趣”中“欣赏”的意思是（______）（填序号）；用另一种解释写一个句子：________________
【2】填空。
（1）本文是按照________（A．事情发展 B．时间先后）顺序写的。文章中让你印象深刻的三个场景是：①___________；②_____________；③_______________。
（2）从“不无亲切地叫我‘傻小子’”体会到_______________；从称呼‘舒乙’”体会到______________。
（3）从文章第⑤自然段中的“可是他做了，全做了，做得很漂亮”这句话体会到作者对父亲的____________之情。
【3】读下面的句子，注意反复出现的词语，写出它们的表达效果。
我愿跟着它们走到天涯海角，不必担心，不必说话，不必思索，却能知道整个世界。
_____________________________
【4】文章第③自然段提到父亲对“我”的功课和成绩是放任自由的态度，作为读者的你，是否赞同这种独特的教育方法？请联系文章内容说明理由。
_____________________________
11、阅读片段。
2021年1月6日上午，从西伯利亚南下的一股强冷空气正式进入我国，在5000米左右的高空，温度达到了－55℃。世纪寒潮来袭，全国掉进冰窖，青岛最低温达到－18℃。
从历史来看，1981年1月27日出现了全市历史极端最低气温，当天莱西为－21．1℃；青岛市区近30年的极端最低气温为－15．1℃，出现在2016年1月24日。
专家指出，今年冬天比较冷的原因，主要是“一南一北”两大因素导致的。第一就是北极海冰的影响。北极上空的极地涡旋，本来起着将冷空气锁定的作用，然而一旦北极温度升高，海冰减少，极地涡旋就会减弱，冷空气会随之南下。这是强寒潮发生的背景。第二个原因是赤道中东太平洋目前处于发展盛期的拉尼娜事件，对我国冬季气候有明显影响。
眼下是隆冬时节，尤其1月中下旬全国气温处于全年最低的阶段。可以说，我们现在经历的，正是这个冬天最冷的一段时间。市应急局提醒广大市民， 。
【1】根据短文内容，若要加个标题“青岛自1月6日起，将迎 ”，补充下列哪个词语比较合适？（ ）
A．晴好天气
B．雨雪天气
C．寒潮降温天气
【2】从历史来看，青岛最低温出现在 （地区）；今年冬天比较冷，主要原因是什么？用“ ”画出相关的句子。
【3】你认为市应急局会提醒广大市民注意什么呢？写在文中横线上。（至少两点）
12、阅读短文，完成练习。
请不要乱扔东西
今天，老师带我们去看电影。到了电影院，我在楼下找到自己的位置坐下来。突然，“哗…”一把瓜子売从接上撒了下来，落了我一身。我站起来，对楼上喊:“喂，不要往下扔东西!”
楼上的人却满不在乎:“我偏要扔。”又扔下一个香烟头。我气愤极了，起身就去找那个乱扔东西的人。
原来是个胖叔叔，他见我来了，就装出很凶的样子:“滚开!”我说：“叔叔，我是来跟你讲道理的。叔叔，你想想，知果人人都随便扔东画，那电影院不就成了拉圾站了吗?”他身边的小女孩也说：“爸爸，人家说得对。”他看看小女孩，红着脸说:“好，好，我不扔了。快开演了，这里有个空位，你就坐在这儿吧!”
我说□我们要遵守纪律□对号入座□说完□我就下楼了□
【1】请在文章最后一自然段的□处填上适当的标点符号。
【2】文中出现的“垃圾”有_______和________
【3】文中第三自然段中“我”为什么“气愤极了”？
____________________________________
【4】作者在这篇文章中实际上提到了两项公共场合的问题，其中一项是不要乱丢垃圾，另一项是______________。
13、读短文，做练习。
三个小雨点
乌云滚滚，雷声隆隆，要下雨了。
三个向地面上跑得最快的小雨点，正在进行比赛，看谁最先落在地上。
“我要落在那辆手推车的面粉袋上，再打上一个滚儿！”一个调皮的小雨点，瞅着地上那位用小车推着面粉的阿姨。
“我要落在那位小姑娘的鼻尖上，吓她一跳！”一个淘气的小雨点，盯着路上那个刚放学的一年级小学生。
“我要落在那位老爷爷的头上，看他头上是不是盖着一层雪！”一个好奇的小雨点，瞧着路上那位白发苍苍的老爷爷。三个小雨点，正兴冲冲地往下跳，突然它们看见：
一个穿雨衣的红领巾哥哥放学了，看见推面粉车的阿姨，急忙跑上前去，把雨衣递了过去：“阿姨，要下雨了，请把面粉袋盖好，我帮您推车。”
一个戴草帽的红领巾姐姐放学了，看见那个一年级小同学，连忙跑上前去，把草帽让给她戴：“小妹妹，要下雨了，不要怕，我送你回家。”
一个打雨伞的红领巾弟弟放学了，看见老爷爷，赶忙跑上前去，说：“________”
嗒！嗒！嗒！三个小雨点分别落在手推车的雨衣上，小姑娘的草帽上，老爷爷打着的雨伞上。雨中三条红领巾艳得像三朵盛开的鲜花！
真想不到，红领巾的动作比三个小雨点还快呀！
【1】在文中分别找出三个与“看”意思相同的词、三个与“赶快”意思相同的词。
看：________、________、________
赶快：________、________、________
【2】下面哪一句填在文中横线处最好？（ ）
A. 老爷爷，要下雨了，请您打着伞，我扶您一起走。
B. 老爷爷，要下雨了，请您快点跑呀！
C. 老爷爷，要下雨了，如果您要雨伞的话，帮我撑着。
【3】文章说：“红领巾的动作比三个小雨点还快呀！”你是具体从什么地方看出红领巾的动作比三个小雨点还快的？请把有关句子抄下来。
_________________________________
【4】下面哪种说法最能体现本文的写作目的？（ ）
A. 赞扬三个红领巾乐于助人的行为。
B. 批评三个小雨点恶作剧的行为。
C. 说明三个红领巾的动作比小雨点要快。
【5】“雨中三条红领巾艳得像三朵盛开的鲜花！”这个句子仅仅是夸三个小朋友所戴的红领巾吗？你认为还有其他含义吗？说说你的看法。
_________________________________
14、阅读理解。
它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
母亲告诉我□这是一只翠鸟□哦□这只翠鸟搭了我们的船□在捕鱼吃呢□
【1】给选文最后一个自然段加上标点符号。
【2】读第一自然段画“ ”的句子，并在文中找出答案，用“﹏﹏﹏”画出。
【3】（1）读读选文的第二自然段，“____________”“_________”两个词语表现了翠鸟飞行速度之快。
（2）写出翠鸟捕鱼时的动作，想象翠鸟捕鱼时的情景。说一说从这些动作当中，你体会到了什么？
__________________________
【4】通读选文，画“ ”句子中“搭”的意思是_________。一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，从中我们感受到( )
A．鸟和人在自然中的和谐 B．翠鸟通人性 C．作者对大自然的热爱
【5】你喜欢这只“搭船的鸟”吗？说说你的理由。
______________________
15、中国人想不受帝国主义的欺凌。中国人要振兴中华。（用合适的关联词合并成一句话）
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16、按要求变换句子。
(1)世界上力气最大的是植物的种子。 (改成反问句)
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(2)没有一个人将小草叫做“大力士”。 (改成设问句)
______________________________________________________________
(3)小草刚刚从土里长出来。 (改成拟人句)
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17、按要求写句子。
（1）沃克医生蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。（缩句）
____________________
（2）诸葛亮对鲁肃说，三天之内要造十万支箭，得请鲁肃帮帮他的忙。（改为直述句）
______________________
（3）每个人的故乡都有个月亮。（改为双重否定句）
______________________
（4）簇拥在一起的小艇一会儿很快就散开了，消失在弯曲的河道中。（修改病句）
_______________________
18、用合适的关联词语将两个句子合并成一句话。
①他久经沙场。他神态自若。
②兵马俑规模宏大。兵马俑类型众多，个性鲜明。
19、把下列陈述句改写成反问句。
1.这是一个真实的故事。
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2.灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。
___________________________
3.我的小雨靴像两只棕红色的小鸟。
___________________________
20、请将下面的直述句改成转述句。
①贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
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②玉兰告诉老师：“我叫玉兰，是从上海转来的。”
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③苏杰悄悄地告诉小力说：“这件事情是我和小民一起做的。”
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④小强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”
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⑤梁芳说：“不行，我的字写得不够好，应该让小宇去参加比赛。”
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21、习作园地。
在你的读书经历中，一定有不一样的故事吧！请以“我和书的故事”为题，将你的读书故事写下来和大家一起分享，要求内容具体，语言生动，故事吸引人。
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