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1、读句子，在括号里写出与划线词意思相近的词语。
(1) 海这么寂静 （ ），广袤（ ）得望不到边际，永远像一幅没有框子的画。
(2) 在辽阔无边( )的蓝天上，云彩有时团闭飞卷着，顷刻（ ）之间又会化成黑乌乌的一片煤层。
2、写出下面句中加点词语的近义词。
（1）他家的过得不是很宽裕。（ ）
（2）男孩惊叹起来。（ ）
（3）男孩看到新车，满脸都是羡慕的表情。（ ）
（4）男孩背着的小孩显然是他的弟弟。（ ）
3、水滴被射中后会变成什么音节呢？照样子，填一填。
x +ǚ → （ yǔ ） x+i+á→（________）
q+ì → （________） k+ u +ā→（________）
j+ǘ →（________） g + u + ā→（________）
n+ǔ→（________） q+ i +ā→（________）
zh+ē → （________） j+ i+à →（________）
4、看拼音，写词语。
kù shǔ líng lóng huī huáng dīng zhǔ fēn fù lǎn duò
______ _______ _______ _______ _______ _______
5、品味国粹。
京剧是我们中国的“____”。课文介绍了马鞭和亮相这种京剧的艺术特色。“马鞭”是京剧表演中的____；“亮相”则通过“此时无声胜有声”的手法表现京剧____的特点。我还知道京剧里有___四大角色和丰富多变的京剧脸谱，如红色代表忠勇正直，黑色表示____，白色表示____。
6、古诗文阅读
九月九日忆山东兄弟
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
【1】《九月九日忆山东兄弟》的作者是___________，文中“九月九日”的意思是_____________。
【2】“每逢佳节倍思亲。”这句话的意思是：_______________________。
【3】下面语句的说法，正确的是（ ）。
A.诗中的“异乡”意思是他乡。
B.重阳节有登高、插戴茱萸和吃月饼的习俗。
【4】这首诗歌表达了诗人怎样的思想感情？
____________________。
7、阅读古诗，完成问题。
陇西行
（唐）陈陶
誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。
可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。
【1】诗的前两句运用了什么修辞手法？表现了人物怎样的精神风貌？
_________________________________________________________________
【2】下面白居易的诗《暮江吟》中也含有“可怜”这个词，试比较两首诗中的“可怜”所表达的情感有何不同。
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
_________________________________________________________________
8、对比阅读，完成练习。
石灰吟
千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。
， 。
【1】把诗句补充完整。这首诗的作者是 （朝代）诗人 。
【2】诗句中加点字解释错误的一项是
A.若：好像 B.等闲：平常 C.浑：浑浊
【3】解释下列词语。
（1）吟：____________________ 。
（2）千锤万凿： _______________________ 。
（3）若等闲： ____________________。
【4】这是一首（ ）诗。
A.借景抒情 B.托物言志 C.借物喻理
【5】诗句_______________写出了石灰的特点。
【6】在括号内填上适当的关联词语将句子衔接起来。
（_________）千锤万击，（_________）烈火焚烧，（________）粉骨碎身，我（_______）要留清白在人间。
A．即使 B．不管 C．无论 D．也
【7】诗句“__________________ ，___________________”一语双关，借石灰石之口，表现
了诗人______________________的追求。
9、阅读短文，然后回答问题。
听潮（节选）
①海在我们脚下沉吟着，诗人一般。那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰花间的晨雾那样温柔；低低地，轻轻地，像微风拂过琴弦，像落花漂在水上。
②海睡熟了。
③大小的岛拥抱着，偎依着，也静静地恍惚入了梦乡。
④星星在头上眨着慵懒的眼睑，也像要睡了。
⑤许久许久，我俩也像入睡了似的，停止了一切的思念和情绪。//
⑥不晓得过了多少时候，远寺的钟声突然惊醒了海的酣梦，它恼怒似的激起波浪的兴奋，渐渐向我们脚下的岩石掀过来，发出汩汩的声音，像是谁在海底吐着气。海面的银光跟着晃动起来，银龙样的。接着我们脚下的岩石上就像铃子、钟鼓在奏鸣，而且声音愈响愈大。
⑦没有风。海自己醒了，喘着气，转侧着，打着呵欠，伸着懒腰，抹着眼睛。因为岛屿挡住了它的转动，它狠狠地用脚踢着，用手推着，用牙咬着。它一刻比一刻兴奋，一刻比一刻用劲。岩石也仿佛渐渐战栗，发出抵抗的嗥叫，击碎了海的鳞甲，片片飞散。//
⑧海终于愤怒了。它咆哮着袭击过来，猛烈地冲向岸边，冲进了岩石的罅（xià）隙里，又拨刺（là）着岩石的壁垒。
⑨音响更大了。战鼓声，金锣声，呐喊声，叫号声，啼哭声，马蹄声，车轮声，机翼声，掺杂在一起，像千军万马混战了起来。//
【1】如果给文中第②自然段配插图，选择图片___________________更适合，因为______________。
【2】选一选。
作者运用多种感官相结合的方法描写潮水，比如，第⑧自然段是从________________的角度来写的，第⑨自然段是从________________的角度来写的。
A．听觉 B．视觉
【3】下面句子中，与其他两句运用的修辞方法不同的是（ ）
A．大小的岛拥抱着，偎依着，也静静地恍惚入了梦乡。
B．星星在头上眨着慵懒的眼睑，也像要睡了。
C．海面的银光跟着晃动起来，银龙样的。
【4】短文分为三个部分，每个部分的大海在你的脑海中浮现出了怎样的画面？请你用简练的语言分别概括出来。
___________________________________
10、阅读下面的材料，完成后面的填空。
你会阅读《成语词典》吗？
小明在阅读课外书的时候读到这句话：“‘啊，大海有这样大呀！跟它比，我实在是大小了。’河伯望洋兴叹道。”他不理解“望洋兴叹”的意思，就去查《成语词典》，词典里是这样写的：
【望洋兴叹】望洋：仰视的样子。兴，发出。原指在伟大事物面前感叹自己的渺小，现多比喻做事时因为不能胜任或没有条件做好而感到无可奈何。《庄子•秋水》中说：“于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹。”
仔细读了几遍后，小明终于明白了。
【1】“望洋兴叹”的“兴”意思是_____________，根据意思，“兴”应读作_____________。
【2】“望洋兴叹”这个成语出自《_____________》。
【3】“望洋兴叹”这个成语原意是_____________，现在多比喻_____________。“河伯望洋兴叹”这句话用的是它的_____________ （是原意还是比喻意）。
11、课内阅读。
至于水，我故乡的小村子里却到处都是。几个大苇坑占了村子面积的一多半。在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派，但也颇有烟波浩渺之势。到了夏天，黄昏后，我躺在坑边场院的地上，数天上的星星。有时候在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临。
【1】选段中的场面描写有怎样的作用？
_____________________________
【2】选段写了作者童年时，_________、_________的趣事。
【3】作者明明是写家乡的月亮，为什么又写了那些童年趣事呢？
_______________________________
12、阅读短文，回答问题。
孔融让梨
孔融小时候，家里常常买梨子，梨子又香又甜，大家都争着去拿大的吃。可是孔融每次都拿最小的。父亲问他为什么要拿最小的。他回答说：“因为我年纪小，当然应该拿小的，大的留给哥哥吃好了。”父亲听了，赞扬他小小年纪懂得礼让。
【1】短文有（_____）句话。
【2】照样子写词语。
又香又甜 （_______） （________）
【3】根据课文内容，判断句子对错。
①孔融每次都只拿最大的梨吃。（_______）
②孔融认为自己年纪小，应该吃小的。（_______）
③孔融是一个懂得礼让的好孩子。（_______）
13、阅读下面有关“北京中轴线”的材料，完成各题。
学校组织参观了首都博物馆主题为“读城——探秘北京中轴线”的展览。同学们结合自己查阅的资料以及参观中的记录，整理了如下材料：
（材料一）
北京中轴线，创建于元代，形成、完善于明清两代。是北京城市建筑东西对称布局的对称轴线。北京城诸多重要建筑位于此条轴线上。我国著名的建筑历史学家梁思成说，北京城独有的壮美秩序就由这条贯穿南北的中轴线的建立而产生。
北京中轴线示意图
（材料二）
中轴线上有很多重要建筑。坐落于天安门城楼正南面的人民英雄纪念碑，是中华人民共和国政府为纪念中国近现代史上的革命烈士而修建的纪念碑，通高37．94米，正面（北面）碑心是一整块石材，镌刻着毛泽东题写的“人民英雄永垂不朽”八个鎏金大字，背面碑心由7块石材构成，内容为毛泽东起草、周恩来书写的150字碑文。
（材料三）
随着时代的发展，北京中轴线不断延伸。中轴线向北延伸，以高48米的仰山作为终结标志，延长线两侧先后建起的国际会议中心、电视转播塔、奥林匹克公园等，带来了北部荒疏之地的巨变。中轴线向南延伸，在天安门正南46公里处，建起了一座现代化、高水准的大型综合交通枢纽﹣﹣北京大兴国际机场。它将为2035年北京中轴线申请世界文化遗产（简称“申遗”）增添新的内涵。
（材料四）
北京中轴线是大国首都一张亮丽的“中国名片”，体现了中华传统文化的深刻内涵。2011年6月11日，北京中轴线申遗文物工程正式启动。2018年7月，北京中轴线申遗确定了永定门、先农坛、天坛、正阳门及箭楼、毛主席纪念堂、人民英雄纪念碑、天安门广场、天安门、社稷坛、太庙、故宫、景山、万宁桥、鼓楼及钟楼14处遗产点，力争在2030年基本达到申遗要求，确保2035年内实现申遗目标。
【1】选出下列说法错误的一项（ ）
A．正阳门、永定门都坐落在北京中轴线上。
B．鼓楼在景山北面，钟楼在安定门的北面。
C．大兴国际机场坐落在中轴线南延长线上。
【2】选出下列说法错误的一项（ ）
A．（材料一）介绍了中轴线的产生及其贯穿北京城南北的特点。
B．（材料三）介绍了中轴线向南北延伸，促进了北京城的发展。
C．（材料二）和（材料四）都介绍了中轴线上建筑物的风格特点。
【3】有同学读到（材料二）对“人民英雄纪念碑”的介绍时，展开了联想，并把联想到的内容用图示展现出来。请你从（材料一）《北京中轴线示意图》中选择一处建筑。把联想到的内容填写在下面的方框中。
①_____；②_____；③_____；④_____
【4】很多人对“读城——探秘北京中轴线”这个主题很感兴趣。请你结合上述材料，写出人们感兴趣的两点理由。
_____
【5】在“京张两地手拉手”活动中，你所在的学校迎来15名张家口的同学。你作为小团长，将带领张家口地区的同学完成两个任务。
任务一：为了感受北京中轴线东西两侧建筑对称的布局特点，你打算带他们去的地方是_____和_____。
任务二：根据上述材料以及你自己的积累，你打算带他们重点参观（材料四）中提到的哪一处遗产点？请具体写出为他们讲解的内容。（要求：作答时“人民英雄纪念碑”除外）
遗产点是：_____
讲解的内容：_____
14、阅读短文，回答问题。
秋
踩着满径的黄叶，裹着一路的菊香，秋姗姗而来，叩响了季节的门。
它从一片绿里带黄的落叶中潜入，驱散夏季的酷热。它是那高远澄净的天空，它是那纤尘不染的池水，它是那缠绵悱侧的雨丝，它是那皎洁无比的满月……
九月的初秋，仍有着夏的余韵。蛙声虫鸣逐渐稀落了，只有寒蝉依然在柳树上鼓噪着它的乐章。水面残荷点点，成熟了的莲蓬开始从夏日的梦中醒来。玫瑰和月季仍然吐着芬芳，在渐冷的秋风中延续着青春的美丽。桂花开了，在疏朗的月夜中散发着阵阵幽香。
南飞的雁儿掠过蔚蓝的天空，在人们心中划出秋的痕迹。风渐渐大了起来，卷起干枯的黄叶，蝴蝶般地飞旋着；仿佛纷纷坠落的音符，装点着清冷的秋晨。阳光照在蜷缩起来的枯草上，倦倦的，添了几分秋层白气，为调皮的孩子们提供了一块一展画技的地方。时不时地落些秋雨，细细的，绵绵的，那缥缈的游丝蒙着游子的心。
“阵秋雨一阵凉”，一天天地，秋向深处走去，奏响了冬的序曲。
菊花却在这寒风中笑着，闹着，舞动着绚丽的花瓣，有的若绿波微微，有的像玉指纤纤，清淡疏朗，仪态万方……它们各展其貌，热热闹闹地打扮着秋天。枫树也擎起了火炬，层林尽染，漫山红遍，那火热的色彩点燃了生命，也点燃了秋天。松柏翠绿依旧，沉稳地微笑着，注视着这并不缺少色彩的秋。
似乎离秋最远的是春了。然而春天也派来了使者，参加秋的宴会。瞧，春天播种下的希望如今都已成为收获。那沉甸甸的金穗，那饱满硕大的果实，无一不在向人们炫耀着这个流光溢彩的季节。在秋风里，丰收是金色的，喜悦也是金色的。
秋天，对于充满热情的人来说，是个美丽可爱的时节。它兼容四季，又有着自己的个性，它深沉中透露着成熟，冷峻中洋溢着热情。
随着落叶飘逝的每一个秋天，都为热爱它的人们留下了一份金色的礼物。
__________________________。
【1】把结尾补充完整。
15、按要求改写句子。
1．他把每件事和每个人都考虑到了，他仿佛不是在给人而是给灾难下达命令。(用带点的词语写一句话)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2. 沉沉夜雾中冒出一个阴森森的往前翘起的船头。(缩句)
________________________________________________________________________
3．船长威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂。(改成被字句)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
16、扩句。（至少扩两处）
①我走出家门。
②老妇人坐在木椅上，双眼望着我。
17、按要求改写句子。
（1）松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。（缩句）
__________________
（2）它是那么生气勃勃，天真可爱，我们很喜欢它。（改为反问句）
__________________
（3）可恶的母鸡有时候会欺侮最忠厚的鸭子。（改为“被”字句）
__________________
（4）听着那穿越苍穹的《东方红》乐曲，让海内外华人振奋不已。（修改病句）
__________________
（5）冰箱里的纳米涂层具有杀菌和除臭功能。冰箱里的纳米涂层能够使蔬菜保鲜期更长。（用关联词连成一句话）
__________________
18、按要求写句子。
（1）您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？
这句话是________句式，我还能将它改为陈述句_________________________________
（2）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写句子）
_________________________________
（3）我们要认真克服并发现工作中的缺点。（修改病句）
_________________________________
19、改写句子。
老师对我说：“我很赞同你的观点，你按自己的想法去做吧。”（改成不用引号的句子）
__________________________
20、请把妈妈的话转述给爸爸。
妈妈说：“我今天晚上要加班，就不回家吃晚饭了。”
___________________________________
21、习作。
我国地大物博，历史悠久，美丽的风光和名胜古迹吸引了世界各地的游人。选择你的一次游历写下来吧。注意运用恰当的写作方法，题目自拟，不少于400字。
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