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1、按要求写词语。
【1】请写出含有偏旁“目”的动词填空。
（____）见草木长 （____）着窗外 （____）住碗架 （___）眼看表
【2】仿写词语。
软绵绵——（____）（____）（____）
【3】写出下列句子中加点词语的反义词。
(1)生物在夏天是飞快地长。（___）
(2)草长，树木长，山是一天一天变丰满。（___）
(3)我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。（___）
(4)四周一下子变得那样安静。（___）
2、查字典，填空。
（1）“裁”是______结构的字，用部首查字法，先查____部，再查____画。组词：______、______。
（2）“赢”用音序查字法，先查音序______，再查音节______；用部首查字法，先查______部，再查_____画。
（3）“牢”是_____结构的字，音序是_____，部首是______。在字典中的解释有：①养牲畜的圈；②监狱；③牢固，经久。在“亡羊补牢”中应选第_____种解释；在“牢记”中应选第______种解释。
3、近义词。
兴趣——（________） 恍惚——（________） 嘹亮——（________）
嘱咐——（________） 沉着——（________） 沮丧——（________）
坦然——（________） 拘束——（________） 仍然——（________）
4、比一比，再组词。
株( ) 看( ) 毯( ) 掌( )
珠( ) 着( ) 毽( ) 拿( )
棕( ) 丛( ) 晶( ) 晴( )
综( ) 从( ) 品( ) 情( )
5、写出含有加点字的四字词语
不声不响
一动不动
6、阅读与理解。
望洞庭
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
【1】解释古诗文中加点的字词。
和：____________________ 青螺：____________________
【2】用斜线画出下列诗句的停顿。
遥 望 洞 庭 山 水 翠，白 银 盘 里 一 青 螺。
【3】写出下列诗句的意思。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
______________________________________
【4】判断下列语句说法是否正确，对的打“√”错的打“×”。
①这首诗以沉重的笔触，描绘了一幅洞庭湖秋月图。（_______）
②诗中的“潭面无风”表现了洞庭湖宁静的美。（_______）
【5】本诗从 ______看洞庭的山光水色，把洞庭湖比作____________，表达了作者对洞庭湖的喜爱和赞美之情。
7、阅读理解
清明即事
[唐]孟浩然
帝里①重清明，人心自愁思。车声上路合，柳色东城翠。
花落草齐生，莺飞蝶双戏。空堂坐相忆，酌茗心②聊代醉。
[注释]①帝里：京都。②茗：茶。
【1】诗中没有写到的景物是（ ）
A.翠柳 B.花 C.草 D.飞燕
【2】对这首诗的理解不正确的一项是（ ）
A.这首诗是作者在清明的时候写的
B.诗的三、四句通过马车声和城外的柳色，写出了人们清明踏青出游的情景
C.诗的五、六句描写了大自然的美丽景象，给人一种舒心、畅快的感觉
D.这首诗描写的是作者在京城内真实看到的景象
【3】从这首诗中可以感受到孟浩然此时的心情是（ ）的。
A.兴奋 B.激动 C.愉悦 D.沉郁
【4】对比杜牧的《清明》一诗，你更喜欢哪一首？为什么？
____________________________________
8、读下面的古诗，并完成填空。
送元二使安西
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
【1】这首诗的作者是___________代诗人________。
【2】诗中因为有“____”一词写出了道路洁净、清爽，客舍、杨柳也别具清新的风貌。
【3】这首诗表达了诗人怎样的情感？
__________
9、课外阅读。
蚂蚁和螳螂
在夏天,蚂蚁们每天一大早便起床,辛勤地工作着。
螳螂呢?天天唱着歌,游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西,满山遍野正是花朵盛开的时候,真是一个快乐的夏天啊!
螳螂看到蚂蚁工作,感到非常奇怪。“喂!蚂蚁先生,为什么要那么努力地工作呢?稍微休息一下,像我这样唱唱歌不是很好吗?”
可是,蚂蚁一边继续工作着,一边说:“在夏天积存食物,才能为严寒的冬天做准备呀!”
螳螂听蚂蚁这么说,就不再理蚂蚁了。“哎!真是麻烦,干吗要想那么久以后的事呢!”
快乐的夏天结束了,秋天也过去了,冬天来了。北风呼呼地吹着,天空中下着绵绵的雪花。
到处都是雪,螳螂一点儿食物都找不到,消瘦得不成样子。
螳螂蹒跚地走在雪地上,心想:我若像蚂蚁先生那样,在夏天里贮存食物该多好啊!
1.短文共有( )个自然段。第( )、( )自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。
2.结合上下文理解词语的意思。
游手好闲:
蹒跚:
从哪几句话中可以推断出这两个词语的意思?用“ ”画出来。
3.螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法?
(1)夏天的时候:
(2)冬天的时候:
4.读了这篇寓言,你想对蚂蚁或螳螂说些什么?
10、读一读下面的短文，完成练习。
有一只小公鸡以为自己没有耳朵，很难过。鸡妈妈对他说：“孩子，你是有耳朵的，在你眼睛的后边，有一小撮突起的毛，毛底下就藏着你的耳朵啊！”
“这么小的耳朵有什么好处呢？”小公鸡这样问他的妈妈。
鸡妈妈说：“这样的耳朵虫子钻不进去，雨水淋不着，还不好吗？”
小公鸡听了很高兴 拍着翅膀说 我的耳朵真好 我的耳朵真好
【1】从文中找出关键的句子，说明小公鸡以为自己没有耳朵的原因。
________________________
【2】从文中找出一对反义词，写下来：
（________）——（_________）
【3】小鸡耳朵的好处是
______________________
【4】给最后一段加上标点。
11、阅读理解。
我注意地看着，眼睛应（yīng yìng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xìng xīng）奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向高塔下面的乡村划（huà huá）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
【1】在文中的字的正确读音下面画“√”。
【2】用“_____”在文中画出表示“应接不暇”的句子。
【3】按文中内容填空。
（1）“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的________ 。“有的……有的……有的”是写了鸟的________ 。
（2）“昨天我的眼睛骗了我”这句话的意思是：昨天不是______ ，而是________ 。
12、课外阅读。
①大约一个月之后，我发现地上长出了绿色的茎干。起初我以为那只是自己以前没有注意到的某种植物罢了。但不久以后，我看到长出了十一二个穗头，与欧洲的大麦，甚至与英国的大麦一模一样，这使我十分惊讶。
②我又惊愕，又困惑，心里的混乱难以用笔墨形容。我这个人不信教，从不以宗教戒律约束自己的行为。但当我看到，尽管这儿气候不宜种谷类，却长出了大麦；何况我对这些大麦是怎么长出来的一无所知，自然吃惊不小。于是我想到，这只能是奇迹——没有人播种，居然能长出庄稼来。我还想到，这是上天为了能让我在这荒无人烟的孤岛上活下去才这么做的。
③想到这里，我颇为动情，禁不住流下了眼泪。我开始为自己的命运庆幸，这种世间少有的奇事，竟会在我身上发生。
④尤其令我感到不可思议的是，在大麦茎干的旁边，沿着岩壁，稀稀落落长出了几枝其他绿色的茎干，显然是稻茎；我认得出那是稻子，因为我在非洲上岸时曾见过这种庄稼。
⑤当时，我不仅认为这些谷类都是老天为了让我活命而赐给我的，并且还相信岛上其他地方一定还有。于是，我在岛上搜遍了我曾经到过的地方，每个角落，每块岩石边我都查看了一遍，想找到麦穗和稻秆，可是，再也找不到了。最后，我终于想起，我曾经有一只放鸡饲料的袋子，我把里面剩下的谷壳抖到了岩壁下。这一想，我惊异的心情一扫而光。然而，对发生这样的奇迹，对意料之外的天意，我还是应该感恩戴德的。老鼠吃掉了绝大部分谷粒，而仅存的十几颗竟然没有坏掉，仿佛从天上掉下来似的，发生这样的奇迹难道不是天意又是什么呢？再说，我把这十几颗谷粒不扔在其他地方，恰恰扔在岩壁下，因而遮住了太阳，使其很快长了出来；如果丢在别处，肯定早就给太阳晒死了，这难道不是天意吗？
⑥到了大麦成熟的季节，大约是六月底，我小心地把麦穗收藏起来，一颗麦粒也舍不得丢失。我要用这些收获的麦粒做种子重新播种一次，希望将来收获多了，可以用来做面包吃。后来，一直到第四年，我才吃到一点点自己种的粮食……
（有删改）
【1】下面题目中，哪个作为短文的题目最合适？（ ）
A．种植稻麦
B．意外的收获
C．惊喜之余
D．感恩戴德
【2】联系上下文，理解加点词的意思。
不可思议：_______________________________
一扫而光：______________________________
【3】画线的句子“这种世间少有的奇事”指的是______________________。
【4】联系短文内容，关于“荒岛上能长出稻麦”，下列描述正确的一项是（ ）。
A．是老天爷给“我”的恩赐，让“我”能活下来
B．岛上本来就有的，其他地方也有
C．是“我”把放鸡饲料的袋子里的谷壳抖到了岩壁下，它们长了出来
D．这是上天显示的奇迹——无人播种，居然能长
【5】“一直到第四年，我才吃到一点点自己种的粮食……”联系全文，你从中读出了什么？
___________________________________
13、蝴 蝶 谷 （15分）
祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。
台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓(bān lán)的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。
蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客 人们一到这里 立刻就会被成群的蝴蝶团团围住 你看 蝴蝶那翩翩起舞的样子 多么像在欢迎前来参观的客人呀
（1）写出文中你喜欢的四字词语。（3分）
、 、
（2）第3自然段是围绕哪句话写的？用“——”画出来。（2分）
（3）给文中最后一段加上合适的标点符号。（2分）
（4）用“～～～ ”画出文中的比喻句。（2分）
（5）按要求写词。（3分）
金光灿灿： 、 、
（6）通过读文，请你提出一个有价值的问题，并试着自己解决。（3分）
我的提问：
我的解答：
14、阅读下面的小短文，回答文后的问题：
溪水与石头
一块石头顺着山势又蹦又跳地落到小溪里，挡住了溪水前进的路。那天然生就的棱角，像一把锋利的钢刀，保护着躯体，大有不可侵犯之势。
溪水唱着歌儿，由远而近。
石头说：“伙计，你还是绕道而行吧，不然我会把你劈的落花流水。”
溪水说：“我前进的道路是不会改变的，宁可粉身碎骨！”说完，挺身向前，后面的伙伴犹如千军万马，前赴后继。
不知过了多久，石头锋利的棱角变秃了，高傲的身躯变小了。溪水唱着歌儿，缓缓地流着。
问题：读了这篇短文，你有什么体会？请写下来。（5分）
____________________________________________________________________
______________________________________________________________
15、句子创作沙龙。
1．把下列句子补充完整。
（1）山谷里有___________________________________________________。
（2）_______________________________________________________飞去。
（3）__________________________________________________________吧！
2．按要求写句子。
（1）春天来了。（扩句）
（2）原野上、森林里的雪都融化了。（缩句）
（3）树被工人们切成细条条做成火柴。（改为“把”字句）
16、照样子写句子：
三月，桃花开放了。
三月，桃花睡醒了。
天上的星星一闪一闪的。
_____________。
17、读下列句子，变换表达形式，使意思不变。
（1）雨改变了山林的颜色。
_____________________
（2）这山中的一切，哪个不是我的朋友？
_____________________
18、按要求写句子。
1.爸爸和伯父把那个拉车人扶上车了。（改成“被”字句）
2.车夫被玻璃片扎伤了脚。（改成“把”字句）
19、按要求写句子。
父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。
（1）改为“把”字句：__________________
（2）改为“被”字句：_______________________
（3）缩句：_____________________
20、火星上难道有生物存在吗？(改陈述句）
_________________________________
21、看图写话。
仔细观察图片，当狼要吃小羊的时候，小羊是用什么方法将狼吓跑了？请你发挥想象，编一个完整的故事写下来。（不会写的字用拼音代替）
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